山西省太原市小店区山西大学附属中学校2024-2025学年九年级上学期12月月考 化学试题（含解析）

这是一份山西省太原市小店区山西大学附属中学校2024-2025学年九年级上学期12月月考 化学试题（含解析），共24页。试卷主要包含了选择题，填空与简答，计算题，实验题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。
1．九原岗门楼图用淡墨和浓墨勾勒出了北朝木构建筑。古代画家用墨绘画的最大优点是（ ）
A．颜色美观B．不易褪色C．易溶于水D．熔点较高
2．娄叡墓全墓壁画中有200余匹马的图像，无一重复，栩栩如生，鞍马绘画的水平可谓中古巅峰。壁画中白彩的主要成分是硫酸钙等，硫酸钙（）中硫元素的化合价为（ ）
A．B．C．D．
3．水泉梁墓壁画保存较为完整，通过夫妇宴饮图、出行仪仗图生动再现了北齐社会历史风貌。下列壁画颜料的主要成分属于氧化物的是（ ）
A．铅丹（）B．朱砂（）
C．方解石（）D．硫酸铅矿（）
4．徐显秀墓壁画是当时最高绘画水平的代表作品，再现了北齐达官显贵的生活场景，反映了各色人物之间的社会关系。修复发黑的壁画时发生反应，则是（ ）
A．B．C．D．
5．二氧化碳灭火器使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关二氧化碳灭火器的说法中，正确的是（ ）
A．加压液化时，二氧化碳分子的体积缩小
B．发现电线老化短路起火，立即使用灭火器灭火
C．二氧化碳覆盖在可燃物表面，隔绝空气
D．灭火时，二氧化碳起到降低着火点的作用
6．为保护他人和自己的生命财产安全,运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆,必须使用重要的警示标志,其中在运输火药的车辆上应该张贴的是( )
A．腐蚀品 B．爆炸品
C．易燃液体 D．自燃物品
7．世界万物都是由元素组成的。元素在地壳中的含量各不相同，其中含量最多的金属元素是（ ）
A．B．C．D．
8．我国科研团队合作完成的“镁基固态储氢材料与系统”荣获2023年国际“镁未来技术奖”。镁在周期表中的信息如下，下列有关说法正确的是（ ）
A．镁原子质子数为12B．镁的元素名称是
C．镁原子质量为D．镁离子可表示为
9．“朱雀二号”成功发射，标志着我国在火箭技术领域又取得重大突破。其燃料燃烧的微观过程如图所示。反应后生成的一种新微粒是（ ）

A．B．C．D．
10．太原市的“市花”为菊花，菊花香气中的一种物质为桉叶醇，其化学式为，以下关于桉叶醇的描述中正确的是（ ）
A．碳、氧元素质量比为B．由3种原子构成
C．氢元素质量分数最大D．由3种元素组成
11．露和霜是大气中水蒸气遇冷分别形成水滴与冰晶的自然现象，对构成它们的分子分析正确的是（ ）
A．种类不同B．质量不同C．间隔不同D．体积不同
12．山西籍唐朝诗人王维在《山居秋暝》中写到“明月松间照，清泉石上流”，描绘了恬静悠闲的生活状态，诗句中所描绘的石子对水的净化所起的作用是（ ）
A．过滤B．吸附C．沉淀D．消毒
13．我国空间站的再生式环控生保系统是在密封舱内建立一个类似地球环境的可循环系统，被誉为航天员的生命“保护伞”。航天员在太空中呼吸的“人造空气”中含有的成分是（ ）
A．O2和CO2B．O2和H2OC．O2和N2D．O2和稀有气体
14．“碳家族”中相关物质的性质与用途对应关系正确的是（ ）
A．石墨作电车的电刷——质软B．金刚石切割玻璃——硬度大
C．干冰作制冷剂——升华放热D．一氧化碳冶炼金属——可燃性
15．氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。分析两种循环，其中不正确的是（ ）
A．碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应
B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环
C．通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量
D．碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
16．自热食品方便快捷，越来越受到人们的喜欢，其中发热包的主要成分有生石灰、活性炭、铁粉、氯化钠等。与冷水反应放出大量热的物质是（ ）
A．生石灰B．活性炭C．铁粉D．氯化钠
17．可燃物在有限空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。下列物质在空气中达到一定浓度时，遇明火不会发生爆炸的是（ ）
A．甲烷B．氢气C．一氧化碳D．灰尘
18．下列实验能达到实验目的的是（ ）
A．探究石蜡中含有氢、氧元素B．验证质量守恒定律
C．验证石墨具有导电性D．证明能与水反应
19．液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用正确的是
A．试管内液体的体积B．试剂瓶标签的位置
C．试剂瓶瓶塞的放置D．试管口倾斜的方向
20．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关操作如下，其中正确的是（ ）
A．试管口应该向上倾斜
B．试管口应该放一团棉花
C．有气泡冒出时开始收集
D．先装药品再检查装置气密性
21．木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．两个实验中都可以观察到红色固体变为黑色
B．两个实验中碳元素的化合价均发生改变
C．两个实验中都可以看到澄清的石灰水变浑浊
D．两个实验分别是利用了木炭、一氧化碳的还原性
22．花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是( )
A．风箱拉动过程中增加了可燃物
B．手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气
C．火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点
D．氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性
23．在一次课外实验中，同学们点燃一根蜡烛，将铁丝网对折后插入蜡烛火焰中，发现铁丝网上方的火焰熄灭，产生此现象的主要原因是（ ）

A．铁丝燃烧消耗氧气B．蜡烛着火点降低
C．铁丝网隔绝了空气D．铁丝网导热降温
24．化学兴趣小组的同学们为探究燃烧的条件设计如图1实验，实验中测得试管②中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图2所示。下列有关结论正确的是（ ）
A．持续加热水试管①中红磷可以燃烧
B．实验过程中试管②气球先变小后变大
C．通过试管①和②对比得出燃烧需要氧气
D．试管②白磷熄灭后仍有氧气，说明燃烧氧气需达到一定浓度
25．下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
二、填空与简答（本大题共4小题）
26．山西开展能源革命综合改革试点工作，在健全煤炭清洁高效利用机制、加快规划建设新型能源体系、完善新能源消纳和调控政策措施等方面成绩显著。
(1)综合利用。煤属于 能源（填“可再生”或“不可再生”），将煤隔绝空气加强热，可得到的一种物质是 。
(2)节能提效。煤不充分燃烧产生的污染物是 （写一种），使煤充分燃烧，可采取的一种措施是 。
(3)清洁能源。煤层气和页岩气是非常规天然气，我省打造国家非常规天然气基地，为了安全，气体开采现场应该张贴 标志。天然气也会导致温室效应加剧，带来的环境问题是 。
(4)追“新”逐“绿”。山西初步形成了多晶硅光伏产业链条。硅原子的结构示意图为，其中 。常温下硅的化学性质不活泼，原因是 。
27．酱是制作中华传统美食常用的调味品。制作大酱的主要工艺流程如下图所示，请结合图文信息，分析有关问题。
(1)制坯。将煮熟的大豆倒进研磨机中研磨成泥，并拍打成方形酱坯。研磨的目的是 。
(2)发酵。发酵过程就是大豆中的物质与 发生反应的过程。
(3)下酱。工人将稻草点燃后扔进酱缸中除菌，再用清水冲洗干净缸体，把晾干的酱坯码放在缸中，点燃稻草除菌的原理是 。下酱时用到的氯化钠由 构成。
(4)晒酱。经过两个月的风吹日晒和自然发酵，大酱制作就完成了。我国北方地区在炎热的夏日更适宜晒酱的原因是 。为了促进酱坯融合均匀，晒制过程中可以采取的措施是 。
28．阅读分析，解决问题：
家用燃料的变迁和利用
我国家用燃料经历了柴薪、煤、液化气、煤气和天然气五个阶段。生活燃料的变迁体现了中国在坚持走绿色、低碳、可持续发展的道路。
1．柴薪时代。开始于火的出现，人类用树枝、杂草等作为燃料，用其燃烧煮食、取暖等。树枝、杂草的主要成分是纤维素，其化学式为。
2．煤炭时代。17世纪之后，人类使用的燃料逐渐变为煤。煤主要含有碳元素，还含有氢、氮、硫等元素，煤燃烧后会产生大量烟尘和有害气体。
3．液化气时代。20世纪70年代中期，家用燃料变成了液化气。液化气是工业制取汽油、柴油等所得到的副产品，制取成本较高，液化气需通过加压储存在密封钢瓶中，运输到各家各户。
4．煤气时代。20世纪80年代，管道煤气开始使用，其主要成分是一氧化碳，一氧化碳是有剧毒、无色、无味的气体，为了提醒用户煤气是否泄漏，国家规定在煤气中加入乙硫醇。
5．天然气时代。2000年左右，天然气开始使用，这是一种热值高的洁净能源。
随着世界燃料新技术的不断进步，未来将会有更多的燃料出现在我们的生活中。
(1)纤维素在空气中完全燃烧的产物有 ，汽油是 综合利用的产品。
(2)存放液化气的钢瓶具有性质是 （写一条）。
(3)为了及时发现煤气泄漏，在煤气中加入乙硫醇，请你推测乙硫醇可能具有的性质是 （写一条）。
(4)天然气燃烧的化学方程式是 。
(5)结合上述材料分析，作为未来家用燃料的物质应具有的特点是 （写一条）。
29．以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。同学们在小组合作学习过程中，对二氧化碳的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。
(1)组成：二氧化碳由 组成。
(2)结构：二氧化碳与一氧化碳化学性质差异，原因是 。
(3)制取：实验室制取二氧化碳的药品是 ，反应的化学方程式为 。
(4)检验：检验二氧化碳发生反应的化学方程式为 。
(5)用途： （写一种）。
三、计算题（本大题共1小题）
30．学习小组用过氧化氢溶液制取氧气，并用下图所示方法测定实验产生氧气的质量。
请完成下列分析及计算：
(1)二氧化锰在反应中的作用 。
(2)实验产生氧气的质量是 。
(3)计算参加反应的过氧化氢质量。
四、实验题（本大题共1小题）
31．实验课上，同学们对燃烧的条件展开了如下探究。
实验方法：取一小块白磷放入热水中，观察现象；如图，将导管对准烧杯中的白磷，通入氧气，观察现象。
(1)实验现象： 。
(2)实验结论： 。
(3)实验后，接下来必须要做的事情是 ，完善实验报告离开实验室。
(4)问题与交流：
①白磷燃烧的化学方程式为 。
②实验采用的探究方法是 。
五、科学探究题（本大题共1小题）
32．氢能作为极具发展潜力的多元化能源，在我国经济发展中具有重要的地位。某校实践小组的同学们对氢气的制取方法、应用优势、储存手段等展开了项目式问题探究。
任务一：调查氢能制取方法
【咨询专家】小组同学通过数字化平台向专家进行咨询，知道了氢气可用多种工艺过程制备，方法有电解水制氢和工业副产品制氢等。
【模型构建】用可再生能源电解水制氢，是应用广泛、技术成熟的一种手段。过程如图1：
【交流讨论】
(1)近年来，能用来发电的可再生能源有 。
(2)化石燃料也可用于氢的制取，但不足之处是 。
任务二：探究氢能应用优势
【提出问题】氢气作为理想能源的原因是什么？
【进行实验】
(3)设计纯净氢气与天然气燃烧的对比实验。完成实验现象和结论
【反思评价】
(4)通过上述实验对比，氢气作为燃料的优点是 。
(5)在理想状态下，小组同学通过图2实验，将测得的实验数据绘制成如图3所示的图像，分析图像，可得出的结论是 。
任务三：调研氢能储存手段
【查阅资料】
(6)我国绿氢规模化储存是商业化应用的基本保障，为了进行大量储存，通常将氢气转化为液氢，从微观角度分析，发生改变的是 。
参考答案
1．【答案】B
【详解】墨用炭黑等制成，炭黑的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定，不易发生反应，故古代画家用墨绘画的最大优点是能够保存很长时间不易褪色；
故选：B。
2．【答案】D
【详解】硫酸钙中钙元素显+2价，氧元素显-2价，设其中硫元素的化合价为x，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则：（+2）+x+（-2）×4=0，x=+6。
故选：D。
3．【答案】A
【分析】氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。
【详解】A、Pb3O4中只含铅、氧两种元素，且其中一种为氧元素，属于氧化物，正确；
B、HgS中不含氧元素，不属于氧化物，错误；
C、CaCO3中含有三种元素，不属于氧化物，错误；
D、PbSO4中含有三种元素，不属于氧化物，错误。
故选：A。
4．【答案】B
【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，反应前有1个铅原子，1个硫原子，8个氢原子，8个氧原子，反应后有1个铅原子，1个硫原子，4个氧原子，故4X需提供8个氢原子，4个氧原子，故X的化学式为H2O；
故选B。
5．【答案】C
【详解】A、加压液化时，二氧化碳分子的间隔缩小，分子的体积不变。A不正确；
B、发现电线老化短路起火，立即切断电源，再使用灭火器灭火。B不正确；
C、由于二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以二氧化碳覆盖在可燃物表面，隔绝空气。C正确；
D、灭火时，液态二氧化碳蒸发吸热，起到降低温度到着火点以下的作用。D不正确。
综上所述：选择C。
6．【答案】B
【详解】本题考查化学标志。火药易燃易爆,在运输火药的车辆上应该张贴爆炸品标志。故选B。
7．【答案】C
【详解】地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，元素符号为Al；
故选C。
8．【答案】A
【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为12；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则镁原子质子数为12，故选项说法正确；
B、根据元素周期表中的一格可知，右上角的字母表示元素符号，中间的汉字表示元素名称，则该元素名称为镁，镁的元素符号为Mg，故选项说法错误；
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为24.31，不是镁原子的实际质量，故选项说法错误；
D、根据镁元素周期表中的一格可知，左上角的数字为12，表示原子序数为12；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为12；核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有2个电子，最外层电子数为2＜4，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子，其离子符号为Mg2+，故选项说法错误。
故选：A。
9．【答案】C
【详解】
由反应微观示意图可知，反应过程中有一个“”没有参加反应，实际参加反应的微观示意图如图：；反应生成二氧化碳（CO2）和水（H2O），反应后生成的一种新微粒为H2O。
故选C。
10．【答案】D
【详解】A、碳、氧元素质量比为（12×15）：（16×1）≠15：1，故A错误；
B、桉叶醇由桉叶醇分子构成的，分子由原子构成，桉叶醇分子由碳、氢、氧3种原子构成，故B错误；
C、桉叶醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×26）：（16×1）=90:13:8，其中碳元素质量分数最大，故C错误；
D、桉叶醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，故D正确。
故选：D。
11．【答案】C
【详解】A. 露和霜是大气中水蒸气遇冷分别形成水滴与冰晶的自然现象，构成它们的分子都是水分子，此选项错误；
B. 露和霜是大气中水蒸气遇冷分别形成水滴与冰晶的自然现象，构成它们的分子都是水分子，水分子的质量相同，此选项错误；
C. 露和霜是大气中水蒸气遇冷分别形成水滴与冰晶的自然现象，构成它们的分子都是水分子，水分子的间隔不同，此选项正确；
D. 露和霜是大气中水蒸气遇冷分别形成水滴与冰晶的自然现象，构成它们的分子都是水分子，水分子的体积相同，此选项错误。
故选C。
12．【答案】A
【详解】A、石子对水的净化所起的作用是过滤，可以除去颗粒较大的不溶性杂质，故A正确；
B、石子无法吸附色素和异味，不具有吸附性，故B错误；
C、石子无法起到沉淀的作用，故C错误；
D、石子无法对水进行消毒，故D错误。
故选A。
13．【答案】C
【详解】根据题意可知，航天员在太空中呼吸的“人造空气”的成分类似于地球环境，而地球大气的主要成分是N2和O2，故“人造空气”中含有的成分是N2和O2。
故选C。
14．【答案】B
【详解】A、石墨具有良好的导电性，可用作电车的电刷，不符合题意；
B、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割玻璃，符合题意；
C、干冰升华吸热，能使周围温度降低，可用作制冷剂，不符合题意；'
D、一氧化碳具有还原性，能与金属氧化物反应，可用于冶炼金属，不符合题意。
故选B。
15．【答案】B
【详解】A、生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气，氧循环过程中有新物质氧气、二氧化碳等生成，均发生了化学反应，故说法正确；
B、氧气还可以通过生物的呼吸作用参与碳循环，错误，符合题意。
C、减少化石燃料的使用可以使空气中的二氧化碳排放量减少，植树造林可以通过植物的光合作用减少空气中的二氧化碳含量，从而控制二氧化碳的排放量，正确。
D、碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故说法正确；
故选B。
16．【答案】A
【详解】A、生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，符合题意；
B、活性炭与水不反应，没有热量放出，不符合题意；
C、铁粉与氧气和水接触，会生锈，放出热量，但是该过程比较缓慢，不符合题意；
D、氯化钠与水不反应，不符合题意；
故选A。
17．【答案】D
【分析】可燃性气体或固体粉末在空气中达到一定浓度后遇明火可能会引起爆炸；
【详解】A、甲烷是具有可燃性的气体，故在空气中达到一定浓度时，遇明火可能会发生爆炸，故不符合题意；
B、氢气是具有可燃性的气体，故在空气中达到一定浓度时，遇明火可能会发生爆炸，故不符合题意；
C、一氧化碳是具有可燃性的气体，故在空气中达到一定浓度时，遇明火可能会发生爆炸，故不符合题意；
D、灰尘不具有可燃性，故符合题意；
故选：D。
18．【答案】C
【详解】A、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可说明石蜡中一定含有氢元素，可能含有氧元素，故选项实验设计不能达到实验目的；
B、装置敞口。碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳气体，二氧化碳气体会逸出装置，导致天平失衡，不能验证质量守恒定律，故选项实验设计不能达到实验目的；
C、石墨连入电路中，灯泡能亮，说明了证明石墨具有导电性，故选项实验设计能达到实验目的；
D、图中实验，软塑料瓶变瘪了，说明二氧化碳能溶于水，不能验证二氧化碳与水反应，故选项实验设计不能达到实验目的；
故选C。
19．【答案】D
【分析】取用液体药品时，瓶塞应倒放，试管应略倾斜，标签应向着手心，瓶口应紧挨着试管口。
【详解】A、使用试管时，不加热情况下所装液体不能超过试管容积的三分之二，加热情况下不能超过三分之一，图示操作液体量超过试管容积的三分之二，A错误；
B、图示操作标签没有向着手心，可能导致标签被腐蚀，B错误；
C、图示操作瓶塞没有倒放在桌面上，会导致瓶塞被污染，C错误；
D、倾倒液体时，试管口应略倾斜，D正确。
故选：D。
20．【答案】B
【详解】A、加热固体的实验中试管口应向下倾斜，否则冷凝水倒流回试管底部炸裂试管，不符合题意；
B、试管口应该放一团棉花，防止固体粉末进入导管，符合题意；
C、开始排出的气体主要是管内的空气，所以应等到有连续均匀气泡产生时收集，不符合题意；
D、连接仪器后先检验装置气密性，再装药品，以免造成药品浪费，不符合题意；
故选B。
21．【答案】A
【详解】A、木炭、一氧化碳具有还原性，与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，两个实验中都可以观察到黑色固体变为红色，故选项说法错误；
B、木炭、一氧化碳具有还原性，与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，木炭中碳元素为0价，一氧化碳中碳元素为+2价，二氧化碳中碳元素为+4价，则两个实验中碳元素的化合价均发生改变，分别由0价、+2价变为+4价，故选项说法正确；C、木炭、一氧化碳具有还原性，与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，两个实验中都可以看到澄清的石灰水变浑浊，故选项说法正确；
D、木炭、一氧化碳夺取了氧化铜中的氧，均具有还原性，故选项说法正确；
故选：A。
22．【答案】B
【详解】本题考查燃烧的条件。风箱拉动过程中为煤的燃烧提供了充足的氧气，氧气具有助燃性，不具有可燃性，氧气并不是可燃物，A、D不正确，B正确；着火点是物质的固有属性，一般不会改变，C不正确。故选B。
23．【答案】D
【详解】A、根据灭火的原理清除可燃物、隔绝氧气或降低温度至可燃物的着火点以下，而铁丝在空气中是不能燃烧的，所以火焰熄灭不是因为铁丝燃烧消耗氧气，根据铁丝网具有良好的导热性，传导热量使温度降低，降到可燃物的着火点以下，所以会观察到铁丝网上方的火焰熄灭，故A不符合题意；
B、着火点是物质的固有属性，一般不能改变，所以蜡烛的着火点也不会随铁丝网的插入而降低，故B不符合题意；
C、铁丝网为网状结构，空气仍然可以通过，所以铁丝网并不能隔绝空气，故C不符合题意；
D、根据灭火的原理清除可燃物、隔绝氧气或降低温度至可燃物的着火点以下，由于铁丝网具有良好的导热性，传导热量使温度降低，降到可燃物的着火点以下，所以会观察到铁丝网上方的火焰熄灭，故D符合题意；
故选D。
24．【答案】D
【详解】A、红磷的着火点为240℃，持续加热烧杯内的水，最高温度是100℃，不能达到红磷的着火点，试管①中红磷不能燃烧，故选项说法错误；
B、白磷燃烧，放出大量的热，装置内气体受热膨胀，压强增大，气球变大，白磷熄灭后，温度下降，氧气被消耗，气压降低，气球变小，故实验过程中试管②气球先变大再变小，故选项说法错误；
C、试管①中的红磷与氧气接触，温度没有达到红磷的着火点，不燃烧；试管②中白磷与氧气接触，温度达到了白磷的着火点，燃烧，通过试管①和②对比得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故选项说法错误；
D、根据图2可知，白磷熄灭后，集气瓶内的氧气并未耗尽，氧气的含量约为10%，说明燃烧氧气需达到一定浓度，故选项说法正确；
故选：D。
25．【答案】A
【详解】A、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，二氧化锰和蒸馏水不反应，加入二氧化锰，有气泡生成的是过氧化氢溶液，无明显现象的是蒸馏水，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的；
B、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验操作不能达到实验目的；
C、酒精和水互溶，使用过滤的方法不能分离，故选项实验操作不能达到实验目的；
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验操作不能达到实验目的；
故选：A。
26．【答案】(1) 不可再生 焦炭
(2) 一氧化碳 把煤粉碎
(3) 严禁烟火 全球气候变暖
(4) 4 硅原子最外层电子数为4，不易得失电子
【详解】（1）煤属于化石燃料，短期内不能得到补充，属于不可再生能源；主要成分是碳，将煤隔绝空气加强热，可得到许多有用的物质，如焦炭；
（2）碳燃烧不完全会产生一氧化碳，煤不充分燃烧产生的污染物是一氧化碳（合理即可）；
将煤粉碎，增大反应物接触面积，可使煤充分燃烧；
（3）煤层气和页岩气是非常规天然气，天然气具有可燃性，我省打造国家非常规天然气基地，为了安全，气体开采现场应该张贴严禁烟火，防止发生爆炸；
天然气也是一种温室气体，也会导致温室效应加剧，带来的环境问题是全球气候变暖；
（4）在原子中，质子数=核外电子数，则X=14-2-8=4；
常温下硅化学性质不活泼的原因是硅原子最外层电子数为4，不易得失电子。
27．【答案】(1)增大接触面积，使发酵更充分（合理即可）
(2)氧气/O2
(3) 稻草燃烧放热产生高温对酱缸内部进行杀菌（合理即可） 钠离子和氯离子
(4) 夏季气温较高，利于水分蒸发和发酵（合理即可） 搅拌
【详解】（1）反应物的接触面积越大，反应速率越快。将煮熟的大豆倒进研磨机中研磨成泥，研磨的目的是增大接触面积，使发酵更充分。
（2）发酵过程就是大豆中的物质与氧气（O2）发生反应的过程。
（3）点燃稻草除菌的原理是稻草燃烧放热产生高温对酱缸内部进行杀菌；
氯化钠由钠离子和氯离子构成。
（4）在炎热的夏日更适宜晒酱的原因是夏季气温较高，利于水分蒸发和发酵；
为了促进酱坯融合均匀，晒制过程中可以采取的措施是搅拌。
28．【答案】(1) 二氧化碳和水 石油
(2)气密性好（合理即可）
(3)有特殊气味（或无毒等）（合理即可）
(4)
(5)环保（或安全或热值高）（合理即可）
【详解】（1）纤维素的化学式为，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变可知，纤维素在空气中完全燃烧的产物是二氧化碳和水；
汽油是石油综合利用的产品；
（2）存放液化气的钢瓶具有气密性好等性质；
（3）为了及时发现煤气泄漏，在煤气中加入乙硫醇，加入乙硫醇的目的是便于提醒用户煤气是否泄漏，则乙硫醇应具有特殊气味、无毒等性质；
（4）天然气的主要成分甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为；
（5）结合上述材料分析，作为未来家用燃料的物质应具有环保、安全、热值高的特点。
29．【答案】(1)碳元素和氧元素
(2)分子构成不同
(3) 石灰石或大理石和稀盐酸
(4)
(5)制汽水
【详解】（1）物质是由元素组成的，二氧化碳由碳元素和氧元素组成的；
（2）二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，二氧化碳与一氧化碳化学性质差异，原因是二者的分子构成不同，不同种分子的化学性质不同；
（3）实验室制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为；
（4）通常用澄清石灰水检验二氧化碳气体，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为；
（5）二氧化碳可以与水反应生成碳酸，可用于制汽水等（合理即可）。
30．【答案】(1)催化作用
(2)
(3)解：设参与反应的过氧化氢的质量为，
答：参加反应的过氧化氢质量为。
【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，在反应中起催化作用；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，根据质量守恒定律，实验产生氧气的质量为400.0g-398.4g=1.6g；
（3）见答案。
31．【答案】(1)通入氧气前，白磷不会燃烧，通入氧气后，白磷会燃烧
(2)可燃物燃烧的条件之一为与氧气接触
(3)整理实验器材
(4) 对比实验
【详解】（1）通入氧气前，白磷没有与氧气接触，不会燃烧，通入氧气后，白磷温度达到着火点以上，且与氧气接触，则会燃烧，则可观察到通入氧气前白磷不会燃烧，通入氧气后白磷燃烧。
（2）结合前面分析，可知可燃物燃烧的条件之一为可燃物与氧气接触。
（3）实验结束后，接下来必须要做的事情是整理实验器材，完善实验报告，离开实验室。
（4）①白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：；
②该实验通过对比通入氧气前后的现象，得知燃烧的条件，则该实验采用了对比实验的方法。
32．【答案】(1)太阳能等（合理即可）
(2)会产生大量污染物
(3) 烧杯内壁均有水雾生成 氢气燃烧不生成二氧化碳，天然气燃烧生成二氧化碳
(4)燃烧产物只有水，不会对环境造成污染
(5)相同质量的可燃物，氢气燃烧的热值比天然气高
(6)分子间的间隔
【详解】（1）近年来，能用来发电的可再生能源有太阳能等（合理即可）；
（2）化石燃料也可用于氢的制取，但不足之处为会产生大量污染物，污染环境；
（3）①分别在带尖嘴的导管口点燃氢气和天然气，在火焰上方罩一个干冷的小烧杯，烧杯内壁均有水雾产生，则说明氢气和天然气燃烧均有水生成；
②迅速把①中的烧杯倒过来，分别注入少量澄清石灰水，振荡罩在天然气火焰上方烧杯内的澄清石灰水变浑浊，而氢气火焰上方的烧杯内无变化，说明天然气燃烧生成了二氧化碳，氢气燃烧不生成二氧化碳；
（4）通过上述实验对比，氢气作为燃料的优点是只生成水，不会对环境造成污染；
（5）分析图像，相同质量的可燃物，氢气燃烧的热值比天然气高；
（6）为了进行大量储存，通常将氢气转化为液氢，气态变为液态，从微观角度分析，发生改变的是分子间的间隔。
选项
物质
目的
主要实验操作
A
过氧化氢溶液和蒸馏水
鉴别
加入二氧化锰
B
氮气和二氧化碳
鉴别
将带火星的木条伸入集气瓶中
C
酒精和水
分离
过滤
D
除去二氧化碳中的一氧化碳
除杂
点燃
实验步骤
实验现象
实验结论
①分别在带尖嘴的导管口点燃氢气和天然气，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯

均有水生成
②迅速把①中的烧杯倒过来，分别注入少量澄清石灰水，振荡
罩在天然气火焰上方烧杯内的澄清石灰水变浑浊，而氢气火焰上方的烧杯内无变化