初中英语外研版（2024）七年级上册（2024）Unit 2 More than fun第一课时学案设计

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 初一 年级 英语 学科导学案 使用人：____级____班 姓名__________ 【课题】七上U2More than fun Starting out and understanding ideas第一课时【课型】 读说课 【学习目标】 通过本课时学习，学生能够：通过问题导入与名人“隔空对话”，说出爱好相关的名词短语，初步感受不同的乐器风格并讨论自己的爱好。通过阅读，获取并梳理出作者和祖父不同音乐爱好的基本信息，回答问题并完成结构化知识。(基于语篇——学习理解）基于结构化知识，运用韦恩图分层复述本文的内容，并梳理在表达个人爱好时所需要用到的目标语言。（深入语篇——应用实践）4. 小组合作完成爱好的“魔力”之爱好的“感染力”板块，基于个人爱好填写社团探索漂流之旅“邀请函”。（超越语篇——迁移创新）评价标准：5分：能积极流畅谈论自己的爱好及对爱好的看法，语音语调准确；3分：较流畅的谈论自己的爱好及对爱好的看法，语音语调基本准确；1分：不能谈论自己的爱好及对爱好的看法，语音语调不准确。【学习过程】Step1.Lead in Watch and answer.Task1: Match these people to their hobbies. Step2. While- reading环节得分：_____ 每个1分，共4分 Task1: 1.What’s the main idea of the passage?a) Grandpa and I have different hobbies.b) I write a new song for the school art festival.c) Grandpa and I put our music together and have great fun.Beginning（开端）2.Read & MatchThe boy and grandpa enjoy their hobbies together.An idea of putting two kinds of music together.Rising Action（发展）The boy’s hobby and grandpa’ s hobby. Climax&Ending(高潮和结局）An idea of putting two kinds of music together.环节得分：_____ 每个1分，共7分 Task3: Read para.1-2 and fill in the blanks.  DifferencesWhat kind of music do they like?Where do they play the music?What other things did they do?____________in the______________write______and___________________.____________in the________sing_______________环节得分：_____ 每个1分，共6分  Task4.Read para.3-4 and answer the question.What did the boy do? ____________________________________________________________What does “An idea suddenly hits me” mean? _________________________________________________Task5. Read para 5 and answer the questions. 1. What activity did they take part in?______________________________________________________________2. What did they do on the stage?__________________________________________________________________3. Do people like music?How do you know? ________________________________________________________Task6. Read para 5 and answer the questions. 1. How do they feel in the end?____________________________________________________________________Task7.Further thinking:What do you learn from the show?__________________________________________________________________Step 4 Post-readingTask1: Retell (听后跟读并用剥洋葱法对关键信息进行大量朗读)环节得分:____________5分：能准确流利地复述，语音语调准确，积极参与小组合作。3分：能复述出部分内容，语音语调基本准确，参与小组合作。1分：不能复述，语音语调不准确，不积极参与小组合作。 Task2: Fill out school club invitation and start a new club环节得分:____________5分：能准确流利地复述，语音语调准确，积极参与小组合作。3分：能复述出部分内容，语音语调基本准确，参与小组合作。1分：不能复述，语音语调不准确，不积极参与小组合作。Step 5 Homework总得分：____32分以上：Excellent!22-31分：Well done!11-21分：Work hard!10分以下: Try your best and worker harder!1.朗读文本并找出难点写在笔记本上。For all:Optional:2采访家人的爱好，及其从爱好中获取的乐趣，进行分享。3.谈论爱好给你们带来的乐趣，然后用英语制作短视频。【学后反思】