人教版（2024）一年级下册（2024）十几减5、4、3、2获奖教学课件ppt

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6 +（ ）=14
7 +（ ）=11
8 +（ ）=11
8 +（ ）=13
9 +（ ）=15
9 +（ ）=16
十几减5、4、3、2的计算方法与十几减9的方法一样，都有点数法、平十法、破十法和相加算减法等。
这些题目是十几减5、4、3、2的计算。
规律：被减数不变，减数减1,差反而加1。
规律：被减数和减数同时减1,差不变。
4个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把?
红色团扇和绿色团扇合起来是15把，从15把里去掉9把红色的，剩下的就是绿色的，用减法计算。
15 - 9 = 6（把）
口答：绿色的团扇有6把。
还有一个信息“4”为什么没有使用？
9把和6把合起来一共是15把，解答正确。
求绿色团扇有多少把，和“4个人”的信息没有关系。
讨论总结：解决实际问题时，先要弄清题意，找出题中与所求问题相关的信息，去掉多余的信息，然后进行解答。
2.看图写出两道减法算式。
12 － 7
12 － 5
12 － 4
15 － 6
（1）树上和树下共有13只猴子，树上有4只，树下有几只？
（2）猴子们一共摘了13个桃子，吃了9个，还剩几个？
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
1.十几减5、4、3、2的计算方法：
2.在解决问题时要注意：
题目中可能存在无效信息，要能根据所求问题，正确分析理解题意，提取有用的信息。
1.回顾并说一说今天的学习内容。2.完成课本P18练一练。