【核心素养】部编版小学语文二年级下册 12 寓言二则 课件+教案（含教学反思）+素材

这是一份【核心素养】部编版小学语文二年级下册 12 寓言二则 课件+教案（含教学反思）+素材，文件包含核心素养部编版小学语文二年级下册12寓言二则课件pptx、核心素养部编版小学语文二年级下册12寓言二则教案docx、导入视频mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共60页， 欢迎下载使用。
部编版小学语文二年级下 12.寓言二则亡：丢失； 牢：养牲畜的圈，在课文中指羊圈。 补：修补。 亡羊补牢：丢了羊后去修补羊圈。yù zé wángláo juànzuān diāofānghuǐ cǐyáng juàn jiē fāng kū lóng jiē jiē shí shí diāo zǒu quàn gào hòu huǐ juànquān羊圈圆圈juān圈鸡从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧!”他说:“羊已经丢了，还修羊圈干什么?”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。一位养羊人（第一次）丢羊后，（街坊）叫他修（羊圈）、堵（窟窿），养羊人认为羊已经（丢了），不用修养圈；第二天他又（丢了羊），才（后悔）没有听街坊的（劝告），于是赶快动手把（窟窿）堵上，把（羊圈）修好。从此，他的羊再也没有丢过。在甲骨文中，“牢”字字形很像一头牛被关在饲养牲畜的栏圈里。因此，“牢”字的本义为关养牛马等牲畜的圈。古代“牢”宇还表示祭祀或宴享时用的牲畜。“牢”用作形容词，有“坚固、牢固”的意思“牢”字用作名词，意思是监狱。第五单元· 第12课亡牢寓圈钻则叼坊悔此和为什么会丢羊？丢羊后要怎么办？那么这部分内容可以用课题中的哪两个字来概括？那么这部分内容可以用课题中的哪两个字来概括？从此，他的羊再也没丢过。他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。养羊人已经认识到自己的错误说明了养羊人行动迅速。一旦认识到错误就能及时改正。“结结实实”说明了养羊人把羊圈修补的非常好。此时，你想对那个养羊人说些什么呢？接受劝告，知错就改jiāojīnpíchuǎnjié喘:翘舌音，前鼻音筋:前鼻音jiāojīn píchuǎnjié长高拔高了枯死了“巴望”表现了种田的人眼巴巴地等着禾苗长高的焦急心情。部首:竹总画数:12画部首:疒总画数:10画他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。 他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”《揠苗助长》这个故事告诉我们的道理是：做任何事情都应该按照事物发展的规律，不要急于求成，否则会适得其反。在你的生活中有类似“揠苗助长”的事例吗？如果遇到寓言中那样 的人，你会对他们说些什么？童话和寓言有很多相似之处：它们的故事都是假托的、创造的、幻想的，都可以采用各种生物或非生物来充当故事的角色，多采用夸张、拟人、象征等表现手法，也都富有教育意义。1. 试着给家人讲一讲揠苗助长的故事。2. 画一画禾苗正确的成长方式。