第五单元（单元复习课件）-七年级语文上册同步高效课堂（统编版2024）

这是一份第五单元（单元复习课件）-七年级语文上册同步高效课堂（统编版2024），共51页。PPT课件主要包含了读读写写，读音易错，词语释义，作家作品，写作背景，文章主旨，从修辞角度赏析句子，答题技巧，而两狼之并驱如故，苫蔽成丘等内容，欢迎下载使用。
3.字形易错（括号内为错别字）
1.小语将本单元的课文内容作为素材写到了作文里，其中没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（　 　）（2分）A. 《我的白鸽》以细腻的笔触，让我们体会到与动物相伴时纯粹（suì）的喜悦与 温情。B. 作者失去第二只猫时的怅（chànɡ）然令我感同身受，当失去所爱之物时，我们难以不为此感到遗撼。C. 大雁高唱着野性的诗歌，冲破雾霭（ǎi）重回此处，为大地带来了春天的讯息。D. 狼的狡黠（xié）实在令人惊异，但是我们要明白，面对狡猾的敌人，敢于斗争 才有出路。
【答案与解析】C A项，粹cuì；B项，撼—憾；D项，黠xiá。
2.下列词语的书写和加点字的注音都正确的一项是(　    )A. 怂勇(sǒng)　 惩戒(chěng)　 惬意(qiè)　 蜕变(tuì)B. 蜷曲(juǎn)　   邋遢(lā)　　　   骊山(lí)　　　豁朗(huò)C. 怅然(chàng)　苫蔽(shàn)　　 雾霭(ǎi)　　   窥探(kuī)D. 瞄准(miá)　  狩猎(shǒu)　　盘旋(xuán)　  沼泽(zhǎ)
【答案与解析】C A.勇→恿,惩chéng。B.蜷quán。D.狩shòu。
1.下列加点词语使用有误的一项是(2分)(　    )A. 每次爬山路,她都觉得很危险,特别是雨天路滑时,更让人提心吊胆。B. 美国目空一切的霸道行为,最终必将反噬自身。C. 这个大男孩长得亭亭玉立,有着迷人的微笑。D. 因为最终的调查结果还没出来,所以我们也不好妄下断语。
【答案与解析】C 亭亭玉立:形容美女身材修长或花木等形体挺拔。用在这里属用错对象。
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2.小文收集了一则关于帝企鹅的材料，请你阅读并回答下列问题。　　南极冬季最冷的时候，太阳连续几周都不会升起，寒冷刺骨的南极却是帝企鹅A（满意　惬意）生活的天堂。当帝企鹅遇到恶劣天气时，它们会通过抱团取暖的方式来抵御严寒。它们会围站成一个圆形，所有的帝企鹅都面朝中间，朝中心聚拢来减少热量的B（消失　消耗）。成千上万的帝企鹅会聚拢到什么程度呢。能挤到每平方米可以聚集10—12只帝企鹅的程度，只留下很小或者不留可以活动的空隙。（1）根据语境为A、B两处选取合适的词语写在下面。（2分）A： 　 B： ⁠
【答案与解析】A 惬意 B 消耗 本题考查正确运用词语。A处，“满意”指满足自己的愿望；符合自己的心意。“惬意”指满意；称心；舒服。这里形容帝企鹅生活舒适，应用“惬意”。B处，“消耗”指（精神、力量、东西等）因使用或受损失而渐渐减少。“消失”指（人或事物）逐渐减少以至没有；不复存在。这里指帝企鹅“朝中心聚拢来减少热量”，应用“消耗”。
1.下列说法有误的一项是(　    )A. 《猫》一文写了三次养猫的经历,前两次是略写,第三次是详写。B. 《我的白鸽》中“这一刻,世界对我来说就是白鸽”表达了“我”对白鸽的喜爱、赞美之情,以及对白鸽飞翔于故土山原河川上空景象的陶醉。C. 《大雁归来》主要运用拟人化的手法,介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动,表达了作者对大雁的喜爱之情和对自然生态的关注。D. 蒲松龄,字留仙,又字剑臣,别号柳泉居士,世称“聊斋先生”,清代杰出文学家,著有文言散文集《聊斋志异》。
【答案与解析】D 《聊斋志异》是一本文言小说集。
分析关键语句在文章结构上的作用
【概念】 中考常考的关键语句一般是在结构上能够归纳或提示上下文、起承上启下作用的过渡句，或者开篇点明题旨、提纲挈领的点题句，收束全文的结束句等
【考查形式】①XX句子在文章结构上起什么作用？②结合全文，简析文中画线句的作用。
【答题技巧】 ①开头句的作用：统摄全篇，总领全文；照应标题，点明题意；开门见山，点明主旨；渲染气氛，为全文奠定感情基调；设置悬念，吸引读者；为下文做铺垫；表达与主旨相关的某种感情等。 ②中间句的作用：提示思路，为下文做铺垫，埋下伏笔；承接上文，开启下文（引出下文），承上启下（过渡）等。 ③结尾句的作用：总结全文，卒章点题，照应开头（首尾呼应），点明中心，深化主题；独立成段，使文章意味绵长，发人深省；升华感情，言有尽而意无穷；提出问题，引起思考；充满哲理，委婉含蓄等。
【教材设问链接】第一只猫死后，“我”安慰三妹说：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。”这三句话在文章结构上起什么作用？《猫》
第一句话表现了第一只猫的死带给我们的感受，虽然难过，但还不至于太伤心，也为后面第二只猫的到来做铺垫。
①先指出运用了何种修辞手法。②具体分析该修辞在句子中的体现。如果是比喻，就指出把……比喻为……；如果是对比，就指出把……和……作比较；如果是排比，则指出排比的角度，等等。③具体分析此修辞在句子中的表达效果，指出表现了被描写对象的……形态、特征、品质等。④进一步指出此修辞体现了作者的……性格、感情、品质、精神等。 常用修辞手法主要有：比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、对比等。
【教材设问链接】品味下列语句，说说各句的表达效果。1.（猫）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。2.大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴……（《猫》）
1.运用比喻的修辞手法。将小猫比喻为带着泥土的白雪球，突出了小猫的活泼可爱。
2.运用比喻的修辞手法。将猫比喻为人的伙伴，强调“我们”全家对这只小猫的深厚感情。
[辽宁鞍山中考]阅读下面的文字,回答问题。(18分)窗台上的小斑鸠沈 洋①拉开办公室的窗帘,我惊呆了——窗台上竟然出现一个鸟巢。②那巢正好筑在窗台的西角,西面紧贴墙体,北面嵌入窗槽,紧靠玻璃,整个基座稳稳地立在约有三寸宽的窗台上。巢由细小的树枝搭成,约半尺高,直径如碗口大小。③出差一周回来,鸟巢里添了两枚鹌鹑蛋大小的鸟蛋,而“主人”却未现身。④大约过了十分钟,飞回了一只肥硕的大鸟。其大小、外形和鸽子相似,颈部有一条白斑花纹,看上去像是围了一条花围巾。它先是飞到我窗外的树枝上歇息,之后“扑棱”一声落到我的窗台上,两只绿豆般圆溜溜的大眼睛转个不停,十分警觉地看看四周,见没什么危险,才摇摆着走到鸟巢前,轻捷地跳到巢中。⑤我惊喜地看着,回头赶紧查阅资料,得知其名为斑鸠,属于鸟纲鸽形目。
⑥就这样,我每天上班,斑鸠也上岗。我每天进办公室第一件事,就是轻手轻脚地走到窗前,把窗帘掀开一条缝,生怕惊吓着斑鸠。每每这时,就见斑鸠警觉地转动着眼睛,朝窗内望两眼,便飞到旁边的树枝上。⑦渐渐地,每次开窗时,斑鸠先是一惊,起身展翅欲飞,却并未真的飞走。再往后,干脆稳坐巢中不动,还拿一双信任的眼睛看着我,让我无比温暖。⑧一天,我见到这只大斑鸠先是飞到窗外的树枝上歇息,见周边没有“外敌”,便飞到窗台上,来到巢边。巢中那只稍清瘦一点的斑鸠,纵身一跳,落在窗台上,大斑鸠迅速飞到巢中。原来,斑鸠夫妻是轮番进行孵蛋的。我连忙用手机将这段场景记录下来。⑨亲眼见证新生命的诞生,这是一份难得的生命体验。我为此激动并欣喜着。
⑩一天早上,当我轻轻掀开窗帘的一刹那,眼前的一幕让我震撼。只见巢中一团黑乎乎的小东西正在轻轻地蠕动,那是小斑鸠!好奇心驱使我贴近玻璃去仔细观察:这是一对小斑鸠,毛茸茸的,十分可爱。身上没有羽毛,只能看到黑里透红的皮肤,表皮长了一层碎细的茸毛。那一吐一吸之间,分明能看到那一对小斑鸠身体的律动。我看到斑鸠妈妈与两只小斑鸠嘴对嘴亲密,如果没有猜错,应该是斑鸠妈妈正在“渡食”吧。 之后,斑鸠妈妈和斑鸠爸爸更忙碌了,飞来飞去地觅食,喂养两只小斑鸠,喂饱后就蹲在小斑鸠的上面,用身体温暖自己的孩子,直到小斑鸠慢慢长出羽毛,逐渐丰满,飞向蓝天。 仅仅半年时间,我的窗台上,已经孵化出六只小斑鸠。每一个小生命的诞生、蠕动、练翅、起飞和离开,都让我又惊喜又失落。我还把这些照片和视频分享到微信朋友圈,每一次都感动很多朋友。我会为一场大雨或是一场大风而担忧斑鸠的命运,会为天气降温而担心小斑鸠是否受冻,我进出办公室的脚步变得更轻了。单位装修办公室,我会特别嘱咐工友们,一定不要损坏鸟巢。 明年春天,相信斑鸠一家,还会再回来的。(摘自《人民日报》2020年5月25日,有删改)
1． 阅读选文,斑鸠给“我”带来了哪些情感体验?请用原文的词语概括。(4分)初见斑鸠,仔细观察时:(1)　　　　　　　　 　　　　　　　　。 天天相处,渐渐熟识时:(2)　　　　　　　　　　 　　　　　　。 亲眼见证新生命诞生时:(3)　　　　　　　　 　　　　　　　。 每个小生命的诞生、成长和离开时:(4)　　　　 　　　　　　。 
【答案】(1)惊喜　(2)无比温暖　(3)激动欣喜(或“震撼”)　(4)又惊喜又失落
2.选文第④段画线句运用了什么修辞方法?有怎样的表达效果?(4分)其大小、外形和鸽子相似,颈部有一条白斑花纹,看上去像是围了一条花围巾。
【答案】运用了比喻的修辞方法,将斑鸠脖颈的白斑花纹比作“花围巾”,生动形象地写出斑鸠美丽的样子,表达了“我”对斑鸠的喜爱之情。
3.选文第④段、第⑥段分别提到斑鸠“十分警觉地看看四周”“警觉地转动着眼睛”,后文哪句话与此相呼应?请找出来写在下面。(3分)
【答案】再往后,干脆稳坐巢中不动,还拿一双信任的眼睛看着我,让我无比温暖。
4.品析下面句子中的加点词,说说有什么表达效果。(3分)我每天进办公室第一件事,就是轻手轻脚地走到窗前,把窗帘掀开一条缝,生怕惊吓着斑鸠。
【答案】动作描写,生动形象地写出“我”观察斑鸠时的小心翼翼,生怕惊吓了它,体现了“我”对斑鸠的呵护与深深的喜欢。
一、名句默写(1)骨已尽矣，__________________。(2)顾野有麦场，场主积薪其中，______________。(3)久之，______________，______________。(4)狼亦黠矣，而顷刻两毙，___________________？(5)《狼》中，最能表现屠户勇敢的语句是______________，______________，______________。
目似瞑 意暇甚
屠暴起以刀劈狼首 又数刀毙之
(6)《狼》中，点明全文主旨的句子是______________，____________，__________________？____________。(7)《狼》中，写屠户与狼斗争有了转机的句子是______________，______________。
狼亦黠矣而顷刻两毙 禽兽之变诈几何哉 止增笑耳
屠乃奔倚其下 驰担持刀
二、字词解释1.词类活用(1)名词作动词①狼不敢前原意为：在正面的(跟“后”相对)，句中意为：____________。②一狼洞其中原意为：洞穴，句中意为：______________。
(2)名词作状语①其一犬坐于前原意为：狗，句中意为：______________。②意将隧入以攻其后也原意为：通道，句中意为：____________。
2.一词多义
①止有剩骨 __________________
②一狼得骨止 __________________
③止增笑耳 __________________
①恐前后受其敌 __________________
②盖以诱敌 __________________
③出则无敌国外患者 __________________
①意暇甚　 ____________________
②意将隧入以攻其后也 ____________________
③鸣之而不能通其意 ____________________
④意与日去 ____________________
3.重点实词(1)缀行甚远　　　　　　　　　　 缀：_______________________(2)一狼仍从 从：_______________________(3)而两狼之并驱如故 并：_______________________ 驱：_______________________ 如故：_____________________(4)屠大窘 窘：_______________________(5)顾野有麦场 顾：_______________________(6)场主积薪其中 积：_______________________
(7)苫蔽成丘 苫蔽：___________________(8)弛担持刀 弛：_____________________(9)眈眈相向 眈眈：___________________(10)少时，一狼径去 少时：___________________ 径：_____________________ 去：_____________________(11)久之，目似瞑 久之：___________________ 瞑：_____________________(12)意暇甚 暇：_____________________
(13)屠暴起 暴：_________________________(14)止露尻尾 尻：_________________________(15)乃悟前狼假寐 寐：_________________________(16)盖以诱敌 盖：_________________________(17)狼亦黠矣 黠：_________________________(18)而顷刻两毙 顷刻：_______________________(19)禽兽之变诈几何哉 变诈：_______________________ 几何：_______________________
表示推测，大概，原来是　　
4.重点虚词
①投以骨 _______________________________________
②以刀劈狼首 ________________________________________
③意将隧入以攻其后也 ________________________________________
①复投之 　 ________________________________________
②而两狼之并驱如故 ________________________________________
③久之,目似瞑 ________________________________________
④又数刀毙之 ________________________________________
⑤禽兽之变诈几何 ________________________________________
用于主谓之间，取消句子独立性，不译
助词，起调节音节、舒缓语气的作用，不译　
(3)后狼止而前狼又至 ____________________________
①恐前后受其敌 ____________________________
②其一犬坐于前 ____________________________
②乃悟前狼假寐 ____________________________
①屠乃奔倚其下 ____________________________
连词，表转折，却，但是
代词，它们的，指两狼的　
(6)其一犬坐于前 　 _____________________________
三、重点句子翻译1.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。2.一狼径去，其一犬坐于前。3.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。4.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
骨头已经扔完了，然而两只狼像原来一样一起追赶。
一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
四、课文理解1.课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说其间经过了哪几次交锋。
【答案】课文中间的三段写了这三次交锋。第一次：屠夫惧怕并且“投以骨”，然狼仍跟随；第二次：屠夫背倚麦秸垛，“弛担持刀”，与两狼对峙；第三次：屠夫奋起，杀死两狼。
3.文中的狼具有怎样的特点？
2. 找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。
【答案】“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”意思是人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。说明恶势力终将自取灭亡。
【答案】①贪婪。“屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故”，写出了狼的穷追不舍、贪婪凶残。②狡猾。“眈眈相向”“其一犬坐于前”“一狼洞其中”等，写出了狼的狡猾。
【答案】①屠户身上表现了复杂的性格。一是怯懦，这主要表现在他最初的“投以骨”；二是勇敢、机智，在狼“并驱如故”后，屠户清醒过来，准备战斗，先是“奔倚其下，弛担持刀”，继而“暴起”杀狼，最后“转视积薪后”，根除狼患。②本文对屠户，主要是动作描写加少量心理描写，刻画了完整丰富的人物形象。
4.屠户是个怎样的人？文章是怎样刻画这一形象的？
【天津中考】阅读《狼》一文,完成1—3题。(9分)狼蒲松龄①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。②屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。③屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。④少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1.下面句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)(　　)A.缀行甚远　　　　　 　缀:连接、紧跟B.恐前后受其敌　　 敌:敌人C.屠暴起　　 暴:突然D.乃悟前狼假寐　　 寐:睡觉
2.下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是(3分)(　　)例句:其一犬坐于前A.狼不敢前B.一狼洞其中C.意将隧入以攻其后也D.屠自后断其股
C　 例句中的“犬”是名词作状语,意思是“像狗似的”。A.方位名词用作动词,前进,上前。B.名词用作动词,挖洞。C.名词作状语,从通道。D.动词,砍断。
3.下面对选文的理解分析,不正确的一项是(3分)(　　)A.第①段是故事的开端,写出了屠夫危急的处境,为后面写屠夫与狼的斗争做了铺垫。B.在遇狼到杀狼的故事发展过程中,屠夫从怯懦变得勇敢、机智,人物形象完整丰富。C.文中“一狼径去,其一犬坐于前”“目似瞑,意暇甚”“一狼洞其中”等语句,表现了狼的狡诈。D.文章结尾运用记叙的表达方式,点明了故事的主题,说明狼无论多么狡诈,终归会被人的勇敢智慧所战胜。
D　 文章结尾运用议论的表达方式,点明了故事主题。