2023~2024学年内蒙古包头市昆都仑区七年级上期末生物试卷（解析版）

这是一份2023~2024学年内蒙古包头市昆都仑区七年级上期末生物试卷（解析版），共19页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 跳舞草受到声波的刺激会随之连续不断地上下摆动，犹如飞行中轻舞双翅的蝴蝶，观赏价值高。这说明生物能（ ）
A. 适应环境B. 生长发育，繁殖后代
C. 对外界刺激作出反应D. 获取营养，排出体内的废物
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】跳舞草在气温不低于22℃，特别是有阳光的情况下，受到声波的刺激下会随之连续不断地上下摆动，说明生物能对外界刺激作出反应，因此ABD错误，C正确。
故选C。
2. 胡杨能在荒漠中顽强生长，一棵成年胡杨的茎、叶每年能排出数十千克的盐碱，起到了“拔盐改土”的作用，这体现了（ ）
A. 生物能适应环境B. 生物适应并影响环境
C. 环境能影响生物D. 生物依赖环境
【答案】B
【分析】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境。
【详解】生物必须适应环境才能生存，同时生物也能影响和改变环境；胡杨能适应荒漠环境生长，胡杨的茎，起到了“拔盐改土”的作用，体现了生物对环境的影响，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
3. “冰糖心”苹果产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是（ ）
A. 温度和水分B. 光照和温度
C. 水分和光照D. 土壤和水分
【答案】B
【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素、温度、水、土壤等，光照是光合作用的条件，而昼夜温差大，夜晚温度低苹果的呼吸作用会减弱，从而使苹果中贮藏的有机物更多。因此。影响“冰糖心”苹果的非生物因素是光和温度，B正确，ACD错误。
故选B。
4. 科研工作者将粪尿和稻壳等农业废弃物输进发酵仓。几天之后，这些废弃物实现“华丽转身”，成为生物肥料被输出来。这个过程中起主要作用的是生态系统中的（ ）
A. 生产者B. 分解者C. 消费者D. 阳光
【答案】B
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌等）组成。
【详解】A．生产者主要指生物圈中的绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为生物圈中的其它生物提供有机物和氧气，A不符合题意。
B．分解者是指生态系统中腐生的细菌、真菌等，它们能够把动植物遗体中的有机物分解成无机盐、二氧化碳、水等，这些物质又可被生产者吸收利用。因此科研工作者将粪尿和稻壳等农业废弃物输进发酵仓，几天之后成为生物肥料被输出来，起主要作用的是生态系统中的分解者，B符合题意。
C．消费者主要指生物圈中的动物，它们不能制造有机物，直接或间接以植物为食，C不符合题意。
D．阳光属于生态系统的非生物部分，不能分解有机物，D不符合题意。
故选B。
5. 微塑料是指直径小于5微米的塑料颗粒，目前在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到微塑料，甚至在珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。下列说法不正确的是（ ）
A. 微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体
B. 各种类型的生态系统是相互联系的
C. 微塑料颗粒属于影响海洋生物的生物因素
D. 微塑料可通过捕食关系沿食物链积累，危害人类健康
【答案】C
【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
【详解】AB．微塑料能够广泛分布说明生物圈中各个生态系统是相互联系的，生物圈是一个统一的整体，各部分之间相互联系、相互影响，AB正确。
C．生物离不开环境，微塑料颗粒属于影响海洋生物的非生物因素，C错误。
D．微塑料可以通过捕食关系在食物链中积累，最终进入人体，危害人类健康，D正确。
故选C。
6. 某同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，下列说法不正确的是（ ）
A. 临时装片的制作包括擦、滴、撕、展、盖、染、吸等步骤
B. 图1的小黑点是细胞核，细胞质中有叶绿体、液泡等
C. 视野较暗时，可让图2中③的凹面镜对准光源
D. 若要在视野中看到较多的细胞，应该选用图3中的组合是①④
【答案】B
【分析】图1中：是显微镜视野内观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞。
图2中：①粗准焦螺旋，②是转换器，③反光镜。
图3中：①②是目镜，③④是物镜，上面分别标有放大的倍数。
【详解】A．制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸，A正确。
B．图1为观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞，小黑点是细胞核，细胞质中有液泡，但无叶绿体，B错误。
C．当光线亮时、小光圈，用凹面镜。因此，可让图2中③的凹面镜对准光源，C正确。
D．低倍镜下看到的细胞小、视野亮，数量少。所以，应该是放大倍数最小的目镜和物镜，即图3中的组合是①④，D正确。
故选B。
7. 我国科学家用高分化度的上皮细胞培育出克隆牛“康康”和“双双”。在培育时先将黑色肉牛胎儿上皮细胞的核移植到黑白花奶牛去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入到该黑白花奶牛子宫中，便产下“康康”和“双双”克隆牛，两头克隆牛的体色和品种应该是（ ）
A. 黑色，肉牛B. 黑白花，奶牛
C. 黑色，奶牛D. 黑白花，肉牛
【答案】A
【分析】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。
【详解】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物。所以，在培育时，黑色肉牛提供了细胞核，则两头克隆牛的体色和品种应该是黑色、肉牛。
故选A。
8. 同学们选取番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片在显微镜下观察，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 果皮、果肉和其内的“筋络”可通过细胞分裂形成
B. 果皮位于果实的最外面，属于上皮组织
C. 从结构层次的角度来看，番茄植株与果实属于同一层次
D. 图3所示番茄“筋络”属于输导组织
【答案】D
【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能，图中1是保护组织、2是营养组织、3是输导组织。
【详解】A．细胞分化形成不同的组织，果皮（保护组织）、果肉（营养组织）和其内的“筋络”（输导组织）可通过细胞分化形成，A错误。
B．果皮位于果实的最外面，属于保护组织，上皮组织属于动物组织，B错误。
C．从结构层次的角度来看，番茄植株属于植物体，果实属于器官，C错误。
D．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，图3所示番茄“筋络”属于输导组织，D正确。
故选D。
9. 斑马鱼有很强的再生能力。失去尾鳍的斑马鱼，断处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不包括（ ）
A. 细胞核一分为二B. 细胞膜向内凹陷缢裂
C. 细胞质分成两份D. 形成新细胞的细胞壁
【答案】D
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缩裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
【详解】ABC．动物细胞分裂的过程是：分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞，ABC正确。
D．植物细胞在分裂的过程中才会形成新的细胞膜和细胞壁，所以失去尾鳍的斑马鱼在再生过程中，断尾鳍处的细胞不会出现新的细胞壁，D错误。
故选D。
10. 鉴别动物细胞是否死亡常用的试剂是台盼蓝染液，活细胞不会着色，而死细胞会被染成蓝色。这是因为（ ）
A. 细胞壁是细胞的边界
B. 细胞膜能保护细胞
C. 细胞膜能控制物质进出
D. 细胞膜能产生分解台盼蓝的物质
【答案】C
【分析】动物细胞的结构有细胞膜、细胞质和细胞核等。活细胞的细胞膜具有选择透过性，染色剂不能透过细胞膜进入细胞内部，而死细胞的膜失去了选择透过性，染色剂可以轻松进入细胞内部将细胞染色。
【详解】A．动物细胞没有细胞壁，最外层是细胞膜，A错误。
BC．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。由于活细胞的细胞膜能控制物质进出细胞，所以台盼蓝染液等染色剂不能透过细胞膜进入细胞内部，活细胞不会着色，而死细胞的细胞膜失去控制物质进出的功能，染色剂会进入细胞而染成蓝色，B错误、C正确。
D．活细胞的细胞膜不能产生分解台盼蓝的物质，D错误。
故选C。
11. 用染成红色的酵母菌饲喂草履虫，显微镜观察到如图所示视野，相关叙述错误的是（ ）
A. 草履虫由一个细胞构成，通过口沟捕获酵母菌
B. 用高倍镜可大范围观察到草履虫活动轨迹
C 使用棉花纤维可以限制草履虫运动，便于观察
D. 欲将草履虫物像移至视野中央，应向左上侧移动装片
【答案】B
【分析】草履虫是单细胞生物，能够独立完成生命活动。草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
【详解】A．草履虫由一个细胞构成，属于单细胞生物，依靠口沟完成捕获酵母菌，A正确。
B．显微镜放大倍数越高，视野越窄，故用低倍镜可大范围观察到草履虫活动轨迹，B错误。
C．观察草履虫时，使用棉纤维可以限制草履虫运动，便于观察，C正确。
D． 显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，因此欲将草履虫物像移至视野中央，应向左侧移动装片，D正确。
故选B。
12. 微景观“一叶蕨”主要由蕨类植物和苔藓植物组成，以下说法正确的是（ ）
A. 苔藓植物常被当做监测空气污染程度的指示植物
B. 它们都是孢子生殖，孢子是生殖器官
C. 它们都有根、茎、叶的分化
D. 它们茎、叶中都有输导组织
【答案】A
【分析】（1）苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。
（2）蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大。裸子植物和被子植物都属于种子植物，体内有输导组织，是较高等的植物类群。
【详解】A．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，A正确。
B．蕨类植物和苔藓植物都是孢子生殖，孢子是生殖细胞，而不是生殖器官，B错误。
CD．蕨类植物有根、茎、叶分化，而且有输导组织；苔藓植物没有真正的根，有茎、叶的分化，没有输导组织。由此可见，CD错误。
故选A。
13. 枸杞喜冷凉气候，耐寒力很强，当气温稳定达到7℃左右时，种子即可萌发，这说明了（ ）
A. 生物影响环境
B. 枸杞种子萌发不需要适宜温度
C. 枸杞种子萌发需要适宜温度
D. 种子萌发需要充足的空气、一定的水分
【答案】C
【分析】种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
【详解】种子的萌发受到外界环境条件的影响，种子萌发的环境条件：适宜的温度、充足的空气。。题目中提到“当气温稳定达到7℃左右时，种子即可萌发”，这意味着在这个温度下，枸杞种子的萌发活动会开始或加速，没有涉及空气和水分。这说明了环境对生物的影响，也说明枸杞种子萌发需要适宜温度，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
14. 近日，央视《朝闻天下》栏目组报道了某智慧农业基地，采用无土栽培技术迎来了生菜和油麦菜的丰收。下列叙述正确的是（ ）
A. 生菜和油麦菜主要由根尖分生区吸收营养液
B. 栽培生菜的培养液中无机盐成分最多的是氮肥
C. 培养液浓度越高越有利于生菜和油麦菜的生长
D. 生菜和油麦菜从营养液中吸收的水分主要用于光合作用
【答案】B
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
【详解】A．生菜和油麦菜主要由根尖成熟区吸收营养液，A错误。
B．植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。生菜主要是利用的叶，所以栽培生菜的培养液中无机盐成分最多的是氮肥，B正确。
C．植物生长需要的无机盐，但并不是其浓度越高越好，因为浓度过高就会造成“烧苗“现象，不但不会促进植物生长，反而会造成植物死亡，C错误。
D．生菜和油麦菜从营养液中吸收的水分可作为原料用于光合作用，主要用于植物的蒸腾作用，有利于降低温度，提高湿度，促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，D错误。
故选B。
15. 在北美温带地区的林木中，有一种能分泌糖液的植物——糖槭。人们用打孔法收集糖槭汁时，管子应插到树干中的（ ）
A. 导管B. 筛管
C. 分生组织D. 营养组织
【答案】B
【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，体内主要有两条运输管道--导管和筛管。
【详解】在木本植物茎的木质部中有大量的导管，可以运输水分和无机盐；韧皮部中有大量的筛管，可以自上而下的运输有机物。糖槭汁属于有机物，故在茎中依靠筛管运输，所以管子应插到树干中的筛管中。分生组织具有很强的分裂能力，营养组织有储存营养物质的功能。所以ACD错误，B正确。
故选B。
16. 菘蓝是我国广泛栽培的植物，其叶可提取染料，根可入药。下列说法错误的是（ ）
A. 据图可知菘蓝属于裸子植物
B. 叶肉细胞的液泡中含有色素成分，可提取蓝色染料
C. 花和果实属于生殖器官
D. 花粉落到图中花的①上即完成传粉
【答案】A
【分析】（1）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。
（2）图中，①柱头、②花柱、③子房。
【详解】A．据图可知，菘蓝有花和果实，属于被子植物，A错误。
B．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，叶肉细胞的液泡中含有色素成分，可提取蓝色染料，B正确。
C．花、果实和种子与植物的繁衍有关，属于生殖器官，C正确。
D．成熟的花药自动裂开，借助外力落到雌蕊①柱头上的过程叫传粉，D正确。
故选A。
17. 小明设计了实验，想验证植物体内水分主要是由叶片散失的。请帮助这位同学从如图中选择合适的实验装置（ ）
A. a和bB. b和cC. b和dD. c和d
【答案】D
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】本实验是想验证植物体内水分主要是由叶片散失的，叶片是实验的变量，其他条件都应该一样。ab图土壤中含有水分，会自然蒸发，无法确定塑料袋壁上的水珠是从叶片散失的还是土壤中水分蒸发的，因此ab排除。cd构成了以叶为变量的对照实验，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
18. 在透光塑料袋中放入小番茄后密封，放到见光温暖处24小时后，按压袋子排出的气体会使澄清石灰水变浑浊。如果改用不透光塑料袋，实验结果一致。以上实验说明小番茄呼吸作用
A. 需要光照B. 产生二氧化碳
C. 产生氮气D. 消耗氧气
【答案】B
【分析】呼吸作用：在活细胞中，有机物在氧的作用下，被分解成二氧化和水，并释放出能量的过程。植物通过呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
【详解】小番茄果实没有叶绿体，不能进行光合作用，能进行呼吸作用。在透光塑料袋中放入小番茄后密封，放到见光温暖处24小时后，按压袋子排出的气体会使澄清石灰水变浑浊。如果改用不透光塑料袋，实验结果一致。结合分析和实验结果能够说明：小番茄的呼吸作用有光无光都能进行，且呼吸作用能产生二氧化碳；不能说明呼吸产生了氮气、消耗了氧气，故选B。
19. 包头市中南部2023年6月降水量比常年同期偏少25%～100%，这给上千亩农作物的播种和灌溉造成严重影响。下列说法错误的是（ ）

A. 上述材料说明影响农作物生长的非生物因素主要是④
B. 水被吸收后，沿着根茎叶中的导管运输到植株各处
C. 干旱造成农作物减产，其原因主要是光合作用受到影响
D. 光合作用的产物除了有机物外，还有二氧化碳
【答案】D
【分析】（1）环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
（2）光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程。光合作用的表达式是二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
图中①表示二氧化碳，②表示氧气，③表示有机物，④表示水。
【详解】A．根据题目描述，“包头市中南部2023年6月降水量比常年同期偏少25%～100%，这给上千亩农作物的播种和灌溉造成严重影响。”这句话直接说明了水（即非生物因素中的④）对农作物生长的重要性，以及水量的减少对农作物生长造成的负面影响，A正确。
B．在植物体内，水分是通过导管进行运输的。导管是植物体内木质部中主要输导水分和无机盐的管状结构，由一系列高度特化的细胞（即导管分子或导管细胞）组成。这些细胞在发育过程中，细胞壁逐渐增厚并木质化，形成具有各种纹理和穿孔的管道，B正确。
C．干旱条件下，土壤中的水分减少，导致植物根系吸收的水分也相应减少。而水分是光合作用的反应物之一，因此干旱会影响植物的光合作用速率，进而影响植物的生长和产量，C正确。
D．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转换成有机物和氧气的过程。因此，光合作用的产物除了有机物外，还有氧气（即②），而不是二氧化碳（即①）。二氧化碳是光合作用的反应物之一，而不是产物，D错误。
故选D。
20. 生物小组同学在同一株植物上选择了四片叶子，设计了图1中所示实验装置，通过滴加碘液检验。图2为C装置叶片在晴朗的夏季一天内生理作用的变化曲线。请根据图分析不正确的是（ ）
A. 图1的实验设计能探究水、光照、二氧化碳这些因素对光合作用的影响
B. D装置弯玻璃管中红墨的移动方向是向左
C. 图2中的曲线Ⅱ与D装置内叶片的生理活动相对应
D. 该植物在实验时不需要提前放在黑暗处一昼夜
【答案】D
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）从图1所示的实验装置来看，该生物兴趣小组设计了三组对照实验：A叶片是以水分为变量的对照试验，目的是探究光合作用的原料是水；B叶片和C叶片是以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的条件是光；C叶片和D叶片以二氧化碳（氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用）为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳；图2中，甲表示光合作用、乙表示呼吸作用。
【详解】A．图1中A叶片是以水分为变量形成一组对照实验，B叶片和C叶片是以光为变量形成一组对照实验，C叶片和D叶片以二氧化碳为变量形成一组对照实验，A正确。
B．D装置中的叶片不能进行光合作用，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收，因此D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是向左，B正确。
C．图2中的曲线Ⅱ全天都能进行，表示呼吸作用，D装置中的叶片，也只进行呼吸作用，故图2中的曲线Ⅱ与D装置内叶片的生理活动相对应，C正确。
D．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，如不除去会对实验结果造成影响，该兴趣小组的同学对图1中的叶片应先进行了暗处理，D错误。
故选D。
二、非选择题（本题包括3个小题，共60分。请将答案写在答题卡对应的位置上）
21. 北极熊是现今体型最大的陆生肉食性动物，在北极这一生态系统中位于食物链顶层。请据图回答问题：
（1）如图为北极生态系统中部分食物网，图中共包含_____条食物链。请写出物质和能量获得最多的 一条食物链_____（写出一条即可）。
（2）海藻作为该生态系统的_____，把海洋中的二氧化碳等转化为储存_____的有机物，通过蛤、海象、鱼等多种动物，促进有机物沿着_____进行传递。
（3）在这个食物网中，海豹和虎鲸的关系的是_____。
（4）该食物网中缺少生态系统的组成成分是_____。
（5）据图可知，若海水污染，_____体内有毒物质含量最多。
（6）北极熊生活环境遭到破坏的另一个原因是温室效应导致的冰川融化，温室效应是二氧化碳增多引起的。你认为我们可以采取哪些措施保护北极熊？_____。
（7）北极生态系统生物种类较少，营养结构简单，可见自我调节能力_____（填“强”或“弱”）。
【答案】（1）①. 6##六 ②. 海藻→鱼→虎鲸##海藻→鱼→北极熊
（2）①. 生产者 ②. 化学能 ③. 食物网
（3）捕食和竞争 （4）分解者和非生物部分
（5）北极熊和虎鲸 （6）减少二氧化碳排放、节能减排、选择绿色出行等
（7）弱
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→...，注意起始点是生产者。
【详解】（1）图中的食物链为6条：海藻→蛤→海象→北极熊，海藻→鱼→海豹→北极熊，海藻→鱼→北极熊，海藻→鱼→虎鲸，海藻→蛤→海象→虎鲸，海藻→鱼→海豹→虎鲸。能量沿着食物链流动逐级递减，食物链越短，物质和能量获得越多。故物质和能量获得最多的食物链是：海藻→鱼→虎鲸（或海藻→鱼→北极熊）。
（2）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，并把太阳能转化成储存在有机物中的化学能、食物网进行传递，属于生物圈的生产者。海藻作为该生态系统的生产者，把海洋中的二氧化碳等转化为储存化学能的有机物，通过蛤、海象、鱼等多种动物，促进有机物沿着食物网进行传递。
（3）虎鲸可以吃海豹，而海豹和虎鲸又都可以吃鱼，因此它们也既是捕食关系，又是竞争关系。
（4）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者、消费者、分解者；图示食物网中，海藻是生产者，蛤、海豹、鱼等动物是消费者，因此要构成一个完整的生态系统，除图中所示的成分外还缺少非生物部分和分解者。
（5）有毒物质会在食物链中逐渐积累，题中的北极熊和虎鲸处于食物链的最高级，所以，它们体内积累的有毒物质最多。
（6）温室效应主要是由于人类活动中过多排放二氧化碳引起的温室效应造成的，所以减缓温室效应就必须减少空气中二氧化碳的含量。绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，植树造林是减缓温室效应的措施之一。 故平时，我们可以多植树，或者减少二氧化碳排放、节能减排、选择绿色出行。
（7）生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力是有一定限度的，食物链和食物网越复杂（或营养结构越复杂），生态系统的稳定性越强，生物种类越少，自动调节能力越弱。北极生态系统生物种类较少，营养结构简单，可见自动调节能力弱。
22. 种子是农业的“芯片”。某兴趣小组研究种子植物菜豆的一生，探究了菜豆种子萌发的条件，测量并记录种子萌发过程中相关物质质量变化。

（1）种子萌发过程中，最先突破种皮是[_____]，图1中④是由[_____]发育而来（填图中序号）。
（2）图1中豆荚内有五粒种子，推测发育成该豆荚的子房内至少有5个_____。
（3）图2是根据菜豆种子萌发成幼苗过程所绘制的干重和鲜重变化曲线（甲和乙）。其中，表示种子鲜重变化的曲线是_____。图中ac段变化的原因是由于此阶段萌发的菜豆种子_____作用增强，分解子叶中的_____（物质）。
（4）如下是几名同学探究“种子萌发的环境条件”的实验设计。
（一）实验过程
取三个无色透明玻璃杯，标记为A、B、C，实验装置如图，随机平均分为3份，并将三个装置同时置于温暖、有光照的环境中一段时间。

（二）实验结果
一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。
①种子萌发的自身条件是_____（至少答出2点）。若A、B对照，可得出的结论是_____。
②A、B、C中，除A与B外，还有_____能够作为对照实验，变量是_____。B与C不能形成对照的原因是_____。
【答案】（1）①. ③ ②. ②
（2）胚珠 （3）①. 甲 ②. 呼吸 ③. 有机物
（4）①. 胚是活的，胚完整的 ②. 光不会影响菜豆种子的萌发 ③. A与C ④. 空气 ⑤. 装置B与C有两个变量光照和空气，变量不唯一
【分析】图中：①胚轴、②胚芽、③胚根、④叶。
种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】（1）在种子萌发过程中，胚根会首先突破种皮，向下生长形成根。因此，最先突破种皮的是胚根，对应图中的③。而图1中的④是叶，它是由胚芽发育而来的，对应图中的②。
（2）豆荚内的种子数量与子房内的胚珠数量直接相关，因为每个胚珠都有可能发育成一粒种子。所以，如果豆荚内有五粒种子，那么可以推测发育成该豆荚的子房内至少有5个胚珠。
（3）在图2中，表示种子鲜重变化的曲线是甲。鲜重主要受到水分吸收的影响，在种子萌发过程中，随着水分的吸收，鲜重会逐渐增加。而乙曲线则可能表示干重的变化，干重的变化与种子的呼吸作用有关。在ac段，萌发的菜豆种子呼吸作用增强，会分解子叶中的有机物（如淀粉等）来提供能量，导致干重减少。
（4）①种子萌发的自身条件主要包括胚是完整的、活的，并且种子不在休眠期。若A、B对照，由于A和B的唯一区别是光照（A有光照，B无光照），且A、B两杯内的种子多数萌发，因此可以得出的结论是：光不会影响菜豆种子的萌发。
②在A、B、C三个装置中，除了A与B可以形成对照实验外，A与C也可以作为对照实验。A与C的变量是空气，因为A装置中有空气而C装置中无空气（真空）。然而，B与C不能形成对照实验的原因是它们之间存在两个变量：光照和空气，这违反了对照实验只能有一个变量的原则。
23. 生物小组同学开展项目式学习，通过实地测量、收集资料，寻找改进校园蔬菜大棚、提高菠菜产量的方法。
（1）实验研究表明温度对菠菜的光合作用有影响，结果如图所示。

①据图可知，该实验是通过测定_____量，反映温度对菠菜光合作用的影响。在实验范围内随温度的升高，菠菜的光合速率先_____后_____（填“增加”或“减少”）。因此，提高菠菜产量的最适温度是_____℃。
②校园大棚使用的是普通塑料薄膜，保温性不强。为保证11月大棚内菠菜的产量，请提出校园大棚改进建议。_____。
（2）另一组同学研究发现株距不同对菠菜产量有影响，结果如下表所示。
①大棚种植菠菜，为避免叶片互相遮挡影响菠菜产量，应采取_____的方法，提高光照利用率。
②据表可知，你会选择的菠菜种植株距为_____cm，理由是_____。
（3）请根据所学知识，再提出一条菠菜增产的措施：_____。
（4）同学们定期为菠菜大田翻耕松土，目的是_____。
【答案】（1）①. 二氧化碳吸收 ②. 增加 ③. 减少 ④. 19 ⑤. 选用保温效果好的塑料薄膜、提高棚内温度
（2）①. 合理密植 ②. 4.5 ③. 此时的干物质含量最多，证明光合作用合成的有机物最多
（3）适当增加二氧化碳浓度（增大昼夜温差、适当延长光照时间、适当增加光照强度等）
（4）增加土壤中氧气，促进根的呼吸作用
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并且释放氧气的过程。
影响光合作用的因素：光照强度、温度和空气中二氧化碳的浓度。
【详解】（1）①二氧化碳是光合作用的原料，根据题干中柱状图：该实验主要通过测定二氧化碳吸收量，来反映菠菜的光合速率。根据图中数据，随温度的升高菠菜的光合速率先增加后减少。光合速率提高是有利于合成更多的有机物，增加产量，温度在19℃时，菠菜光合作用的速率最强，产量最多，故提高菠菜产量的最适温度是19℃。
②根据题干中的信息和实验结果，提出校园大棚改进建议：可以更换效果更好的塑料薄膜来建造大棚，提高棚内温度，利于进行光合作用，增加产量。
（2）①合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。大棚种植菠菜，为避免叶片互相遮挡影响菠菜产量，应采取合理密植的方法，提高光照利用率。
②根据上述研究结果，选择的菠菜种植株距为4.5cm，理由是此时的干物质含量最多，证明光合作用合成的有机物最多。
（3）要想提高作物产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。 在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故适当增加光照强度，能够促进农作物的光合作用，制造更多的有机物，从而提高产量。 二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。
（4）翻耕松土可以使得气体流通，增加土壤中氧气，为植物根部的生命活动提供更多的能量。
株距（cm）
干物质含量（g/kg）
3.5
47.25
4.0
57.01
4.5
62.20