福建省泉州市晋江市2023-2024学年七年级上学期期末抽测诊断生物试卷（解析版）

这是一份福建省泉州市晋江市2023-2024学年七年级上学期期末抽测诊断生物试卷（解析版），共22页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列属于生物的是（ ）
A. 雪人B. 雪松C. 雪花D. 雪糕
【答案】B
【分析】生物的基本特征有新陈代谢、生长发育、繁殖后代、遗传变异、适应并影响环境、应激性等。 生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．雪人、雪花、雪糕都不具有生物的特征，都不属于生物，ACD错误。
B．雪松属于裸子植物，用种子繁殖后代，具有生长、发育、繁殖、遗传变异等生物的基本特征，属于生物，B正确。
故选B。
2. 地球上最大的生态系统是（ ）
A. 生物圈B. 海洋生态系统
C 森林生态系统D. 草原生态系统
【答案】A
【分析】生物圈：是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。
【详解】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是地球上最大的生态系统，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，故BCD错误，A正确。
故选A。
3. 沙漠里植株一般都比较矮小，产生这一现象的主要影响因素是（ ）
A. 温度B. 水C. 阳光D. 空气
【答案】B
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】A．虽然温度对生物生长有影响，但在沙漠环境中，温度并不是导致植株矮小的主要因素。沙漠的温度虽然极端，但植株的矮小更多是由于其他因素导致的，A不符合题意。
B．水是生物生长不可或缺的资源，特别是在进行光合作用时，水是必不可少的原料。在沙漠中，由于水分的极度缺乏，植株的生长受到了严重的限制。为了在这种环境中生存，植株通常会采取一些适应性的策略，如减小叶片面积以减少水分的蒸发，或者发展出深长的根系以寻找地下水。这些适应性策略通常会导致植株的矮小，B符合题意。
C．阳光是生物进行光合作用的主要能源来源。在沙漠环境中，阳光通常是充足的。因此，阳光并不是导致植株矮小的主要因素，C不符合题意。
D．空气对生物的生长也有一定的影响，特别是在进行呼吸作用时。但在沙漠环境中，空气并不是导致植株矮小的主要因素，D不符合题意。
故选B。
4. 阿拉伯胶树和某些蚂蚁长期生活在亚热带森林中，蚂蚁能保护该树免受其他动物的掠食，而该树又为蚂蚁提供树汁和栖息场所。阿拉伯胶树和这些蚂蚁的种间关系是（ ）
A. 捕食B. 共生C. 寄生D. 竞争
【答案】B
【分析】本题考查生物与生物之间的种间关系，难度适中。生物与生物的种间关系包括捕食，竞争，合作，寄生，共生。
【详解】由题可知，阿拉伯胶树和某些蚂蚁长期生活在亚热带森林中，蚂蚁对阿拉伯胶树起保护作用，而阿拉伯胶树又可为蚂蚁提供食物和栖息场所，故二者为共生关系。
故选B。
5. 中华虎凤蝶是世界上非常珍稀的蝶类昆虫之一，控制中华虎凤蝶遗传变异的细胞结构是（ ）
A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞质D. 线粒体
【答案】B
【详解】A．细胞膜将细胞与外界环境分隔开，维持内部环境的相对稳定；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流，A不符合题意。
B．细胞核与生物的发育和遗传有关，细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心，B符合题意。
C．细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，C不符合题意。
D．线粒体是细胞的“动力工厂”，是细胞进行需氧呼吸的主要场所，D不符合题意。
故选B。
某兴趣小组利用包装盒制作水培装置种植菠菜，如下图所示。分析回答6～8题：
6. 菠菜的结构和功能的基本单位是（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
【答案】A
【分析】（1）除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是细胞生物体结构和功能的基本单位，也是细胞生物体代谢和遗传的基本单位。
（2）经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【详解】植物（包括菠菜）的基本结构和功能单位是细胞。细胞是生命体的最基本的单位，负责各种生命活动。植物体中的组织、器官、系统等是更高层次的结构，它们也都是由细胞构成的。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
7. 营养液里加入量最多的三种无机盐是（ ）
A. 氮、磷、钾B. 氮、磷、钙
C. 氮、硼、钾D. 锌、磷、钾
【答案】A
【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
【详解】在农业和园艺中常用的营养液通常含有多种无机盐，其中氮(N)、磷(P)、钾(K)这三种元素是植物生长所需的主要大量元素，因此在配制营养液时，这三者的加入量通常是最多的。其他如钙、硼、锌等元素属于微量元素，常以较小的比例添加。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
8. 利用增氧泵向水中通气，有利于菠菜根部进行（ ）
A. 光合作用B. 蒸腾作用
C. 呼吸作用D. 运输作用
【答案】C
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【详解】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，即：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此，此生理过程可以表示绿色植物的呼吸作用。利用增氧泵向水中通气来增加氧气在水中含量，有利于菠菜根进行呼吸作用。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
9. 田间喷洒农药，但农药绝大部分不能进入到植物细胞内，在此过程中起作用的是（ ）
A 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
【答案】B
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构，如图：不同的结构功能不同，据此解答。
【详解】细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A不符合题意。细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，B符合题意。活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，C不符合题意。细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D不符合题意。
10. 下图是叶横切结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. ①、③是表皮，光线不能透过
B. ②是叶肉，细胞中含叶绿体
C. ④是叶脉，具有运输功能
D. ⑤的开闭由保卫细胞控制
【答案】A
【分析】题图中：①上表皮，②叶肉，③下表皮，④叶脉，⑤气孔。
【详解】A．①上表皮、③下表皮合称表皮，表皮细胞是透明的，这样增加了透光率，有利于内部的叶肉细胞进行光合作用，A错误。
B．②叶肉细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，B正确。
C．④是叶脉，叶脉里含有导管和筛管两种输导组织，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和运输功能，C正确。
D．⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合，D正确。
故选A。
11. 我国提出将在2060年以前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放和吸收达到平衡。下列做法不利于实现“碳中和”的是（ ）
A. 使用一次性筷子B. 践行垃圾分类
C. 课本循环使用D. 使用节能电器
【答案】A
【分析】碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，要合理使用化石燃料，改用清洁型新能源。
【详解】A．碳中和的目标是通过减少碳排放和增加碳吸收来平衡大气中的二氧化碳水平。使用一次性筷子，不仅消耗更多的木材资源，导致森林面积减少，从而减少了二氧化碳的吸收，而且制造和运输过程也会增加碳排放，因此不利于实现碳中和，A错误。
BCD．“践行垃圾分类”“课本循环使用”“使用节能电器”，均有助于减少碳排放或资源耗费，有利于碳中和目标的实现，BCD正确。
故选A。
12. 图是玉米种子的结构示意图，能够发育成茎和叶的结构是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】A
【分析】观图可知：①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶。
【详解】种子萌发时，③胚根生长最快，最先突破种皮发育成根，①胚芽发育成茎和叶，②胚轴发育成连接茎和根的部分；玉米种子的营养物质储存在胚乳里，④子叶只有一片，在萌发时子叶把营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根，供它们发育时利用。
故选A。
13. 在生物分类的等级中，最基本的分类单位是（ ）
A 界B. 门C. 属D. 种
【答案】D
【分析】分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。D正确。
故选D。
14. “满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒”。葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自（ ）
A. 细胞壁B. 细胞质C. 细胞核D. 液泡
【答案】D
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、细胞质、液泡和线粒体。
【详解】A．细胞壁具有保护和支持作用，A不符合题意。
B．活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，B不符合题意。
C．细胞核内含遗传物质，控制着生物的遗传和发育，C不符合题意。
D．液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，其中有丰富的营养物质，因此葡萄中含有丰富的营养物质，甘香的汁液来自液泡，D符合题意。
15. 下列属于营养器官的是（ ）
A. 大豆B. 花生C. 萝卜D. 葡萄
【答案】C
【分析】绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；包括营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
【详解】营养器官指的是植物用于生长、吸收和运输营养物质的器官，主要包括根、茎、叶等。萝卜是根，为营养器官；而大豆和花生为种子，葡萄为果实，它们属于生殖器官。
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
16. 下列结构与组织类型搭配正确的是（ ）
A. 外果皮—营养组织B. 血液—结缔组织
C. 分生区—保护组织D. 肌腱—神经组织
【答案】B
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。其中神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等；上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。
【详解】A．外果皮是植物体最外层的部分，主要起保护作用，防止外界环境对植物内部造成损害，A错误。
B．血液是动物体内的一种流动组织，主要由血浆和血细胞组成，具有运输、免疫等多种功能。它属于结缔组织的一种，B正确。
C．分生区是植物体内的一个特殊区域，其中的细胞具有分裂能力，能够不断产生新的细胞。它属于分生组织的一种，C错误。
D．肌腱是连接肌肉和骨骼的纤维组织，它属于结缔组织的一种，D错误。
故选B。
17. 下列实验需要使用到显微镜的是（ ）
A. 观察大豆种子的结构B. 观察一滴水中的生命
C. 解剖观察芽的结构D. 解剖观察鸡翅
【答案】B
【分析】显微镜是实验室常用的放大仪器，帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构。
【详解】ACD．显微镜用于观察肉眼难以看到的微小结构。观察大豆种子的结构、解剖观察芽的结构和解剖观察鸡翅，这些实验都用肉眼或放大镜即可完成，ACD不符合题意。
B．观察一滴水中的生命，如微生物，需要显微镜放大才能清楚观察，B符合题意。
故选B。
18. 使用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时出现的问题及解决方法对应错误的是（ ）
A. 物像不清晰——调节细准焦螺旋
B. 染色过浅——增加染色次数
C. 细胞有重叠——材料应完全展平
D. 物像太小——换成低倍物镜
【答案】D
【分析】光学显微镜是利用光学原理，把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，以供人们提取微细结构信息的光学仪器。
【详解】A．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；因此，物像不清晰，可调节细准焦螺旋，A正确。
B．染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，为了便于在视野中观察到细胞的细胞核，会用碱性染料碘液进行染色；因此，染色过浅，可增加染色次数，B正确。
C．为防止细胞重叠不易观察，取得材料一定要在水滴中用镊子展平；因此，细胞有重叠时，材料应完全展平，C正确。
D．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的视野范围大，细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的视野范围小，细胞大，数量少、视野暗；因此，物像太小，应换成高倍物镜，D错误。
故选D。
19. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，桃花的主要结构是（ ）
A. 花冠B. 花萼C. 花蕊D. 花托
【答案】C
【分析】（1） 一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。
（2）花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。
【详解】花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉萌发后产生精子； 雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里含有卵细胞。 花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。花冠、花萼和花托都是花的组成部分，但不是花的主要结构。
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
20. 将下图所示三个装置放在黑暗处2天后，移到光下3小时，能从植物叶片中检测出淀粉是（ ）
A. 只有甲B. 只有丙C. 甲和乙D. 乙和丙
【答案】A
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。
图中，甲装置满足了绿色植物进行光合作用的条件、乙装置缺少光、丙装置缺少二氧化碳。
【详解】光合作用需要光和二氧化碳。甲装置在移到光下后具有光照和二氧化碳，因此可以通过光合作用产生淀粉。乙装置由于黑罩遮光，缺少光，不能进行光合作用。丙装置虽然有光，但瓶内放入了氢氧化钠溶液，吸收了二氧化碳，也无法进行光合作用。因此，只有甲装置能从植物叶片中检测出淀粉。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
21. 下图是叶芽的纵切面示意图，发育成新叶的是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】B
【分析】观图可知：①是生长点，②是幼叶，③是芽轴，④是芽原基。
【详解】A．①是生长点，它具有很强的分裂能力，这是细胞分裂最旺盛的部分。生长点会不断分裂产生新的细胞，从而推动芽的生长。但它本身并不直接发育成叶片，A不符合题意。
B．②是幼叶，这是叶芽中直接对应未来叶片的部分。在叶芽发育过程中，幼叶会逐渐展开并成长为成熟的叶片，B符合题意。
C．③是芽轴，它实际上是未来茎的一部分。在叶芽发育成枝条的过程中，芽轴会伸长并发育成枝条的主干，C不符合题意。
D．④是芽原基，这是未来会发育成新芽（如侧芽或腋芽）的部分。它位于芽轴的侧面，随着芽的生长，芽原基会逐渐发育成新的芽，D不符合题意。
故选B。
22. 下列实验目的、材料器具与实验现象对应错误的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【分析】实验要点：A光合作用制造淀粉、B光合作用产生氧气、C呼吸作用产生二氧化碳、D木质部中的导管运输水和无机盐。
【详解】A．使用碘液检测淀粉的实验，淀粉遇碘液会变蓝，因此实验目的、材料器具与实验现象是对应正确的。A不符合题意。
B．带火星的木条在氧气中会复燃，这一实验用于检测氧气，材料器具与实验现象也是对应正确的。B不符合题意。
C．二氧化碳通入澄清石灰水，会使澄清石灰水变为白色浑浊，这一过程用于检测二氧化碳，实验现象与材料器具对应正确。C不符合题意。
D．红墨水是通过木质部的导管向上运输的，韧皮部中的筛管是运输有机物，因此应该是木质部变红，此项材料器具与实验现象不对应。D符合题意。
故选D。
23. 小明同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案：
该实验方案中①、②应为（ ）
A. 阴暗、干燥土壤
B. 阴暗、湿润土壤
C. 明亮、干燥土壤
D. 明亮、湿润土壤
【答案】D
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】根据分析，对照实验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响。该实验要探究光照对鼠妇分布的影响，因此唯一变量是光照，其他条件应该相同且适宜。所以，表格中①处应填明亮，②处应填湿润土壤，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
24. 大豆种子萌发成幼苗的过程中，物质含量变化正确的是（ ）
A. 有机物增多，水分减少B. 有机物增多，水分增多
C. 有机物减少，水分增多D. 有机物减少，水分减少
【答案】C
【分析】大豆种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。
【详解】在大豆种子萌发过程中，种子内含有的有机物被分解为小分子物质以提供能量和物质用于生长，因此有机物总量减少。同时，种子萌发需要吸收大量的水分，所以水分含量增加。因此，物质含量变化是有机物减少，水分增多。
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
25. 某生物兴趣小组探究植物对空气湿度的影响，测得的相对湿度绘制成曲线（如下图），下列叙述错误的是（ ）

A. 实验前可做出假设：植物对空气湿度没有影响
B. 灌丛、草地、裸地形成对照
C. 灌丛在一天中相对湿度最高的时间是早晨
D. 同一时间空气湿度的大小关系是：灌丛〉裸地〉草地
【答案】D
【分析】生物必需适应环境才能生存，生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。
【详解】A．作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答；本实验探究的是植物对空气湿度的影响，可做出的假设是植物对空气湿度有影响（或：植物对空气湿度没有影响），A正确。
B．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验；本探究活动中，丛、草地和裸地形成对照，B正确。
C．由题图可知：灌丛在一天中相对湿度最高的时间是早晨，晚上次之，中午最低，C正确。
D．分析题图可知：在同一时间下，空气湿度的大小关系应为：灌丛＞草地＞裸地，D错误。
故选D。
二、非选择题：本题共9小题，除特殊标注外，每空1分，共50分。（在[ ]内填序号或字母）
26. 阅读资料，判断下列叙述是否正确。
资料一：目前我国植被保护的形势十分严峻。乱砍滥伐、毁林开荒、过度利用等破坏自然环境的行为使我国植物遭受严重的生存威胁，一些珍贵植物种类濒临灭绝。
资料二：2022年我国森林面积达2.27亿公顷，十年增长7.1%，森林二氧化碳吸收量增长7.3%，二氧化碳吸收量达到8.39亿吨，相当于抵消我国汽车当年的二氧化碳排放量。
（1）我国植被破坏的主要原因是人为因素。（ ）
（2）植被破坏造成珍稀植物灭绝，其本质是遗传多样性受到破坏。（ ）
（3）2022年我国二氧化碳的排放总量约8.39亿吨。（ ）
（4）减少植被破坏、增加森林面积有助于维持生物圈的碳-氧平衡。（ ）
【答案】（1）正确 （2）正确 （3）错误 （4）正确
【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被；我国主要的植被类型有以下几种： ①草原； ②荒漠； ③热带雨林； ④常绿阔叶林； ⑤落叶阔叶林； ⑥针叶林。
【详解】（1）根据资料一中的描述，植被破坏的原因包括乱砍滥伐、毁林开荒、过度利用等，这些均属于人为因素，表明我国植被破坏的主要原因确实是人为因素。题干表述正确。
（2）植物灭绝意味着这些物种的遗传信息消失，导致遗传多样性下降。因此，珍稀植物灭绝的本质确实是遗传多样性受到破坏。题干表述正确。
（3）资料二中提到8.39亿吨是2022年我国森林吸收的二氧化碳量，与排放总量无关；也无法从资料中得出我国2022年二氧化碳排放总量。题干表述错误。
（4）绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。增加森林面积能够增强森林的二氧化碳吸收能力，而减少植被破坏可以保护现有的植物碳汇功能，这些措施均有助于维持碳氧平衡。题干表述正确。
27. 西红柿是广泛栽培的作物之一，通常在清明节期间种植，图甲是西红柿幼苗，图乙是西红柿花的结构，图丙是西红柿果实。回答下列问题。
（1）西红柿一般不在冬天播种，是因为种子的萌发需要适宜的______。种子萌发时，胚根发育成[_____]。
（2）西红柿花药成熟后，花粉落到雌蕊的[_____]，长出花粉管直达胚珠，释放精子与______结合形成受精卵。
（3）受精后，受精卵发育成______。丙图中有很多种子，这是因为子房内有多枚[ ]______。
【答案】（1）①. 温度 ②. ③
（2）①. ④ ②. 卵细胞
（3）①. 胚 ②. ⑥胚珠
【分析】图甲中，①是叶、②是茎、③是根；图乙中，④是柱头、⑤是子房、⑥是胚珠；图丙是果实。
【详解】（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。因此，西红柿一般不在冬天播种，是因为种子的萌发需要适宜的温度。种子萌发时，会吸收水分，种子内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。因此，种子萌发时，胚根发育成③根。
（2）花粉落到雌蕊④柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管里有两个精子，花粉管沿柱头到达胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来出来，一个精子与两个极核融合，形成受精极核；另一个精子与卵细胞相融合，形成受精卵。
（3）花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核发育成胚乳，受精卵发育成胚。因此，丙图中有很多种子，这是因为子房内有多枚⑥胚珠。
28. 阅读资料，回答下列问题。
某中学组织学生参加生产实践基地研学活动。在智能蔬菜大棚中，同学们参与了带土移栽幼苗，修剪果蔬枝叶；观察了土壤里的蚯蚓，花丛中的蜜蜂；学习了技术人员自动滴灌、精准施肥等节约用水用肥的方法；了解了通过增加二氧化碳浓度，夜晚通风降温等提高作物产量的措施。
（1）移栽幼苗时，为了提高成活率，同学们用于保护根毛的措施是______，此外他们还修剪了枝叶，其目的是______。
（2）蚯蚓可以疏松土壤，增加土壤肥力，这体现了生物与环境的关系是______。
（3）农业生产实施精准施肥，是为了满足植物在不同生长期对______的需求。
（4）除材料中提到的措施外，请从光合作用的角度再提出一项提高作物产量的措施：____________。
【答案】（1）①. 带土移栽幼苗 ②. 降低蒸腾作用，减少水分散失 （2）生物影响环境
（3）无机盐 （4）延长光照时间
【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
（2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物。
【详解】（1）在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，同学们为了保护根毛采取的措施有是带土移栽。移栽植物时，要保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。
由于叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，移栽时去掉部分枝和叶，能降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率。
（2）蚯蚓在土壤中钻来钻去，改善了土壤结构；蚯蚓以腐烂有机物为食，分解产生的二氧化碳、水和无机盐等供植物利用，有利于农作物生长；蚯蚓的粪便排到土壤中，可提高土壤的肥力。这体现了生物能够影响环境。
（3）植物的生活需要无机盐，施肥的目的是为植物提供无机盐；因此，农业生产实施精准施肥，是为了满足植物在不同生长期对无机盐的需求。
（4）光合作用需要光作为重要条件之一，通过增加光照时间或提高光照强度，可以促进植物的光合作用，使植物合成更多有机物，为生长提供能量，从而提高产量。
29. 生物实验考试中，小明制作并观察了洋葱表皮细胞临时装片。图甲是他在实验操作中的部分步骤，图乙是小明绘制的洋葱表皮细胞结构示意图，回答下列问题。
（1）图甲中正确的操作顺序是：______。其中步骤②滴加的液体是______；步骤④滴加的液体是______。
（2）观察时视野中出现气泡，是步骤[_____]操作不当引起的。
（3）小明绘制的结构图有误，请指出图乙中的错误：__________。（写出一点即可）
【答案】（1）①. ②③①④ ②. 清水 ③. 碘液
（2）① （3）少画了细胞壁##多画了叶绿体
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、 滴、撕、展 、盖、 染 、吸。
图中，①是盖、②是滴、③是撕、④是染。
【详解】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片方法步骤是： 擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；③取材：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜；展平：将薄膜浸入玻片上的水滴中，用镊子展平；①盖上盖玻片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；④染色：在盖玻片一侧滴1~2滴碘液；吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。
因此，图甲中正确的操作顺序是②③①④。步骤②滴加的液体是清水；步骤④滴加的液体是碘液。
（2）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。因此，如果观察时视野中出现气泡，是步骤①操作不当引起的。
（3）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色部位的植物细胞还有叶绿体；洋葱表皮细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，图乙中，少画了细胞壁，多画了叶绿体。
30. 某生物兴趣小组为探究种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，设计了如图所示的实验装置，据图回答下列问题。

（1）向甲中加适量的水，一段时间后，种子开始萌发，其呼吸作用______（填“加强”或“减弱”），图乙中幼苗的光合作用将随之______（填“加强”或“减弱”），其原因是____________。
（2）种子萌发后，观察到保温瓶中的温度______（填“升高”或“降低”），是因为种子呼吸作用释放了______，这一过程主要在细胞的______中进行。
【答案】（1）①. 加强 ②. 加强 ③. 种子呼吸作用加强后提供给幼苗较多的二氧化碳
（2）①. 升高 ②. 能量 ③. 线粒体
【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】（1）向甲中加适量的水，一段时间后，种子吸水涨大开始萌发，萌发的种子呼吸作用加强，释放出的能量供种子萌发利用；释放出的二氧化碳通过导管进入乙装置，图乙中幼苗的光合作用将随之加强，其原因是乙装置内二氧化碳的含量增多，光合作用的原料之一是二氧化碳。
（2）种子萌发后，呼吸作用旺盛，呼吸作用释放出的能量有一部分转化为热能，使保温瓶中的温度升高；呼吸作用的场所是细胞内的线粒体。
31. 生命的演化总是带给我们太多的惊奇和感动。从一个小小的细胞到完整的个体，各个结构层次相互协调配合形成统一整体。下图是人体的结构层次，回答下列问题。
（1）图中表示为受精卵的是[_____]。
（2）A通过______形成B，该过程A和B细胞中的遗传物质数量______。
（3）B通过______形成C，C中具有收缩和舒张功能的是[_____]。
（4）“春风十里不如你，三里桃花不及卿”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的结构层次是[_____]。
【答案】（1）A （2）①. 细胞分裂 ②. 相同
（3）①. 细胞分化 ②. ④
（4）E
【分析】题图中，A受精卵，B细胞群，C组织，D器官，E系统，F人体；①神经组织，②上皮组织，③结缔组织，④肌肉组织。
【详解】（1）男性产生的精子与女性产生的卵细胞结合形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂逐渐发 育成胚胎；整个人体都是由受精卵发育而成 的，故图中A细胞是受精卵。
（2）A受精卵通过细胞分裂形成B，在细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中；也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质数量是相同的。
（3）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；因此，B通过细胞分化形成C组织，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织；其中④肌肉组织主要由肌细胞组成，具有收缩和舒张功能。
（4）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官 →植物体；人等动物体的结构层次为：细胞→ 组织→器官→系统→动物体。因此，“你” 和“桃”相比，“桃”不具有的结构层次是E系统。
32. 科研人员通过控制大棚温度探究“环境温度对草莓含糖量的影响”，测得实验数据如表格所示，下图中①、②表示植物进行的部分生理活动，回答下列问题。
（1）草莓中的糖分是植物进行[ ]______作用制造后通过______运输到果实中储存的。
（2）分析表中数据可知：含糖量最高的是______号大棚，从呼吸作用的角度分析，原因是______。
【答案】（1）① ②光合 ②. 筛管
（2）①. 3 ②. 3号大棚夜间温度最低，呼吸作用弱，消耗的有机物少
【分析】题图中，①呼吸作用，②光合作用。
【详解】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用；输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。因此，草莓中的糖分是植物进行②光合作用制造后通过筛管运输到果实中储存的。
（2）要想使作物增产，就要想办法增强光合作用的强度，制造更多有机物；同时抑制呼吸作用的强度，减少有机物的消耗；一定范围内温度越低呼吸作用越弱消耗的有机物越少。由表格信息可知，1号大棚含糖量为5.6%、2号大棚含糖量为6.1%、3号大棚含糖量为6.5%，含糖量最高的是3号大棚，从呼吸作用的角度分析，原因是3号大棚夜间温度最低低，呼吸作用弱，消耗的有机物少。
33. 森林犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”。下图表示植物吸收、运输和散失水分的过程及相关结构。回答下列问题。
（1）植物根尖吸收水分的主要部位是[____]。该部位适宜吸水的特点是______。（写出一点即可）
（2）水被根吸收后，在植物体内运输的通道是木质部中的______，其向上运输的动力来自______作用。
（3）植物体内的水分主要通过叶片的[____]散失到空气中，该过程对环境的影响有_______。（写出一点即可）
【答案】（1）①. ③ ②. 细胞向外突起形成大量的根毛，大大增加了吸水的表面积
（2）①. 导管 ②. 蒸腾
（3）①. ② ②. 增加大气的湿度，使空气变得更加湿润
【分析】植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管，导管主要是将植物通过根部成熟区吸收的水分和无机盐，运往植物体的各个部位。蒸腾作用是水分从植物体内散发到体外的过程。蒸腾作用主要通过叶片进行的。图中：①表皮细胞，②气孔，③成熟区（根毛区），④伸长区，⑤分生区，⑥根冠。
【详解】（1）植物根尖吸收水分的主要部位是成熟区。这是因为成熟区的细胞已经停止伸长，开始分化，形成了大量的根毛。这些根毛大大增加了细胞与土壤的接触面积，使得植物能够更有效地从土壤中吸收水分。因此，成熟区适宜吸水的特点可以总结为：细胞向外突起形成大量的根毛，大大增加了吸水的表面积。
（2）水被根吸收后，在植物体内的运输通道是木质部中的导管。导管是由一系列高度特化的管状死细胞所组成，这些细胞端壁溶解，形成纵贯于植物体内的长管，组成导管的细胞壁较厚，有的细胞壁还木质化加厚，以起到支持和运输水分的作用。而水在导管中向上运输的动力则来自蒸腾作用。蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，它为植物吸收和运输水分提供了拉力。
（3）植物体内的水分主要通过叶片的气孔散失到空气中，这个过程被称为蒸腾作用。气孔是植物叶片表皮上的一种微小结构，它允许植物与外界进行气体交换。蒸腾作用对环境的影响是多方面的，其中一点就是能够增加大气的湿度，使空气变得更加湿润。此外，蒸腾作用还能促进植物体内水分和无机盐的运输，以及降低植物体的温度等。
34. 盐碱地是我国重要的土地资源，油莎豆作为一种优质高产的油料作物，因其优良的盐碱适应性被引种栽培。为研究盐碱环境对油莎豆果实形成的影响，科研人员选择生长状况良好、长势一致的油莎豆幼苗进行实验，实验分别设置中性盐和碱性盐各4个浓度梯度，每个处理梯度设置6个重复组，实验结果如图：
（1）本实验的变量是盐的种类和______。为减小实验误差，图中每个浓度梯度的数据应是6组果实数的______。
（2）为了模拟不同盐碱环境，本实验的做法是______。
（3）本实验中最适合油莎豆果实形成的盐碱环境是______。
（4）分析实验结果，可知______。
【答案】（1）①. 浓度 ②. 平均值
（2）设置中性盐和碱性盐各4个浓度梯度
（3）碱性盐浓度为50ml•L-1
（4）盐碱环境会抑制油莎豆果实的形成；碱性盐浓度≤50ml•L-1 时，促进果实的形成
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】（1）本实验探究盐碱环境对油莎豆果实形成的影响，由实验设置“实验分别设置中性盐和碱性盐各4个浓度梯度”可知：本实验的变量是盐的种类和浓度。
科学探究中，实验的样本数量要合理，需做重复实验的要进行重复实验，实验数据要进行求平均值，这些要求都是为避免实验的偶然性，减少实验误差，让实验结论有说服力。 因此，图中每个浓度梯度的数据应是6组果实数的平均值。
（2）由题干表述可知：为了模拟不同盐碱环境，本实验的做法是设置中性盐和碱性盐两个不同种类的盐和不同浓度梯度。
（3）分析题图，当碱性盐的浓度为50ml•L-1时，果实数最高；因此，最适合油莎豆果实形成的盐碱环境是碱性盐浓度为50ml•L-1。
（4）分析实验结果，可知：盐碱环境会抑制油莎豆果实的形成；中性盐会抑制果实的形成，浓度越高，抑制作用越大；碱性盐浓度≤50ml•L-1 时，促进果实的形成，浓度越高，效果越强；高于50ml•L-1 时，抑制果实的形成；中性盐比碱性盐对油莎豆果实形成的抑制作用大。
选项
实验目的
材料器具
实验现象
A
检测淀粉
碘液
变蓝
B
检测氧气
带火星的木条
复燃
C
检测二氧化碳
澄清石灰水
白色浑浊
D
检测运输通道
红墨水
韧皮部变红
鼠妇的数量/只
光照
温度/℃
土壤
对照组
20
阴暗
25
湿润土壤
实验组
20
①
25
②
大棚编号
1号
2号
3号
白天平均温度（℃）
25
25
25
夜间平均温度（℃）
23
20
17
含糖量
5.6%
6.1%
6.5%