人教版（2024）一年级数学下册课件 6.4 连续两问中的加减关系

这是一份人教版（2024）一年级数学下册课件 6.4 连续两问中的加减关系，共18页。
连续两问中的加减关系六 数量间的加减关系看，他们正在参与亲子志愿活动！说一说：你参加过哪些志愿活动？小红参加了多少次志愿活动？妈妈和小红一共参加了多少次志愿活动？我参加了14次志愿活动。我参加的比妈妈少5次。145说一说：数学问题是什么？ 问题有2个妈妈：14次少5次小红：？次求妈妈和小红一共参加了多少次志愿活动，应该怎么表示？？次小红参加了多少次志愿活动？妈妈和小红一共参加了多少次志愿活动？我参加了14次志愿活动。我参加的比妈妈少5次。妈妈：14次小红：？次？次先求“小红参加了多少次志愿活动”，再求“妈妈和小红一共参加了多少次志愿活动”。小红参加了多少次志愿活动？妈妈和小红一共参加了多少次志愿活动？我参加了14次志愿活动。我参加的比妈妈少5次。14－5＝9（次）求比14少5的数是多少用减法计算小红参加了多少次志愿活动？妈妈和小红一共参加了多少次志愿活动？我参加了14次志愿活动。我参加的比妈妈少5次。9＋14＝23（次）把妈妈参加的次数和小红参加的次数合起来用加法计算小红参加了多少次志愿活动？妈妈和小红一共参加了多少次志愿活动？口答：小红参加了9次志愿活动。妈妈和小红一共参加了23次志愿活动。我参加了14次志愿活动。我参加的比妈妈少5次。想一想：第二个问题和第一个问题有什么关系？知道了小红参加的次数，才能求两个参加的总次数。求第二个问题，一定要先算出小红参加活动的次数。这道题我们解决了几个问题？解答时要注意什么？解答连续两问的实际问题，要先根据已知的条件解决第一个问题，再根据第一个问题的结果和有关联的另一个条件去解决第二个问题。也就是说，第一个问题的结果要作为第二个问题的条件，要求第二个问题必须先求出第一个问题的结果且确保其结果的正确性。1．有84个南瓜，李叔叔运走了40个，还剩多少个？王叔叔又运走了26个，还剩多少个？84-40＝44（个） 44-26＝18（个） 口答：李叔叔运走了40个，还剩44个，王叔叔又运走了26个， 1 还剩18个。2．小明有28本故事书，科普书比故事书多6本。小明有多少本科普书？故事书和科普书一共有多少本？28＋6＝34（本） 28＋34＝62（本） 口答：小明有34本科普书。故事书和科普书一共有62本。3．一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多4人。二班有多少人参加？两个班一共有多少人参加？33＋4＝37（人） 33＋37＝70（人） 口答：二班有37人参加。两个班一共有70人参加。4．一件上衣52元，裤子比上衣便宜16元。裤子多少元？这套衣服多少元？52－16＝36（元） 52＋36＝88（元） 口答：裤子36元。这套衣服88元。通过本节课的学习，你有什么收获？解决连续两问的实际问题时：明确信息是什么，两个问题各是什么，每个问题都要解决。通过已知信息解决第一个问题，再将第一个问题的结果作为新的信息，和其他信息一起解决第二个问题。