专题24 激素调节及其与神经调节的关系-【提分讲练】最新高考生物二轮复习专题解读和分层练习

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【要点速记】
1．促胰液素的发现
（1）沃泰默的观点：胰腺分泌胰液只受_______调节。
（2）斯他林和贝利斯的观点：
（3）结论：_________________________________。
2．激素的调节
（1）概念：由_____________（或细胞）分泌的___________进行的调节。
（2）主要内分泌腺、激素、功能及成分：
3．各内分泌腺、激素之间的关系
（1）如图，一般来说，下丘脑调节垂体，垂体调节其他内分泌腺。
（2）各内分泌腺中，__________不受垂体的调控。
（3）激素间的相互关系。
①协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同的作用，从而达到__________的结果。如：
②拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥___________的作用，如胰岛素与胰高血糖素。
4．激素分泌的调节实例（甲状腺激素）
（1）分级调节：下丘脑产生促甲状腺激素释放激素。该激素作用于垂体，使垂体产生_______________，该激素作用于甲状腺，使甲状腺合成分泌更多_____________。
（2）反馈调节（负反馈）：血液中甲状腺激素含量达到一定程度，反过来抑制_________和_______分泌相关激素。
5．激素调节的特点
（1）_____________。
（2）通过_______运输。
（3）作用于_________________。一经作用后就被灭活。
【重难点突破】
1．辨析人体内微量高效的物质
2．动物激素在生产中的应用
（1）正面实例：
①补充人体缺乏的激素治疗疾病：如注射胰岛素治疗糖尿病。
②给动物注射促性腺激素或类似物：促进动物的卵子和精子的成熟，进行人工授精。
③割除家畜、家禽的生殖腺（阉割）：有利于动物的育肥和驯化。
④给家畜注射生长激素或导入生长激素基因：促进生长，提高产量。
（2）负面实例：
①动物性食品中残留性激素，引起儿童的性早熟。
②过量使用激素类药物，导致人体自身内分泌功能紊乱，引起多种疾病。
③运动员服用睾丸酮（性激素类药物）衍生物作为兴奋剂，可增强肌肉力量，提高成绩，但会引起内分泌功能紊乱。
考点二、血糖调节、体温调节和水盐调节
【要点速记】
1．神经调节与体液调节的比较
（1）区别：
（2）联系：
①不少内分泌腺直接或间接受______________的调节。
②内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的_____________。
2．神经－体液调节实例
（1）血糖调节：
①血糖的来源和去向：
②血糖的调节过程：
③糖尿病的类型及发病机理：
a．Ⅰ型糖尿病的发病原因：胰岛__细胞受损导致________缺乏，靶细胞膜上胰岛素受体正常。
b．Ⅱ型糖尿病的发病原因：靶细胞膜上____________受损，血液中的胰岛素浓度不会降低。
④症状：“三多一少”（多尿、多饮、多食；体重减少）
（2）体温调节：
①人体的产热与散热：
人体热量的来源主要是_____________，热量的散出主要通过_________、皮肤内__________的散热等。
②体温调节过程（以下均为从室温开始的变化）：
（3）水盐调节：
①人体水分的摄入和排出。
人体水分的主要来源：___________、物质代谢，排出途径主要包括___________等。
②水盐调节过程：
【重难点突破】
1．血糖调节、体温调节和水盐调节的七个易错点
（1）肝糖原可以分解产生葡萄糖，肌糖原不能分解产生葡萄糖。
（2）下丘脑对胰岛细胞的作用是通过神经调节实现的，不是激素的分级调节。
（3）体温调节中枢在下丘脑，体温感觉中枢在大脑皮层。
（4）抗利尿激素是由下丘脑合成，垂体后叶释放。
（5）水盐调节中，下丘脑既是感受器，又是效应器。
（6）体温调节中产生冷觉与热觉以及水盐调节中产生渴觉过程中，神经冲动传到大脑皮层，反射弧不完整，不能称为反射。
（7）恒温动物发烧升温过程中产热多于散热，体温降低过程中散热多于产热，一旦维持在某个体温，则产热等于散热。恒温动物当环境温度低时，机体为了防止体温下降，代谢速率加快，耗氧量增多，环境温度高则耗氧量减少；变温动物的体温随着环境温度改变而变化，体温高耗氧量高，体温低耗氧量低。
2．神经调节与体液调节的辨析
专题24 激素调节及其与神经调节的关系（基础）
一、单选题
1．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（ ）
①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素
A．①②B．③④C．②④D．①②④
2．关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是（ ）
A．反射弧是神经调节的结构基础
B．体温受到神经和体液的双重调节
C．甲状腺激素不能影响神经系统的活动
D．垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控
3．下列关于动物激素调节的说法不正确的是（ ）
A．盐酸进入小肠后可引起胰腺分泌胰液的过程包含神经和体液调节
B．早上不吃早餐时，机体内对血糖含量起调节作用的激素主要是胰高血糖素和肾上腺素
C．切除动物的垂体后，血液中生长激素减少，甲状腺激素也减少
D．肾上腺素与相应受体结合所起到的调节作用一定属于体液调节
4．下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是（ ）
A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C．图中共有3处箭头表示负反馈调节
D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
5．肾上腺素既是一种动物激素又可作为神经递质。与作为神经递质比，下列哪项是其作为动物激素所特有的（ ）
A．靶细胞存在相应的受体B．使靶细胞产生电位变化
C．随血液运输到全身D．起作用后即被灭活
6．当人体失水过多时，不会发生的生理变化是（ ）
A．血浆渗透压升高 B．产生渴感
C．血液中的抗利尿激素含量升高 D．肾小管对水的重吸收降低
7．下列有关人体水分调节的叙述，正确的是（ ）
A．渴觉中枢兴奋同时抗利尿激素分泌减少B．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加
C．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加D．细胞外液离子浓度降低，则尿量减少
8．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡，如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致 （ ）
A．细胞加速摄取血糖，低血糖B．细胞加速摄取血糖，糖尿病
C．细胞减缓摄取血糖，低血糖D．细胞减缓摄取血糖，糖尿病
9．如图为血糖的来源和去向示意图，下列有关糖代谢及调节的叙述中，正确的是（ ）

A．胰岛素促进④⑤⑥⑦等过程 B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程
C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生
10．下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是（ ）
A．体液调节的方式主要是激素调节，激素调节具有微量和高效的特点
B．某些无机物也能调节机体的生命活动，如CO2、NO等
C．神经调节作用的范围较广泛，体液调节作用的时间较长
D．某些激素能影响神经调节，神经调节和体液调节相互协调并发挥作用
11．下列有关动物激素的叙述，错误的是（ ）
A．激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位
B．一般情况下一种激素只选择作用某一种特定的靶器官或靶细胞
C．各种激素之间只有拮抗作用，没有协同作用
D．激素作用于靶细胞之后往往被灭活，从而保证机体调节适应多变的环境
12．一般来说，当人们感到口渴时，其体内的（ ）
A．抗利尿激素分泌增多，肾小管、集合管重吸收水能力减弱
B．抗利尿激素分泌增多，肾小管、集合管重吸收水能力增强
C．抗利尿激素分泌减少，肾小管、集合管重吸收水能力减弱
D．抗利尿激素分泌减少，肾小管、集合管重吸收水能力增强
13．关于甲状腺激素的叙述，错误的是（ ）
A．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节
B．甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加
C．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官
D．血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少
14．下列有关胰岛素和胰高血糖素的说法，错误的是（ ）
A．胰岛素是体内唯一能够降低血糖浓度的激素
B．胰岛素不仅能够促使葡萄糖分解，还能够抑制非糖物质转化成葡萄糖
C．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解使血糖升高
D．在调节血糖浓度时胰高血糖素和胰岛素表现为拮抗作用
15．下图表示正常人体内，部分内分泌腺的活动过程。此图可以说明（ ）

A．促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用
B．促甲状腺激素与甲状腺激素有协同作用
C．促甲状腺激素释放激素的靶器官是甲状腺
D．促甲状腺激素在血液中含量是相对稳定的
16．马拉松长跑是一项超高强度的体育运动，需要运动员有良好的身体素质。下列说法错误的是（ ）
A．运动员出发后心跳加快，这是神经调节的结果
B．运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，体现了体液调节的特点
C．出发后体温在较高水平上维持相对稳定，产热和散热达到动态平衡
D．途中运动员大量出汗，造成血浆的渗透压升高，应及时补充水分
17．1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌（如下图）。下列相关叙述中，正确的是（ ）

A．①过程肯定为神经调节B．②过程肯定为激素调节
C．小肠是控制胰液分泌的神经中枢D．①②过程都属于激素调节
18．某人头部受伤导致下丘脑受损，此人不会表现出来的症状是（ ）
A．体内的抗利尿激素分泌减少，出现多尿现象
B．体内的促甲状腺激素释放激素减少，甲状腺功能减退
C．体温调节功能出现障碍，对寒冷缺乏正常的调节机制
D．感觉功能出现障碍，不会产生疼痛的感觉
19．如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是（ ）

A．当环境温度为25 ℃时，产热量等于散热量
B．当环境温度从25 ℃下降到10 ℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的
C．时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果
D．时间t3以后，产热量小于散热量
20．冬泳爱好者在水中游泳时机体会发生一系列生理变化以维持体温稳定，此时（ ）
A．机体产热量大于散热量B．皮肤血管反射性收缩
C．体内酶的活性下降D．脂肪氧化分解减慢
21．下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是（ ）

A．由a造成，引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素，最后使甲状腺激素分泌增多
B．由b造成，引起下丘脑释放②抗利尿激素，最后使细胞外液渗透压降低
C．由c造成，下丘脑通过神经的作用，可以促使两种激素③肾上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高
D．由d引起通过下丘脑的体温调节作用，可以引起④甲状腺激素增多导致体内产热量增加
22．下列关于动物激素调节实例的叙述，错误的是（ ）
A．科学家发现切除胰腺的狗会患上与人的糖尿病类似的疾病，据此可以提出胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质的假说
B．研磨胰腺后的提取物注射给糖尿病患者不能明显降血糖
C．公鸡被摘除睾丸后，其雄性性征明显消失，再服用睾酮会逐步恢复公鸡的性征
D．给狗结扎输卵管，会使其失去雌性性征
二、综合题
23．促胰液素和迷走神经参与狗胰液分泌的调节，回答相关问题：
（1）给实验狗静脉注射适量的促胰液素后，引起胰液大量分泌，胰腺是促胰液素的_______。
（2）剪断实验狗的迷走神经后，刺激其靠近胰腺的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，引起胰腺分泌，主要增加胰液内酶的含量。在此过程中，胰腺活动的调节属于___________（神经调节、体液调节、反射、神经调节和体液调节） ，胰腺细胞的___________形成包裹着多种消化酶的__________，移动到细胞膜以胞吐的形式分泌到细胞外。
（3）假饲（施加饲喂动作而不给食物）也可引起实验狗分泌胰液，这是______________（条件反射、非条件反射）现象，该反射活动中的效应器是______________________。
24．下图为某同饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（A～D为器官或细胞，①～④为激素）。结合所学知识，回答下列问题：

（1）人体的体温调节中枢位于________，产生冷觉的A是________，运动能调节体温的原因是______________________
（2）当激素③以B为靶细胞时，体现了激素的________调节。
（3）与激素④在血糖调节方面相互拮抗的激素是________。
（4）人在寒冷环境比炎热环境中更容易集中精力，神经兴奋性更高的主要原因是_________。相同饮水量的情况下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是______________________。
25．对人体而言，神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要力方式，下丘脑参与人体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程如图所示。请回答下列问题：

（1）正常情况下，血糖浓度维持在______g/L，饭后一小时血糖的主要来源是_______，胰岛素依赖型糖尿病的病因是患者体内存在胰岛B细胞的抗体，这些抗体使胰岛B细胞受损。从免疫学角度看，这种类型的糖尿病属于_________病。
（2）当血糖浓度上升时，可以刺激胰岛B细胞或通过下丘脑相关部位产生兴奋，从而使胰岛素分泌增多，降低血糖浓度，该激素的具体生理功能是________________，该调节过程属于____________调节。
（3）天气骤变，机体受寒冷刺激时，下丘脑会分泌_____________________作用于垂体，使垂体分泌相关激素促进腺体A的活动，腺体A表示的器官是________________。
（4）体育课上，剧烈运动大量出汗后，有些同学就立即去冲冷水澡。你认为这种做法是否合适_________ （填“合适”或“不合适" ），从体温调节的角度分析， 理由是______________。
专题24 激素调节及其与神经调节的关系（提高）
一、单选题
1．人体正常生命活动中离不开神经调节和体液调节，下面说法正确的是（ ）
A．神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样，所以只有体液调节存在分级调节
B．在炎热环境中，机体通过体液调节增加排尿量是促进散热的重要途径
C．激素的作用与神经系统的作用密切相关，神经系统的某些结构也能释放激素
D．在血糖平衡调节中，胰岛素水平升高，可加速糖原合成，说明激素具有酶的催化活性
2．同学们在足球场上踢足球时，机体会发生的变化是（ ）
A．视神经末梢产生的兴奋在神经纤维上双向传导
B．在内环境中，葡萄糖分解成丙酮酸的速率会加快
C．通过毛细血管舒张和汗腺分泌加强使体内多余热量散失
D．抗利尿激素分泌量减少，对水分的重吸收作用减弱
3．下列有关人体内激素的叙述，正确的是（ ）
A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物
B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性
C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分
D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育
4．如图为胰岛素作用的一种机制示意图，下列相关叙述错误的是（ ）

A．受体M的化学本质可能是糖蛋白
B．胰岛素能促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，从而促进组织细胞对葡苟糖的摄取
C．若某人血糖浓度偏高，可能是体内产生了某种能与受体M结合的物质所致
D．GLUT4合成障碍的糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗
5．体温恒定对于人体正常的生命活动至关重要。下列与人体体温调节有关的叙述，正确的是（ ）
A．炎热环境中机体增加排尿量是促进散热的重要途径
B．寒冷环境中体温恒定是因为机体产热量等于散热量
C．人体骨骼肌细胞中产热量最多的部位是细胞质基质
D．下丘脑是体温调节中枢但不能直接感受体温的变化
6．下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
A．图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制
B．当细胞外液渗透压过高时，下丘脑促进垂体合成并释放激素X
C．促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用
D．下丘脑通过垂体促进性激素、甲状腺激素等蛋白质类激素的分泌
7．据英国《镜报》报道，墨西哥渔民诺约拉出海时遭风暴袭击遇险，在海上漂浮了8天8夜，饥渴交迫的他在寒冷的夜晚多次产生幻觉，有关诺约拉机体的调节叙述错误的是（ ）
A．幻觉是由大脑皮层感觉中枢兴奋引起的
B．通过神经调节可使胰岛β细胞活动增强，维持血糖浓度
C．缺水导致内环境Na+浓度升高，使体内神经细胞动作电位变大
D．寒冷环境中，脂肪代谢的酶系统被激活，脂肪被分解氧化，释放能量
8．如图表示寒冷时人体内环境稳态调节相关结构及关系（“+”表示促进作用，“－”表示抑制作用）。以下描述错误的是

A．a细胞为下丘脑细胞，①处效应为抑制作用
B．缺碘时，激素A和激素B的分泌量会增加
C．严寒环境下，激素C分泌量增加，酶的活性上升以增强产热
D．激素A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素
9．下图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是（ ）
A．饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值
B．饮清水后0.5h，血液中的抗利尿素浓度降低
C．在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多
D．3h后两条曲线将不再交叉或重叠
10．在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。此时，机体不会发生的反应是（ ）
A．兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩 B．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩
C．通过神经调节减少汗腺分泌 D．抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少
11．下列关于水盐平衡调节，错误的是（ ）
A．急性胃肠炎病人脱水时，大脑皮层会参与调节人体主动饮水
B．摄入盐量过多时机体调节饮水量增多，有利于维持细胞外液渗透压平衡
C．注射生理盐水后，病人的血浆渗透压明显下降
D．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量
12．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是（ ）

①当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加
②c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
③下丘脑是体温调节中枢
④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放e激素
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温
A．①②③B．①②④C．②④⑤D．③④⑤
13．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是（ ）
A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B．该实例包含神经调节和体液调节
C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
14．血糖含量相对稳定受很多器官和因素的影响。小肠吸收功能下降、胰岛功能障碍、肾脏重吸收功能下降、注射胰岛素、给小鼠注射根皮苷（根皮苷能阻碍葡萄糖的重吸收）。其结果依次是（ ）
A．血糖降低、血糖升高、血糖降低、血糖升高、尿样中检测不到葡萄糖
B．血糖降低、尿样中可检测到葡萄糖、血糖降低、血糖升高、血糖降低
C．血糖升高、血糖升高、血糖升高、尿样中检测不到葡萄糖、血糖升高
D．血糖降低、血糖升高、尿样中可检测到葡萄糖、血糖降低、血糖降低
15．人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0℃的环境中，产热为a1，散热为b1；处于30℃的环境中，产热为a2，散热为b2。下列关于体温调节的叙述，错误的是（ ）
A．体温调节中枢在下丘脑，冷的感觉是在大脑皮层形成的
B．同30℃环境相比，人处于0℃环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a1>a2，b1