湖北省随州市2024-2025学年高三上学期1月期末考试语文试卷（Word版附答案）

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(一)现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
1．答案：C 2.答案：A 3.答案：D 4.答案：B
5．答案：①传播方式由波动方程主导 ②引导光线绕过物体并按原路传播 ③引导背景热流避开物体 ④无法被声呐探测到 ⑤在红外探测视角中完全隐身
(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6．解析：D项，文章并没有进行明确的对比，忠告的意思是，诗歌是单纯、真实、自然的，如果大师令自己恐惧，不如到伟大的自然中去寻觅灵感。
答案：D
7．解析：B项，“追逐快乐的个性”曲解文意。文章开篇引用荷尔德林的诗歌，引出了下文其自觉为神之子的选择，突出了荷尔德林诗歌给作者带来的“灵魂颤抖”，并非引出了荷尔德林“追逐快乐的个性”。
答案：B
8．答案：荷尔德林是一个以热爱生命的态度爱一切元素，突破风景、超越自我，忍受痛苦直至快乐、幸福，在黑暗中回归自然、追逐光明的诗人。
9．解析：这是一道开放题，学生必须在理解画线句的基础上完成题目。“诗歌是一场烈火，而不是修辞练习”强调诗歌应注重本质的追求，拒绝干扰，回归安静，关注真实、自然、生长、激情的生命状态，而不是沉迷于修辞等感官刺激。《人，诗意的栖居》主要意思是：随着时代的发展，人们一味追求“功勋”，没有灵魂的辛劳让人异化。诗人呼唤人们回到善良、纯真，以一颗纯洁的心，诗意地“栖居”在大地上。诗中没有华丽的辞藻，也没有刻意雕琢的修辞。学生能根据自己的理解，运用海子的观点进行鉴赏，且合情合理即可。
答案：示例：《人，诗意的栖居》直击没有灵魂的辛劳，呼唤人们追求本质的自我，拒绝干扰，回归善良、纯真，以诗意的心安居于大地；诗歌语言朴实，不追求华丽的修辞，虽有“神明湛若青天”“缀满星辰的夜之倩影”等修辞句，也显得质朴无华。
二、古代诗文阅读（37分）
(一)文言文阅读（本题共5小题，22分）
【答案】10. BEH
11. A 12. B
13. （1）筹划国家大事的人，常考虑艰难危险的一面，而忽略素常容易的一面，防范随时会出现的可怕事件，而遗漏不足疑虑的事件。
（2）即使非常愚笨不贤良足够使国家灭亡的，但是上天最终不忍心立即使其国家灭亡。这才是思虑得深远呀！
14. ①深虑平时容易疏忽的事件，防范灾祸的发生。
②以民为本，用诚心、大德教化百姓。
③虚心纳谏，闻过则改。
④以前人为鉴，并与时事相结合。
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15、解析：A项，“赞美了妻子的开明贤淑”有误，从诗中来看，“戏言后事”，表现了夫妇感情亲密。
答案：A
16、解析：“衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开”，意思是“你穿过的衣裳已经快施舍完了，你的针线盒我珍存着不忍打开”，人已仙逝，而遗物犹在。为了避免见物思人，便将妻子穿过的衣裳施舍出去；将妻子用过的针线盒仍然原封不动地保存起来，不忍打开。诗人想用这种消极的办法封存起对往事的记忆，而这种做法本身恰好证明他无法摆脱对妻子的思念。“尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财”，意思是“因怀念你，我对婢仆也格外怜爱，多次梦到你，我便为你焚纸烧钱”，每当看到妻子身边的婢仆，也引起自己的哀思，因而对婢仆也平添一种哀怜的感情，白天事事触景伤情，夜晚梦魂飞越冥界相寻。梦中送钱，似乎荒唐，却是一片感人的痴情。苦了一辈子的妻子去世了，如今生活在富贵中的丈夫不忘旧日恩爱，除了“营奠复营斋”以外，已经不能为妻子做些什么了。于是积想成梦，出现送钱给妻子的梦境。这两联主要是借事来抒情，借助几件日常琐事来表达对亡妻的怀念之情。
答案：作者寓情于事(记事抒情、因事缘情等)，通过几件日常琐事来怀念亡妻，表达哀思。将衣服送人，已所剩无几；将针线原封不动，留作永久的念想；因念及亡妻的好，善待陪嫁的奴仆；因经常梦见亡妻，烧纸送钱慰亡灵。
(二)名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17、答案：
(1)君子生非异也 善假于物也
(2)桂棹兮兰桨 击空明兮溯流光
(3)映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 /
国破山河在 城春草木深/
乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄/
离离原上草 一岁一枯荣
三、语言文字运用（本题共5小题，18分）
（一）阅读下面的文字，完成18～20题。
18． 一气呵成 载歌载舞 家喻户晓
19．当年以第一名成绩考入鲁艺音乐系的作曲家马可，捧读这首献给拓荒者的赞歌时激情澎湃。20．由四个“唱着……”构成排比句，节奏整齐，旋律优美，增强句子的抒情性，歌颂延安儿女追求创造幸福美好生活的精神。
（二）阅读下面的文字，完成21～22小题。
【答案】21. 罄竹难书（擢发难数） 惕惕后人 不遗余力
22. 改为：时间或许可以抹去战火硝烟的痕迹，却无法尘封那段屈辱的历史，更无法抚平民族遭受劫难的印记，因为，那是中华儿女心中永远的伤痛。
四、写作（60分）
略。
【解析】
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料以“美的东西往往稀缺又脆弱，如果透支，只能使它过度衰颓，过早凋落”为核心，阐述了美的特征和容易遭遇的困境。这句话包含了两层意思：一是美的事物是稀缺且脆弱的，需要我们珍惜和保护；二是美的价值如果被过度开发和利用，就会导致其衰败和凋零。
本次作文材料的关键词：“稀缺”“脆弱”强调了美的珍贵和易逝；“透支”则指向了人们对待美的错误方式；“衰颓”“凋落”则是过度开发美的后果。就材料而言，文章可以从正面立意，呼吁人们要珍惜和保护美的事物，避免过度开发和利用；也可以从反面立意，批判过度开发美的行为，警示人们不要为了眼前的利益而牺牲长远的价值；还可以从哲学的角度出发，探讨美的本质和永恒性，以及如何才能让美的事物长久地存在下去。
行文思路上，文章开篇可以从个人体验或文学、自然之美出发，勾勒美的概念与价值，奠定情感基调。在论述过程中，解析美之稀缺与脆弱的本质，论证其为何需被呵护，运用因果论证揭示美与环境、人类行为的相互影响。接着，举例论证，如过度旅游对古迹的破坏、工业污染对自然美景的侵蚀，通过对比论证，凸显过度消费美之危害。进一步结合当代社会背景，探讨快节奏生活与消费主义下美的迷失，采用假设论证，想象若无美的世界，引发共鸣。文章结尾部分，呼吁重拾对美的敬畏之心，倡导平衡生活方式，通过道理论证与呼吁，号召读者成为美的守护者，共同营造一个充满美的和谐社会。
立意：
1.珍惜与呵护，让美之花常开不败。
2.可持续发展，让美好生生不息。
3.提升欣赏美的能力。