人教版（2024）三年级下册年、月、日综合训练题

这是一份人教版（2024）三年级下册年、月、日综合训练题，共13页。试卷主要包含了整百，口算技巧，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、一位数乘两位数或整十数的口算方法
先把两位数分成整十数和一位数相加的形式，再分别和这个一位数相乘，得到的积相加，和就是所求的积。例如：
160×6，先把160分成100和60，再用6分别乘100和60，即6×100=600，6×60=360，乘得的积相加，即600+360=960。因此160×6=960。
二、整十数乘一位数或两位数的口算方法
用整十数乘一位数或两位数时，先用整十数0前面的数与一位数或两位数相乘，再在积的后面添1个0。例如：
13×30，先口算13×3的积，再在算出的乘积的末尾添上1个0。因为13×3=39，所以13×30=390。
三、整百、整千数乘一位数或两位数的口算方法
该方法同样适用于整百、整千数乘一位数或两位数的口算，都是先转化为表内乘法，再在积的末尾添上相应个数的0。例如：
150×60，先口算15×6的积，再在算出的乘积的末尾添上2个0。因为15×6=90，所以150×60=9000。
四、口算技巧
整十、整百的数相乘，只需把0前面的数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。如30×500=15000，可以这样想：3×5=15，两个因数一共有3个0，在所得结果15后面添上3个0，就得到30×500=15000。
一、选择题
1．下列算式中与21×80的计算结果不同的是（ ）．
A．210×8B．201×8C．42×40
2．下面哪道算式的结果最接近2000？（ ）
A．B．C．
3．下列算式中，计算正确的是（ ）．
A．64×20=1280
B．62×40=2460
C．52×30=2740
4．一个水龙头，1分钟滴水50克，1小时滴水（ ）。
A．50千克B．500千克C．3千克
5．一个书包39元，买10个这样的书包，400元钱（ ）。
A．够用B．不够用C．不能确定是否够用
6．60×8＋5和60×（8＋5）相比，结果相差（ ）。
A．60B．295 C．0
7．15×20的积是（ ）位数，积的末尾有（ ）个0。
A．三 两B．四 一C．三 一
二、填空题
8．4□×2□＝800，如果□里是同一个数字，那么里只能填( )。
9．口算6×10，可以把10看作9，用乘法口诀算出得数后，再加上少算的6，即6×9＝( )，( )＋6＝( )。
10．25×80的积的末尾有( )个0；一位数除三位数，商最少是( )位数。
11．48个10的和是( )，8个17的和是( )．
12．已知17×6＝102，那么17×12＝( )，17×60＝( )．
13．37×29表示( )个( )相加的和是多少，也可以表示( )的( )倍是多少。
14．302÷3的商的末尾有( )个0；40×50的积的末尾有( )个0。
三、判断题
15．两个整十数相乘，积的末尾只有2个0。 ( )
16．我们全班学生的体重平均约40千克，其中25名同学的体重总和大约1吨。( )
17．一个整数（0除外）乘10，只要在数的末尾添上一个0就是积。( )
18．判断对错：乘法的估算结果比实际结果都大，比如29×38． ( )
19．一袋水泥重50千克，20袋这样的水泥比一吨棉花重。( )
四、计算题
20．直接写得数。
36÷9＝ 4200÷6＝ 13×3＝ 16×20＝
7200÷9＝ 0×5＝ 32×20＝ 24×300＝
28×2≈ 319÷8≈ 197×5≈ 0÷120＝
21．列书竖式计算，打☆的要验算
☆294÷7=
☆542÷3=
624÷6=
41×10=
五、解答题
22．有一场电影，在影院柜台售出电影票20张，每张票价35元；在网上售出25张，每张票价比柜台优惠5元。
（1）这次电影柜台售票的收入是多少元？
（2）小军一家在网上购票3张，一共要花多少元？
23．学校食堂买了22箱苹果，每箱有2层，每层有15个．全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每班有36人．每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元钱．
（1）一共买了多少个苹果？
（2）每人1个苹果，够吗？
（3）买22箱苹果一共用去了多少钱？
24．一个坏了的水龙头每分钟白白流掉72克水，1小时要浪费掉多少克水？
25．一头小牛刚出生时体重是60千克，平均每年它的体重会增加52千克，10年后，这头牛的体重会是多少千克？
26．王叔叔平均每天组装22辆自行车，王叔叔一个月共组装多少辆自行车？（一个月按30天计算）
参考答案：
1．B
略
2．C
【解析】要比较下列三个选项中哪个选项的结果最接近2000，可以将三个选项的结果大致估算出来，即可解答。
A．55＋40＝95，2000－95＝1905；
B．79×19≈80×20＝1600，2000－1600＝400；
C．40×51≈40×50＝2000，2000－2000＝0。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对两位数乘两位数估算的掌握。在进行估算时，要把两个乘数看成最接近的整十数，再来估算。
3．A
62×40=1280，52×30=1560，所以只有A是正确的．
4．C
1小时＝60分。
50×60＝3000（克）
3000克＝3千克。
答：1小时滴水3千克。
故答案为：C。
5．A
【解析】根据总价＝单价×数量，求出买10个这样的书包用的钱数，再与400比较解答。
39×10＝390（元）
因为390＜400，所以400元钱够用。
故答案为：A
6．B
【解析】第一个先算乘法，再算加法，第二个先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法，计算后用减法算结果相差多少。
60×8＋5
＝480＋5
＝485
60×（8＋5）
＝60×13
＝780
相差：780－485＝295
故答案为：B
7．A
【解析】根据题意，先求出15×20积的，然后再进一步解答即可。
根据题意可得：
15×20=300；
300是三位数，末尾有2个0；
故选A。
【点睛】要求两个数的积的是几位数、末尾有几个0，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答即可。
8．0
【解析】因数末尾有0的乘法，在进行因数末尾有0的整数乘法时，可以开始不看0，直接将前面的因数相乘，最后数数因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾填上几个0。
因为积的末尾是连续的两个0，首位数字正好是两个因数首位数字的积，所以因数后面只能填上0，据此解答。
4□×2□＝800，如果□里是同一个数字，那么里只能填（0）。
9． 54 54 60
【解析】口算6×10时，10个6是9个6加上1个6，则：6×9＝54，54＋6＝60；据此解答。
口算6×10，可以把10看作9，用乘法口诀算出得数后，再加上少算的6，即6×9＝54，54＋6＝60。
【点睛】熟练掌握一位数乘整十数的口算方法是解答本题的关键。
10． 3 两
【解析】两位数乘整十数的口算方法：先把整十数0前面的数与两位数相乘，计算出积后，再看整十数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0；据此求出25×80的积再作判断即可；
在一位数除三位数的除法算式中，当被除数的百位上的数字大于或等于除数时，商是三位数，当被除数百位上的数字小于除数时，商是两位数，据此解答。
25×80＝2000
25×80的积的末尾有3个0；一位数除三位数，商最少是两位数。
11． 480 136
【解析】略
12． 204 1020
【解析】略
13． 29 37 37 29
【解析】要求几个相同加数的和，只需用相同的加数乘它的个数，据此即可解答前两空；要求一个数的几倍是多少，只需用这个数乘它的倍数，据此即可解答后两空。
算式37×29表示29个37的和是多少，也可以表示37的29倍是多少。
故答案为：29；37；37；29
【点睛】本题考查了整数乘法的意义。乘法算式通常有一下意义：1.求几个相同加数的和是多少；2.求一个数的若干倍是多少。
14． 2 3
【解析】除数是一位数的笔算法则：从被除数的最高位除起，先用除数试除被除数的最高位，如果它比除数小，再试除前两位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商；求出每一位商，余下的数必须比除数小。
计算40×50时，先算4×5＝20，再在积的末尾添上两个0，即40×50＝2000，所以积的末尾有3个0。
302÷3＝100……2
40×50＝2000
302÷3的商的末尾有2个0；40×50的积的末尾有3个0。
15．×
略
16．√
【解析】用全班学生的平均体重乘25，求出25名同学的大约总体重，再根据1吨＝1000千克，把千克换算成吨，再与1吨进行比较即可。
40×25＝1000（千克）
1000千克＝1吨
我们全班学生的体重平均约40千克，其中25名同学的体重总和大约1吨。原题说法正确。
故答案为：√
17．√
【解析】根据题意可知：假设这个数是15或50，分别乘10，即可判断。
假设这个数是15或50：
15×10＝150 ，150是在15的末尾添上一个0；50×10＝500，500是在50的末尾添上一个0。
因此一个整数（0除外）乘10，只要在数的末尾添上一个0就是积。原题说法正确。
故答案为：√
18．×
略
19．×
【解析】一袋水泥的重量乘20等于20袋水泥的重量，再与1吨进行比较即可解答。
50×20＝1000（千克）＝1吨
所以20袋这样的水泥与一吨棉花同样重，原说法错误。
故答案为：×
20．4；700；39；320
800；0；640；7200
60；40；1000；0
略
21．42…3；180…2；104；410．
试题分析：本题根据整数除法、乘法的运算法则列竖式计算即可．验算时可根据乘法与除法的互逆关系进行验算．
解：294÷7=42…3；
验算：
542÷3=180…2；
验算：
624÷6=104；
41×10=410．
点评：整数乘法的法则：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐； 然后把几次乘得的数加起来．（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．） 整数除法的法则：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商； 每次除后余下的数必须比除数小．
22．（1）700元；（2）90元
【解析】（1 ）用柜台售票的单价乘张数求出柜台售票的收入；
（ 2 ）用减法计算网上售票的价格，然后乘3即可求出一共要花的钱数。
（1）35×20＝700 （元）
答：这场电影柜台售票的收入是700元。
（2）（35－5） ×3＝90 （元）
答：一共要花90元。
【点睛】本题关键要理解单价、 数量、总价的关系及应用。
23．（1）660个；（2）够；（3）825元
（1）一箱苹果的个数：2×15=30（个） 22箱苹果的个数：22×30=660（个）
（2）一个年级的学生人数：3×36=108（人）
6个年级的学生的人数：108×6=648（人）
648人