小学语文统编版（2024）三年级下册语文园地教学设计及反思

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册语文园地教学设计及反思，共3页。
任务三：发扬文化共助力——《语文园地三》教学设计
教学目标：
引导学生回顾梳理“围绕一个意思写清楚”的具体方法。
能说出有关自然段的段式特点，并照样子围绕一个意思写一段话。
积累“文房四宝”等有关中华优秀传统文化的四字词语。
教学重难点；
回顾“围绕一个意思写”的具体方法，并尝试围绕一个意思写一段话。
教学过程：
活动一：交流平台
分别出示《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》，交流两篇课文重点部分的学习过程。
课文《赵州桥》的第三自然段是如何把赵州桥的美观写清楚的？
课文《一幅名扬中外的画》是如何围绕一个意思介绍画的内容的？
结合“交流平台”内容，进一步了解围绕一个意思写清楚的方法。
出示课外选段《黄山奇松》和《卢沟桥的狮子》，学生默读，交流这些片段是如何围绕一个意思写清楚的。
活动二：词句段运用
出示教材上的两个例子，指名读。说说这两段话在表达上有什么共同点。
点拨：①这两段话都是先总的概括写，再分别具体写，这是总分的段式。
②两段都用上了“有的…有的…”这样的排比句式。
出示几张参考图片，学生可以选择图片上的内容写，也可以自主选择其他话题进行仿写。
学生交流自己可以围绕什么话题来写。提示：话题可以任意选择，关于学校、家庭、大自然等等。如：超市里有各种各样的物品；花园里的花真美啊等等。
学生仿写
教师巡视，选取好的和存在问题的例子，师生共同评价。
活动三：日积月累
1.出示“日积月累”中的词语，揭示：这些词语与中华传统文化息息相关。
2.学生借助拼音读准这些四字词语。
重点关注“好、切”的读音，“好”在这里是四声，表示“爱好”的意思。“切”也是四声。
3.引导学生理解这些四字成语的意思。
文房四宝：古代文人经常会使用毛笔、墨、宣纸、砚台，所以它们被称为文人书房中必备的四个宝贝。
雅人四好：在我国古代，“琴棋书画”一直被视为文人雅士修身养性的必修课。
中医四诊：“望闻问切”是中医治疗疾病的4种基本方法。
4.开展游戏，加深记忆。