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    2024新版八年级物理下册7.1力课时作业(含解析)

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    人教版(2024)八年级下册(2024)第1节 力精品复习练习题

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    这是一份人教版(2024)八年级下册(2024)第1节 力精品复习练习题,文件包含71力分层作业原卷版docx、71力分层作业解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共14页, 欢迎下载使用。
    一、力
    1. 下列有关力的说法中,正确的是( )
    A.产生力的两个物体一定发生了作用 B.一个物体也能产生力的作用
    C.力能脱离物体而存在 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用
    【答案】A
    【详解】A.力是物体对物体的作用,故产生力的两个物体之间一定发生了作用,故A正确.
    B.力是物体对物体的作用,力的产生,至少要有两个物体,故B错误.
    C.力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而单独存在,故C错误.
    D.相互接触的物体不一定有力的作用,比如并排放置,不相互挤压的桌子之间没有力的作用,故D错误.
    2.诗句“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示,放风筝时,手受到拉力作用,这个力的施力物体是( )
    A.绳子 B.风筝 C.风 D.手
    【答案】A
    【详解】由题可知,放风筝时,手对绳子施加了拉力,由于力的作用是相互的,所以绳子也对手施加了拉力,因此,手受到的拉力作用的施力物体是绳子,故A符合题意,BCD不符合题意。
    故选A。
    3. 下列关于力的说法正确的是( )
    A.力的国际单位是牛顿,简称牛,用大写字母“N”来表示
    B.不接触的物体,彼此间不可能发生力的相互作用
    C.托起一只鸡蛋,大约需要10牛的力
    D.鸡蛋碰石头,鸡蛋碎了,说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
    【答案】A
    【详解】A.为了纪念物理学家牛顿的突出贡献,力的国际单位是牛顿,简称牛(N),故A正确;
    B.互相不接触的物体,彼此间有可能发生力的相互作用,如磁铁吸引铁钉,故B错误;
    C.托起一只鸡蛋,大约需要0.5牛的力,故C错误;
    D.鸡蛋碰石头,石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是一对相互作用力,大小相等,鸡蛋碰石头,鸡蛋碎了,是因为鸡蛋的硬度小,故D错误。
    故选A。
    二、力的作用效果
    4. 下列现象中,表示“力能使物体的运动状态发生改变”的是( )
    A.运动员将弓拉弯 B.运动员将垒球抛出
    C.风将小树吹弯 D.将橡皮泥捏成不同形状
    【答案】B
    【详解】A. 弓在运动员拉力作用下被拉弯,是其形状发生变化,故A不符合题意;
    B. 运动员将垒球抛出,垒球由静止变为运动,在力的作用下其运动状态发生变化,故B符合题意;
    C. 风将小树吹弯,是其形状发生变化,故C不符合题意;
    D. 把橡皮泥捏成不同造型,是其形状发生变化,故D不符合题意。
    故选B。
    5. 力能产生不同的作用效果,下列情况中与其它三个力所产生的作用效果不同的是( )

    A B C D
    A.手对弹簧的力 B.磁体对小球的力
    C.手对撑杆的力 D.手对弓的力
    【答案】B
    【详解】A.用力压弹簧,使弹簧的形状发生变化,说明力可以改变物体的形状;
    B.小铁球受到磁铁吸引力的作用,运动方向发生变化,说明力改变了物体的运动状态;
    C.撑杆跳运动员对竿的拉力,使撑杆的形状发生变化,说明力可以改变物体的形状;
    D.用力拉开弓,使弓的形状发生变化,说明力可以改变物体的形状;
    由此可知,B图中力与其它三个力所产生的作用效果不同,故B符合题意;ACD不符合题意。
    故选B。
    三、力的三要素和力的图示
    6. 如图甲所示,某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较两图,可知力的作用效果与力的 有关;图乙所示可知力的作用效果与力的 有关。
    【答案】方向,作用点和方向。
    【详解】图甲中,用手下压弹簧和用手在相同作用的上拉弹簧,弹簧的形状改变不同,所以可知力的作用效果与力的方向有关。
    图乙中,大人和小孩推门上的不同位置,即力的作用点不同,且推门的方向不同,即力的方向不同,门处于静止状态,所以力的作用效果与力的作用点和方向有关。
    7. 力的示意图。
    (1)在下图中分别画出力的示意图(力的作用点均为A点)。
    ①用150N的力向上提起一桶水;
    ②用60N的力沿水平方向向左推木箱;
    ③用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车。
    【答案】见下图。
    【详解】①用150N的力向上提起一桶水,力的作用点为A点,以A为起点,沿竖直方向向上画一条有向线段,在末尾标上力的方向,图上标记力的名称和大小,如图。

    ②用60N的力沿水平方向向左推木箱,力的作用点为A点,以A为起点,沿水平方向向左画一条有向线段,在末尾标上力的方向,图上标记力的名称和大小,如图。
    ③用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车,力的作用点为A点,以A为起点,沿斜向右与水平方向成30°角的方向画一条线段,在末尾标上力的方向,图上标记力的名称和大小,如图。
    (2)如图所示,一个人用力推一个物体。由图可知,该推力的作用点是 (选填“A”或“B”),力的方向是 ,力的大小是 。
    【答案】 A 与水平线成30°角斜向右上方 40N
    【详解】图中用线段的起点表示力的作用点,即作用在A处,力的方向是与水平线成30°角斜向右上方,大小是40N。
    8. 力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤。用一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码(小明使用的钩码规格相同)。
    (1)小明是通过 (填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”)来反映力的是作用效果;
    (2)通过比较(a)和(c)两图,可以发现:力的作用效果与力的 有关;
    (3)通过比较(b)和(c)两图,某同学得到了结论“力的作用效果与力的大小有关”该结论可靠吗?答: 原因是 ;
    (4)如图所示, 点推门最省力,沿 方向用力不能将门关上,这表明力的作用效果跟 和 有关。
    【答案】 钢片的弯曲程度 大小 不可靠 因为力的大小和作用点不同 B A 作用点 方向
    【详解】(1)力的大小、方向和作用点合称力的三要素,它们都能影响力的作用效果。该实验是通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果。
    (2)图(a)和图(c)的实验中,力的作用点、方向相同,而力的大小(钩码个数)不同;根据控制变量的思想,两图是探究力的作用效果跟力的大小有关。
    (3)图(b)和图(c)的实验中,力的作用点、大小都不同,而力的方向相同;根据控制变量的思想,得到“力的作用效果与力的大小有关”的结论不可靠。
    (4)力的三要素,都能影响力的作用效果,当其中一个要素改变时,力的作用效果往往也会随之改变。在推门时,在B点最容易推开,图中作用在A点力的作用线经过门轴,不能把门关上,这个现象表明力的作用效果跟作用点和方向有关。
    四、力的作用是相互的
    9. 2024年6月2日清晨,嫦娥六号成功着陆在月球背面南极—艾特肯盆地预选着陆区。探测器登月前需要减速,向运动方向喷射高速气体,同时获得反方向的制动力,说明物体间力的作用是 的;若探测器登月前绕月球做匀速圆周运动,则探测器的运动状态 (选填“改变”或“不改变”)。
    【答案】 相互的 改变
    【详解】探测器登月前需要减速时,沿与运动方向相同的方向喷射高温气体,由于物体间力的作用是相互的,同时获得反方向的制动力。
    在绕月球做匀速圆周运动时,卫星的运动方向不断发生变化则卫星的运动状态是改变的。
    10. 如图所示是2024年世界室内拔河锦标赛中国队摘得锦标赛桂冠时的画面。小智认为中国队能赢,就是因为拔河时中国队对绳子的拉力大于绳子对中国队的拉力。你认为小智的说法是 (选填“正确”或“错误”)的,你判断的依据是 。
    【答案】错误 中国队对绳子的拉力与绳子对中国队的拉力是一对相互作用力,大小相等
    【详解】拔河时,中国队对绳子的拉力与绳子对中国队的拉力是一对相互作用力,大小相等,所以,中国队对绳子的拉力等于绳子对中国队的拉力,因此,小智的说法是错误的。
    11. 下列有关力的说法正确的是( )
    A.放在桌面上的水杯对桌面的压力,受力物体是水杯
    B.用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状
    C.用手提水桶时,只有手对水桶施加了力,而水桶对手没有力的作用
    D.推门时离门轴越近,需要的用力越大,说明力的作用效果只与力的作用点有关
    【答案】B
    【详解】A.水杯放在桌面上,水杯对桌面有向下的压力,压力的受力物体是桌面,故A错误;
    B.用力捏橡皮泥,手对橡皮泥有力的作用,使橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状,故B正确;
    C.用手提水桶时,手对水桶有向上的拉力,由于力的作用是相互的,水桶对手也有向下的拉力,故C错误;
    D.力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关,所以推门时离门轴越近,需要的用力越大,并不能说明力的作用效果只与力的作用点有关,故D错误。
    故选B。
    12.如图所示,在斯诺克台球比赛中,由于目标球被障碍球阻挡。有时运动员会用特殊的“扎杆”打法使白球高速旋转打出漂亮的“弧线球”,从而绕过障碍击中目标,则使白球在水平桌面上做曲线运动的施力物体是( )
    A.球杆 B.桌面 C.白球 D.地球
    【答案】B
    【详解】ABCD.运动员用特殊的“扎杆”打法使白球高速旋转,绕过障碍击中目标,白球在水平桌面上运动时,它们之间存在摩擦力,使白球改变运动状态做曲线运动,所以使白球在水平桌面上做曲线运动的施力物体是桌面,故ACD不符合题意,B符合题意。故选B。
    13.如图所示,关于游泳过程,下列说法不正确的是( )
    A.运动员向后划水的力大于水对运动员的力
    B.运动员与水之间的作用是相互的
    C.使运动员向前运动的力的施力物体是水
    D.运动员是受力物体的同时也是施力物体
    【答案】A
    【详解】AB.游泳过程中,运动员的手和脚向后划水,对水施加向后的力。由于物体间力的作用是相互的,水就会对手和脚施加向前的反作用力,人就前进。运动员向后划水的力和水对运动员的力是一对相互作用力,大小相等,故A错误,符合题意;B正确,不符合题意;
    C.水对运动员的力使运动员向前运动,因此施力物体是水,故C正确,不符合题意;
    D.在游泳过程中,运动员既是受力物体(受到水的推力),又是施力物体(对水施加向后的力)。这体现了力的作用是相互的,故D正确,不符合题意。
    故选A。
    14.书静止在水平桌面上,下面属于相互作用力的是( )
    A.书对桌面的压力与桌面对书的支持力
    B.书对桌面的压力与书所受的重力
    C.书所受的重力与桌面对书的支持力
    D.书所受的重力与地球对书的引力
    【答案】A
    【详解】A.书静止在水平桌面上,书对桌面的压力与桌面对书的支持力,两个大小相等、方向相反、作用在两个物体上,作用在同一条直线上,是相互作用力,故A符合题意;
    B.书静止在水平桌面上,书对桌面的压力方向竖直向下,书所受的重力也竖直向下,两个力方向相同,不是相互作用力,故B不符合题意;
    C.书受到的重力与桌面对书的支持力,两个力都作用在书上,不是相互作用力,故C不符合题意;
    D.书所受的重力与地球对书的引力受力物均为书本,两个力不是相互作用,故D不符合题意。
    故选A。
    15.阅读短文,回答问题
    奇思妙想
    小明梦见他和小华被困在一个结冰的池塘中间,他们的小船停在非常光滑的冰面上,由于没有摩擦,他们无法推动小船。后来,他们想出了一个奇妙的方法——把行李向后扔出去(如图所示),小船居然运动起来了!正当他们欢呼雀跃的时候,小明醒了。
    后来,小明把自己的梦告诉了科学家爷爷。爷爷充分肯定了他的奇思妙想,并且告诉他,帮助人们实现飞天梦想的火箭正是应用了这一原理。
    (1)小明在科学家爷爷的启示下,对梦境进行了分析,人对书包施加一个向后的力的同时,书包对人有一个向 的力,这样船就能上前运动了,火箭发射时,火箭喷出高温、高压燃气, (选填“空气”或“燃气”)对火箭施加了推动力,使火箭向上运动;
    (2)小华在科学家爷爷的启示下,发现人从船头走向船尾的过程中,船 (选填“能”或“不能”)运动,人竖直向上跳起,船 (选填“能”或“不能”)运动;
    (3)如果要使船运动得更快一些,请指导小明和小华结合实际情境如何操作? 。(写出一点)
    【答案】(1)前,燃气;(2)能,不能;(3)用力甩出书包。
    【详解】(1)由于力的作用是相互的,人对书包施加一个向后的力的同时,书包对人有一个向前的力;发射火箭时,火箭喷出燃气,反过来,燃气也对火箭施加推力。
    (2)人从船头走向船尾的过程中,水平方向上,脚受到船的作用力,同时,船也受到脚的作用力,从而使船也运动;当人竖直方向上跳起时,水平方向上没有受力,运动状态不变,即不运动。
    (3)物体的运动状态发生改变,要受到力的作用,而需要物体的运动状态改变快,则受到力的作用越明显,即可以用力甩出书包。

    16.(2024·菏泽·中考真题)如图所示,滑旱冰时小明用力推墙,他便向后退,说明力的作用是 的;使小明后退的力的施力物体是 。
    【答案】 相互 墙
    【详解】穿旱冰鞋的小明用手推墙,他自己也会后退。这是因为手对墙施力的同时,手也受到墙的力。这表明,物体间力的作用是相互的。使小明后退的力的施力物体是墙。
    17.(2024·山东枣庄·中考真题)嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样,嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时,要将发动机喷管朝向 (选填“前方”“侧方”或“后方”),使探测器减速的施力物体是 (选填“燃气”或“喷嘴”),此现象可以说明 。
    【答案】 前方 燃气 力的作用是相互的
    【详解】降落时,需要减速,则发动机喷管工作时,应使探测器受到一个向后的作用力,则发动机喷管应朝向前方,向前方喷出气体,据力的作用是相互的,则喷出的气体对探测器有一个向后的作用力。这个作用力的施力物体是燃气。
    18.(2024·河南·中考真题)在学习物理之前,我们头脑中常存在一些不科学的观点,学习物理后,要能运用事实证据进行质疑和修正。请参照示例,另外列举一个常见的错误观点,并通过实例进行反驳,写出正确观点。
    【示例】错误观点:两个物体不接触,就没有力的作用。
    反驳的实例及正确观点:磁铁靠近铁球,能将铁球吸引过来,因此两个物体不接触,也能有力的作用。
    错误观点: 。
    反驳的实例及正确观点: 。
    【答案】 见详解 见详解
    【详解】错误观点:只要两个物体相接触就一定有力的作用。
    反驳的实例及正确观点:竖直放在竖直墙边的物体刚好与墙面接触,没有力的作用,因此两个物体相接触不一定有力的作用。
    19.(2024·哈尔滨·中考真题)“嫦娥六号”探测器于2024年6月2日成功着陆在月球表面,实现人类首次在月球背面采样。探测器在靠近月球表面时,开始向下喷出高温高压燃气,探测器获得向上的制动力,使其减速,最后稳稳地停在月球表面。请你分析上述内容,找出三个现象及对应的物理知识。
    (1)现象: ;物理知识: ;
    (2)现象: ;物理知识: ;
    (3)现象: ;物理知识: 。
    【答案】 见解析 见解析 见解析 见解析 见解析 见解析
    【详解】(1)探测器在靠近月球表面时,开始向下喷出高温高压燃气,燃气给探测器一个反作用力,从而使探月器减速,用到了力的作用是相互的。
    (2)力探测器在靠近月球表面时,开始向下喷出高温高压燃气,使其减速,运动状态发生改变,说明力可以改变物体的运动状态。
    (3)探测器在靠近月球表面时,向下喷出高温高压燃气,使其减速,减速的力的施力物体是高温高压燃气。
    20.(2024·山东枣庄·中考真题)在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙,如图所示。下列说法正确的是( )
    A.甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力
    B.甲先对乙施力,然后乙才对甲施力
    C.甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力
    D.由于甲、乙两磁体没有接触,因此甲、乙之间没有力的作用
    【答案】C
    【知识点】力作用的相互性、力的概念和单位
    【详解】ABC.甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力,符合大小相等、方向相反、作用在同一直线上,作用在不同物体上,是同时发生的,故AB错误,C正确;
    D.由于同名磁极相互排斥,甲、乙两磁体没有接触,甲、乙之间有排斥力,故D错误。
    故选C。

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