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    泰山区泰山实验中学2024-2025年七年级第二学期8.6三角形内角和定理(3)学案和答案

    泰山区泰山实验中学2024-2025年七年级第二学期8.6三角形内角和定理(3)学案和答案第1页
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    鲁教版(五四学制)(2024)七年级下册第八章 平行线的有关证明6 三角形内角和定理导学案及答案

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    这是一份鲁教版(五四学制)(2024)七年级下册第八章 平行线的有关证明6 三角形内角和定理导学案及答案,共3页。学案主要包含了学习目标,自主学习,课堂练习,当堂达标,课后拓展等内容,欢迎下载使用。
    【学习目标】
    1.掌握三角形内角和定理及两个推论的应用.
    2.通过一题多证,初步体会思维的多向性,发展个性化思维.
    3.从内和外、相等和不等的不同角度,体验对三角形性质更全面的思考.
    【自主学习】
    1.回顾三角形内角和定理及两个推论.
    2.利用三角形内角和定理及外角的性质可以解决哪些类型的问题?
    【课堂练习】
    知识点一 应用三角形内角和定理及外角性质进行有关的证明
    预习课本57-58页内容,并解答下列两个例题
    1.已知:如图,五角星形的顶角分别是∠A,∠B,∠C,∠D,∠E.
    若连接BC,求证:∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°.
    2
    A B F
    1
    D
    E
    5
    C
    3
    4
    例2 .如图,在△ABC中,∠B=40°,∠C=80°,AD⊥BC于D,且AE平分∠BAC,求∠EAD的度数.


    精讲点拨:
    (1)利用推论“三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角 的和”,可以将分散的角集中到一个三角形中,从而运用三角形的内角和定理 使问题得到解决.
    (2)推论“三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角”是证明角不等关系的最主要的依据.
    【当堂达标】
    1.如图1,已知AB∥CD,∠A=60°,∠C=25°,则∠E等于( )
    A.25° B.60° C.35° D.45°
    2.如图2,∠1=27º,∠2=95º,∠3=38º,则∠D=_______.
    3.如图3,已知∠BDC=142º,∠B =42º,∠C=20º,则∠A= .
    4.若三角形三个内角度数比为2:3:4,则这个三角形一定是( )
    A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形D .不能确定
    5.如图,△ABC中,D在BC的延长线上,过D作DF⊥AB于F,交AC于E.已知∠A=35°,∠ECD=85°,求∠D.
    【课后拓展】
    6..如图,把△ABC纸片沿DE折叠,使点A落在四边形BCDE内部,此时,∠A与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变,请你找出这一规律,并加以证明.
    8.6三角形内角和定理(3)
    【当堂达标】
    1.C 2.20° 3.80° 4.A 5. B 6.解:∠1=32°+∠2,∠2=58°+24°=82°,∴∠1=114°
    【课后拓展】
    7. 解答:∠A=(∠1+∠2);
    设∠AED=x,∠ADE=y,∴∠AEA丿=2x,∠ADA丿=2y,
    ∴∠1=(180−2x),∠2=(180−2y);
    ∵∠1=(180−2x)①,∠2=(180−2y)②,
    ∴x=90−∠1,y=90−∠2,
    ∴∠A=180−x−y=180−(90−∠1)−(90−∠2)=(∠1+∠2)

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