语文第一节 字之初，本为画--汉字的起源授课ppt课件

这是一份语文第一节 字之初，本为画--汉字的起源授课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了象形字，指事字，会意字，形声字，转注法，假借法，甲骨文，金文展示等内容，欢迎下载使用。
仓颉创造了文字，老天降了一场谷子雨表示祝贺“昔者仓颉作书，而天雨粟(降粮食)，鬼夜哭。” “谷雨”祭拜仓颉也就成为继“清明”祭拜介子推、 “端午”祭拜屈原之后，我国又一民俗。
汉字起源于图画和记号，是中国汉族人民在长期的生活和劳动中创造出来的。
六书：象形，指事，会意，形声，转注，假借 造字方法:象形，指事，会意，形声 用字方法：
摩其状，象其形，可谓象形。亦有表实物相关的概念。
用象征性的符号或在图形上加上指示性符号来表示意义。
把两个或两个以上的象形或会意字，按意义合起来表示一个新的意义 。
左形右声：蚂、蚁、编、桃 右形左声：飘、瓢、雅、瓶 上形下声：空、暑、茅、管 下形上声：想、裳、婆、斧 外形内声：街、阁、圆、匮 内形外声：问、辨、风、罔
由形旁和声旁拼合而成的造字法 。
同一物类、事类的事物，用同一部首；同一部首中的字，意义可以相互解释；同时又有声音上的关系。所表的对象是同一类事物。像 “考”、“老” ，声音大致相同，意义相关。 原有一个“老”，表示年纪大的意思，而由于时间和地区的不同，又有用kǎ这个音表示老的意思，于是又造出了一个与“老”字部首相同、读音相近和意义相同的“考”字。但“考”字的形旁是“ ”，声旁是“ ”，因此，“考”字就其造字法而言，也是形声字。
就是借用同音字表示新义的一种方法（“假”也是借的意思），如“汝”本是水名，借为第二人称代词。这种假借现象，当初大多是因为没有本字而暂借一个同音字替代，但后来一直沿用下来，久借不还。 有的字本身的意义，倒是后来另找出路才有着落的。例如“然”，本是烧的意思，底下四点已经是火了，可是被“然后”借用后，只好自己在旁边再加一把火，变成“燃”字（形声）。
　　我国已发现的最早的文字，因刻在乌龟甲壳和牛的肩胛骨上，故称“甲骨文”。甲骨文先后出土约14万片，单字总数约4500个，可认者约1700字。甲骨文是现在汉字的“祖先”，距今约3000多年，我国有文字记载的历史即从那时开始。
秦始皇统一天下之后，实行了一连串的改革，其中文字的改革曰“书同文”。统一后的字称为小篆。 此种书体，上承东周时秦国器铭与刻石文字，会融各地书风而成，为中国第一次统一之字体。
隶书，是小篆的简便写法，最早流行于秦代下层人物中间，相传为程邈在监狱中将其整理成一种新字体。（图为湖北出土的秦隶竹简。）
在汉代（公元前206-220年）得到了很大发展，变无规则的线条为有规则的笔画，奠定了现代汉字字形结构的基础。图为金农隶书
中国东汉（25--220）末年，一种新的汉字字体：楷书出现了。图为楷书的创始人钟繇 。
楷书笔画平直，字形方正，书写简便。直至今天，楷书仍是汉字的标准字体。图为钟繇作品《宣示表》。
怀素家长沙，幼而事佛，经禅之暇，颇好笔翰。然恨未能远观前人之奇迹，所见甚浅。
古人还创造出了两种可以快速书写的字体：草书和行书。草书主要有章草、今草和狂草3种。图为用章草书写的汉木简和怀素草书 。
“天下第一行书” 《兰亭集序》。