专题02：词语运用 2024-2025学年上学期三年级语文期末备考真题汇编（江苏专版）

这是一份专题02：词语运用 2024-2025学年上学期三年级语文期末备考真题汇编（江苏专版），共15页。试卷主要包含了 理解词语意思， 分析题目要求， 结合语境选择或运用， 检查验证等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
解题技巧
1. 理解词语意思
- 查字典或词典：对于不熟悉的词语，首先要通过查字典、词典来明确其基本含义。例如“憧憬”，通过查阅可以知道是对美好事物的向往。
- 近义词、反义词辅助：利用近义词和反义词来加深对词语的理解。比如“敏捷”的近义词是“灵敏”，反义词是“迟钝”，这样就能更好地把握它的意思是反应快。
- 结合语境猜测：如果在阅读文段中遇到不懂的词语，可以结合上下文来猜测。例如“他蹑手蹑脚地走进房间，生怕吵醒了正在睡觉的妈妈”，根据“生怕吵醒妈妈”可以猜测“蹑手蹑脚”是形容动作很轻。
2. 分析题目要求
- 看题型：明确是选词填空、词语替换还是词语造句等题型。如果是选词填空，要关注题目中提供的语境和备选词语。
- 确定范围：判断是运用动词、形容词、名词还是其他词性的词语。例如题目要求描述景物的特点，那主要是运用形容词。
3. 结合语境选择或运用
- 考虑搭配习惯：注意词语的固定搭配。像“美丽的风景”“灿烂的阳光”，“美丽”和“风景”、“灿烂”和“阳光”是常见的搭配。在选词填空时，要选择符合搭配习惯的词语。
- 符合情境逻辑：把词语放到语境中，看是否符合句子的逻辑和表达的情感。例如“他（ ）地跑向操场”，如果是参加比赛，就可以填“飞快”；如果是悠闲地散步，就可以填“慢慢”。
4. 检查验证
- 语法正确：检查运用后的句子语法是否正确。例如动词是否和主语、宾语搭配得当，形容词是否修饰了合适的名词等。
- 语义通顺：确保句子的意思通顺、连贯。比如避免出现词语堆砌，使句子让人难以理解的情况。

真题演练
一、选择题
1．（23-24三年级上·江苏镇江·期末）下面句子中，加点词语运用不正确的一项是（ ）
A．秋天的野外，层林尽染，如同美丽的图画。B．春天，油菜花开了，一片五彩缤纷。
C．镇江四通八达，交通十分方便。D．我们的教室窗明几净，让人感到舒服。
2．（23-24三年级上·江苏宿迁·期末）请你边观察边想象画面，选出下列词语使用不恰当的一项是（ ）
A．懒洋洋：阳光下，小猫懒洋洋地晒着太阳，享受着温暖的阳光。
B．空荡荡：人们全部上了高铁，泗阳高铁站的站台一下子就变得空荡荡了。
C．兴冲冲：李明这次考试没考好，放学后，他兴冲冲地跑回家。
3．（23-24三年级上·江苏无锡·期末）下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ）
A．爸爸是个严肃的人，说话总是一本正经。
B．看见这惊险的一幕，她吓得目瞪口呆，半天说不出话来。
C．老师提出了问题，同学们手忙脚乱地举起了手，想要回答。
4．（23-24三年级上·江苏南京·期末）下列句子中，成语使用不正确的一项是（ ）
A．珠心算挑战赛开始了，同学们争分夺秒地拨算盘珠、写答案。
B．第一次来到大海边，我看到了波澜壮阔的景象。
C．课间，小朋友们七嘴八舌地谈论着昨晚的电视节目。
D．一场大雪后，大地上层林尽染，十分壮观。
5．（23-24三年级上·江苏盐城·期末）妈妈准备去购买年货，下列清单中分类不正确的一项是（ ）
A．春联 窗花 中国结B．青菜 萝卜 西红柿
C．芒果 苹果 开心果D．螃蟹 鲫鱼 小龙虾
6．（23-24三年级上·江苏淮安·期末）下列词语中，和“摇头晃脑”的构词方式不相同的一项是（ ）
A．指手画脚B．眼疾手快C．张牙舞爪
7．（23-24三年级上·江苏泰州·期末）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．来来往往的游客都举起相机，想要定格下这眼前的美景。
B．明媚的阳光洒在碧绿清澈的水面上，水面闪闪发光，像鱼鳞，像碎金，美丽极了。
C．看到兴化乡村的巨变，已经五年没回家的叔叔感到大吃一惊。
D．同学们兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑进了森林深处。
8．（23-24三年级上·江苏盐城·期末）将下列词语依次填入句中横线处，正确的一项是（ ）
医护工作者______奋战了七十二小时，直到支援队伍到来，他们才______从一线上撤下来，休息一会儿后，他们又______投入到了工作中。
继续 连续 陆续B．连续 陆续 继续
C．陆续 连续 继续 D．连续 继续 陆续
9．（23-24三年级上·江苏连云港·期末）下面加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．课本剧表演结束了，小伙伴们陆续回到教室，小声地讨论剧情。
B．我爸爸经常说，他小时候憧憬的美好生活，现在都变成了现实。
C．小刚此时面红耳赤，因为他忘了写家庭作业。
D．在这春华秋实的天气里，同学们一起去划船。
10．（23-24三年级上·江苏盐城·期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一句是（ ）
A．最近天气一直不是很好，连续好几天都在下雨。
B．妈妈吃完饭，持续打扫卫生。
C．篮球比赛快开始了，观众们陆续走进体育馆。
D．同学们第一首歌唱完后，继续唱第二首。
11．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下列句子中，加点词语使用不合适的一句是（ ）
A．看到这惊险的场面，在场的每个人都吓得一本正经。
B．秋天的雨就是一名魔术师，有一盒五彩缤纷的颜料。
C．如果没有大自然的风霜雨露，大地就不会有春华秋实。
12．（22-23三年级上·江苏南通·期末）下列加点词语使用不恰当的一句是（ ）
A．我们班已经陆续三年获得“文明班级”的称号了。
B．元宵节，大街上的花灯五彩缤纷，美不胜收。
C．王芳此时提心吊胆，因为她把妈妈心爱的花瓶打碎了。
D．新建的地铁四通八达，方便了人们的出行。
13．（22-23三年级上·江苏南通·期末）过年了，奶奶准备去超市购买年货，下列清单中分类不正确的一项是（ ）
A．黄瓜 白菜 豆角 西红柿B．春联 窗花 年画 中国结
C．螃蟹 鲫鱼 河虾 河蚌D．瓜子 花生 苹果 开心果
14．（22-23三年级上·江苏镇江·期末）电视专题片《领航》的主题歌《今朝》这样唱道：“江山多美好，绿起来的家园知道；家园多美好，笑起来的百姓知道；百姓多美好，富起来的______知道；神州多美好，强起来的民族知道。”横线上应该填的词语是（ ）
A．家园B．神州C．民族
15．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下面加点词语使用有误的一项是（ ）
A．小区的门被两棵大树遮得严严实实的。
B．朦胧的月光下，那个石像的眼睛眨了一下，小明大吃一惊。
C．服装店里挂满了各种颜色的衣服，真是物产丰富。
D．医生争分夺秒地救治伤员。
16．（22-23三年级上·江苏连云港·期末）下列句子中，加点词语用得不恰当的一项是（ ）
A．妈妈生气的时候，双手叉腰，怒目圆睁。
B．他做什么事都一本正经，从不马虎。
C．这里的交通四通八达，给大家出行带来了便利。
D．小明和小红在放学的路上，七嘴八舌地讨论今天发生的事情。
17．（22-23三年级上·江苏扬州·期末）下列句子中，加点的词语或句子运用不恰当的一项是（ ）
A．秋天,苹果树上果实累累，让人看了直流口水。
B．老师希望同学们团结起来，常用“人心齐，泰山移”这句话来教育我们。
C．打乒乓球时要张牙舞爪，否则容易丢球。
D．老爷爷打着伞，颤巍巍地离开了。
18．（22-23三年级上·江苏南通·期末）下列词语搭配完全正确的一组是（ ）
A．鲜艳的服装 名贵的药材 匆匆地微笑 减少损失
B．欢唱的小鸟 渊博的知识 惊慌地逃跑 开展活动
C．明亮的灯光 敬爱的老师 强烈地讨论 发生变化
D．深远的影响 宽阔的草原 认真地思考 感受朋友
19．（22-23三年级上·江苏泰州·期末）下列句子中加点词语运用正确的一项是（ ）
A．抗击疫情期间，医生们常常陆续工作七、八个小时。
B．天气变化真快，刚才还晴空万里，转眼间就天高云淡、乌云密布。
C．我和他为了一道题，七嘴八舌地争论不休。
D．弟弟背古文时总是摇头晃脑，真有意思。
20．（22-23三年级上·江苏淮安·期末）下列语段括号里，依次应填入的最恰当的一项是（ ）
①连续 ②继续 ③陆续
2020年春，“新冠”肺炎疫情在武汉迅速蔓延。来自全国各地的医务工作者们（ ）驰援武汉。期间，好多医务工作者都（ ）工作几天几夜，他们说：“形势这么严峻，咱们一定要（ ）战斗，保证人民的生命安全！”
A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②
21．（22-23三年级上·江苏淮安·期末）想象画面来理解新鲜感的词语是一种好方法。下列词语想象不正确的一项是（ ）
A．叽叽喳喳（早读课，同学们读书的声音）
B．争先恐后（课堂上，同学们积极发言时的情景）
C．五彩缤纷（春天来了，花园里的花竞开放，有红的、黄的、绿的、白的……）
D．严严实实（密密层层的枝叶把森林封起来了）
22．（22-23三年级上·江苏连云港·期末）下列句子中加点词语运用不当的一项是（ ）。
A．调皮的弟弟上窜下跳，幸亏爸爸手忙脚乱才保住那书架上的水晶奖杯。
B．老师的脚步声从远处传来，闹哄哄的教室瞬间变得鸦雀无声。
C．放学铃声一响，成群结队的小朋友们涌出校园。
D．小明课文背得不熟，整个早读课都忐忑不安，生怕老师抽到他。
23．（22-23三年级上·江苏泰州·期末）下列加点的词语使用错误的一项是（ ）
A．美丽宁静的山村在黄昏的呢喃细语中甜甜地睡着了。
B．我看到他被人搀扶着，颤巍巍地，极其艰难地走到座位上。
C．课堂上，王然同学争先恐后地举手发言。
D．家长要尊重孩子，但不能对孩子百依百顺。
24．（22-23三年级上·江苏南京·期末）下列句子中词语运用不恰当的一项是（ ）
A．课堂上老师正在讲课，教室里鸦雀无声。
B．公园里各种花儿次第开放，绚丽多彩。
C．金秋时节，果园里果实累累，香气扑鼻。
D．同学们争先恐后地回答老师提出的问题。
25．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．有经验的渔民捕鱼讲究的就是眼疾手快。
B．作为班主任，应该具有一叶知秋的敏锐观察力。
C．清明节前后，桃花、杏花、梨花都连续开放了。
D．“二人同心，其利断金。”只要我们心往一处想，就不怕任何困难。
26．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．同学们穿着那套新设计的校服，走在街上格外引人注目。
B．弟弟学着我的样子，一本正经地看书，那模样真可爱。
C．盐城的高铁线路很多，四通八达，给人们的出行带来了极大的方便。
D．春天到了，百花齐放，金桂飘香，公园里一片生机勃勃的景象。
27．（22-23三年级上·江苏南通·期末）下面句子中加点词的使用不正确的一项是（ ）
A．晚饭以后，爷爷戴上老花眼镜继续看报纸。
B．这个学期，我们班连续三次获得流动红旗。
C．秋雨陆续下了一个星期，池塘里的水快满了。
28．（22-23三年级上·江苏徐州·期末）填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）敌人不断反扑，战斗非常 （ ）。
（2）新冠状病毒传播很快，大家一定要有 （ ） 的防范意识。
（3）她的演讲结束后，教室里响起了 （ ） 的掌声。
A．热烈 强烈 激烈B．激烈 强烈 热烈
C．激烈 热烈 强烈D．强烈 激烈 热烈
29．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．演出之前，演员们争分夺秒地抓紧排练。
B．春天田里的油菜花开了，五彩斑斓，煞是好看。
C．他们脚下，是海浪和堤岸的呢喃细语。
D．你应当凝神静气，冷静思考，方能取得成功。
30．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）加点的词语使用错误的一项是（ ）
A．放学了，同学们成群结队地走出校门。
B．我们班王丽丽皮肤最白，在女生中最引人注目。
C．他把书包装得严严实实的，里面全是零食。
D．九月的家乡秋高气爽，景色迷人。
参考答案：
1．B
本题考查词语运用。
B．五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。油菜花的颜色单一，多为黄色。因此，将“五彩缤纷”用来描述油菜花不恰当。
故选B。
2．C
本题考查词语搭配。
C．兴冲冲：形容遇到开心的事情兴致非常高涨。题干中“没考好”不是一件好事情，词语搭配不当。
故选C。
3．C
本题考查词语搭配。
C．“手忙脚乱”一般用来形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措的样子。而在句子中，描述同学们举手想要回答老师的问题时，使用“手忙脚乱”并不合适。更恰当的词语可能是“争先恐后”，这样可以更准确地表达同学们积极想要回答问题的场景。因此，这个句子中的“手忙脚乱”这个成语使用不当。
故选C。
4．D
本题考查了词语搭配。
D．层林尽染：一层层树林好像染过颜色一样。运用到句子语境“大地上”不恰当。
故选D。
5．C
本题考查词语分类。
C．“芒果、苹果”属于水果类，“开心果”是坚果。此项分类不当。
故选C。
6．B
本题考查构词方式和归类。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。“摇头”与“晃脑”都是动宾结构的词语。
A．指手画脚：形容一边说话一边比划。“指手”与“画脚”都是动宾结构的词语。
B．眼疾手快：形容做事机警敏捷。“眼疾”与“手快”都是主谓结构的词语。
C．张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。“张牙”与“舞爪”都是动宾结构的词语。
故选B。
7．D
本题考查词语的运用。
学生要明确成语的意思和用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。
D．不正确。张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。形容“同学们”不正确。
故选D。
8．B
本题考查词语的运用。
连续：一个接一个地连续不断。
继续：连续；承继。
陆续：表示有先有后，时断时续。
分析题干可知，“医护工作者奋战了72个小时”，72小时一小时接着一小时，应搭配“连续”；
“直到支援队伍到来，他们才从一线上撤下来。”形容支援部队的到来让他们断断续续的从第一线撤下来，应搭配“陆续”；
“他们又投入到了工作中。”形容他们又接着投入到抗疫工作中去了，应搭配“继续”。
故选B。
9．D
本题考查词语运用。
D．春华秋实意思是春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。结合句子语境，用来形容天气，词语运用不正确。
故选D。
10．B
本题考查词语运用。
B．持续：延续，继续；无间隔，连续不断。结合语境，妈妈吃完饭，接着打扫卫生，中间有间断，应该使用继续，词语运用不正确；
故选B。
11．A
本题考查成语的理解与运用。
A．一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。本句中用来形容人们被惊吓的反应，词语与语境不符。
故选A。
12．A
本题考查词语运用。
A．陆续：表示有先有后，时断时续。结合所给语境，我们班连着三年获得“文明班级”的称号了，应用“连续”。词语运用不正确。
故选A。
13．D
本题考查词语分类。
D．“瓜子、花生、开心果”属于坚果类，“苹果”是水果。此项分类不当。
故选D。
14．B
本题考查选词填空。
分析原句“江山多美好，绿起来的家园知道；家园多美好，笑起来的百姓知道”可知，上一句结尾的“家园”，是下一句开头的陈述对象，这里运用顶针的修辞。
观察句子，“神州多美好，强起来的民族知道。”陈述对象“神州”，为上一句的结尾应填的词。故“百姓多美好，富起来的神州知道”，横线处应填“神州”。
故选B。
15．C
本题考查词语运用。
C．特产丰富：出产的物品种类多,数量大, 指这个地方很富裕,很安逸。句中指挂着的衣服不合适，可改为：五彩缤纷。
故选C。
16．D
本题考查词语搭配。
七嘴八舌意思是形容人多嘴杂，其说不一；也形容饶舌，多嘴。D选项里主语只有小明和小红两人，人不多，所以用七嘴八舌不恰当。
故选D。
17．C
本题主要考查词语的运用。
C．张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。本句指的是打乒乓球时要认真，否则容易丢球，用“张牙舞爪”不符合语境。
故选C。
18．B
本题考查词语搭配。
A．“匆匆”是急急忙忙的样子。“匆匆地微笑”搭配不当，改为“匆匆地溜走”；
C．“强烈”指力量很大的；强度很高的；鲜明的。“强烈的讨论”搭配不当，改为“热烈的讨论”；
D．“宽阔”指宽敞开阔。“宽阔的草原”搭配不当，可改为“辽阔的草原”；
“感受”指受到（影响），接受；接触外界事物得到的影响，体会。“感受朋友”搭配不当，改为“感谢朋友”。
故选B。
19．D
本题考查学生词语搭配的能力。
在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。
A．错误。“陆续”的意思是表示先先后后，时断时续的状态。用来形容医生们连续工作不恰当。
B．错误。“天高云淡”的意思是天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。与“晴空万里”意思相近，与语境不符。
C．错误。“七嘴八舌”的意思是形容人多嘴杂，其说不一；也形容饶舌，多嘴。用来形容两个人之间的争论不恰当。
D．正确。“摇头晃脑”的意思是形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。
20．C
本题考查近义词辨析。
连续：一个接一个地连续不断。
继续：一件事完之后又接着做。
陆续：先后相续不绝。
医务工作者们（陆续）驰援武汉。因为医务工作者们是先后相续去驰援武汉的。
好多医务工作者都（连续）工作几天几夜。因为医务工作者工作了一个又一个白天和一个又一个夜晚。
形势这么严峻，咱们一定要（继续）战斗。因为医务工作者们虽然刚结束上一段战斗，紧接着又要接着战斗，只为保证人民的生命安全。
21．A
本题考查词语积累。
A．叽叽喳喳：原指鸟儿聚集在一起欢快的叫声，后用来形容杂乱细碎的声音，又作“唧唧喳喳”，给人一种聒噪、厌烦的感觉。“叽叽喳喳”是贬义词，故用同学们读书的声音描述“叽叽喳喳”不恰当。
B．争先恐后：指争着向前，唯恐落后。
C．五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
D．严严实实：形容非堂严密整齐。
故选A。
22．A
本题考查词语搭配。
手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。A错误，可以换成眼疾手快。
鸦雀无声：形容非常安静。B正确。
成群结队：一群群人集合在一起。C正确。
忐忑不安：心神极为不安。D正确。
故选A。
23．C
本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力。
结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
A．呢喃细语：不断的小声说话。
B．颤巍巍：（形）抖动摇晃的样子，哆哆嗦嗦的（多用来形容老人或病人）。
C．争先恐后：争着向前，惟恐落后。多人才会争先恐后，一个人不是，可以用迫不及待。
D．百依百顺：依、顺：顺从。形容事事都顺从别人，毫不违背。也作“百依百随”。
24．A
本题考查了学生对于成语的理解与运用。
A．有误，“鸦雀无声”的意思是：一点声音也没有，形容非常安静。“教师在讲课”说明教室里有声音。
B．正确。绚丽多彩：形容色彩华丽。
C．正确。果实累累：累累：连续成串。形容果实多。
D．正确。争先恐后：争着向前，唯恐落后。
25．C
本题考查词语运用。
眼疾手快：动作迅速，眼光敏锐。形容做事机警、敏捷。疾、快：迅速。
A．捕鱼的时候，渔民需要时刻留意鱼的动静和抓住最佳的捕鱼时机，因此，有经验的渔民捕鱼时动作迅速，眼光敏锐。根据词义和句意，词语“眼疾手快”运用正确。
一叶知秋：本义是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来，后比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
B．班主任负责管理一个班级，需要敏锐的观察力来判断事情的发展。根据词义和句意，词语“一叶知秋”运用正确。
连续：一个接一个；一次连一次。
C．桃花、杏花、梨花的花期都在四月左右。“连续”通常用于时间间隔比较短的情况下，而桃花、杏花、梨花开放时间间隔较长。根据词义和句意，词语“连续”运用错误。“连续”应改为“陆续”。
二人同心，其利断金：只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。
D．从“只要我们心往一处想，就不怕任何困难”可以知道说话人想用“二人同心，其利断金”来鼓励对方。根据词义和句意，词语“二人同心，其利断金”运用正确。
选项C的加点词语使用不恰当。故选C。
26．D
本题主要考查对词语的理解。
A．正确。引人注目：引起人注意。注目：眼光集中在一点上。
B．正确。一本正经：形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。
C．正确。四通八达：四面八方都有路可通。形容交通方便。
D．不正确。金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。本句指的是春天，用“金桂飘香”不恰当。
27．C
这道题考查对字词含义的理解和运用。
A 继续，是连续下去、延长下去、不间断的意思。一般的后接对象是事业、活动、工作或具体动作等。
B 连续，是一个接一个、不间断的意思。一般后接表示时间、数目的短语或句子。在后接表时间的短语或句子时，时间单位不能太大，一般以小时、天、日、夜等单位计算。
C 陆续，是表示时断时续、先先后后、有先有后、先后分明。一般前接或后接对象是人或具体事物的先后顺序，并可构成重叠词以加强语势。
C中，结合“下了一个星期”可知，秋雨是接连不断地下的，所以应该是“连续”。
28．B
本题考查学生对近义词的理解、辨析与运用。
激烈：剧烈；强烈。
强烈：极强的；极大的。
热烈：兴奋激动。
（1）这句话的场景是在打仗，所以填入“激烈”。
（2）本句的词语是要形容“防范意识”的程度，所以填入“强烈”。
（3）本句是的词语是要形容“掌声”的大小，所以填入“热烈”。
29．B
本题考查词语搭配。
A项：争分夺秒：意思是一分一秒也不放过。形容充分利用时间。和句子中“演出之前，演员们排练”搭配。
B项：五彩斑斓：形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。和句子中“油菜花”不搭配。
C项：呢喃细语：意思是形容小声说话。和句子中“海浪和堤岸”搭配，拟人句。
D项：凝神静气：意思是使精神凝聚，使心气平和。和句子中“冷静思考，方能取得成功”搭配。
30．C
本题考查词语的理解与运用。
A项，正确。成群结队：一群群人集合在一起。同学们一起走出校门，可以用“成群结队”。
B项，正确。引人注目：意思是形容人或事物很具特色，引起人们的注意。“王丽丽皮肤最白”，可以使用“引人注目”。
C项，错误。严严实实：形容非常严密整齐。
“严严实实”形容非常严密整齐，而“书包里面全是零食”没有这种意思，所以C项错误。
可以用哪个满满当当。改为他把书包装得满满当当的，里面全是零食。
D项，正确。秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
C
D
C
B
D
B
D
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
A
D
B
C
D
C
B
D
C
题号
21
22
23
24
25
26
27
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29
30
答案
A
A
C
A
C
D
C
B
B
C