2024年秋广西防城港市七年级语文期末教学质量检测题（扫描版含答案）

这是一份2024年秋广西防城港市七年级语文期末教学质量检测题（扫描版含答案），共12页。试卷主要包含了A 【解析】心旷神怡，示例， ③ 等内容，欢迎下载使用。

2024年秋季学期教学质量检测七年级语文
参考答案
1.（1）诀（1分） （2） jī （1分）
2.（1）高邈：高而远。（1分）
（2）狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。（1分）
3.A 【解析】心旷神怡：指心境开阔，精神愉快。这个词语与“开阔视野”相呼应，都表读书带来的益处，符合语境；故选A。（2分）
4.示例：在历史巨著中博览古今知识；在科普书籍中开拓胸襟视野；在长篇小说中领略世间百态；在中外戏剧中感悟百味人生。（内容和结构符合即可，每空1分，共2分）
【解析】仿写的句子应与阅读的收获有关，应与画线句格式相同。画线句中的“在诗词经典中”是一个情境状语，“感悟先人雅趣”是一个动宾短语。
5. ③ （1分），修改意见：在中学阶段，我们养成良好的阅读习惯，对自己的终身学习和发展具有深远的意义或没去掉“能否”（1分）。
6.（1）示例：同学们，大家好。名著是人类文化的精华。阅读名著，如同大师携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养（1分）。今天，让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动吧（1分）!（写出读经典著的重要意义1分，注意措辞和气氛的配合1分，共2分）
（2）下联： ④ （1分）
（3）示例：读书活动宣传图标主体形似一本翻开的书，也像两扇打开的门，书的中间是一只眼睛，眼睛下方是一把钥匙（1分）。寓意：读书可以让人开阔眼界，阅读是打开知识大门的钥匙，倡导大家积极参与读书活动（2分）。（表达通顺合理，意近即可，共3分）
7. ①学而不思则罔 ②思而不学则殆 ③山入潼关不解平 ④刘禹锡 ⑤自古逢秋悲寂寥 ⑥铁马冰河入梦来 （6分）
8. B 【解析】依据第②段“它不仅是深受农民重视的‘农业气候历’，同时深刻影响着我们的思维方式和行为准则”可知，二十四节气对于“中国人的思维方式和行为准则”有深刻影响而非决定因素。故选B。（2分）
9.①历史悠久的农耕文明与发达的天文学（1分）；②独特的天人合一的农家思想（1分）；③影响深远的重农抑商思想（1分）。（意近即可，每点1分，共3分）
10.示例：①不猎杀、食用野生动物。②科学用地，保护地球资源。③节约用水，保护自然资源；④低碳出行，减少空气污染；⑤保护树木，不乱砍滥伐等。（表达合理，写出两点即可，每点2分，共4分）
11.①好书如友 ②好书胜药 ③书香怡人（或“书如故人”“书如阳光”）（每空1分，共3分）
12.运用比喻的修辞手法，把文字比作清水（1分），“涤荡”一词与清水相照应（1分），形象生动地写出了读书使人心灵纯净，精神愉悦（1分）。(意近即可，共3分）
13.“慢阅读”就是细细品读，用心体味（1分）。使读者既获得知识（1分），又欣赏了文字之美（1分），更能愉悦身心、陶冶性情（1分）。（意思1分，作用3分，意近即可，共4分）
14.示例：我会留一本《西游记》（1分）。《西游记》的故事想象奇特，充满趣味和哲理，常读常新，闲暇时品读《西游记》，可以使心情更愉悦，精神更丰厚（3分）。（例子1分，理由3分，理由表达通顺、合理即可，共4分）
15.C【解析】此句描绘了秋风卷起波涛的具体场景，展现了自然界的动态美。属于直接描写，而非“借助想象表现”的。故选C。（2分）
16.示例:“若”是“好像”的意思，表明写的是虚景，想象奇特（1分）。生动形象地勾画了大海吞吐日月、包蕴万干的壮丽景象（1分）。表达诗人渴望统天下、建功立业的伟大抱负，体现了诗人开阔的胸襟（1分）。(意近即可，共3分）
B【解析】句意：放纵懈怠就不能振奋精神。慢：懈怠；故选B。（2分）
18.（1）不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。（无以：没有什么可以拿来，没办法；致：达到。1分。句意通顺1分）（共2分）
（2）从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈变得节俭却困难了。(俭：节俭；奢：奢侈；1分。句意通顺1分）（共2分）
19. 成才需要具备三个条件，一是立志，二是学习，三是惜时。（每点一分，意近即可，共3分）
20.如乙文中所说，饮食穿衣，如果思考得到这些事情的艰难，就不会轻易地花费钱财了。不饿不冷就够了，何必图个吃好穿好？（2分）培养节俭的习惯要从衣食住行的日常小事做起，坚持养成良好的生活习惯，不攀比吃穿，不铺张浪费，发扬节俭美德（2分）。（结合内容2分，建议2分。表达通顺、合理即可，共4分）
【乙文翻译】从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈变得节俭却困难了。饮食穿衣，如果思考得到这些事情的艰难，就不会轻易地花费钱财了。每一顿饭吃肉喝酒，可以置办几天的粗茶淡饭；一匹绸缎，可以置办几件平常的衣服。不饿不冷就够了，何必图个吃好穿好？经常在拥有的时候想着没有的时候，不要等到失去的时候再想着拥有的时候，那么子子孙孙(就能)常常享受到温饱了。
21.①《无常》 ②正月初一吃福橘（或道恭喜乡俗） ③ 孝道 （每空1分，共3分）
22.（1）玉帝派天兵天将去花果山捉拿孙悟空，捉拿失败后接受太白金星的建议，请孙悟空上天庭封他为“齐天大圣”（2分）。（2）表现了悟空尽职尽责、自尊好强、有反抗精神的形象特点(答出两点形象特点即可，2分)。（意近即可，共4分）
23.评分参考
等次
内容立意（20分）
语言表达（20分）
思路结构（10分）
一类
（50—46分）
切合题意 中心突出
内容充实
立意正确、深刻
感情真挚
行文流畅、简洁
语言准确、生动
表达方式、表现手法多样
符合文体要求
结构严谨
层次清晰
构思新颖、巧妙
分项得分
20—19分
20—19分
10—9分
二类
（45—41分）
切合题意 中心明确
内容充实 立意正确
感情真实
文从字顺
语言比较生动
能运用多种表达方式
符合文体要求
结构紧凑
层次清楚
构思新颖
分项得分
18—17分
18—17分
9—8分
三类
（40—35分）
符合题意
中心较明确
内容较充实
语言通顺
表达尚好
符合文体要求
结构完整
层次比较清楚
分项得分
16—15分
16—15分
7—6分
四类
（34—30分）
基本符合题意
中心基本明确
内容尚充实
语言基本通顺
有少量语病
基本符合文体要求
结构尚完整
层次尚清楚
分项得分
14—13分
14—13分
5—4分
五类
（29—20分）
偏离题意
中心不明确
语句不通顺
语病比较多
不符合文体要求
结构层次混乱
分项得分
12—10分
12—10分
3—2分
六类
（19—0分）
严重偏离题意
文理不通
不符合文体要求
结构不完整 层次混乱
分项得分
9—0分
9—0分
1—0分