小学语文统编版（2024）三年级上册灰雀课堂检测

这是一份小学语文统编版（2024）三年级上册灰雀课堂检测，共2页。试卷主要包含了读一读，想一想，做一做，读文段，完成练习等内容，欢迎下载使用。
这时，列宁看见一个小男孩（心里想： ），就问 孩子 你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗
男孩（心里想： )说 没 我没看见
列宁(心里想： ）说 那一定是飞走了或者冻死了 天气严寒 它怕冷
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但（心里想：
)又不敢讲。
列宁(心里想： )
自言自语地说 多好的灰雀呀 可惜再也不会飞回来了
男孩看看列宁(心里想： ），说 会飞回来的一定会飞回来的 它还活着
列宁（心里想： ）问 会飞回来
一定会飞回来 男孩（心里想： ）坚定地说
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱（心里想： ）。那个男孩站在白桦树旁（心里想： ），低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀（心里想：
），微笑着说 你好 灰雀 昨天你到哪儿去了
1.有的句子缺了标点符号，请你给它补上。
2.在括号里写出列宁和小男孩心里想什么。
3.回答问题。
⑴列宁知道小男孩捉走了灰雀吗？他怎么知道的？

⑵列宁为啥不直接批评男孩，叫他把灰雀放回来？

二、读下面一段话，说说它和课文的写法有什么不同，自己读后的感觉有什么不同。
列宁看见小男孩，就和他交谈，表示自己对灰雀的喜欢和担忧。小男孩被感动了，把捉走的灰雀放了回来。


三、读文段，完成练习。
四、五岁时的那个亭亭玉立的我，从上小学起，变成小胖墩了。不到一米三的个子，八十多斤的体重，能好看吗？由于我胖，从上学起经常有同学叫我“猪”啦，“胖姐姐”啦……（我心里想： ）
有一次，比我高一年级的张东当众叫我“芋头”。我（我心里想：
）质问他 你怎么叫我芋头 你凭什么叫我芋头
你叫姜钰（yù）彤（tóng），钰彤——芋头，读起来差不多，再说，你本来就像芋头 张东（心里想： ）得意地说。
你……你…… 他揭了我的短，我（心里想： ）气得说不出话。
——节选自姜钰彤《我叫响了大名》（2007年1月16日《作文周刊》、2007年第四期《全国优秀作文选》） 指导教师：朱维山
1.给缺标点符号的地方补上标点符号。
2.在横线上写出他们心里所想的。
四、小练笔。
写一次你和别人对话的情景。要通过描写语言、动作和神态，表现出心理活动的变化过程，不少于120字。