统编版2024·五四学制 初中道德与法治 六年级上册 第二单元 成长的时空 课件

这是一份统编版2024·五四学制 初中道德与法治 六年级上册 第二单元 成长的时空 课件，共29页。PPT课件主要包含了单元主线导读，易混易错梳理，重点考点扫描，期末考题研磨，重点考题研磨等内容，欢迎下载使用。
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第二单元《成长的时空》期末考点串讲
期末复习
2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》上册
第二单元 《成长的时空》核心主线
作用：①获得精神上的支持和满足；②体悟人生的美好；③共同成长；④见证成长历程
真谛：①亲密的关系。②心灵的相遇。③平等的、双向的。
正确交友：①需要真诚和热情。②需要慎重选择。③需要学会关心和尊重对方。④需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤需要讲原则。
作用：①可以影响甚至改变一个人。②能带给我们温暖。③有助于我们学会与人交往。④有助于培养我们的责任感。⑤有助于我们发展个性。⑥共同成长的园地。
建设美好集体：①要确定共同的愿景。②要树立主人翁意识。③要营造和谐有序的集体环境。④要树立正确的合作与竞争观念。⑤要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
重要性：①生命的居所，心灵的港湾；②第一所学校，修身之所；③家是代代生活共同体；④社会的基本细胞
建设美好家庭：①用心体味亲情之爱。②需要相互关爱、彼此尊重。③需要传承中华民族传统家庭美德。④是家庭成员的共同责任。
特点：教书育人；专业人员“四有”好老师
建立良好师生关系：①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。
第二单元 易错易混重点知识
1、尽管每个家庭各不相同，但亲情的表现却是相似的，需要我们用心感悟。（ × ） 纠正：每个家庭都有亲情，只是表现不尽相同，只要我们用心感悟，就会发现家里的亲情一直存在，我们要学会感悟亲情。2、成员越多，集体的力量就越强大。（× ） 纠正：集体不论大小，团结才有力量，并非集体的成员越多，力量就越强大。 3、老师的批评容易伤害学生的自尊心，不利于学生健康成长。（×） 纠正：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，对于老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。4、我们要给予朋友合理的建议，替朋友做决定。（× ） 纠正：朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。5、在与朋友的交往中，只有欢乐、甜蜜，没有泪水和苦涩。（×） 纠正：随着年龄的增长，交往更加深入，朋友关系更加密切。在与朋友的交往中，既有欢乐、甜蜜，也有泪水和苦涩。
6、不论老师表扬还是批评，一定是对的，都是老师的良苦用心。（ × ） 纠正：老师的表扬与批评不一定全部是正确的，老师也有犯错的时候。7、由于亲人的离开或新成员的出现，家庭结构会改变，亲情也就不在了。（× ） 纠正：由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在。8、无论什么风格的老师，都应该受到尊重。（ √ ） 纠正：尊重老师是我们的传统，无论什么风格的老师，都应该受到尊重。9、多个朋友多条路，交朋友一定要交能帮助自己的。（× ） 纠正：多个朋友多条路，体现了朋友的力量，但是“交朋友一定要交能帮助自己的”的想法是一种功利主义思想，这不是真正的友谊。10、美好集体建设需要倡导合作，消除竞争，打造和谐氛围。（×） 纠正：美好的集体是民主的、公正的；充满关怀与关爱的；善于合作的；充满活力的。美好集体建设需要倡导合作，打造和谐氛围，但不意味着要消除竞争。
【易错易混知识点例题】--选择题
1、亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是（　　）①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情②慈母手中线，游子身上衣③东边日出西边雨，道是无情却有情④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲A．①②B．②④C．③④D．②③
2、小路：“我真是太笨了!考前很努力地复习，但成绩依旧不理想。”妈妈：“没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心!”朋友：“不要太伤心，我来帮助你分析原因，一起努力!”从上述对话中，我们可以感悟到（　　）①家是心灵的港湾，家人给予我们体谅和包容②教师教书育人，要正确对待老师的表扬和批评③要保持适度的学习压力，树立终身学习的理念④友谊让我们体验积极情感，给我们心灵的慰藉A．①②B．①④C．②③D．③④
3、张桂梅老师引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自强，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生的自觉追求。由此可以看出（　　）A．教师的工作就是教给学生知识B．教师是学生精神成长的引路人C．良好的师生关系利于学生成长D．教师能将学生都培养成科学家
教师承担教书育人的使命
4、经过一个学期的了解，小泽对几位任课老师的风格进行了概括：数学老师逻辑严谨，让人信服；语文老师真实坦诚，让人钦佩；道德与法治老师满腔热忱，让人信赖……面对不同风格的老师，我们要（　　）①承认老师之间的差异，接纳、尊重老师的“不同”②发现不同风格老师的优点，了解其教育行为的目的③积极诚恳地向老师提出建议，让老师完全适应我们④理解老师，主动和老师交往，对老师提出更高要求A．①②B．①③C．②④D．③④
5、东汉末年的孔融和祢衡年龄相差很大，一个未满二十岁，一个已经四十多岁，他们却互相欣赏，忘记了彼此的年龄差距，成为忘年好友。之后“忘年之交”成为一个经常使用的成语，指的是不限于年龄辈分的友情。从友谊的特质角度看，“忘年之交”体现了（　　）A．友谊让我们体悟生命的美好B．友谊是一种心灵的相遇C．友谊丰富了我们的生活经验D．友谊是平等的、双向的
6、强强在自己的日记中写道：“我本来是不愿意帮助其他同学的，自从我加入了班级‘学习帮扶队’‘环保服务组’等志愿组织后，我变得热情了，有爱心了，有担当精神了，和同学关系更融洽了，我更自信了。”从集体生活价值的角度，我们感受到（　　）①集体生活带给我们温暖与力量②集体生活培养我们的责任能力③集体生活既有竞争也有合作④只有在集体生活中，我们才能成长进步A．③④B．①③C．①②D．②④
第二单元 核心观点扫描
1.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家是生命的居所，是心灵的港湾。3.家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师。4.家是代代传承、血脉相连的生活共同体。5.优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。6.家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。7.家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受爱的同时，也要学会回报爱。8.家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。9.建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。
10.教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。11.教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。12.老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。（四个引路人）13.随着时代的发展，老师正不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。14.彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。15.我们应主动理解、关心老师。16.我们要正确对待老师的表扬和批评。17.友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的、双向的。18.无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。
19.关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。20.交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。21.交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。22.集体生活有助于我们发展个性。23.集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。24.建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。25.建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。26.坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
第一单元 重点考点扫描
1、家的意义①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体⑤家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。2、家风的作用①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。3、如何建设和谐家庭？①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
4、教师职业的特点①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教师是履行教育教学职责的专业人员。③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。5、如何珍惜师生情谊？①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。6、如何提升交友智慧？①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。
7、集体生活的作用①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤交集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。8、如何建设美好集体？①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体氛围。④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
一、辨析、评析题解题思路：（1）是什么： 的观点（行为）是正确的（错误的）。 【注意：有对有错的观点是片面的】（2）为什么：教材依据、结合材料（3）怎么做：写出正确做法，注意与材料对应。
1、为丰富学生课余生活，某中学准备举办文艺表演活动，班长组织小明等同学排练节目，小明抱怨说：“中学生的主要任务是学习，排练节目等集体活动耽误学习时间，对个人成长意义不大。”请运用相关知识对小明的观点进行辨别与分析。是什么：①小明同学的观点是错误的。为什么：中学的主要任务是学习，但是也不能不过集体生活。①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。怎么做：⑤我们要热爱集体，融入集体生活。
考点：集体生活的重要性
⑴是什么？⑵为什么？⑶怎么做？
2、师生交往是中学生活的重要内容，为此，七年级某班同学以“构建和谐师生关系”为主题举行了主题班会，有同学认为：多表扬，少批评，师生关系才会好。请结合以上材料，简要评析以上观点。①观点是错误的。没有正确看待老师的表扬和批评。②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展，我们要再接再厉。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。③只有正确对待老师的表扬和批评，才能建立良好的师生关系。
考点：师生关系；正确对待老师的表扬和批评
3、小杰与小强是好朋友，小杰成绩一般，小强成绩很好。小杰经常请小强吃零食，小强经常借作业给小杰抄。对此，有同学认为：小杰和小强的友谊真让人羡慕，既没有竞争影响友谊，又不需要坚持原则，还能相互帮助。请你运用所学知识，对上述同学的观点进行判断并分析。 ①观点是错误的②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
4、【品味友谊】巴黎奥运会上，跳水运动员全红婵与陈芋汐既是搭档，也是对手，她们搭档完成女子双人10米跳台比赛并以巨大优势夺得金牌。在女子10米跳台决赛中，全红婵与陈芋汐展开激烈比拼，二人包揽该项目的冠亚军。当陈芋汐比分落后、情绪低落时，作为好友的全红婵不断鼓励安慰她，当面对媒体时，比全红婵年长两岁的陈芋汐在镜头前总是一副姐姐模样，沉稳、耐心地应对记者提问，一旁的全红婵总是笑呵呵地表示赞同。她们之间的友谊和默契让人感动。（1）请结合新闻一，运用所学知识，谈谈你对友谊的认识。①友谊是一种亲密的关系，我们能够得到朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。②友谊是平等的、双向的，陈芋汐和全红婵相互帮助，相互关爱。③友谊是一种心灵的相遇，志趣相投，才能成为朋友，全红婵和陈芋汐两人志趣相投，志同道合，互相欣赏认可，建立深厚友谊。④交友需要真诚和热情/交友要学会关心和尊重对方，陈芋汐和全红婵真诚对待彼此，在对方需要的时候彼此陪伴。
考点：友谊的真谛；交友的智慧
5、2024年9月12日，时隔两年多，全红婵回家看望家人。奶奶苍老的手颤抖地抚摸孙女的脸蛋，眼中满是慈爱与思念。她的低调回归，展现了他们家庭的朴实与谦逊。 比赛的高光时刻，全红婵在第一时间拨通了家里电话，与父母分享夺冠的喜悦。全红婵接受采访时那句“要挣钱给妈妈治病”，更是感动了很多人。在父母眼中，全红婵“听话懂事”，是个好女儿。难得休息回家，她会跟着爸爸在果园里干活。虽然不常回家，全红婵却心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小。每次接到爸爸的电话，她都报喜不报忧，“挑练得好的事情告诉他，练得不好就不说了，不想让他着急担心”。这样的美好家庭氛围，值得称赞。依据材料，分析全红婵一家维持美好家庭氛围的秘诀。①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱，全红婵休息的时候会跟着爸爸在菜园干活，这些小举动都是家人间的爱。②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重，全红婵家人支持她比赛，全红婵也关心家人。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德，全红婵践行孝老爱亲的传统美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，全红婵家庭每个成员都共同为了建设美好家庭而努力。