湖南省益阳市沅江市两校联考2024年下学期八年级生物期末自我检测

这是一份湖南省益阳市沅江市两校联考2024年下学期八年级生物期末自我检测，共23页。
注意事项:
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号;
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效;
3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示:
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;
5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸;
一、选择题(本大题包括25个小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个正确选项)
1．在海边游泳，偶尔会被水母蜇伤。水母蜇人的“利器”是（ ）
A．触手B．刺细胞C．芽体D．口
2．“我的家主要在人和动物的肠道内，穿着厚厚的角质层大衣，每天过着衣食无忧的生活，此外我还有很多的子子孙孙……”这是小华同学写的《××的自述》作文中的片段。根据文章描述该动物最可能是（ ）
A．涡虫B．蛔虫C．秀丽隐杆线虫D．血吸虫
3．下列关于“观察蚯蚓”实验的叙述正确的是（ ）
A．蚯蚓的刚毛位于身体背面B．蚯蚓身体由许多环节构成
C．离③远的①是蚯蚓身体的前端D．蚯蚓在玻璃上比糙纸上爬得快
4．外骨骼有利于防止动物体内水分蒸发。下列动物中体表不具有外骨骼的是（ ）
A．蜜蜂B．石鳖C．螃蟹D．蜘蛛
5．成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（ ）
A．外骨骼B．皮肤C．翅D．贝壳
6．杭州亚运会上，中国跳水运动员全红婵获得冠军后观众纷纷送上她特别喜爱的小乌龟玩偶。下列关于乌龟的描述，错误的是（ ）
A．细胞是构成乌龟结构和功能的基本单位
B．乌龟用肺呼吸，用四肢游泳或爬行
C．乌龟与青蛙都属于两栖动物
D．乌龟是卵生的脊椎动物
彩陶器是姜寨遗址的典型器物，其中的鱼蛙纹彩陶盆花纹别致，造型美观，是原始艺术中的珍品。请完成下面小题。
7．鱼蛙彩陶盆1972年出土于西安临潼姜寨遗址，内壁施鱼纹和蛙纹图案（如图）。图案中的鱼和成体蛙的呼吸器官分别是（ ）
A．鳃、鳃B．鳃、皮肤C．肺、鳃D．鳃、肺和皮肤
8．鱼和蛙的繁殖力极强，产卵繁多，人们在彩陶中描绘鱼纹和蛙纹，表达了他们希望种族繁衍生生不息的美好愿望。关于鱼和蛙的特征，下列说法正确的是（ ）
A．鱼的身体表面有外套膜B．鳃的主要部分是鳃丝
C．蛙的幼体也用肺呼吸D．蛙幼体和成体形态相同
9．如图是某动物的牙齿结构示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．该动物是哺乳动物B．该动物有牙齿分化
C．该动物的食性是草食D．图中①是门齿，②是犬齿
10．如图阴影部分表示甲、乙两种动物之间的共同特征，下列叙述正确的是（ ）
A．若甲为珊瑚虫，乙为蛔虫，则阴影部分表示有口有肛门
B．若甲为蚯蚓，乙为蝗虫，则阴影部分表示身体分节
C．若甲为青蛙，乙为乌龟，则阴影部分表示陆地产卵
D．若甲为家鸽，乙为蝙蝠，则阴影部分表示体表覆羽
11．下列骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（ ）
A．B．
C．D．
12．如图为学生参加升旗仪式时，做出敬礼动作的过程。下列有关叙述错误的是（ ）
A．①与①之间可通过②等方式相连形成骨骼
B．骨骼肌具有接受刺激而收缩的特性
C．完成敬礼动作需要多块骨骼肌的配合
D．骨骼肌通过两端的肌腱附着在同一块骨上
13．根据行为的获得途径分析，下面与蜜蜂采蜜的行为属于同一类型的是（ ）
A．大山雀偷喝牛奶B．菜青虫取食十字花科植物
C．小白鼠走迷宫D．黑猩猩用树枝钓取白蚁
14．蚂蚁洞穴里成群的蚂蚁忙忙碌碌，但是并不混乱，时而单独行动，时而分工合作。当蚂蚁发现食物时，会在其表面留下信息素，同伴碰到食物就能收到信息合伙搬走。由此现象不能得出的结论是（ ）
A．蚂蚁通过模仿学会传递信息
B．蚂蚁的这种通讯方式是对环境的适应
C．蚂蚁具有社会行为
D．蚂蚁之间通过通讯传递消息
15．下列关于动物与人类关系的叙述中，错误的是（ ）
A．蝴蝶和蜜蜂能为植物传播花粉
B．人工养殖的鳖可以食用，鳖甲可以入药
C．珊瑚虫形成的珊瑚礁能为海洋生物提供栖息场所
D．鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，要彻底消灭它们
16．在如图所示的培养基上有两处菌斑：A处较小且表面光滑粘稠，B处为黑色，绒毛状。下列相关判断是错误的是（ ）
A．A处是细菌或真菌的菌落
B．A处可能是某种细菌的菌落
C．B处可能是某种真菌的菌落
D．B处可能是一种霉菌形成的菌落
17．芒果细菌性黑斑病菌感染可导致芒果黑斑病。关于该细菌，下列说法错误的是（ ）
A．使用显微镜才能观察到B．细胞内没有遗传物质
C．细胞中有细胞膜D．依靠分裂进行生殖
18．下列生物中，属于单细胞真菌的是（ ）
A．酵母菌B．木耳C．乳酸菌D．树菇
19．下列关于微生物与人类的关系的叙述，错误的是（ ）
A．人类免疫缺陷病毒（HIV）能使人患病
B．乳酸菌可用于制作酸奶
C．灵芝、木耳属于真菌
D．链球菌（细菌）能使人患足癣
20．下表是对四种生物结构特征的对比（表中“√”表示有，“×”表示无），其中对哪些生物特征的描述是完全正确的（ ）
A．AB．BC．CD．D
流感病毒结构如图所示，流感是由其引起的一种急性呼吸道传染病。据统计，流感在流行季可导致全球数百万人感染，数十万人死亡。学校每年组织同学们注射流感疫苗进行预防。阅读材料完成下列小题：
21．根据上述信息，流感病毒属于（ ）
A．细菌病毒B．动物病毒
C．植物病毒D．噬菌体
22．下列对流感病毒叙述正确的是（ ）
A．个体微小，仅由一个细胞构成
B．需要用光学显微镜观察
C．结构简单，能独立生活
D．由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
23．下图是大熊猫、棕熊、荒漠猫、豹和狮的分类图，其中与豹亲缘关系最近的是（ ）
A．大熊猫B．狮C．荒漠猫D．棕熊
24．我国拥有丰富的植物资源，在众多珍稀植物中，有一种植物因其独特的形态、稀有的分布和重要的生态价值，被形象地称为“植物界中的大熊猫”。这种植物是（ ）
A．红豆杉B．珙桐C．银杏D．金花茶
25．目前，每年都有一万到两万个物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓，下列有关保护生物多样性的叙述不正确的是（ ）
A．建立自然保护区
B．对有些动物可以进行迁地保护
C．大量引进外来物种
D．颁布保护生物多样性的法律法规
二、非选择题(大题共50分)
26．如图是我们学过的几种动物，请据图回答问题：
(1)A生活在水中，游泳时前进的动力来自 。
(2)B的成体用 呼吸，其发育过程为 （用名称与箭头表示）。
(3)C有一种独特的呼吸方式与其体内结构 有关。
(4)D与C相比，在生殖发育方面的特点是 。
(5)E属于软体动物，依靠 运动。
(6)F（蛇）身体表面有 ，它属于真正陆生脊椎动物的原因是 。
27．探究洗手能否减少手上细菌数量；某生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的装置，分别设计了“洗手能否减少手上细菌数量”的实验。
(1)你认为 同学实验设计更合理，理由是该同学设置了 组。
(2)乙同学设置的实验变量是 。
(3)实验过程中，将培养装置放在28℃环境中，其原因是 。
(4)实验培养过程中，培养皿都加上盖子，其原因是 。
(5)当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量菌落，洗手后按指印的培养装置中有较少菌落，根据实验结果可以得出结论： 。
（注：菌落是由细菌或真菌繁殖形成的肉眼可见的集合体）
28．下图为某些微小生物形态图， 请据图回答：
(1)图四生物与植物细胞相比， 它没有 ，因而大多数只能利用现成的有机物生活。
(2)图中能通过产生图五中a的方式繁殖后代的生物还有图 。（选填“一、二、三、四”）
(3)图二为新冠肺炎的病原体， 在新冠肺炎疫情爆发期， 人们每天进行核酸检测， 核酸其实是图二中的[ ] 。
(4)抗生素青霉素是由上图中图 （选填“一、二、三、四、五”）生物产生的， 在二战中拯救了成千上万的病员。如果利用上表中两种抗生素治疗人体炎症时， 应选哪种更合适并说明理由： 。
29．在2024年的巴黎奥运会乒乓球男子团体比赛中，中国队以大比分3：0力克瑞典队，获得金牌，实现奥运会该项目五连冠。
任务一：学以致用
(1)图1表示挥拍发球时，肘关节变为弯曲状态，该动作的完成依赖肱二头肌的 （选填“舒张”或“收缩”），牵拉骨围绕关节运动。骨骼肌两端的肌腱附着在 （选填“相同”或“不同”）的骨上，收缩产生动力。
(2)乒乓球运动员的各种动作的完成需要多个关节灵活配合。如图2所示，[2]和[5]的表面有[1] ，[3] 中有滑液，[4]关节囊坚韧等，这些特点使关节既灵活又牢固。
任务二：制作模型
(3)如图3展示的是某小组制作人体肘关节活动模型的过程，其中橡皮筋模拟的是 。
任务三：归纳提升
(4)完成一个动作一般包括以下步骤：a．骨绕关节转动；b．骨骼肌收缩；c．骨受到牵引；d．骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是 （用字母和箭头表示）。
30．某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图1），在相同环境条件下，测得如下数据。请分析：
(1)从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于 行为。
(2)三只小白鼠找到食物的时间不同，说明此类行为的获得是建立在 因素的基础上的。
(3)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图（如图2）根据图2曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即 ，可见此类行为可以通过训练得到 （选填“强化”或“弱化”）。
(4)分析数据，得出结论是 。
细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
叶绿体
A青霉
√
√
√
√
×
B乳酸菌
×
√
√
√
√
C酵母菌
√
√
√
√
×
D草履虫
√
√
√
√
×
类别
抗生素A
抗生素B
备注： 生物细胞膜的基本结构和功能都相似
作用机理
抑制细胞壁的合成
破坏细胞膜的功能
小白鼠
小白鼠找到食物的时间
第一次
第二次
第三次
A
5分55秒
4分34秒
2分9秒
B
4分27秒
3分13秒
1分40秒
C
7分51秒
5分34秒
2分25秒
1．B
【分析】刺胞动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。
点播：AB．水母蜇人的主要“利器”是其触手上的刺细胞。刺细胞内有毒囊，用于捕食和防御。当触手接触到物体时，刺细胞会释放毒液导致刺痛。因此，虽然是触手上的刺细胞引起蜇伤，但直接进行作用的是刺细胞。刺痛的关键是触手上的刺细胞，而不是触手本身，A不符合题意、B符合题意。
C．芽体与水母的繁殖有关，与蜇人无关，C不符合题意。
D．口与水母的进食有关，与蜇人无关，D不符合题意。
故选B。
2．B
【分析】线形动物的身体细长，呈圆柱形，体表一般有角质层，有口有肛门，营寄生或自由生活。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。
点播：题干中的动物寄生在人和动物的肠道内，穿着厚厚的角质层大衣，即体表有角质层，因此属于寄生的线虫动物。选项中涡虫、血吸虫属于扁形动物，蛔虫属于寄生的线虫动物，秀丽隐杆线虫属于自由生活的线虫动物，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
3．B
【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的协助而完成的；蚯蚓用湿润的体壁呼吸，蚯蚓以土壤中的腐殖质为食，属于生态系统的分解者。
点播：A．蚯蚓的刚毛位于身体腹面，故A错误。
B．蚯蚓身体由许多环状体节构成，属于环节动物，故B正确。
C．图中③为环带，靠近环带的一端②为前端，远离环带的一端①为后端，故C错误。
D．粗糙的表面更有利于刚毛的固定，因此蚯蚓在糙纸上比玻璃上爬得快，故D错误。
故选B。
4．B
【分析】（1）节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。主要包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。（2）软体动物的特征是身体柔软，有外套膜，有贝壳或贝壳退化。
点播：A．蜜蜂属于昆虫，昆虫的体表具有外骨骼，外骨骼可以保护身体内部器官，防止体内水分蒸发等，故A错误。
B．石鳖属于软体动物，软体动物的体表有外套膜，大多具有贝壳，不具有外骨骼，故B正确。
C．螃蟹属于节肢动物中的甲壳纲，体表具有坚硬的外骨骼，故C错误。
D．蜘蛛属于节肢动物中的蛛形纲，体表具有外骨骼，故D错误。
故选B。
5．A
【分析】节肢动物的外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着身体的长大而长大，要想长大，必须脱去外骨骼。
点播：蝉是一种节肢动物，它的体表具有坚硬的外骨骼，而外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此，成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是“外骨骼”；而蝉没有皮肤和贝壳，它的翅不会蜕掉，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A
6．C
【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等，（2）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。
点播：A．除病毒外，生物都由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞是构成乌龟结构和功能的基本单位，故A正确。
B．乌龟属于爬行动物，用肺呼吸，用四肢游泳或爬行，故B正确。
C．乌龟体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。用肺呼吸，陆上产卵，属于爬行动物，不是两栖动物；青蛙属于两栖动物，故C错误。
D．乌龟的体内有脊柱，属于脊椎动物，生殖方式是卵生，因此属于卵生的脊椎动物，故D正确。
故选C。
7．D 8．B
【分析】鱼类生活在水中，用鳃呼吸；成体青蛙既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。两栖动物的生殖和发育必须在水中进行。鱼的身体表面有鳞片，软体动物的身体表面有外套膜；蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸；蛙的幼体和成体形态不同。
7．鱼类生活在水中，用鳃呼吸；成体青蛙既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。故鱼和成体蛙的呼吸器官分别是鳃、肺和皮肤，故ABC错误，D正确。
故选D。
8．A．鱼的身体表面有鳞片，不是外套膜，故A错误。
B．鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中含有丰富的毛细血管，有利于气体交换，故B正确。
C．蛙的幼体用鳃呼吸，不是肺，故C错误。
D．蛙的幼体（蝌蚪）和成体形态不同，蝌蚪有尾，用鳃呼吸，成体无尾，用肺和皮肤呼吸，故D错误。
故选 B。
9．C
【分析】题图中，①门齿，②犬齿，③臼齿。
点播：AB．该动物的牙齿有了门齿、臼齿和犬齿的分化，是哺乳动物的特征，因此可以判断该动物是哺乳动物，AB正确。
C．图中有②犬齿，犬齿发达尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，是食肉动物的牙齿；因此该动物的食性是肉食，C错误。
D．门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物。因此，图中①是门齿、②是犬齿、③是臼齿，D正确。
故选C。
10．B
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
点播：A．若甲为珊瑚虫，属于刺胞动物，有口无肛门；乙为蛔虫，属于线虫动物，有口有肛门。因此阴影部分不能表示有口有肛门，故A错误。
B．若甲蚯蚓属于环节动物，身体细长，由许多体节构成，身体分节；乙为蜈蚣属于节肢动物，身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。因此阴影部分表示身体分节，故B正确。
C．若甲为青蛙，属于两栖动物，水中受精和产卵；乙为乌龟，属于爬行动物，在陆地上产卵，则阴影部分不能表示陆地产卵，故C错误。
D．若甲为家鸽，属于鸟类，前肢变成翼，体表被覆羽毛；乙为蝙蝠，属于哺乳动物，前肢特化为翼手，体表被毛，则阴影部分不能表示体表覆羽，故D错误。
故选B。
11．B
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
点播：A．骨骼肌具有收缩的特性，但是只能牵拉骨，而不能推开骨，一个动作的完成至少需要两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成，A不符合题意。
B．一个动作的完成至少需要两组或两组以上的肌肉相互配合，肌腱的两端要附着在相连的不同骨上，并且要绕过关节，B符合题意。
C．两组肌肉没有绕过关节，并且没有附着在不同的骨上，C不符合题意。
D．两组骨骼肌没有附着在相连的骨上，中间跨过了一根骨，D不符合题意。
故选B。
12．D
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
由图可知，①骨，②关节。
点播：ABC．骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉，可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的，①是骨，②是关节，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，ABC正确。
D．骨骼肌通过两端的肌腱附着在相邻的两块骨上，D错误。
故选D。
13．B
【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。蜜蜂采蜜的行为属于先天性行为。
点播：ACD．大山雀偷喝牛奶、小白鼠走迷宫、黑猩猩用树枝钓取白蚁都是经过学习、模仿或探索才获得的学习行为，因此与蜜蜂采蜜的行为不属于同一类型，ACD不符合题意。
B．蜜蜂采蜜的行为属于本能行为，是动物在种群进化过程中遗传下来的稳定的行为模式。菜青虫取食十字花科植物也是一种本能行为，因为它主要依赖遗传和与生俱来的能力来寻找和食用特定的食物，而不需要通过学习获得。因此，它与蜜蜂采蜜的行为属于同一类型，B符合题意。
故选B。
14．A
【分析】（1）动物之间通讯方式多种多样，如通过动作、声音、气味等进行信息交流。
（2）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工；有的群体中还会形成严格的等级秩序，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
点播：A．题目中描述蚂蚁通过信息素传递消息，这是一种先天的化学通讯方式，不涉及模仿学习，因此不能得出蚂蚁通过模仿学会传递信息的结论，A符合题意。
BD．当蚂蚁发现食物时，会在其表面留下信息素，同伴碰到食物就能收到信息合伙搬走，说明蚂蚁之间通过通讯（气味）传递消息，而且蚂蚁的这种通讯方式是对环境的适应，BD不符合题意。
C．根据题目可知，蚂蚁时而分工合作，这是社会行为的特征，因此蚂蚁具有社会行为，C不符合题意。
故选A。
15．D
【分析】动物在生物圈中的作用:维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。
点播：A．蝴蝶和蜜蜂都是节肢动物中的昆虫，它们在采集花蜜的过程中，会接触到植物的花粉并将其带到其他花朵上，从而为植物传播花粉，有利于植物果实和种子的形成，故A正确。
B．鳖属于爬行动物，是一种经济价值较高的水生动物，其肉质鲜美可食用，而鳖甲则具有药用价值，可以入药，在中医中被用于治疗多种疾病，故B正确。
C．珊瑚礁是由珊瑚虫分泌出的物质堆积而成的一种礁石，它为许多海洋生物提供了栖息地和繁殖场所，对维护海洋生态系统的多样性和稳定性具有重要作用，故C正确。
D．虽然鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，但鼠类也是生态系统中的一部分，它们与其他生物之间存在着复杂的食物链关系，对维持生态平衡具有一定的作用。如果彻底消灭鼠类，可能会对其他生物和整个生态系统造成不可预测的影响，故D错误。
故选D。
16．A
【分析】细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。
点播：AB．图中A处较小且表面黏稠，故A为细菌菌落，A错误，B正确。
CD．图中B处为黑色，菌落较大、呈绒毛状，故B为真菌菌落，B处可能是一种霉菌形成的菌落，CD正确。
故选A。
17．B
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活。
点播：A．细菌是个体十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态，故A正确。
B．细菌细胞内无成形的细胞核，只有拟核，但是具有遗传物质，故B错误。
C．细菌细胞中具有细胞膜，故C正确。
D．细菌的繁殖方式为分裂繁殖，故D正确。
故选B。
18．A
【分析】真菌是有细胞核的真核生物，有单细胞和多细胞之分，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，大多通过孢子生殖，营养方式一般为异养。
点播：A．酵母菌属于单细胞真菌。 细胞结构具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有真正的细胞核，是典型的异养兼性厌氧微生物，在有氧和无氧条件下都能生存，可将糖发酵成酒精和二氧化碳，故A符合题意。
B．木耳属于多细胞真菌中的大型真菌。 由许多菌丝集合而成，其结构包括菌丝体和子实体两部分，菌丝体深入基质中吸收营养，子实体是人们食用的部分，如木耳的耳片，故B不符合题意。
C．乳酸菌不属于真菌，而是细菌中的一类，属于原核生物。 细胞内没有成形的细胞核，只有拟核区域，其基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质等，主要通过分裂生殖繁殖后代，在无氧条件下能将葡萄糖分解为乳酸，故C不符合题意。
D．树菇属于多细胞真菌中的大型真菌。 其菌体由菌丝构成，有菌盖、菌褶、菌柄等结构，通过产生孢子进行繁殖，生长在树木上，是一种常见的食用菌，故D不符合题意。
故选A。
19．D
【分析】（1）细菌是单细胞生物，有细胞壁、细胞膜、细胞质等部分，但没有成形的细胞核。
（2）真菌有单细胞生物，也有多细胞个体，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核。
（3）病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，只能寄生在生物的活细胞内。
点播：A．人类免疫缺陷病毒（HIV）是引起艾滋病的病原体。艾滋病是一种严重的传染病，病毒会破坏人体的免疫系统，使人体失去对疾病的抵抗力，故A正确。
B．乳酸菌是一种细菌，在食品制作中有广泛应用。特别是在酸奶的制作过程中，乳酸菌通过发酵作用将牛奶中的乳糖转化为乳酸，使牛奶凝固并产生独特的酸味和口感，故B正确。
C．灵芝和木耳都是常见的真菌类生物。它们在自然界中广泛分布，具有多种生物活性成分和药用价值，故C正确。
D．足癣通常是由真菌（如毛癣菌、小孢子菌等）引起的皮肤病，而不是由细菌引起的。链球菌是一种常见的细菌，它主要引起的是化脓性感染，如扁桃体炎、咽炎、中耳炎等，而不是足癣，故D错误。
故选D。
20．AC
【分析】青霉和酵母菌属于真菌，乳酸菌属于细菌，草履虫属于单细胞动物。
点播：A．青霉属多细胞真菌的一种真核生物，真菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，A符合题意。
B．乳酸菌是细菌，细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核，没有叶绿体，生活方式是异养，B不符合题意。
C．酵母菌属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，C符合题意。
D．草履虫是单细胞的动物，动物细胞基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁和叶绿体，D不符合题意。
故选AC。
21．B 22．D
【分析】流感病毒属于病毒类生物，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。
21．病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。
流感病毒专门感染动物细胞，因此归类为动物病毒，而非细菌病毒、植物病毒或噬菌体。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
22．A．病毒不具有细胞结构，不包含细胞，A错误。
B．病毒十分微小，需用电子显微镜观察，B错误。
C．病毒无法独立生活，需寄生在宿主细胞内，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，C错误。
D．病毒结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，D正确。
故选D。
23．B
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
点播：据图中分类索引可知：狮和豹同属；荒漠猫和豹同科；大熊猫、棕熊猫和豹同目，属、科、目中，属最小，由分析可知，分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近，因此狮和豹的亲缘关系最近，所以B符合题意。
故选B。
24．A
【分析】我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，我国的苔藓植物、蕨类植物、种子植物的种类总和居世界第三位，素有“裸子植物之乡”的美誉。
点播：A．红豆杉是中国特有的世界珍稀物种，被誉为植物界的“大熊猫”，和国家一级保护植物。因此，红豆杉符合题目中“植物界‘大熊猫’”的描述，故A正确。
B．珙桐又叫“中国鸽子树”，是国家一级重点保护野生植物，也是我国特产的单型属植物。因其花形酷似展翅飞翔的白鸽而被西方植物学家命名为“中国鸽子树”，是著名的观赏树种。但同样，它并不被誉为植物界的“大熊猫”，故B错误。
C．银杏虽然也是珍稀植物，但它并不是被称为“植物界中的大熊猫”，故C错误。
D．金花茶属于被子植物，但它并不是被称为“植物界中的大熊猫”，故D错误。
故选A。
25．C
【分析】保护生物多样性的主要措施有建立自然保护区、迁地保护、建立濒危物种的种质库、制定法律法规、合理地开发和利用等。
点播：A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区能够为生物提供一个相对封闭且受保护的自然环境，减少人类活动对生物及其栖息地的干扰，从而保护生物多样性，A正确。
B．迁地保护是一种将某些生物从其原生地转移到其他地方的保护措施，通常用于那些在原生地受到严重威胁的生物。迁地保护可以为这些生物提供一个相对安全的生活环境，有助于保护生物多样性，B正确。
C．大量引进外来物种可能会对本地生态系统造成严重的破坏。外来物种可能会与本地物种竞争资源，捕食本地物种，甚至传播疾病，导致本地物种的减少甚至灭绝。因此，大量引进外来物种并不是保护生物多样性的有效措施，反而可能加剧生物多样性的丧失，C错误。
D．颁布保护生物多样性的法律法规可以为生物多样性的保护提供法律保障。通过法律法规的制定和实施，可以规范人类活动对生物及其栖息地的影响，减少生物多样性的丧失，D正确。
故选C。
26．(1)躯干部和尾部的摆动
(2) 肺和皮肤 受精卵→幼体（蝌蚪）→幼蛙→成蛙
(3)气囊
(4)胎生、哺乳
(5)腹足
(6) 角质鳞片 生殖和发育完全摆脱了对水的依赖
【分析】图中A属于鱼类，B青蛙属于两栖动物，C家鸽属于鸟类，D家兔属于哺乳动物，E蜗牛属于软体动物，F蛇属于爬行动物。
点播：（1）A是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，其中胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡，依靠尾鳍控制前进方向，前进的动力来自躯干部和尾部的摆动。
（2）B青蛙的发育过程是受精卵→幼体（蝌蚪）→幼蛙→成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在潮湿的陆地上用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大差别，属于变态发育。
（3）C鸟类身体呈流线型，这种设计有助于减少飞行时的空气阻力。同时，鸟类具有独特的呼吸方式——双重呼吸，这与它们体内的气囊结构密切相关。气囊能够储存空气，协助肺进行气体交换，为飞行提供充足的氧气。
（4）D是哺乳动物，C是鸟类，哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生、哺乳。胎生哺乳大大提高了哺乳动物后代的成活率。
（5）E蜗牛属于软体动物，身体柔软，靠腹足运动。
（6）F（蛇）属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，体内受精，陆地产卵，生殖和发育完全摆脱了对水的依赖，属于真正陆生脊椎动物。
27．(1) 乙 对照组
(2)细菌
(3)细菌的生长繁殖需要适宜的温度
(4)防止污染
(5)洗手可以减少细菌的个数
【分析】科学探究过程通常涉及提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流等，科学探究中要设置对照实验是科学探究中必需具备的。
点播：（1）在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中，甲同学没有设计对照实验，而乙同学设计了对照实验，更具有说服力。因此，认为乙同学实验设计更合理，理由是该同学设置了对照组。
（2）乙同学设置的实验变量是细菌。他通过比较洗手前和洗手后手上细菌的数量，来探究洗手能否减少手上细菌数量。这是实验设计的核心部分，也是得出实验结论的关键。
（3）细菌和真菌的生活必需的基本条件是：水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等；因此实验中把装置放在28℃的环境中，是给细菌的生长繁殖提供适宜的温度环境。
（4）实验培养过程中，培养皿都加上盖子，其原因是防止污染。空气中的细菌、真菌等微生物可能会落入培养皿中，对实验结果产生干扰。因此，加上盖子可以有效地防止外界微生物的污染，保证实验结果的准确性。
（5）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，因此得出的结论是洗手能减少手上的细菌数量。
28．(1)叶绿体
(2)一、三
(3)⑤遗传物质
(4) 一 应选抗生素A，因为人体细胞没有细胞壁，但有细胞膜，抗生素A不会破坏人体细胞，但抗生素B会破坏人体细胞
【分析】图一中①孢子，②直立（气生）菌丝，③营养菌丝，图二中④蛋白质外壳，⑤内部遗传物质，图三中1细胞壁，2细胞核，3细胞质，4细胞膜，5液泡，图四中A是DNA集中区域，B细胞膜，C细胞壁，D荚膜，E细胞质，F鞭毛，图五中a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e营养菌丝。
点播：（1）图四生物是细菌，与植物细胞相比， 它没有成形的细胞核，属于原核生物，细菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，因而大多数只能利用现成的有机物生活。
（2）图一青霉，图三酵母菌，图五蘑菇都属于真菌，都可以通过产生孢子的方式生殖。图二病毒以自我复制的方式繁殖，图四细菌分裂生殖。
（3）图二为新冠肺炎的病原体，即新型冠状病毒，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，在新冠肺炎疫情爆发期， 人们每天进行核酸检测， 核酸其实是图二中的⑤遗传物质。
（4）图一青霉能产生青霉素，青霉素是一种抗生素，如果利用上表中两种抗生素治疗人体炎症时， 应选抗生素A，因为人体细胞没有细胞壁，但有细胞膜，抗生素A不会破坏人体细胞，但抗生素B会破坏人体细胞。
29．(1) 收缩 不同
(2) 关节软骨 关节腔
(3)骨骼肌/肌肉
(4)d→b→c→a
【分析】（1）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。
（2）图2中，1是关节软骨，2是关节头，3是关节腔，4是关节囊，5是关节窝。
点播：（1）屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。因此图1表示挥拍接球时，肘关节由伸直状态变为弯曲状态，该动作的完成依赖肱二头肌的收缩，牵拉骨围绕关节运动。骨骼肌由肌腱和肌腹构成，骨骼肌两端的肌腱附着在不同的骨上，收缩产生动力。
（2）运动的实现确实依赖一定的结构基础。在图2中，2和5的表面有光滑的1关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦，缓冲震动；3关节腔中有滑液，能减少骨与骨之间额摩擦，使关节灵活；4关节囊坚韧把两骨连在一起等，这些特点使关节既灵活又牢固。
（3）在肌肉牵拉骨运动的模型中，硬纸板被用来模拟骨，因为硬纸板具有一定的硬度和稳定性，能够模拟骨的支撑作用。而橡皮筋则被用来模拟肌肉（骨骼肌），因为橡皮筋具有弹性，能够模拟肌肉的收缩和舒张。
（4）当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此完成一个动作一般需要经过以下步骤：首先是骨骼肌接受神经传来的兴奋（d），然后骨骼肌收缩（b），接着骨受到牵引（c），最后骨绕关节转动（a）以完成动作。因此，这些步骤的顺序是d→b→c→a。
30．(1)学习
(2)遗传
(3) 三只小白鼠获取食物所用的时间随着次数的增加都在减少 强化
(4)实验次数越多，学习行为获得的时间越短
【分析】（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。
（2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。生物越高等，建立学习行为的时间越短。
点播：（1）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于学习行为，这是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
（2）由表格数据可知，三只小白鼠找到食物的时间不同，是因为学习行为是在先天性行为的基础上建立的，也就是说动物学习行为的获得是建立在遗传因素的基础上。
（3）通过分析表中数据可知：发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即三只小白鼠获取食物所用的时间随着次数的增加都在减少，可见此类行为可以通过训练得到强化学习行为。
（4）分析数据，可以得出结论是：实验次数越多，学习行为获得的时间越短。