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    5.1.1 变化率问题(教学课件)-高二数学选择性必修第二册同步高效课堂(人教A版2019)

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    高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册5.1 导数的概念及其意义教学课件ppt

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册5.1 导数的概念及其意义教学课件ppt,共51页。PPT课件主要包含了学习目标,微积分简介,yx2,几何画板动态演示,总结归纳,例题2等内容,欢迎下载使用。
    (一)课程标准要求①通过实例分析,经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程,了解导数概念的实际背景,知道导数是关于瞬时变化率的数学表达,体会导数的内涵与思想。 ②体会极限思想。 ③通过函数图象直观理解导数的几何意义。
    (二)课时学习目标1.经历由实例抽象出平均速度与瞬时速度、割线斜率与切线斜率的过程,体会极限的思想及内涵,培养学生观察、归纳、类化、猜想、验证的数学思想,体验由特殊到一般的逻辑思维过程.2.通过动手计算培养学生观察、分析、比较和归纳的能力,通过问题的探究体会逼近、类比、以已如探求未知、从特殊到一般的数学思想方法.
    描述现实世界中的运动、变化现象
    具有划时代意义的伟大创造,被誉为数学史上的里程碑.
    在必修第一册中,我们研究了函数的单调性,并利用函数单调性等知识定性地研究了一次函数、指数函数、对数函数增长速度的差异,知道“对数增长”是越来越慢的,“指数函数”比“直线上升”快得多.进一步地,能否精确定量地刻画变化速度的快慢呢?下面我们就来研究这个问题.
    情景一:高台跳水运动员的速度
    不断缩短时间间隔,计算其平均速度得到如下表格
    追问2:你认为上述列表计算瞬时速度的过程可靠吗?
    情景二:抛物线的切线斜率
    用割线P0P的斜率k近似地表示切线P0T的斜率k0,并且可以通过不断缩短横坐标间隔|∆x|来提高近似表示的精确度,得到如下表格:
    通过观察可得,当∆x无限趋近于0,即无论x从小于1的一边,还是从大于1的一边无限趋近于1时,割线P0P的斜率k近都无限趋近于2.
    抛物线在某点处的切线斜率
    也就是说,当点P无限靠近点P0,即∆x无限趋近于0时,割线P0P无限趋近于切线P0T,因此切线P0T的斜率为:

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