专题03 扩句、缩句-2024-2025学年五年级语文寒假专项提升训练（统编版）

这是一份专题03 扩句、缩句-2024-2025学年五年级语文寒假专项提升训练（统编版），共10页。试卷主要包含了扩句练习，缩句练习，按要求，完成句子练习，选择正确的答案，按要求，写句子，想象画面，把下面一句话写具体，根据提示把句子写具体等内容，欢迎下载使用。
复习要点概述：
五年级上册在复习句子的构成，句子的成分；扩句与缩句的定义；掌握常见扩句与缩句的技巧；能根据所掌握技巧熟练进行扩句和缩句练习等知识点的基础上，又重点学习了把一段话缩写成一句话（概括语句的意思），把一句话扩写成一段话和根据描写事物的词语，用一段话来描写一个人，根据词语的不同意思写一句话或一段话，把成语的意思用具体的情景表现出来，发挥想象把情节说得更具体，用一段话仿写成长中的“第一次”，把一个画面写具体。
知识结构整合：
考试命题焦点：
从近年来小考题的命题来看，扩句、缩句主要考查的题型有扩句、给句子添加修辞成分、把一句话改写成一段话；缩句、仿写句子、照样子，补充或仿写句子、把一段话缩写成一句话等。由于此部分涉及句子成分、语法等知识，所以命题较灵活。对此应安排一定时间，全面、系统地进行复习。在平时学习中要加强这方面的积累与训练，这样做此类题就会得心应手，游刃有余了。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。

真

题

演

练
1．扩句练习。
（1）老师梳理信息（至少扩写两处）
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（2）圆明园是皇家园林。
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（3）院子的中央，有一棵桂树。
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（4）海力布催促乡亲们搬家。（至少扩写两处）
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2．缩句练习。
（1）当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
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（2）一双疲惫的眼睛吃惊地望着我。
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（3）年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。
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3．读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
例：院子的中央，有一棵桂树。
院子的中央，有一棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
（1）眼前是一条清澈的小河。
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（2）小狗在公园的草坪上玩耍。
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4．扩句练习。
(1)观众们猜测结果。
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(2)校园里洋溢着笑声。
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(3)风撩乱了头发。
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(4)纤夫迈着步伐。
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5．按要求，完成句子练习。
(1)扩句
①手抚摸着头。
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②《祖父的园子》蕴含着感情。（至少扩写两处）
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(2)缩句
①我国科学家勇攀高峰的事迹极大地鼓舞了渴求知识的学生。
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②晌午的太阳热辣辣地照射着树林。
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6．选择正确的答案。
（1）下列选项中，对原句进行缩写不恰当的一项是( )。
A．人们在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。→人们挖了地道。
B．字体在漫长的发展演变过程中发生了很大变化。→字体发生了变化。
C．我用最漂亮的字认认真真地重新抄写了一遍诗。→我抄写了诗。
D．科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。→科学家反复研究。
（2）对“搭石，构成了家乡的一道风景”这句话的缩写最恰当的一项是( )。
A．搭石，构成了家乡。 B．搭石，构成了一道风景。
D．搭石，构成了家乡的风景。 C．搭石，构成了风景。
7．按要求，写句子。
(1)小鸡和山羊欣赏属于它们的王国。（从两个不同的角度扩句）
①______________________________________________________
②______________________________________________________(2)成群结队的大雁，在高空中比翼而飞。（缩写句子）
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(3)知识是财富。（扩写句子）
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(4)上了年纪的师傅娴熟地安装机器。（缩写句子）
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8．想象画面，把下面一句话写具体。（扩写句子）
（1）タ阳西下，乌鸦归巢。
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（2）清早，天空中布满了阴云。
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9．选择正确的答案。
（1）下列选项中，对原句进行缩写不恰当的一项是( )。
A．那双苍白的手在凛冽的寒风中战栗着。→手战栗着。
B．爸爸在床上听到窗外的锣鼓声和欢呼声。→爸爸在床上听。
C．我用以前从未有过的温情和愧疚抚摸着它。→我抚摸着它。
D．透过缝隙，我模模糊糊地看到了一个背影。→我看到了背影。
（2）下面一段文字的主要内容是( )。
猎豹捕猎时速度最高可达到时速110千米。它虽然跑得快，但它有个致命的弱点——跑不远。它以超过100千米的时速奔跑的时候，最多只能跑几百米。超过时生理构造使猎豹必须减速，否则它们会因身体过热而死。
A．猎豹虽然跑得快，但跑不远。 B．猎豹最多只能跑几百米。
D．猎豹容易因身体过热而死。 C．猎豹时速可达110千米。
10．根据提示把句子写具体。
老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。
提示:添加上宝库里有哪些珍宝，还要重点介绍几种宝贝的功能，再添加上老龙王所说的话。
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模

拟

训

练
1．扩句练习。
(1)海力布把消息告诉了乡亲们。
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(2)信赖创造境界。
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(3)太阳落下了山坡。
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(4)秋天的黄昏很美。
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2．缩句练习。
(1)他出神地望着布满星星的寒冷夜空。
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(2)我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。
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(3)万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!
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(4)七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
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3．按要求，完成句子练习。
(1)我(老牛)死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……(发挥想象，补充老牛没有说完的话。)（续写）
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(2)她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。(用简短的话概括句子的意思)
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(3)请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同意思写一段话。(3分)（多义词造句）
备选词语:果实沉淀明媚
示例:风雨——一昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来;人生本来就有很多风雨，只有在挫折中不气馁，才能继续前行。
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4．句子大瘦身，缩句。
(1)圆明园的毁灭是中国文化史不可估量的损失。
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(2)圆明园是世界上当时最大的博物馆、艺术馆。
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(3)松鼠是一种漂亮的小动物。
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(4)我看见一个极其瘦弱的脊椎弯曲着，头凑到缝纫机板上的人。
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5．选择正确的答案。
(1)对“红军冒着雨前进”扩句不恰当的一项是( )。
A．红军冒着雨向远方前进。 B．红军战士不惧危险冒着雨前进。
C．红军冒着极大的雨前进。 D．为了打败敌人，红军冒着雨前进。
(2)下列选项中，对原句进行扩写不恰当的一项是( )。
A．热气退了。→热气早就已经退了。
B．母亲凑钱给我买书。→慈爱的母亲到处凑钱给我买书。
C．汽车从我眼前驶过。→载了两个人的汽车从我眼前快速驶过。
D．金字塔是建筑。→人们说金字塔是埃及令人惊叹的建筑。
6．按要求，完成句子练习。
(1)任选一个成语，用具体情景将成语的意思表达出来。（情景描写）
兴高采烈津津有味气急败坏
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(2)用生动的语言，将下面句子中的画面描写具体。(3分)（描写画面）
傍晚，天边的晚霞火红一片。
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(3)读下面的句子，写出主要意思。（概括段意）
蟹身上的甲壳就像一顶古怪的帽子:关公蟹的帽子上隐约可见人面般的花纹;大眼蟹的帽子四角方方的，好像一块豆腐干;梭子蟹的帽子两端尖尖的，好像织布的梭子;拳蟹的帽子，像半只皮球…真是形形色色，无奇不有。
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7．读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。
◇那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
◇这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
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8．仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。（扩写）
例：狼在小溪边吃小羊的情节
仿写：狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你也还是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有出生啊！”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个坏蛋！说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。
牛郎织女初次见面的情节
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9．照样子，写出语段的主要意思。（把一段话缩写成一句话。）
例：我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。(廉颇对蔺相如不服气。)
（1）只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（）
（2）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，平面种地道相弯的，家家相连，村村相通。（）
10．读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。（扩写）
奋不顾身
杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
喋喋不休
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悠然自得
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参考答案
真题演练
1．（1）辛勤的老师认真地梳理脑中的信息。
（2）金碧辉煌的圆明园是世界上最大的皇家园林。
（3）偌大的院子的中央，有一棵粗粗的桂树。
（4）热心的海力布焦急地催促乡亲们搬家。
2．（1）我回头看榕树。
（2）眼睛望着我。
（3）眼色里流露出喜悦。
3．（1）眼前是一条玉带似的清澈的小河，甚至可以看清水中的游鱼和河底的沙石。
（2）一条小狗在公园的草坪上闻闻这儿，嗅嗅那儿，跑来跑去，脖颈下挂着一串铜铃，叮叮当当地响个不停。
4．(1)观众们兴致勃勃地猜测比赛的结果。
(2)漂亮的校园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。
(3)风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的头发。
(4)一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。
5．(1)①妈妈的手温柔地抚摸着我的头。
②萧红写的《祖父的园子》蕴含着深厚的感情。
(2)①事迹鼓舞了学生。
②太阳照射着树林。
6．（1）D （2）C
7．(1)①可爱的小鸡和肥壮的山羊欣赏属于它们的王国。
②小鸡和山羊悠闲地欣赏属于它们的王国。
(2)大雁飞。
(3)渊博的知识是宝贵的财富。
(4)师傅安装机器。
8．（1）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝巢里飞去。
（2）清早，灰蒙蒙的天空中布满了黑沉沉的阴云，仿佛在酝酿一场暴风雨。
9．（1）B（2）A
10．老龙王把他领进宝库，指着那些闪闪发光的宝贝说:“瞧，那个发蓝光的宝贝能大能小，能够带你潜入海底。那个绿色的宝贝，能够带你发现高山里埋藏的宝藏……”说完，老龙王让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。
模拟训练
1．(1)舍己为人的海力布把大山要崩塌的消息全部告诉了乡亲们。
(2)信赖往往创造出美好的境界。
(3)火红的太阳慢慢地落下了山坡。
(4)秋天的黄昏很美，夕阳斜照西山，像被镀上了一层绚丽的橙色，又像披了锦。稀稀落落的农家上空飘起了袅袅炊烟，偶尔还能听到一两声的狗叫声。
2．(1)他望着夜空。
(2)读物是小画片。
(3)图案花样是启迪者。
(4)噪声震耳欲聋。
3．(1)示例:它会帮助你化解危机，万一哪天天庭的人将织女抓走了，我的皮能让你腾空飞起，助你去追赶织女。
(2)她发誓一定要把织女捉回来。
(3)示例:果实——秋天，沉甸甸的果实挂满枝头，果园里飘着阵阵果香，人们喜气洋洋地收获着一年来用汗水浇灌的劳动果实。
4．(1)毁灭是损失。
(2)圆明园是博物馆、艺术馆。
(3)松鼠是小动物。
(4)我看见人。
5．（1）B（2）D
6．(1)示例:兴高采烈我们一下车就直奔游乐场，几个人兴冲冲地跑去玩各种游乐项目，开心极了。
(2)示例:傍晚，太阳从西方缓缓落下，远处的山峦披上了晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得彩带一样火红。
(3)示例:蟹身上的甲壳形形色色，无奇不有。
7．第一次洗衣服真是辛苦。周末，我把我的校服上衣放进水里浸湿后，倒了些洗衣液进去。用手搅一下，马上出现了一个个小泡泡。我使劲地搓呀搓，泡沫越来越多，溅得我的手臂、脸上都是，搞得我成了一个大花猫。我在心里埋怨道：“这洗衣服，可真麻烦！”洗了一会儿，污迹不见了，我又用清水冲洗。衣服在清水中“冲浪”之后，泡沫终于被“赶走”了，像淋了浴一样，崭新地呈现在我的眼前。第一次洗衣服真有成就感！
8．牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的纱衣在这儿。”姑娘连忙接过纱衣穿上，问牛郎：“你为什么要拿走我的纱衣？”牛郎不好意思地低下头，站在一旁，红着脸说：“是我养的牛告诉我要这样做的，它说穿粉红色纱衣的仙女就是我的妻子。”
织女一边梳着她长长的黑头发，一边问牛郎：“那你叫什么名字？住在哪儿？家里还有什么亲人？”牛郎说：“我叫牛郎，就住在山前边的一间草房里。爹娘去世后，便与哥哥嫂嫂一起生活，每天拼命地干活，可他们却让我吃剩饭、穿破衣，睡在牛棚里。后来他们为了独占爹娘留下的财产，把我从家里赶出来，只给了我一头老牛和一辆破车，现在我跟老牛相依为命。”
织女听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。她说：“我是天上王母娘娘的外孙女，名叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿着我织的彩锦装饰天空，因为需要的彩锦多，她就叫我成天成夜地织，一会儿也不许休息，既劳累又没有自由，我总想离开天上，到人间来见识见识。今日，趁着王母娘娘喝醉了酒，我们几个姐妹才偷偷溜到人间来。”
9．（1）光速比流星体的速度快（2）平原下面各种地道相连
10．喋喋不休：我刚要出门，奶奶就叮嘱起来：“昨天就跟你说我看了天气预报，今天气温下降，你就是不放在心上。瞧瞧，你穿得这么少怎么能行？我给你找出来的棉裤、棉衣被你藏到哪儿去了？我的小祖宗你倒是快换上啊……”
悠然自得：爷爷是我们这一带有名的“票友”。星期天我到爷爷家去，刚到楼道口就听见了那熟悉的调子，推开房门，果然看见爷爷坐在沙发上眯着眼睛，咿咿呀呀地跟着戏曲频道哼着《沙家浜》，样子十分陶醉，连我进门都没发现。