![人教统编版高中语文必修 下册 第七单元整本书阅读《红楼梦》《学习任务四:迁移运用,交流展示》单元教学课件(2课时)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/16628803/0-1736819434398/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教统编版高中语文必修 下册 第七单元整本书阅读《红楼梦》《学习任务四:迁移运用,交流展示》单元教学课件(2课时)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/16628803/0-1736819434574/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教统编版高中语文必修 下册 第七单元整本书阅读《红楼梦》《学习任务四:迁移运用,交流展示》单元教学课件(2课时)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/16628803/0-1736819434610/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教统编版高中语文必修 下册 第七单元整本书阅读《红楼梦》《学习任务四:迁移运用,交流展示》单元教学课件(2课时)第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/16628803/0-1736819434626/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教统编版高中语文必修 下册 第七单元整本书阅读《红楼梦》《学习任务四:迁移运用,交流展示》单元教学课件(2课时)第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/16628803/0-1736819434660/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教统编版高中语文必修 下册 第七单元整本书阅读《红楼梦》《学习任务四:迁移运用,交流展示》单元教学课件(2课时)第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/16628803/0-1736819434694/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教统编版高中语文必修 下册 第七单元整本书阅读《红楼梦》《学习任务四:迁移运用,交流展示》单元教学课件(2课时)第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/16628803/0-1736819434717/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教统编版高中语文必修 下册 第七单元整本书阅读《红楼梦》《学习任务四:迁移运用,交流展示》单元教学课件(2课时)第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/16628803/0-1736819434742/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
高中语文人教统编版必修 下册《红楼梦》教学ppt课件
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这是一份高中语文人教统编版必修 下册《红楼梦》教学ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了学习任务设计说明,第八课时,学习目标,学习重难点,展示评价表供参考,优秀152分,较好051分,良好115分,一般005分,阅读细致理解深刻等内容,欢迎下载使用。
这是本方案设计的总结阶段,强调检验阅读效果,激发参与热情,展示从中获得的收获与成就感。课时安排:2课时,尽量安排两节连堂课。
1.分组展示阅读《红楼梦》的成果,从不同角度带领大家重温经典。2.不参加展示的同学依据“展示评价表”,公正评定,完成打分。
课前介绍“展示评价表”的制定依据,引导大家充分理解,认真执行。
(1)布置《红楼梦》阅读展示比赛准备事宜。 ①主题为“红楼探‘梦’”。 ②主持人2人,一男一女,通过竞选产生。这两个同学不能代表小组展示;主持人需撰写串词,要求围绕“红楼探‘梦’”展开,能串联每位同学的演讲内容,语言表达准确并富感染力;要有较强的现场组织能力,能够带领大家进人回顾阅读《红楼梦》的状态,并能够引发大家深思。
③以小组为单位进行展示,每组推荐一个展示代表。 ④由师生共同讨论制定“展示评价表”。 (2)组建活动志愿者团队,即确定评分表统计员、计时员、颁奖词主笔、纪念册编辑部成员等。
《红楼梦》姗姗走来,独具特色。《红楼梦》阅读只要是真心地开始了,就一定停不下来。在喧嚣的城市里,依然有一群人,静静地与书相伴。几个月来,我们细读了《红楼梦》,有了很多感受。今天我们就来展示我们的阅读成果。下面有请活动主持人。
(1)每个小组推举出的参赛代表提前抽签,按顺序演讲。 (2)观赛学生根据“展示评价表”,为每位参赛学生评分。 (3)演讲结束,收回评分表。
角度独特,主题突出,引人深思
内容丰富,展示形式新颖,感情真挚充分
能结合作品内容,作品主题理解正确,人物分析合理
表达清晰,展现自如,仪态大方,不超过5分钟
小组成员参与程度高,具有团队合作精神
(1)评分表统计员统计评分。(2)颁奖词主笔撰写颁奖词。
1.举行颁奖仪式——宣读颁奖词,给获奖者颁发奖状、奖品。2.获奖者发表获奖感言。3.编辑纪念册《红楼探“梦”》。
在颁奖中让全体同学有多方面的收获。
《红楼梦》的阅读已经经过一段时间,同学们对作品有了一定理解,下面以大家喜欢的方式,展示阅读成果。
(1)课前,评分表统计员统计评分单,确定“最佳魅力奖”“最佳创意奖”“最佳合作奖”“最佳展示奖”“最佳气质奖”等的获奖者,并准备好奖状和奖品。(2)课前,颁奖人主笔撰写颁奖词。(3)课上,主持人组织颁奖仪式,同学宣读颁奖词,颁奖人颁发奖状和奖品。(4)颁奖后,获奖者发表获奖感言。
(1)为编辑《红楼探“梦”》,大家需按时提交修改好的习作。(2)组建编辑部,设置主编、责编、美编、校对等岗位。(3)布置分工。
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