小学数学人教版（2024）五年级下册同分母分数加、减法优秀课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）五年级下册同分母分数加、减法优秀课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了爸爸吃了3块，妈妈吃了1块，列式并计算，没读的，已读的比没读的多，红红家，小明家，他们两家相距等内容，欢迎下载使用。
使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。
能运用分数加、减法的知识解决简单的数学问题。
体会同分母分数加、减法在生产生活中的广泛应用，体会数学知识的应用价值。
经历计算法则得出的过程，培养概括能力。
理解同分母分数加、减法的算理。
知道分数加、减法的含义，掌握同分母分数加、减法的计算方法并能正确进行计算。
（1） 的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位，3个这样的分数单位是（ ） （2）把 约成最简分数是( )
（3） 里面有8个（ ）。
（4）3个 的和是（ ）。
（1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？
整数加法的意义对于分数加法同样适用。
计算的结果，能约分的要约成最简分数。
想一想：1.分数加法的含义是什么？2.怎样计算同分母分数的加法？
1. 同分母分数加法与整数加法的含义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。2. 同分母分数加法的计算方法：分母不变，分子相加。3. 计算结果能约分的要约成最简分数；能化成整数的，通常要化成整数。
分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？
想一想：1.怎样列式呢？ 2.你是怎样计算的？ 3.计算时要注意什么？
概括同分母分数加、减法的计算法则
同分母分数减法的含义与整数减法的含义相同， 都是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。2. 同分母分数减法的计算方法：分母不变，分子相减。3. 计算结果能约分的要约成最简分数；能化成整数的，通常 要化成整数。
1.观察下面的两个算式，有什么共同点吗？
①两个算式的分母都相同。②计算时，分母没有变，只把分子进行了加、减。③计算结果都是最简分数。
6.某小学图书馆中各类图书情况如右图。
(1)历史、科学和文艺类图书共占图书总量的几分之几？ (2)其他图书占图书总量的几分之几？
（1）如果他们两家在学校的同一侧，那么他们两家相距多少千米？
（2）如果他们两家在学校的两侧，那么他们两家相距多少千米？