部编版四年级语文上册期末仿真试卷十（含答案）

这是一份部编版四年级语文上册期末仿真试卷十（含答案），共7页。试卷主要包含了拼音和字词，句子，积累运用，轻松阅读，快乐写作等内容，欢迎下载使用。

一、拼音和字词。(39分)
1.看拼音，写词语。(8分)
qiān shǒu shàn liáng xí sú niǎ chá
( ) ( ) ( ) ( )
hé xīn hē hù zàn měi guàn gài
( ) ( ) ( ) ( )
2.辨字组词。(4分)
既( ) 脱( ) 帅( ) 较( )
即( ) 说( ) 师( ) 校( )
3.写出带有下列部首的字，并组词。(9分)
4.在括号里填上合适的量词。(9分)
一( )石桥 一( )豌豆 一( )实验
一( )屋子 一( )麻雀 一( )秘密
一( )电影 一( )猎狗 一( )木头
5.选字填空。(5分)
撑 塌 竖 杀
女娲担心补好的天再( )下来，于是又( )了一只大乌龟，斩下它的四条腿，( )立在大地的四方，把人类头顶上的天空( )起来，这样天就再没有了坍塌的危险。
6.写出下列加点词语的反义词。(4分)
(1)从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 ( )
(2)自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。 ( )
二、句子。(12分)
1.选择。(填序号)(6分)
A.反问句 B.疑问句 C.设问句
(1)是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类。 ( )
(2)梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花? ( )
(3)为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢? ( )
2.修改句子，用上礼貌用语。(6分)
(1)让开，我要过去。

(2)喂，橡皮借我用一下。

(3)老头儿，胜利公园怎么走?

三、积累运用。(10分)
1.根据课文内容判断对错。对的画“√”，错的画“×”。(6分)
(1)《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》都属于中国古代神话故事。 ( )
(2)普罗米修斯盗取火种是因为他太冷了。 ( )
(3)《爬天都峰》写了“我”和爸爸去爬天都峰，遇到一位素不相识的老爷爷，“我”和老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。 ( )
2.把下列诗句补充完整。(4分)
(1)云母屏风烛影深， 晓 。
(2) ，半江瑟瑟半江红。
四、轻松阅读。(14分)
从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去—一道题难住了我。我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由得低下了头。老师移开身旁一摞作业本，取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那充满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……
老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点儿也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留有泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦去泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才知道，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……
“做完了?”“嗯！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看—是老师！ 她拿着手电筒，倚在门口，灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。
从此，那道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！
1.短文写了几件老师的事? 简要概括出来。(4分)


2.读句子，联系上下文回答问题。(10分)
(1)我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
“忐忑不安”的意思是： 。
“我”忐忑不安的原因是： 。
(2)这不是普通的光，这是老师生命的光。
第一个“光”指的是 ；第二个“光”指的是 ；这句话赞美了老师 。
五、快乐写作。(25 分)
同学们，随着科技的不断发展，未来的世界将会变成什么样子呢? 请你充分发挥自己的想象力，以“未来的 ”为题目写一篇习作。注意把内容写具体，把句子写通顺，使习作内容变得有趣而新奇。
题 号
一
二
三
四
五
总 分
得 分






期末仿真试卷十
一、1.牵手 善良 习俗 鸟巢 核心 呵护 赞美 灌溉
2.略 3.略
4.示例：座 粒 次 间 只 个 场 条 根
5.塌 杀 竖 撑
6.(1)危险 (2)痛苦
二、1.(1)C (2)A (3)B 2.略
三、1.(1)× (2)× (3)√ 2.略
四、1.三件事：①给“我”讲解题。②亲人病倒时坚持上课。③拿着手电筒给“我”照亮了面前的道路。
(1)心神不定 害怕老师责备 (2)手电筒发出的光 老师的爱 工作认真负责、关心学生的优秀品质
五、略