小学语文统编版（2024）二年级下册邓小平爷爷植树精品巩固练习

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册邓小平爷爷植树精品巩固练习，共9页。试卷主要包含了读拼音，写字词，选择合适的字，填到括号里，补充词语，再选词填空，照样子，写句子，阅读，我会读，我会想，读句子，完成练习，阅读理解等内容，欢迎下载使用。

1．读拼音，写字词。
zhí shù的人群中，dèng 爷爷gé wài yǐn rén zhù mù，他累得mǎn 头大汗，也不肯xiū xi 。小柏树栽好了，他的脸上露出了mǎn yì的笑容。
2．给加点字选择正确的读音，打上“√”。
花坛（tái tán） 高龄（lín líng） 挖坑（wā wō）
茁壮（zuó zhuó） 挥锹（huī hūi） 填入（tián tán）
3．选择合适的字，填到括号里。
住 注 柱
（1）我( )意到在我们( )的房子附近有几根金属的圆( )体。
休 体 林
（2）爷爷锻炼身( )后，坐在( )中的长椅上( )息。
4．补充词语，再选词填空。（填序号）
①( )( )如洗 ②万里( )( )
③引人( )( ) ④兴致( )( )
周日，我 地去地质博物馆参观，馆中巨大的恐龙化石格外 。
5．照样子，写句子。
例：邓小平爷爷把树苗扶正。
树苗被邓小平爷爷扶正。
（1）邓小平爷爷把树坑挖好了。

（2）邮递员黄狗把包裹单送到了门口。

6．根据课文内容给下列句子重新排序，将序号写在句子前面的括号里。
( )1987年的4月5日，是个令人难忘的日子。
( )邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
( )邓爷爷精心挑选了一棵柏树苗，小心地把它种好。
( )这一天，邓小平爷爷来到天坛公园种树。
( )小树栽好了，像战士一样笔直地站着。
7．阅读。
邓小平爷爷植树（节选）
①1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
②这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
（1）在文中找出下列词语的近义词。
十分——( ) 牢记——( ) 兴高采烈——( )
（2）用下列词语写一句话。
兴致勃勃：
（3）植树节是每年的 月 日。
（4）用“______”画出邓小平爷爷劳动的句子。
8．我会读，我会想。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。
（1）这段文字选自课文《邓小平爷爷植树》，学习课文后我还知道植树节是在每年的 。
（2）仔细阅读文章，按邓小平爷爷植树的步骤排序。（填序号）
①挥锹填土 ②挖好树坑 ③挑选树苗 ④移苗入坑
第一步 ——第二步 ——第三步 ——第四步
（3）从精心、 、 这三个词语中，可以体会到邓小平爷爷植树的态度非常认真、仔细。
9．读句子，完成练习。
他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
（1）用“——”画出句子中表示动作的词语。
（2）从句子中可以看出邓爷爷是个（ ）的人。（填序号）
A．平易近人B．无私奉献C．仔细认真D．吃苦耐劳
10．阅读理解。
银杏树
在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，灰褐色的树皮十分苍老，就像一位老人布满条条皱纹的手背，谁也不知道它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓，那么银杏树就像一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面。暴风雨来了，它用那粗壮的身体保护着杉树。
它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像人加工过似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
银杏树的叶子是美丽的。春天树上萌发出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风吹过，眨呀眨的，像少女充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成了小扇的模样，片片翠色欲流。到了秋天，叶子变黄了。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，为蓝天描绘一幅美丽的图画。
银杏树的果实一串串的，黄澄澄的，（埋葬 埋藏） 在（稠密 细密）的叶子里面，不易（发现 发觉），而不像苹果、桃子那样高高地（炫耀 夸耀）自己。
啊，银杏树，你高大而不傲慢；你果实累累，却不居功自傲。你给人奋进的力量，教人谦虚的美德。银杏树，我赞美你!
（1）文中第4自然段是按 顺序记叙的。
（2）用“／”划去第5自然段括号中不恰当的词语。
（3）银杏树的树干 ；
树枝 ；
叶子 ；
果实 。
（4）抄写文中的一个比喻句。

（5）给短文分段，在文中用“∥”标出，并写出段意。

参考答案
1．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“植、树、格、注、满、息”的正确写法。
2．tán líng wā
zhuó huī tián
【详解】本题考查字音的辨析。
花坛（tán）：种植花卉的土台子，四周有矮墙，或堆成梯田形式。
高龄（líng）：敬辞，称老人的年龄（多指六十岁以上）。
挖坑（wā）：洼下去的地方。
茁壮（zhuó）：（年轻人、孩子、动植物）强壮；健壮。
挥锹（huī）：挥起铁锹。
填入（tián）：塞入、充满。
3．注 住 柱 体 林 休
【详解】本题考查的是形近词的辨析。
住：居住。
注：（精神、力量）集中。
柱：柱子，建筑物中直立的起支撑作用的构件，用木、石或钢筋混凝土制成。
（1）我把精力、集中到在我们居住的房子附近有几根金属的圆柱体。
故依次选择“注、住、柱”。
休：歇息。
体：人、动物的全身。
林：成片的树木或竹子。
（2）爷爷锻炼人的躯体后，坐在成片的树木或竹子中的长椅上歇息。
故依次选择“体、林、休”。
4．碧 空 无 云 注 目 勃 勃 ④ ③
【详解】本题考查补充词语及选词填空。
碧空如洗：指蓝色的天空像洗过一样的明净，形容天气晴朗。
万里无云：意思是湛湛蓝天，没有一丝云彩；形容天气晴朗。
引人注目：意思是形容人或事物很具特色，引起人们的注意。
兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
周日，我去地质博物馆参观兴致很高，故用“兴致勃勃”，馆中巨大的恐龙最显眼，故用“引人注目”。
5．树坑被邓小平爷爷挖好了。 包裹单被邮递员黄狗送到了门口。
【详解】本题考查改写句子。
例句中是“把”字句改为“被”字句。“把”字句的被动者是“树苗”，主动者是“邓小平爷爷”，动作部分是“扶正”。改为“被”字句为：树苗被邓小平爷爷扶正。
（1）结合题意可知，“把”字句的被动者是“树坑”，主动者是“邓小平爷爷”，动作部分是“挖好了”。可改为“被”字句应为：树坑被邓小平爷爷挖好了。
（2）结合题意可知，“把”字句的被动者是“包裹单”，主动者是“邮递员黄狗”，动作部分是“送到了门口”。可改为“被”字句应为：包裹单被邮递员黄狗送到了门口。
6．1 5 3 2 4
【详解】考查了句子的排序。
按照课文内容的顺序排列，先是介绍时间“1987年的4月5日，是个令人难忘的日子。”接着写人物和地点，“这一天，邓小平爷爷来到天坛公园种树。”然后写事情的经过，“邓爷爷精心挑选了一棵柏树苗，小心地把它种好。”，补充说明种的怎么样，“小树栽好了，像战士一样笔直地站着。”最后写事情的结果，“邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。”整理顺序为15324。
7．（1）格外 难忘 兴致勃勃 （2）示例：大家都在兴致勃勃地讨论这件事。 （3）3 12 （4）只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
【解析】（1）本题考查近义词。
近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同特点，就是它们中间往往有一个相同词素。因此找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种就是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
十分：很。选段第一句话说的是“1987年4月5日，是个令人难忘的日子”，这句话表明这一天是个格外令人难以忘怀的句子，结合句意可分析出“格外”表示超出寻常、很的意思，是“十分”的近义词；
牢记：牢牢地记住。选段第一句话说的是“1987年4月5日，是个令人难忘的日子”，这句话表明这一天是个格外令人难以忘怀的句子，结合句意可分析出“难忘”表示难以忘怀，即深深地记住，是“牢记”的近义词；
兴高采烈：兴致高，情绪热烈。选段第②自然段中“只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息”一句描述的是邓小平情绪高昂地挖坑植树，不肯休息的样子。结合句意可知，这里的“兴致勃勃”表示情绪高涨，是“兴高采烈”的近义词。
（2）本题考查词语造句的能力。
兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。结合词义可造句，如：爸爸正在兴致勃勃地和哥哥说些什么。
（3）本题考查文学常识。
植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。新中国成立后，在邓小平提议下，第五届全国人大常委会第六次会议决定将每年的3月12日定为植树节。
（4）本题考查提取关键信息。
要求从原文中找到题目的相关信息，提取关键词或句进行解答。
阅读选段可知，第二自然段是对邓小平爷爷植树这一天的详细描述。找到“只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息”这个句子可知，这句话写了邓小平爷爷“手握铁锹、挖树坑、满头汗珠”的样子，这部分属于邓小平爷爷劳动时的动作、神态描写。画出这句即可。
8．（1）3月12日/三月十二日 （2）② ③ ④ ① （3）小心 仔细
【解析】（1）本题考查文学常识。
植树节是在每年3月12日。植树节是一个国际性节日，旨在宣传保护树木，并动员人民积极参与植树造林活动。
（2）本题考查文章内容理解。
结合内容“邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。”可知，邓小平爷爷植树第一步是挖好树坑，第二步是挑选树苗，第三步是移苗入坑，第四步是挥锹填土，故顺序是②、③、④、①。
（3）本题分析字词句段的含义或作用。
结合内容“邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。”，从“小心、仔细”体会到邓小平爷爷植树的态度非常认真、仔细。
9．（1）站 看看 说 走 扶 （2）C
【解析】（1）本题考查提取关键信息。
动词：一般就是用来表示动作或状态的词汇。在 中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。
结合句子内容可知，表示动作的词有：站、看看、说、走、扶。
（2）本题考查对人物形象的理解。
结合句子“他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：‘不行，不行！’他又走上前把树苗扶正。”可知，邓小平爷爷是一个事无巨细、认真、仔细的人。
故选C。
10．（1）时间 （2）埋葬 细密 发觉 夸耀 （3）笔直笔直 一律向上伸展 美丽 一串串的，黄澄澄的 （4）夏天，叶子长成了小扇的模样。 （5）第一段（第1自然段）简介银杏树。
第二段（第2-5自然段）描述银杏树的干、枝、叶、果。
第三段（第6自然段）抒发情感，“我”爱银杏树。
【解析】（1）解析：文中第 4 自然段出现了 “春天”“夏天”“秋天” 等表示时间的词语，所以是按时间顺序记叙的。
（2）解析：
“埋葬” 通常指掩埋尸体等，“埋藏” 指隐藏、埋在地下，这里说果实藏在叶子里，用 “埋藏” 合适，划去 “埋葬”。
“稠密” 侧重于数量多、密度大，“细密” 更强调精细、紧密，叶子用 “稠密” 形容更合适，划去 “细密”。
“发现” 强调看到、找到原本存在但未被注意的事物，“发觉” 侧重于开始知道（隐藏的或以前没注意到的事），这里说果实不易被看到，用 “发现” 合适，划去 “发觉”。
“炫耀” 指向别人展示自己的长处、优势等，“夸耀” 侧重夸赞自己，这里说苹果、桃子展示自己，用 “炫耀” 合适，划去 “夸耀”。
（3）解析：从文中 “这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了” 可知树干笔直高大；“它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢” 可知树枝向上伸展、互相靠拢；“春天树上萌发出嫩芽…… 夏天，叶子长成了小扇的模样…… 到了秋天，叶子变黄了” 可知叶子形态随季节变化，春天嫩芽黄绿，夏天像小扇且翠色欲流，秋天变黄；“银杏树的果实一串串的，黄澄澄的，埋藏在稠密的叶子里面” 可知果实一串串、黄澄澄，藏在叶子里。
（4）解析：比喻句是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。文中 “假如把大地比作一张弓，那么银杏树就像一支将要射向蓝天的长箭” 将大地比作弓，银杏树比作长箭，是比喻句。
（5）解析：
第一段（第 1 自然段）：介绍了银杏树的位置、整体特点及树龄未知。
第二段（第 2 - 5 自然段）：分别从树干、树枝、叶子、果实等方面具体描写银杏树的特点。
第三段（第 6 自然段）：赞美银杏树高大不傲慢、果实累累不居功自傲，给人奋进力量和谦虚美德。