初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）第一单元 少年有梦第二课 正确认识自我认识自己教案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）第一单元 少年有梦第二课 正确认识自我认识自己教案，共3页。教案主要包含了导入新课，展示教学目标，独学检查※摇号，小组合学，巩固提升——选择题，学教反思，课后拓展提升等内容，欢迎下载使用。

课题
第二课：正确认识自己
第1课时： 认识自己
授课时间
年 月 日
学习目标
知识目标 （政治认同）
做更好的自己，是在与他人互助的过程中践行社会主义核心价值观
能力目标 （责任意识）
在不断认识自我的基础上，学会接纳自己，欣赏自己和完善自我，参与社会活动，履行社会责任。
素养目标 （健全人格）
客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力和自律。
教学重点
正确认识自己的重要性和方法。
教学难点
正确看待他人的评价。
教具准备
PPT课件、导学案。
教学过程设计
个性修改
一、导入新课
森林动物大比拼比赛视频。
二、展示教学目标：（1--3分钟）
三、独学检查（3分钟）※摇号：组与组交叉检查，并打分。
四、小组合学（25分钟）
（一）小组对学合学（5分钟）展示问题
模块一. 正确认识自己的重要性？
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
②认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
模块二. 正确认识自己的方法？全面认识自己需要从哪些方面来认识？
（1）通过对自我的全面分析来认识自己。（①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己）
（2）通过他人的评价来认识自己。
（3）在生活实践中认识自己。
模块三. 为什么要正确对待他人的评价？
①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
模块四. 如何正确对待他人的评价？
★我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
①用心聆听。心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
②注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。
③勇于面对。有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
④理性应对。对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
健康教育渗透——正确认识自我：“发现自己”这课中，让学生从生理、心理、社会等方面认识自己，通过自我评价和他人评价来正确认识自己的优点和不足。正确认识自我有助于学生建立自信，增强自我认同感，避免因自我认知偏差而产生的自卑、自负等不良心理。例如，在课堂上可以组织小组讨论，让学生互相评价，帮助学生更好地了解自己，同时也学会欣赏他人的优点，培养良好的人际关系，这对学生的心理健康也有积极的影响。
（二）小组板书（3分钟)分配任务后，各小组协作完成模块板书。
（三）小组展示（每组3分钟）小组长分配任务各小组成员展示本组题目。
五、巩固提升——选择题
1.容貌焦虑。是指在放大颜值作用的环境下，很多人对自己的外貌不够自信。中青校媒面向全国2063名在校大学生关于“相貌”问题的问卷调查结果显示，近六成的人存在一定程度的容貌焦虑。对此，青少年应该（ ）
A迎合社会潮流.尝试去改变容貌
B.全面认识自己。多关注内在美丽
C.客观认识自己，欣赏自己的缺点
D.重视他人评价，接受他人的建议
2. 1.“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是 ( )
A.认识自己是有一定局限性的
B.只有自己才能解读人生，认识自己
C.只要正确认识自己，就能活得精彩
D.正确认识自己。才能创造精彩的人生
3.小娟虽然成绩很优秀，但是她从来不骄傲自负。她深知自己还有缺点和不足，想要不断进步，就离不开老师和同学们的帮助。因此，她能更好地理解、宽容和善待身边的每一个同学。同学们也把她当成好朋友。小娟的这些经历说明 ( )
A.任何人都能正确认识自己
B. 人们可以从生理、心理、社会等方面认识自己
C.他人的评价是我们认识自己的一面镜子
D.正确认识自己，可以促进与他人的交往
4.“有人做不好自己，是因为总想着做别人。”这启示我们 ( )
A.人与人之间的差距不可避免，无法弥补
B.只有向他人学习，才能知道自己的不足
C.要忽视他人的评价，他人的评价都不准确
D.认识自己的禀赋和特性，有助于增强自信
5.认识自己可以通过身边人对自己的看法进行了解，这样的自我我们称作（ ）
公开的我 B. 盲点的我 C. 潜力的我 D. 自己眼中的我
六、学教反思：和学生一起回顾所学知识，展示知识构架。
七、课后拓展提升：完成《名师学案》练习题9-10小题。
板书设计
第二课第一题框题：正确认识自己
1.正确认识自己的重要性？
2. 正确认识自己的方法？
3.全面认识自己需要从哪些方面来认识？
4. 为什么要正确对待他人的评价？
5. 如何正确对待他人的评价？