语文二年级下册课文3语文园地四优质教学课件ppt

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同学们，你们喜欢玩玩具吗？你最喜欢什么玩具？
“不倒翁”的由来：这还得从1300多年前的唐朝说起，不倒翁是由唐朝的“捕醉仙”转化来的。古代饮酒的时候，人们围着桌子坐一起，把“捕醉仙”放在一只盘子里，摆在桌子的最中间，由年纪最大的人开始用手转动“捕醉仙”。当它停下来时，“捕醉仙”的手指指向谁，谁就饮酒。然后由刚才这个喝酒的人再次转动“捕醉仙”，如此往复，直到喝酒喝得尽兴为止。后来，人们将“捕醉仙”加以改进，制成了头戴乌纱、身着官袍的不倒翁玩具。现代人创意无限，把它的外表制成了许多卡通人物的形象。
tuó luó jiàn dǎ wēnɡ qiānɡ xiànɡ bǎn kònɡ tǎn kè
枪 陀 板 螺 控 橡 毽 克 倒 坦 翁
猜猜图片代表的是一种什么样情绪，试着自己做一做
（因极度不满而情绪激动。）
（形容兴奋、欢快的样子。）
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
“一会儿……一会儿……一会儿……”表示在比较短的时间内出现的几种情况(或者几种变化），可以不按先后顺序。
妈妈一回来就忙起来了……
1.妈妈一回到家就开始做起了家务，一会儿 ,一会儿 ，一会儿 ，忙得不可开交。
2.孙悟空会七十二变，一会儿变成 ，一会儿变成 ，一会儿又变成 ……
看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天有趣的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。
认真观察，图画上都有哪些小动物呢？
在图片的右下角的小点，分别表示1、2、3、4，代表了图片的排列顺序，告诉了我们这些小动物先做了什么，再做了什么，接着做了什么，最后做了什么。
第一幅图：它们鸡蛋壳做了一个跷跷板，蚂蚁和小虫子在高兴地玩耍，蝴蝶在评委。第二幅图：蝴蝶用将蛋壳做成了一个降落伞，载着蚂蚁和小虫子去游玩。第三幅图：下雨了，小虫子、蝴蝶和蚂蚁将蛋壳当作避雨的小房子，躲在里面等雨停。第四幅图：到了晚上，小虫子、蝴蝶和小蚂蚁把蛋壳当作了摇篮，树叶作为被子，它们在里面睡得多香啊。
早上，蝴蝶到草丛中玩，她看到小虫子和蚂蚁在鸡蛋壳上玩跷跷板，蝴蝶说：“我来当裁判！”过了一会儿，蚂蚁提议，大家一起去外面的世界看一看，于是大家一起将蛋壳做成了一个降落伞，小虫子和蝴蝶坐在里面，飞了起来。到了下午，天下起了大雨。大家一起把蛋壳做成了一间小房子，躲在里面，等待着雨停。天黑了。他们又把蛋壳做成了一个摇篮，找了一张大大的树叶做被子，大家躺在里面，舒舒服服地睡着了，睡得多香啊。
失信/不立。——《左传》
诚信者，天下/之结也。 —— 《管子》
小信成/则/大信立。 —— 《韩非子》
这三句话里边都有“信”这个字，“人”和“言”组成了“信”，“人”“言”为“信”，意思是人要说到做到，言行一致，就是“诚信”。
失信不立。——《左传》
诚信者，天下之结也。 —— 《管子》
小信成则大信立。 —— 《韩非子》
诚实守信是中华民族的传统美德，希望同学们也能做到诚信待人！从小做个讲诚信的孩子。
手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演全部靠手部动作投影的改变，变化成各种不同的形象(影像)。“手影戏”演员在屏障后边用手的组合表演各种人物、动物的造型，用十指灵动，演艺天上飞、地上跑、水里游的动物，惟妙惟肖，令人惊叹。
自读要求，自由读一读这篇课文。
（1）借助拼音,读准字音,读通句子。（2）圈出不理解的词语。
(1) 文中玩手影戏的是谁呢？(2) 他们玩手影戏的最后发生了什么？他们又是怎么解决的呢？(3) 通过读文章，你认为主人公宁宁是个怎样的人呢？(4) 说说自己读了这篇短文后的体会。
晚上，妈妈到夜市商店去买东西，宁宁在街灯下等妈妈。他站着没劲，独自玩起了手影戏。他双手一屈一伸，在灯光前一照，墙壁上马上映出一个黑影来：走路一顿一顿，尖嘴巴一张一合，这是一只找鸡妈妈的小鸡崽。忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。一对长耳朵，一个短尾巴，噗，噗，跳过来。哎呀，不能再跳过来，再跳要压着小鸡了。可是兔子挺霸道的，还在跳过来。噗！噗！宁宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。
哼，谁怕你？宁宁手一变，墙上出现一只猫，喵，喵，向兔子扑去。那个男孩吓了一跳，连忙将兔子变成了狗。汪汪汪，狗咬猫。呜哇，呜哇，猫变成了大熊。啊鸣，啊鸣，老虎要吃熊。比老虎厉害的还有什么?宁宁想不起来，他差点儿哭了。嗯，干吗要跟人吵架?还是跟他和好吧。宁宁马上出一只鸽子来:尖尖的嘴，长长的翅膀，扑棱棱，鸽子飞了起来。那个男孩愣了一阵，也变只鸽子。那个男孩愣了一阵，也变只鸽子。看，现在两只鸽子偎依在一起了。妈妈出来了，她看见宁宁与一个男孩玩得正欢呢。