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    四川省达州市2025届高三一模语文试题

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      四川省达州市2025届高三一模语文试题.pdf
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    四川省达州市2025届高三一模语文试题

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    这是一份四川省达州市2025届高三一模语文试题,文件包含四川省达州市2025届高三一模语文试题pdf、四川省达州市2025届高三一模语文试题答案及简析docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。
    (一)现代文阅读 I(19 分)
    1.A,无人农场是在人工不进入农场的情况下,通过对农场设施、装备、机械等远程控制,或通过智能装备与机器人的自主决策、自主作业来完成任务,并非仅依靠农场设施等,还需要信息技术支持,A 选项表述不完整。
    2.D,A 项 “摆脱了人力依赖” 错误,原文是 “少人化和无人化”;B 项 “进入国家农作物种质资源库新库的种子…… 是种子的‘诺亚方舟’” 表述错误,种质库是 “诺亚方舟”;C 项 “能够确保” 错误,原文是 “有可能获得”。
    3.A,材料一开篇的三个句子是介绍无人农场利用的技术手段,而非展示无人农场的画面。
    4.①语言通俗易懂:用简洁明了的语言解释种质、种子、种质资源等概念,如 “种质,是指具有生命力或者有可再生能力的一种遗传物质……”,使读者易于理解。②内容科学准确:对种子入库流程、保存条件等的说明详细且精确,如 “每一个品种都要先经田间种植‘考验’2 - 3 年…… 入库后的种子,又要经过仔细‘体检’,通过处理、清选、生活力检测、干燥等十多道‘关卡’……”,体现了科普文的科学性。③运用多种说明方法:如将种质库比作种子的 “诺亚方舟”,运用打比方的说明方法,使读者对种质库的重要性有更直观的认识;列举不同作物种子或组织的保存方式,运用举例子的说明方法,增强了文章的可信度和说服力。
    5.①推进无人农场建设,将信息技术与农业深度融合,实现农业生产的少人化、无人化,提高生产效率,节约人力成本,促进增收减损。②建设国家农作物种质资源库新库,收集、保存珍贵的农作物种质资源,为培育新品种提供基础。③开展航天育种,利用太空环境诱发种子基因变异,创制优良种质资源,培育优质高产多抗植物新品种。
    (二)现代文阅读 II(16 分)
    6. B,“表明他们并不嫌贫爱富,真心希望韦四红长大后嫁给‘我’,成为他们的儿媳妇” 理解不准确,主要是因为堂叔的劝说,父亲才这样做,更多是出于承诺和帮助韦光益家。
    7. D,A 项 “我” 的作用还有见证故事发展、丰富文章内容等;B 项 “暗含了作者对乡村落后观念的批判” 过度解读;C 项 “人性的复杂” 在文中体现不明显。
    8. 示例一:赞同主要塑造堂叔樊宝沙。理由:文章围绕堂叔樊宝沙的劝说行为展开情节,如劝韦光益夫妇不送女儿、劝 “我” 放弃韦四红等,通过这些情节突出了他能说会道、热心善良且有远见的形象特点,其他人物的描写也是为了衬托他,所以主要人物是堂叔樊宝沙。示例二:赞同主要表现 “我” 的父亲。理由:父亲虽未直接出面,但他委托堂叔进行劝说,且从堂叔的话语中能看出父亲的善良和远见,如担心韦光益家困难、认为 “我” 和韦四红差距大等,文章通过这些情节侧面表现了父亲的形象,所以主要人物是 “我” 的父亲。
    9. ①叙述人称:采用第一人称叙述,以 “我” 的视角讲述故事,使读者有代入感,如 “我清楚地记得我五岁那年……”,能让读者真切感受到故事中的情感和情节发展,增强故事的吸引力。②线索:以堂叔樊宝沙的劝说为线索,串联起 “我” 五岁时、大学毕业时、五十四岁时等不同时间的事件,使文章情节紧凑,结构清晰,围绕这一主线展开的故事充满波折,如堂叔先说韦四红不能送人且与 “我” 定亲,后又劝 “我” 放弃,吸引读者阅读。
    二、古代诗文阅读(35 分)
    (一)文言文阅读(20 分)
    10. 参辄饮以醇酒 / 度之 / 欲有言 / 复饮酒 / 醉而后去
    11. A,“久病成医” 的 “病” 也是指病情严重,意思相同。
    12. B,“通过诛灭淮阴侯和黥布等人,建立功勋” 的是萧何,不是曹参。
    13. (1)曹参接替萧何做相国,所有的事务都没有改变,一概遵循萧何制定的规章制度。(2)惠帝责备曹参说:“为什么要惩治曹窋呢?上次是我让他规劝你的。”
    14. ①高皇帝与萧何制定的法令已经明确完备,适合当时的情况。②惠帝年幼软弱,曹参遵循旧法可保持稳定。③曹参认为遵循萧何的法规治理是合适的,无需更改。
    (二)古代诗歌阅读(9 分)
    15. C,“暗含杜鹃鸟的命运变化” 错误,这里主要是通过景物变化营造氛围,烘托情感,并非暗示杜鹃鸟命运。
    16. ①通过环境描写烘托:“雨暗不离浓绿树,月斜长吊欲明天”,描绘了雨夜和月夜的环境,在阴暗的雨中杜鹃不离绿树,在斜月的光照下长时间哀啼,以凄清的环境烘托出杜鹃鸟的悲伤凄凉之神。②以动作神态刻画:“吊” 字写出杜鹃鸟哀鸣的神态,仿佛在凭吊什么,生动地表现出其愁苦之神。③借情感共鸣体现:“愁杀行人归去船”,将行人的愁绪与杜鹃鸟的叫声相联系,借行人听杜鹃啼叫而产生的愁情,进一步强化了杜鹃鸟叫声的凄厉和令人哀伤之感,从而体现出其神。
    (三)名句名篇默写(6 分)
    17. (1)日薄西山,气息奄奄(2)志士凄凉闲处老,名花零落雨中看(3)金戈铁马,气吞万里如虎
    三、语言文字运用(20 分)
    (一)语言文字运用 I(12 分)
    18. 豌豆花有红、白、蓝、大红、榴红等多种颜色。它设想了多种场景,打算和蜜蜂蝴蝶尽情交谈。它还跟蝴蝶套近乎,直接长成了蝶的样子。
    19. 第二段用 “它” 指代梨花、李花、油菜花等植物,因为这里主要是在客观描述这些花的开花时长等特征,用 “它” 体现其作为植物的属性。最后一段用 “他” 指代豌豆花,是因为文中赋予了豌豆花像人一样的行为和情感,如 “打算和蜜蜂蝴蝶说个痛快”“跟蝴蝶套近乎” 等,用 “他” 更能突出豌豆花的拟人化特点,使表达更生动形象。
    20. A,文中 “痛快” 指尽情、畅快的意思。A 选项 “痛快” 也是快乐、畅快之意;B 选项 “痛快” 指书法风格;C 选项 “痛快” 指爽快;D 选项 “痛快” 指令人畅快。
    (二)语言文字运用 II(8 分)
    21. 冬至时,阴气最盛,阳气最弱,是我们查病的好时机。如果身体某处有毛病,在冬至前后就会比平时反应更明显。此时哪里不舒服,就是那里的阳气不足。
    22. ①以便及时调理 ②诸如此类情况
    四、写作(60 分)
    略。

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