专题05：语言表达 2024-2025学年上学期三年级语文期末备考真题汇编（北京专版）

这是一份专题05：语言表达 2024-2025学年上学期三年级语文期末备考真题汇编（北京专版），共9页。试卷主要包含了口语交际类，写话类，选择题等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
解题技巧
一、口语交际类
- 认真审题：看清题目要求，确定交流的场景和对象。例如题目要求是“向老师请教问题”，就要明确自己的身份是学生，使用礼貌用语，准确表达自己的疑惑。
- 礼貌待人：使用“您好、请、谢谢、再见”等礼貌用语。如“您好，老师！我有一个问题想请教您，可以吗？”
- 条理清晰：把自己的想法或者问题按顺序表达出来。如果是讲述一件事情，可按照事情发展的先后顺序，先讲起因，再讲经过和结果。
二、写话类
- 明确主题：仔细阅读题目，确定写话的主题。比如主题是“我的宠物”，那内容就要围绕宠物的样子、习性、自己和宠物之间的故事等来写。
- 开头吸引人：可以使用提问、引用等方式开头。例如写“我的妈妈”，开头可以是“世界上最伟大的人是谁？我觉得是我的妈妈。”
- 内容具体：加入细节描写，如描写人物的外貌可以从头发、眼睛、身材等方面入手；描写景物可以从颜色、形状、大小等角度描述。如果写“美丽的花园”，可以写“花园里的花五颜六色，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。”
- 正确使用标点符号：根据句子的语气和停顿使用正确的标点。陈述句用句号，疑问句用问号，感叹句用感叹号。例如“你吃饭了吗？”“这里的风景真美！”
真题演练
1．（22-23三年级上·北京延庆·期末）李华很喜欢读童话故事书，他想选择一本制作一张书籍推荐卡，请你帮助他完成。
2．（23-24三年级上·北京西城·期末）填空。
在课外阅读的童话中，你最喜欢读《 》。故事中让你印象最深的人物是 ，理由是 。
（22-23三年级上·北京通州·期末）周末，小丽去公园里玩，她发现公园里的公共设施损坏严重。供人们休息的石凳、石桌被破坏或者丢失；石碑上的大字被涂鸦；健身器材被损坏等。公园是为了方便大家娱乐、健身，安装了各种公共设施。然而，这些公共设施却受到了严重破坏。
3．在生活中，你还看到了什么不文明现象？（请写出2条）
①
②
4．针对你看到的不文明现象，你有什么改进建议或解决办法？（请写出2条）
①
②
5．（22-23三年级上·北京大兴·期末）小光想用一段话总结读书的不同收获。请帮助他补充完整。
读书会让我收获很多。
6．（22-23三年级上·北京西城·期末）填空。
本学期，我们在课外阅读了许多动人的童话故事，其中我最想和大家分享（xiǎng）的是《 》，分享的理由是 。
7．（22-23三年级上·北京西城·期末）填空。
童话王国中充满了爱与美，除了课本中的，你一定还读了很多其他的童话故事，将你从中发现的爱或美告诉大家吧！
8．（22-23三年级上·北京怀柔·期末）本学期的“快乐读书吧”，引导我们走进童话王国。在那里，一切都妙不可言。本学期课外阅读中，给你留下深刻印象的童话是《 》，里面的主人公是 。
9．（22-23三年级上·北京石景山·期末）从本学期你读过的整本书中选择一本推荐给同学，写出书名及推荐理由。
书名：《 》 推荐理由：
10．（22-23三年级上·北京西城·期末）填空。
本学期，我们一起游历了充满丰富想象的童话王国，在那里，我们结识了很多童话故事中的主人公：有渴望幸福的卖火柴的小女孩，有珍视友情的蟋蟀，有严于律己的蚂蚁队长……快把你在课外阅读中读到的、令你印象最为深刻的童话故事中的主人公介绍给大家吧！
课外阅读中，让我印象最为深刻的童话故事的主人公是 ，因为他（她）
11．（22-23三年级上·北京怀柔·期末）小练笔。
这学期你读过的课外书是《 》；印象最深的人或事是 。
12．（22-23三年级上·北京平谷·期末）《安徒生童话》中“丑小鸭因自己的外表丑陋，遭到了周围所有人对它的鄙视。它心情十分沮丧，决定去外面闯荡一番。慢慢地它长大了，凭着自己的努力，变成了一只漂亮的白天鹅”。从这个故事中你受到哪些启发，请写下来。

13．（22-23三年级上·北京密云·期末）看下面的漫画《父与子》，然后回答问题。
请你看看前三幅漫画，再预测一下“第二年春天”到来后会发生什么事，理由和依据是什么？

14．（22-23三年级上·北京·期末）填空。
这个学期，我们随着课文在奇妙的童话王国里游历，不但认识了许多童话中的角色，懂得了许多道理，还了解了一些阅读童话的方法……这些都是我们的收获，在课余时间，你一定也读了很多童话故事，把你的阅读收获告诉大家吧！
我读的童话故事是《 》，我的阅读收获是
二、综合性学习
15．（22-23三年级上·北京海淀·期末）这学期同学们不仅有满满的学习收获，还进行了丰富多彩的实践活动，其中，同学们最喜欢班级的绿植养护活动。请你在期末家长会中，向家长们介绍班级所养植物，展示自己养护植物的观察和学习过程。
(1)养护植物可是一门学问，我们要先通过观察了解植物的特点。平时在校园中，你一定观察到了许多植物，请你选择其中一种，写一写你是从哪几个方面进行观察的，填写下面的表格，把观察到的内容写下来，制作一张校园植物记录卡。
(2)如果你想更多地了解班级所养植物——绿萝的特点，让它生长得更好，你会选择什么方法来查阅资料呢？（ ）（多选）
A．查阅书籍B．网上搜索C．请教老师家长D．仔细观察植物生长
(3)同学们都特别想成为绿植养护师，为美化班级环境出一份力。每天课间，大家争先恐后地去给绿萝浇水，你觉得他们的行为对吗？你将如何劝说他们正确养护绿萝呢？

三、选择题
16．（22-23三年级上·北京房山·期末）红红在生活中遇到了问题，想向春春请教。你觉得红红的做法不恰当的是（ ）
A．春春正忙着做实验，红红等她忙完后再向她问问题
B．红红把需要解决的问题说得很清楚
C．交谈时红红还有不明白的地方，她及时地向春春请教
D．春春帮红红解决了问题后，红红什么都没说就一溜烟儿地跑了
书籍推荐卡
书名：《 》
推荐理由：
名称
外形


参考答案：
1． 示例：稻草人 示例：尽管稻草人不能动弹，但他却有一颗善良之心。他同情弱者，且忠诚地履行自己的职责。
本题考查介绍推荐。
介绍推荐是口语交际中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
本题要求你帮李华同学制作一张推荐卡，向大家推荐一本童话故事书。推荐书籍时，首先要抓住这本书吸引人的要点，其次，阐述理由时要语句通顺、条理清晰。
示例：
推荐书名：《安徒生童话》
推荐理由：安徒生的童话故事总是传递着一种正能量和温暖的情愫。即使在描述困境和挫折时，他也能让读者从中感受到希望与勇气。
2． 安徒生童话 卖火柴的小女孩 因为故事中的小女孩很可怜，令人印象深刻
本题考查了口语交际能力。
本题可开放性作答，完成此类题目要多做课外童话知识积累，根据自己课外积累，选择自己最喜欢的一本童话书并写出你最喜欢的人物及喜欢的理由，注意语句通顺。
如：我最喜欢读《灰姑娘》这个故事，故事中让我印象最深的人物是灰姑娘，因为灰姑娘通过童话故事，揭露了当时社会的黑暗，反映了当时的社会问题，引人深思。
3． 在禁烟区吸烟。 乱扔垃圾。 4． 自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，从自身做起，并设立禁止吸烟的标识。 以身作则，不乱扔垃圾，实行垃圾分类，对乱扔垃圾的行为及时劝阻并宣传教育。
3．本题主要考查观察能力与表达能力。
作答时要联系生活实际，注意语句通顺，不要出现错别字。
答案还可以是：随地吐痰、行人闯红灯等等。
4．本题主要考查语言组织与表达能力。
作答时需要联系第2题看到的不文明现象给出改进建议或解决方法。这里随地吐痰的改进建议或解决方法可以是“罚款或加强卫生知识宣传力度”等等；行人闯红灯的改进建议或解决办法可以是“罚款或加强交通法规宣传力度”等等。
5．可以教会我解决生活中的难题。可以教我如何调整好心态。可以教我如何处理和朋友的关系。可以教会我一些知识。
本题考查语言表达，写出读书的好处。
读书的好处很多，如可以教会我们一些知识，可以教会我们处理人与人之间的关系，可以教会我们处理生活中的一些难题等。可以从这些方面去写。
6． 丑小鸭 因为这本书使我获益匪浅，由一只丑小鸭变成一只美丽的天鹅的故事，告诉我们：看人不能只看外表，心灵美才是真正的美
考查了课外阅读。
完成此类题目不难，在认真阅读，了解读物内容的基础上即可解答。
本题按照要求，把你认为最动人的童话故事分享给大家，并讲明分享的理由。从鲜活的人物形象、生动的情节、丰富的想象、蕴含的道理等角度来写理由均可。
示例：我最想和大家分享的是《海的女儿》，分享的理由是：通过美人鱼对爱情的执著追求和为爱而不惜牺牲自己生命的感人故事，来表现美人鱼崇高的精神境界和美好善良的心灵。
7．灰姑娘
灰姑娘虽然身处逆境，却仍然心怀美好，真诚待人。
本题考查名著阅读。
结合自己的课外阅读与积累，选择自己最欣赏的童话故事，将你从中发现的爱或美告诉大家，语句要通顺，有条理。
示例：《海的女儿》
我的发现；海的女儿没有像姐姐们所建议的那样，用匕首刺向王子的心脏而获得重新回到海底世界的机会，她不愿意为了自己伤害他人，最后自己化成海上的泡沫消失了。
8． 灰姑娘 灰姑娘
本题考查了学生的课外阅读。
培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。学生根据所阅读得童话作答即可。、
示例：《白雪公主》 白雪公主
9． 大林和小林 这本书讲述了一对孪生兄弟因各自不同的经历变成了不同的人，一个成了肥胖愚蠢的寄生虫，一个成了真正的劳动者。作品构思奇特，极度夸张，大胆想象，情节曲折。
本题考查的是语言表达，注意平时对相关内容的积累和识记。写出自己读过的一本书中最值得推荐的书本，注意语言完整流畅，不要写错别字。写出自己读过的值得推荐的书即可。描述理由的时候要详实充分即可。
10． 白雪公主 美丽、善良。
考查课外阅读和积累。课外阅读中，让我印象最为深刻的童话故事《卖火柴的小女孩》，这篇文章是丹麦著名童话作家安徒生的一篇著名的童话，发表于1846年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。让我印象最为深刻的是故事中的主人公小女孩，因为她非常可怜，在大年夜的晚上冻死在街头了。故答案为:小女孩非常可怜，在大年夜的晚上冻死在街头了。
11． 三国演义 赵云，论忠义，赵云不输关云长；论勇猛，不逊于张飞。同时，赵云性格谦逊，行事谨慎，注重谋略，不像关云长有时过分傲慢，张飞有时特别急躁。
本题考查课外名著阅读。一名合格的学生，必须有一定的阅读量。除了学好课堂上的知识，课后还应该广泛阅读，充实自己。
考查课外名著积累。一部名著，人物众多、内容丰富，可以谈论的点很多，但无需面面俱到，只需抓住感兴趣的一点，简要概述即可。
12． 面对生活的种种不公平，只要功过自己的努力，一样能拥有幸福和快乐。
本题考查课外阅读识记和语言表达能力，学生可回忆书籍内容，表达自己的感悟，言之有理即可，但需要符合主旨中心。
《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。
丑小鸭是安徒生笔下的一个励志的小天鹅，想必大家也知道它。它开始时很平凡，命运很悲惨：丑小鸭被鸭子们嘲笑，因为它长得很丑，不讨人喜欢。但最后它过上幸福的生活：丑小鸭变成白天鹅。本文讲述了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是在经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。
启示：面对生活的种种不公平，只要功过自己的努力，一样能拥有幸福和快乐。答案不唯一。
13．第二年春天的时候，儿子居然比去年做的记号矮了一截，这并不是说儿子没有长高反而矮了，而是树木的生长速度比人的生长速度要快得多，树上的记号相对而言是静止不动的，但它相对树以外的参照物是随着树干的长高而升高的。
这道题考查学生结合生活实际思考问题的能力。结合图一和图二可知，图中父亲让儿子在树前比高并做记号，图二的树比图一要高，说明树长高了，但是漏出来的白色部分却短了，说明树高了，显得孩子却矮了。由此可知第二年春天也还是这样，树会越来越高，孩子越来越矮，因为树生长的速度比人的生长速度快。
14． 《白雪公主》 我们要看别人的内心，而不是看别人的外表，因为内心好才是真正的好。
考查了学生的课外阅读积累，重点考查了对内容的了解。完成此类题目不难，在认真阅读，了解读物内容的基础上即可解答。结合自己的阅读积累完成，重点结合阅读内容写出自己的收获。
15．(1) 桂花 十字型 颜色 浅黄色 气味 甜香味
(2)ABC
(3)不对。同学们，绿萝喜欢水分充足，但不能天天浇水，这样会因盆土过湿导致积水出现烂根死亡。
（1）本题考查综合实践和口语交际。
植物记录卡是一种记录植物信息的卡片，我们可以用它来记录植物的名称、颜色、形状等信息。可根据自己的喜好选择一种植物记录。如：
名称：仙人掌；外形：长椭圆形；颜色：绿色；特点：全身长满刺，耐旱，生命力顽强。
（2）要想跟多的了解一种植物的特点，可以查阅相关的书籍，或者去网络搜索，或询问他人。故选ABC。
（3）先要了解绿萝的特点，根据特点去劝说。如：
同学们想成为绿植养护师，积极地给绿萝浇水，出发点是好的。虽然绿萝喜欢水，也不能过多，水分过多会导致它的根部腐烂，适得其反。
16．D
本题主要考查了口语交际。
注意说话的时间、场合、语气和态度，要使用礼貌用语。
A、B、C恰当。
D．做法不恰当，春春帮红红解决了问题后，红红应该道谢，不能一溜烟儿地跑了。
题号
16









答案
D