中考化学一轮复习专题07 常见的酸和碱（讲义）-2024年中考化学一轮复习讲练测（全国通用）（解析版）

这是一份中考化学一轮复习专题07 常见的酸和碱（讲义）-2024年中考化学一轮复习讲练测（全国通用）（解析版），共46页。
TOC \ "1-3" \p " " \h \z \u \l "_Tc156550642" PAGEREF _Tc156550642 \h 1
\l "_Tc156550643" PAGEREF _Tc156550643 \h 2
\l "_Tc156550644" 考点一 酸碱指示剂 PAGEREF _Tc156550644 \h 4
\l "_Tc156550645" 【夯基·必备基础知识梳理】 PAGEREF _Tc156550645 \h 4
\l "_Tc156550646" 一、酸碱指示剂定义和发现 PAGEREF _Tc156550646 \h 4
\l "_Tc156550647" 二、常见的酸碱指示剂变色情况 PAGEREF _Tc156550647 \h 4
\l "_Tc156550648" 【提升·必考题型归纳】 PAGEREF _Tc156550648 \h 5
\l "_Tc156550649" 考向01 酸碱指示剂变色规律 PAGEREF _Tc156550649 \h 5
\l "_Tc156550650" 考点二 常见的酸 PAGEREF _Tc156550650 \h 7
\l "_Tc156550651" 【夯基·必备基础知识梳理】 PAGEREF _Tc156550651 \h 7
\l "_Tc156550652" 一、常见酸的物理性质和主要用途： PAGEREF _Tc156550652 \h 7
\l "_Tc156550653" 二、浓硫酸的特性： PAGEREF _Tc156550653 \h 8
\l "_Tc156550654" 三、浓硫酸的稀释： PAGEREF _Tc156550654 \h 9
\l "_Tc156550655" 四、盐酸、硫酸的化学共性： PAGEREF _Tc156550655 \h 10
\l "_Tc156550656" 五、酸的化学个性： PAGEREF _Tc156550656 \h 10
\l "_Tc156550657" 六、酸的通性： PAGEREF _Tc156550657 \h 11
\l "_Tc156550658" 【提升·必考题型归纳】 PAGEREF _Tc156550658 \h 12
\l "_Tc156550659" 考向01 酸的物理性质 PAGEREF _Tc156550659 \h 12
\l "_Tc156550660" 考向02 酸的用途 PAGEREF _Tc156550660 \h 13
\l "_Tc156550661" 考向03 浓硫酸的特性及稀释 PAGEREF _Tc156550661 \h 14
\l "_Tc156550662" 考向04 酸的用途 PAGEREF _Tc156550662 \h 15
\l "_Tc156550663" 考点三 常见的碱 PAGEREF _Tc156550663 \h 17
\l "_Tc156550664" 【夯基·必备基础知识梳理】 PAGEREF _Tc156550664 \h 17
\l "_Tc156550665" 一、常见碱的物理性质和主要用途： PAGEREF _Tc156550665 \h 17
\l "_Tc156550666" 二、碱的化学性质： PAGEREF _Tc156550666 \h 19
\l "_Tc156550667" 三、碱的通性： PAGEREF _Tc156550667 \h 19
\l "_Tc156550668" 四、溶液的导电性： PAGEREF _Tc156550668 \h 20
\l "_Tc156550669" 五、氢氧化钠的变质探究： PAGEREF _Tc156550669 \h 21
\l "_Tc156550670" 六、氢氧化钙的变质探究： PAGEREF _Tc156550670 \h 21
\l "_Tc156550671" 【提升·必考题型归纳】 PAGEREF _Tc156550671 \h 22
\l "_Tc156550672" 考向01 常见碱的物理性质和用途 PAGEREF _Tc156550672 \h 22
\l "_Tc156550673" 考向02 碱的化学性质 PAGEREF _Tc156550673 \h 24
\l "_Tc156550674" 考向03 氢氧化钠的变质 PAGEREF _Tc156550674 \h 29
\l "_Tc156550675" 考向04 氢氧化钙的变质 PAGEREF _Tc156550675 \h 32
\l "_Tc156550676" 考点四 溶液的酸碱度---pH PAGEREF _Tc156550676 \h 35
\l "_Tc156550677" 【夯基·必备基础知识梳理】 PAGEREF _Tc156550677 \h 35
\l "_Tc156550678" 一、溶液酸碱度的表示方法——pH PAGEREF _Tc156550678 \h 35
\l "_Tc156550679" 二、碱溶液的稀释过程中pH的变化曲线 PAGEREF _Tc156550679 \h 37
\l "_Tc156550680" 【提升·必考题型归纳】 PAGEREF _Tc156550680 \h 37
\l "_Tc156550681" 考向01 溶液的酸碱性 PAGEREF _Tc156550681 \h 37
\l "_Tc156550682" 考点五 中和反应及应用 PAGEREF _Tc156550682 \h 39
\l "_Tc156550683" 【夯基·必备基础知识梳理】 PAGEREF _Tc156550683 \h 39
\l "_Tc156550684" 二、中和反应的证明 PAGEREF _Tc156550684 \h 40
\l "_Tc156550685" 三、中和反应的实验探究 PAGEREF _Tc156550685 \h 41
\l "_Tc156550686" 【提升·必考题型归纳】 PAGEREF _Tc156550686 \h 42
\l "_Tc156550687" 考向01 中和反应和应用 PAGEREF _Tc156550687 \h 42
\l "_Tc156550688" 考向02 酸碱反应的实质 PAGEREF _Tc156550688 \h 43

考点一 酸碱指示剂
一、酸碱指示剂定义和发现
1．定义：能与酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂，简称为指示剂。
2．发现：英国科学家波义耳
二、常见的酸碱指示剂变色情况
【点拨】
①酸碱指示剂遇酸性或碱性溶液时，变色的是指示剂。
②酸的溶液一定显酸性，显酸性的溶液不一定是酸；如硫酸铜溶液显酸性。
碱的溶液一定显碱性，显碱性的溶液不一定是碱；如碳酸钠溶液显碱性。
③酸碱指示剂只能对酸、碱溶液作出定性判断，而不能对酸碱性的强弱程度作出判断。
1．酸碱指示剂与酸或碱混合时，是酸或碱溶液使酸碱指示剂显示不同的颜色，而不是指示剂使酸或碱溶液变色。
2．酸碱指示剂颜色的变化，只能说明溶液显酸性或碱性，而不能确定溶液一定是酸溶液或一定是碱溶液。
判断酸碱指示剂的方法以及酸碱指示剂的变化规律巧记口诀：
判断酸碱指示剂，显示颜色不同计；
与酸或碱液作用，显示颜色要看重；
颜色相同不可用，不同颜色可选用；
常用酸碱指示剂，石蕊酚酞记心中；
石蕊遇酸紫变红，酚酞遇酸色不变；
石蕊遇碱紫变蓝，酚酞遇碱红艳艳。
考向01 酸碱指示剂变色规律
【例1】（2023·湖南省永州市零陵区中考一模）如图中A、B、C、D是两圆相交的部分，表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示的颜色，则其中表示错误的是( )
A. 紫色B. 蓝色C. 红色D. 无色
【答案】A
【解析】A、石蕊试液遇酸变红，符合题意；
B、石蕊试液遇碱变蓝，不符合题意；
C、无色酚酞试液遇碱变红，不符合题意；
D、无色酚酞试液遇酸不变色，故为无色，不符合题意。
故选A。
【变式1-1】（2022·云南省中考真题）天宫课堂中，宇航员通过实验呈现了“奥运五环”，实验中使用了指示剂一一溴百里酚蓝，溴百里酚蓝溶液在不同环境中的显色情况如下：
下列溶液能使绿色溴百里酚蓝溶液变为黄色的是( )
A. 氯化钠溶液B. 醋酸溶液C. 氢氧化钾溶液D. 碳酸钠溶液
【答案】B
【解析】A、氯化钠溶液呈中性，遇到溴百里酚蓝溶液显绿色，故A不符合题意；
B、醋酸溶液呈酸性，遇到溴百里酚蓝溶液显黄色，故B符合题意；
C、氢氧化钾溶液呈碱性，遇到溴百里酚蓝溶液显蓝色，故C不符合题意；
D、碳酸钠溶液呈碱性，遇到溴百里酚蓝溶液显蓝色，故D不符合题意；故选B。
【变式1-2】（2023·云南省中考真题）酸、碱、盐是几类重要化合物，与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。
（1）请从以下选项中选择适当物质的标号填空：
a．碳酸钠 b．碳酸钙 c．氢氧化钙
①可用来配制农药波尔多液的是_______；
②可用作补钙剂的是_______；
③可用于玻璃、洗涤剂生产的是_______。
（2）浓硫酸可做某些气体的干燥剂，原因是_______。
（3）利用紫甘蓝自制酸碱指示剂的步骤依次为：研碎，酒精浸泡，过滤，装瓶备用。
①上述步骤中没有用到的仪器是_______（填标号）。
A. B. C. D.
②通过实验得出紫甘蓝指示剂在不同液体中的显色情况如下：
向滴有紫甘蓝指示剂的稀盐酸和CaCl2的混合溶液中，逐滴加入Na2CO3溶液，反应所得沉淀或气体的质量变化如图所示（图中一条曲战表示生成沉淀的质量变化情况，另一条曲线表示生成气体的质量变化情况）。
加入Na2CO3溶液质量为a g时，所得溶液中除指示剂外还含有的溶质是_______；加入Na2CO3溶液质量由0至b g的过程中，溶液颜色的变化情况是______。
【答案】
（1）①c ②B ③a
（2）浓硫酸具有吸水性
（3）①B ②CaCl2和NaCl 由红色变为紫色，又变为绿色
【解析】
（1）①氢氧化钙可用于配制农药波尔多液，故选c；
②碳酸钙能与胃酸的主要成分盐酸反应生成可被人体吸收的钙离子，用于人体补钙，故碳酸钙可用作补钙剂，故选b；
③碳酸钠可用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，故选a；
（2）由于浓硫酸具有吸水性，所以浓硫酸可做某些气体的干燥剂；
（3）①利用紫甘蓝自制酸碱指示剂的步骤依次为：研碎（需要用C研钵），酒精浸泡（需要用A酒精试剂），过滤（需要用D纱布过滤装置），装瓶备用，故上述步骤中没有用到的仪器是酒精灯，故选B；
②向滴有紫甘蓝指示剂的稀盐酸和CaCl2 的混合溶液中，逐滴加入Na2CO3溶液，0~a段碳酸钠先与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，待盐酸反应完全，a点以后碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以当加入碳酸钠溶液质量为ag时，盐酸反应完全，所得溶液中除指示剂外还含有的溶质为氯化钠、氯化钙；
由表格数据可知，紫甘蓝指示剂在蒸馏水和氯化钙溶液中呈红色，说明中性溶液不能使紫甘蓝指示剂变色；
紫甘蓝指示剂在炉具清洁剂中呈绿色，炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠，氢氧化钠显碱性，说明碱性溶液能够使紫甘蓝指示剂变绿色；
紫甘蓝指示剂在白醋中呈红色，白醋的主要成分是醋酸，醋酸显酸性，说明酸性溶液能够使紫甘蓝指示剂变红色；
所以滴有紫甘蓝指示剂的稀盐酸和CaCl2的混合溶液呈红色，逐滴加入Na2CO3溶液，0~a段碳酸钠先与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，待盐酸反应完全，溶液中为氯化钠和氯化钙，显中性，溶液逐渐变为紫色，a点以后加入的碳酸钠溶液与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，此阶段溶液也是呈中性，溶液还是紫色，当氯化钙反应完全，继续滴加碳酸钠溶液，由于碳酸钠溶液呈碱性，能够使紫甘蓝指示剂变绿色，故加入Na2CO3溶液质量由0至b g的过程中，溶液颜色的变化情况是溶液由红色变为紫色，又变为绿色。
考点二 常见的酸
一、常见酸的物理性质和主要用途：
1．酸
（1）定义：解离时产生的阳离子都是H+的化合物。
（2）构成：酸可以看作是由H+和酸根离子构成。
2．硫酸和盐酸
3．其它常见的酸
（1）实验室和化工生产中常用的酸：硝酸、醋酸；
（2）生活中常见的酸：醋酸(CH3COOH)、蚁酸(HCOOH)、柠檬酸、果酸等
4．长期敞口放置的影响：
【点拨】
1．盐酸具有挥发性，浓盐酸在空气里会形成白雾，这是因为从浓盐酸里挥发出来的氯化氢气体跟空气里的水蒸气接触，形成盐酸小液滴的缘故。
2．如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3％～5％的碳酸氢钠溶液。
3．浓硫酸不能用与干燥氨气。
二、浓硫酸的特性：
1．吸水性：浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用作某些气体的干燥剂。
常用气体干燥剂
2．脱水性：它能夺取纸张、木材、布料、皮肤（都由含碳、氢、氧等元素的化合物组成）里的水分（严格地说，浓硫酸能将这些物质中的氢、氧元素按水的组成比脱去），生成黑色的炭。
3．浓硫酸具体强烈的腐蚀性，如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量的水冲洗，然后再涂上3％~5％的碳酸氢钠溶液。
三、浓硫酸的稀释：
在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水里，并不断搅拌，使产生的热量迅速扩散。
浓硫酸的稀释的口诀：酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅。
盐酸和硫酸的简单鉴别方法
晃：黏稠状的是浓硫酸；
掂：质量大的是浓硫酸，质量小的是浓盐酸；
看：无色的是浓硫酸，浅黄色的是浓盐酸；
闻：有刺激性气味的是浓盐酸，无味的是浓硫酸。
四、盐酸、硫酸的化学共性：
1. 与酸碱指示剂的作用
2. 酸与活泼金属反应
3．与金属氧化物反应
4. 与碱反应生成盐和水
5. 与某些盐反应生成新盐和新酸

五、酸的化学个性：
不同的酸化学性质不同的原因：阴离子不同(或酸根离子不同)。
盐酸与硝酸银反应：HCl＋AgNO3===AgCl↓＋HNO3
现象：有白色沉淀生成。
硫酸与氯化钡反应：H2SO4＋Ba(NO3)2===BaSO4↓＋2HNO3
现象：有白色沉淀生成。
六、酸的通性：
1. 酸有相同的化学性质的原因
酸有相同的化学性质是因为酸在水中都能电离出H+，有不同的化学性质是因为电离出的酸根离子不同。
2. 酸的通性
考向01 酸的物理性质
【例1】(2023·甘肃白银中考真题)下列物质露置于空气中一段时间，质量会减少的是( )
A. 氢氧化钠B. 浓硫酸C. 浓盐酸D. 食盐
【答案】C
【解析】A、氢氧化钠易潮解能吸收空气中的水，进而吸收空气中的二氧化碳而变质，露置在空气中质量会增大，不符合题意；
B、浓硫酸具有吸水性，能吸收空气中的水蒸气，露置在空气中质量会增大，不符合题意；
C、浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体导致质量减小，符合题意；
D、食盐露置在空气中质量几乎不变，不符合题意。故选：C。
【变式1-1】（2023·辽宁省抚顺市、本溪市、辽阳市中考真题）浓盐酸敞口时能闻到刺激性气味，说明浓盐酸具有( )
A．挥发性B．腐蚀性
C．吸水性D．酸性
【答案】A
【解析】氯化氢气体具有刺激性气味，浓盐酸敞口时能闻到刺激性气味，说明浓盐酸具有挥发性 。故选：A。
【变式1-2】（2023·湖南省郴州市中考真题）下列关于硫酸的说法错误的是( )
A. 浓硫酸有强烈的腐蚀性
B. 稀释浓硫酸时，应将水注入浓硫酸中，并用玻璃棒搅拌
C. 稀硫酸可用来除铁锈
D. 浓硫酸有吸水性，可作干燥剂
【答案】B
【解析】A、浓硫酸具有强烈的腐蚀性，故A说法正确；
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，故B说法错误；
C、铁锈的主要成分是氧化铁，稀硫酸可与氧化铁反应生成硫酸铁和水，所以稀硫酸可用来除铁锈，故C说法正确；
D、浓硫酸有吸水性，可作干燥剂，故D说法正确；故选B。
考向02 酸的用途
【例2】（2023下·九年级课时练习）下列物质的性质与用途对应关系不正确的是
A．醋酸具有酸性——也能除铁锈B．浓硫酸具有腐蚀性——用于干燥氧气
C．稀盐酸有酸性——能实验室制二氧化碳D．浓硫酸具有吸水性——用于干燥二氧化碳
【答案】B
【解析】A、醋酸具有酸性，也能用于除铁锈，故选项A正确；
B、浓硫酸具有吸水性，可用作干燥剂，用于干燥氧气，故选项B错误‘
C、稀盐酸有酸性，和大理石或石灰石反应生成二氧化碳，能用于实验室制二氧化碳，故选项C正确；
D、浓硫酸具有吸水性，可用作干燥剂，用于干燥二氧化碳，故选项D正确；
故选：B。
【变式2-1】（2023·四川·统考中考）“物质性质决定用途”是化学观念之一，下列说法错误的是
A．NaOH显碱性——常用于改良酸性土壤
B．洗涤剂具有乳化作用——可用于清洗餐具上的油污
C．浓硫酸有吸水性——在实验室中常用做某些气体的干燥剂
D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光——可制成多种用途的电光源，如霓虹灯
【答案】A
【解析】A、氢氧化钠虽然显碱性，但有腐蚀性，不能改良酸性土壤，该选项说法错误；
B、洗涤剂具有乳化作用，能除去油污，该选项说法正确；
C、浓硫酸具有吸水性，可干燥某些气体，该选项说法正确；
D、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，则可作电光源，该选项说法正确。故选A。
【变式2-2】下列有关硫酸的认识或做法，正确的是( )
A．组成：硫酸溶液中H+和SOeq \\al(2-,4)的数目相同
B．性质：能与CO2、SO2等非金属氧化物反应
C．用途：用于生产化肥、农药、火药、染料等
D．生产：含硫酸的工业废水，用CaCl2处理后直接排放
【答案】C
【解析】A、硫酸溶液中存在硫酸(H2SO4)和水(H2O)，硫酸解离出H+的数目是SOeq \\al(2-,4)数目的2倍，水分子几乎不解离，因此溶液中H+的数目大于SOeq \\al(2-,4)，选项错误；
B、酸与金属氧化物反应生成盐和水，不和非金属氧化物反应，硫酸不能与CO2、SO2等非金属氧化物反应，选项错误；
C、硫酸可用于生产化肥、农药、火药、染料等，选项正确；
D、硫酸废水用CaCl2处理后，硫酸和氯化钙反应生成硫酸钙和氯化氢，废水中仍然有酸性物质，不能直接排放，选项错误。故选C。
考向03 浓硫酸的特性及稀释
【例3】(2023湖南郴州中考真题)下列关于硫酸的说法错误的是( )
A. 浓硫酸有强烈的腐蚀性
B. 稀释浓硫酸时，应将水注入浓硫酸中，并用玻璃棒搅拌
C. 稀硫酸可用来除铁锈
D. 浓硫酸有吸水性，可作干燥剂
【答案】B
【解析】A、浓硫酸具有强烈的腐蚀性，故A说法正确；
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，故B说法错误；
C、铁锈的主要成分是氧化铁，稀硫酸可与氧化铁反应生成硫酸铁和水，所以稀硫酸可用来除铁锈，故C说法正确；
D、浓硫酸有吸水性，可作干燥剂，故D说法正确；故选B。
【变式3-1】(2023·湖南省衡阳市中考真题)正确的实验操作是完成化学实验的基本要求。下列实验操作正确的是( )
A．读取液体体积B．闻气体气味
C．测定溶液的pHD．稀释浓硫酸
【答案】B
【解析】A、读取液体体积时，量筒要放平，视线应与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，错误；
B、 很多的气体有毒或者有刺激性气味，故闻气体气味时，用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔，而不能凑到容器口闻气体的气味，正确；
C、在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比即可测得溶液的pH。不能将pH试纸放到待测溶液中，会污染试剂，错误；
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，错误。故选B。
【变式3-2】(2023·苏州市中考真题)在配制稀硫酸并制备氢气的实验中，下列装置和实验操作正确并规范的是( )
A．量取浓硫酸 B．稀释浓硫酸
C．制取氢气 D．干燥氢气
【答案】D
【解析】A.量取浓硫酸，向量筒中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨量筒口，故图示实验操作不正确，不符合题意；
B.稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿烧杯内壁缓缓地注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，使产生的热量及时扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，这样容易造成酸液飞溅，故图示实验操作不正确，不符合题意；
C.锌与稀硫酸反应制取氢气，应将长颈漏斗下端浸入液面下方，形成液封，防止产生的氢气从长颈漏斗口逸散，故图示实验操作不正确，不符合题意；
D.氢气用浓硫酸干燥时，气体的进出为长导管进短导管出，故图示实验操作正确，符合题意；故选D。
考向04 酸的用途
【例4】（2023·山东省青岛市中考真题）实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是稀盐酸和稀硫酸。下列物质能区分两瓶溶液的是( )
A．紫色石蕊试液B．生锈的铁钉
C．氢氧化钠溶液D．氯化钡溶液
【答案】D
【解析】A、稀盐酸和稀硫酸均显酸性，均能使紫色石蕊试液变红色，不能鉴别，不符合题意；B、生锈的铁钉表面的氧化铁均能与稀盐酸、稀硫反应，分别生成氯化铁和水、硫酸铁和水，现象相同，不能鉴别，不符合题意；C、稀盐酸、稀硫酸均能与氢氧化钠溶液反应，分别生成氯化钠和水、硫酸钠和水，均无明显现象，不能鉴别，不符合题意；D、氯化钡溶液与稀盐酸不反应，与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，会产生白色沉淀，可以鉴别，符合题意；故选：D。
【变式4-1】（2023·重庆市中考真题A卷）硫酸和盐酸是工农业生产中重要的两种酸。下列有关说法正确的是( )
①它们都能使紫色石蕊溶液变红
②打开盛有浓盐酸的试剂瓶可观察到白雾，说明分子在不断运动
③将两瓶浓溶液敞放在空气中，溶液质量都减小
④稀硫酸和氯化钡溶液发生复分解及应生成盐酸
A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③
【答案】B
【解析】①硫酸和盐酸均显酸性，它们都能使紫色石蕊溶液变红，说法正确；
②浓盐酸具有挥发性，打开盛有浓盐酸的试剂瓶，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，瓶口上方有白雾产生，微观上，说明分子在不断运动，说法正确；
③将两瓶浓溶液敞放在空气中，浓盐酸具有挥发性，露置在空气中，溶质质量减少，溶剂质量不变，溶液减小；浓硫酸具有吸水性，露置在空气中，溶质质量不变，溶剂质量增加，溶液质量增加，说法错误；
④稀硫酸和氯化钡溶液发生复分解反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，说法正确。
故①②④说法正确。故选B。
【变式4-21】（2023·陕西省中考真题）化学学习小组同学在探究盐酸的化学性质时，进行了如下图所示的实验。
(1)A中看到的现象是_____。
(2)反应后溶液颜色为黄色的是_____(填字母)。
(3)D中发生反应的化学方程式是_____。
(4)探究实验结束后，用长滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中，开始无沉淀生成，后生成红褐色沉淀。则下列分析推理合理的是_____(填序号)。
①长滴管中吸取的C中溶液为红色
②滴加前，B中有固体剩余
③滴加后，B中溶液pH变大
【答案】
(1)锌片表面产生无色气泡
(2)B
(3) Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑
(4)①③/③①
【解析】（1）锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，故现象是锌片表面产生无色气泡；
（2）A、锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，溶液颜色为无色，不符合题意；
B、稀盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，溶液颜色为黄色，符合题意；
C、酚酞溶液遇酸性溶液或中性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，溶液不会变黄色，不符合题意；
D、稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，溶液颜色为无色，不符合题意；
故填B；
（3）稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；
（4）用长滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中，开始无沉淀生成，后生成红褐色沉淀，表明装置C中氢氧化钠过量，故逐滴滴加C中溶液时，其先与B中过量稀盐酸反应生成氯化钠和水，待B中稀盐酸反应完全后，与B中氯化铁反应生成氢氧化铁红褐色沉淀和氯化钠；
①酚酞溶液遇酸性溶液或中性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，最后氢氧化钠过量，溶液显碱性，使得酚酞溶液变红色，故长滴管中吸取的C中溶液为红色，符合题意；
②由分析得，滴加前B中稀盐酸过过量，而稀盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，故滴加前，B中无固体剩余，不符合题意；
③由分析得，C溶液中氢氧化钠先与B中过量稀盐酸反应生成氯化钠和水，待B中稀盐酸反应完全后，与B中氯化铁反应生成氢氧化铁红褐色沉淀和氯化钠，故滴加后，B中溶液pH变大，符合题意；
故填①③。
考点三 常见的碱
一、常见碱的物理性质和主要用途：
1．碱
（1）定义：解离时产生的阴离子都是OH-的化合物。
（2）构成：碱可以看作是由金属离子和氢氧根离子构成。
2．常见的碱
（1）氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质
（2）氢氧化钠、氢氧化钙的用途
（3）当石灰水中存在较多未溶解的熟石灰时，称为石灰乳或石灰浆。氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，反应的化学方程式为CaO+H2O= Ca(OH)2。
3．其他常见的碱：
氢氧化钾KOH，氢氧化钡Ba(OH)2，氨水NH3·H2O。
氢氧化钠固体的称量方法
称量氢氧化钠固体时要放在玻璃器皿(小烧杯或表面皿)中，不能放在纸上，防止氢氧化钠固体潮解后沾到纸片上；也不能用托盘直接测量，防止氢氧化钠固体潮解后腐蚀天平的托盘。
错误操作：
正确操作：
二、碱的化学性质：
1．与酸碱指示剂反应
【点拨】
难溶于水的碱不能使酸碱指示剂变色，如氢氧化铜、氢氧化铁、氢氧化镁等。
2．与部分非金属氧化物反应
（1）与二氧化碳的反应
①氢氧化钠：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
②氢氧化钙：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
（2）与二氧化硫的反应
①氢氧化钠：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
②氢氧化钙：Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O
（3）与三氧化硫的反应
①氢氧化钠：NaOH+SO3=Na2SO4+H2O
②氢氧化钙：Ca(OH)2+SO3=CaSO4↓+H2O
3．与酸反应
①氢氧化钠
NaOH+HCl=NaCl+H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O
②氢氧化钙
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
4．与部分盐反应
①氢氧化钠：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
②氢氧化钙：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
三、碱的通性：
1. 碱有相同的化学性质的原因
碱有相同的化学性质是因为碱在水中都能电离出OH-，有不同的化学性质是因为电离出的酸根离子不同。
2. 碱的通性
1、Ca(OH)2与CO2反应时有明显的现象，适用于检验二氧化碳是否存在。但由于Ca(OH)2微溶于水，不适合除去大量的二氧化碳气体。
2、NaOH与CO2反应时无明显的现象，不适用于检验二氧化碳是否存在。但由于NaOH易溶于水，所以可用少量的高浓度氢氧化钠溶液除去大量的二氧化碳气体。
3、NaOH和CO2、盐酸反应时，由于无明显反应现象，因此无法肯定反应是否发生，所以需要借助简单的实验，通过明显的现象来判断反应是否发生。
4、酸、碱、盐的水溶液可以导电的原因是溶于水时离解形成自由移动的阴、阳离子。
四、溶液的导电性：
1. 实验步骤：
分别将NaCl溶液、NaOH溶液、稀盐酸、酒精溶液、蔗糖溶液装入烧杯，插入电极，接通直流电源。
2. 实验现象：
通过实验发现，接入酒精溶液和蔗糖溶液电路中的灯泡不发光，而接入NaCl溶液、NaOH溶液、稀盐酸电路中的灯泡发光。
3. 实验结论：
酒精溶液和蔗糖溶液不导电，NaCl溶液、NaOH溶液、稀盐酸能导电。
4. 酸碱盐溶液导电的原因：
经研究发现NaCl溶液、NaOH溶液、稀盐酸等酸碱盐溶液中，存在大量的可自由移动的离子。
五、氢氧化钠的变质探究：
1.变质原因：2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O。
2.探究过程：
六、氢氧化钙的变质探究：
1.变质原因：Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O。
2.探究过程：
考向01 常见碱的物理性质和用途
【例1】（2023·广东深圳中考真题）有关NaOH说法错误的是( )
A．NaOH固体溶解时放出热量B．NaOH包装箱上张贴的标识是
C．NaOH是所有气体的干燥剂D．NaOH应密封保存
【答案】C
【解析】A、氢氧化钠固体溶于水，放出热量，故A说法正确；
B、氢氧化钠具有强腐蚀性，属于腐蚀品，故B说法正确；
C、氢氧化钠易吸收水分而潮解，可用作某些气体的干燥剂，但是不是所有气体的干燥剂，氢氧化钠显碱性，不能干燥二氧化碳、二氧化硫等酸性气体，故C说法错误；
D、氢氧化钠易吸收水分而潮解，易吸收二氧化碳而变质，所以氢氧化钠应该密封保存，故D说法正确；故选C。
【变式1-1】（2023·湖南省株洲市中考真题）固体氢氧化钠在空气中不但易吸收水蒸气而潮解，还能吸收二氧化碳而变质。下列有关说法正确的是：①潮解过程是物理变化；②变质过程是化学变化；③变质过程是物理变化；④潮解过程是化学变化( )
A．①②B．③④C．①③D．②④
【答案】A
【解析】氢氧化钠曝露在空气中容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做潮解，潮解没有新物质生成，属于物理变化；二氧化碳吸收空气中二氧化碳而变质，有新物质生成，属于化学变化；
答案：A。
【变式1-2】（2022·广东广州一模）氢氧化钙在生产和生活中有广泛的用途，下列关于氢氧化钙的认识错误的是
A．生产：含氢氧化钙的废水用适量的Na2CO3溶液处理后可直接排放
B．性质：氢氧化钙溶液能与CO2、SO3等非金属氧化物反应
C．用途：氢氧化钙可用来配制波尔多液
D．组成：氢氧化钙溶液中含有Ca2+和OH-
【答案】A
【解析】A、含氢氧化钙的废水不能用适量的Na2CO3溶液处理后直接排放，因为两者反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，生成的氢氧化钠具有腐蚀性，不能直接排放，故选项说法错误；
B、氢氧化钙溶液能与CO2、SO3等非金属氧化物反应生成盐和水，故选项说法正确；
C、氢氧化钙可用来配制波尔多液，故选项说法正确；
D、氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成的，氢氧化钙溶液中含有Ca2+和OH-，故选项说法正确。
故选：A。
【变式1-3】（2023·山西中考真题）以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径小明同学在小组合作学习过程中，对氢氧化钠的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理联系实际，解决问题：
(1)氢氧化钠在生活中可用来________。
(2)氢氧化钠在空气中吸水后的热量变化为________。
(3)氢氧化钠使用时必须十分小心，原因是________。
(4)检验氢氧化钠溶液的酸碱度，最简单的方法是________。
(5)向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，发生反应的化学方程式为____________。
【答案】
(1)去除油污(合理即可)
(2)放热
(3)有强腐蚀性
(4)用pH试纸检测
(5) 2NaOH+CuSO4＝Na2SO4+Cu(OH)2↓
【解析】（1）氢氧化钠可以与油脂发生反应，所以氢氧化钠在生活中可用来去除油污(合理即可)；
（2）氢氧化钠溶于水放出热量，所以氢氧化钠在空气中吸水后的热量变化为放热；
（3）氢氧化钠属于碱，具有强腐蚀性，所以使用氢氧化钠必须十分小心；
（4）检验溶液的酸碱度最简单的方法是使用pH试纸检测，故检验氢氧化钠溶液的酸碱度，最简单的方法是使用pH试纸检测；
（5）向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，发生反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO4＝Na2SO4+Cu(OH)2↓。
考向02 碱的化学性质
【例2】（2023·山东东营二模）氢氧化钾是一种常见的碱，其具有的性质和氢氧化钠类似，具有强碱性。下列关于氢氧化钾的描述错误的是
A．易吸收空气中的水分而潮解，吸收二氧化碳而变质生成碳酸钾
B．易溶于水，溶解时放出热量，对皮肤有强烈的腐蚀作用
C．其水溶液能使石蕊溶液变红，使无色酚酞溶液变蓝
D．主要用作生产钾盐的原料，能除去油污，可作炉具清洁剂，也可用于电镀、印染
【答案】C
【解析】A、氢氧化钠固体能吸收空气中的水分而潮解，能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，因此氢氧化钾也能易吸收空气中的水分而潮解，吸收二氧化碳而变质生成碳酸钾，故选项说法正确；
B、氢氧化钾与氢氧化钠的性质类似，则氢氧化钾易溶于水，溶解时放出热量，对皮肤有强烈的腐蚀作用，故选项说法正确；
C、氢氧化钾具有强碱性，其水溶液能使石蕊溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红，故选项说法不正确；
D、氢氧化钠在生活中可用来去除油污，可做炉具清洁剂，因此氢氧化钾可用作生产钾盐的原料，能除去油污，可作炉具清洁剂，也可用于电镀、印染，故选项说法正确。
【变式2-1】（2023·四川乐山中考真题）已知20℃时，氢氧化钠易溶于酒精，碳酸钠在酒精中几乎不溶解。20℃时，某同学利用如图所示微型实验验证CO2能与NaOH发生反应。打开止水夹，轻轻挤压软塑料瓶，观察实验现象，下列说法不正确的是
A．小玻璃瓶中导管口有气泡冒出
B．小玻璃瓶中有固体析出
C．应及时关闭止水夹防止小玻璃瓶中的液体倒吸
D．实验结束后，将小玻璃瓶中的物质倒入足量水中，无固体剩余
【答案】B
【解析】A. 打开止水夹，轻轻挤压软塑料瓶，软塑料瓶中的CO2进入小玻璃瓶中，所以小玻璃瓶中导管口有气泡冒出，故A正确；
B. 轻轻挤压软塑料瓶，软塑料瓶中的CO2进入小玻璃瓶中，与小玻璃瓶中的氢氧化钠发生反应，由于在20℃时，氢氧化钠易溶于酒精，碳酸钠在酒精中几乎不溶解，其化学方程式为：2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O，所以小玻璃瓶中应该有Na2CO3析出，故B错误；
C. 打开止水夹，轻轻挤压软塑料瓶，软塑料瓶中的CO2进入小玻璃瓶中，使得软塑料瓶中的压强变小，外界大气压会将小玻璃瓶中的液体压入软塑料瓶中，所以应及时关闭止水夹防止小玻璃瓶中的液体倒吸，故C正确；
D. 实验结束后，将小玻璃瓶中的物质倒入足量水中，在20℃，氢氧化钠和碳酸钠均易溶于水，酒精与水混溶，所以无固体剩余，故D正确。
故选B。
【变式2-2】（2023·四川宜宾中考真题）如图，杠杆已调至平衡。向集气瓶内缓慢通入一定量的CO2气体，稍后再倒入浓NaOH溶液(液面不接触乒乓球)。下列说法正确的是( )
A．通入CO2气体后，左端乒乓球下降
B．整个过程中乒乓球位置始终没有变化
C．倒入浓NaOH溶液后，杠杆逐渐恢复原状
D．其他条件不变，将CO2换成H2会产生同样现象
【答案】C
【解析】A.二氧化碳的密度比空气大，通入CO2气体后，根据F浮=ρgV，左端乒乓球受到的浮力增大，左端乒乓球上升，右端乒乓球下降，故A错误；
B.整个过程中左端乒乓球受到的浮力由增大到不变，两端乒乓球位置会有变化，故B错误；
C.倒入浓NaOH溶液后，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被逐渐被吸收，充分反应后，集气瓶内气体恢复为原来成分，杠杆逐渐恢复原状，故C正确；
D.H2的密度比空气小，与浓NaOH溶液不反应，将CO2换成H2，左端乒乓球下降，右端乒乓球上升，故D错误。故选：C。
【变式2-3】（2023·辽宁省抚顺市、本溪市、辽阳市中考化学真题）认识物质是化学研究的主要任务之一，同学们对NaOH展开了如下探究活动。
活动一：探究NaOH的化学性质
【查阅资料】Mg(OH)2是难溶于水的白色固体
(1)A试管中观察到酚酞溶液变为红色，说明氢氧化钠溶液显 性。向A试管中继续加入稀硫酸，观察到 ，由此证明NaOH能与H2SO4反应。
(2)B试管中无明显现象。为证明B试管中已发生化学反应，向该试管中再加入足量的 ，观察到有气泡产生。
(3)C试管中出现白色沉淀，发生反应的化学方程式为 。
活动二：了解NaOH的制备
(4)工业上，可以通过电解饱和食盐水的方法获得NaOH，该反应的化学方程式为：2NaCl+2X eq \\ac(\s\up7(通电),\(===,====))2NaOH+2H2↑+Cl2↑，则X的化学式为 。
活动三：测定NaOH样品的纯度
工业制得的NaOH中常含有一定量的NaCl。同学们采用“沉淀法”对某NaOH样品的纯度进行测定。实验方案如下：
(5)判断方案中MgCl2溶液过量的化学方法是 。
(6)称量前需将滤渣洗涤、干燥，否则会导致测定结果 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
【答案】
(1) 碱 ；溶液由红色变为无色；
(2)稀盐酸(或稀硫酸等合理即可)；
(3) 2NaOH+MgCl2＝2NaCl +Mg(OH)2↓；
(4)H2O；
(5)取少量滤液于试管中，加入氢氧化钠溶液，有白色沉淀产生(合理即可)；
(6)偏大
【解析】（1）无色酚酞遇碱性溶液变为红色，遇中性和酸性溶液不变色，A试管中观察到酚酞溶液变为红色，说明氢氧化钠溶液显碱性；向A试管中继续加入稀硫酸，NaOH能与稀硫酸反应生成硫酸钠与水，硫酸钠溶液呈中性，则向A试管中继续加入稀硫酸，可以观察到溶液由红色变为无色；由此证明氢氧化钠被消耗，则证明氢氧化钠能与硫酸反应；
（2）B试管中二氧化碳氧氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，该反应无明显现象，所以为了验证该反应的发生，即为验证生成了碳酸钠，碳酸钠与盐酸（或硫酸）反应生成氯化钠（或硫酸钠）、二氧化碳和水，故可向该试管中再加入足量的稀盐酸（或稀硫酸），观察到有气泡产生，说明B试管中已发生反应；
（3）C试管中氯化镁与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，该反应的化学方程式为：2NaOH+MgCl2＝2NaCl +Mg(OH)2↓；
（4）根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，反应前有2个Na、2个Cl，反应后有2个Na、2个Cl、2个O、4个H，故2X中含有2个O和4个H，X中含有1个O和2个H，X的化学式为H2O；（5）根据氯化镁与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，所以判断方案中MgCl2溶液过量的化学方法为：取少量滤液于试管中，加入氢氧化钠溶液，有白色沉淀产生，说明氯化镁溶液过量；（6）该实验室根据沉淀的质量计算出氢氧化钠的质量，继而得出氢氧化钠的纯度，称量前需将滤渣洗涤、干燥，否则会导致滤渣质量偏大，导致测定结果偏大。
【变式2-4】（2023·年甘肃省白银市中考真题）某校化学兴趣小组的同学设计实验探究氢氧化钠的化学性质，请你一起参与探究。
【实验过程与分析】
（1）实验一的现象：__________。
（2）实验二的现象：__________。
【实验反思与拓展】
（3）实验二中发生反应的化学方程式_______。
（4）某同学认为实验三的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液并振荡，再滴入稀盐酸，观察到溶液由_______色变为无色，由此可知氢氧化钠与稀盐酸确实发生了反应，该反应的化学方程式为_______。
（5）由实验三联想到把二氧化碳通入到氢氧化钠溶液中也没有明显现象，那么二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应呢？（本实验中忽略CO2溶于水）
①甲同学设计了如图所示实验，当观察到_______现象时，说明两者发生了化学反应。
②乙同学重新设计实验：取NaOH溶液于试管中，通入少量CO2，然后向所得溶液中加入_______溶液，当观察到_______现象时，也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。
【答案】
（1）紫色石蕊溶液变为蓝色
（2）产生蓝色沉淀
（3）2NaOH+CuSO4＝Na2SO4+Cu(OH)2↓
（4）红 HCl+NaOH＝NaCl+H2O
（5）①气球膨胀 ②CaCl2溶液 有白色沉淀
【解析】
（1）将紫色石蕊溶液滴入氢氧化钠溶液中，紫色石蕊溶液遇碱性溶液会变蓝；所以实验一的现象：紫色石蕊溶液变为蓝色；
（2）氢氧化钠溶液能和硫酸铜溶液反应，生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，所以实验二的现象：产生蓝色沉淀；
（3）氢氧化钠溶液能和硫酸铜溶液反应，生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，所以实验二中发生反应的化学方程式：2NaOH+CuSO4＝Na2SO4+Cu(OH)2↓；
（4）酚酞溶液遇碱性溶液会变红，再滴入稀盐酸，稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠溶液呈中性，所以观察到溶液由红色变为无色，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O；
（5）由于氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，装置内压强减小，小于外界压强，就会观察到气球膨胀，即说明两者发生了化学反应；由于氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，检验碳酸钠的存在即检验碳酸根离子的存在，可向溶液中滴加氯化钙等溶液，氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以向所得溶液中加入氯化钙溶液，当观察到产生白色沉淀时，也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。
考向03 氢氧化钠的变质
【例3】（2023·辽宁省阜新市中考真题）某校化学兴趣小组同学想检验实验室内一瓶久置的NaOH固体是否变质。
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性
【提出问题】NaOH固体是否变质？
【猜想假设】
猜想一：没有变质，成分全部为NaOH。
猜想二： 发生变质，成分为 （写化学式）。猜想的依据是 。
【实验活动1】甲组同学设计并进行了如下实验。
该实验中一定发生的反应，其化学方程式为 。
【实验活动2】乙组同学为了证明该NaOH样品变质程度，设计了如下实验方案并进行实验。
取少量固体样品于烧杯中加水充分溶解后，向其中滴加过量氯化钡溶液至沉淀完全，过滤，取少许滤液于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察到无色酚酞溶液 ，证明NaOH样品发生了部分变质。
【实验活动3】丙组同学设计了新的实验方案并利用乙组剩余的滤液进行以下实验。
通过【实验活动3】证明该NaOH样品发生部分变质。
【总结提升】乙、丙两组同学通过实验证明NaOH样品发生部分变质的共同思路是 。
【答案】
【猜想假设】
Na2CO3 或Na2CO3 和NaOH ；氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠(或氢氧化钠与二氧化碳发生了反应或CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O) ；
【实验活动1】有气泡产生；Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；
【实验活动2】变红 ；
【实验活动3】检验样品中含有NaOH
【解析】猜想假设：氢氧化钠易与空气中的二氧化碳发生反应变质，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，若氢氧化钠全部变质，成分为碳酸钠；若氢氧化钠部分变质，成分为氢氧化钠和碳酸钠，故猜想二： 发生变质，成分为Na2CO3 或Na2CO3 和NaOH；作出此猜想，是因为氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠；
实验活动1：结论是猜想二正确，即氢氧化钠已变质，则存在碳酸钠；故取少量NaOH样品于试管中加水配成溶液，再向其中加入过量稀盐酸，盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳气体，能观察到有气泡产生；化学方程式为：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；实验活动2：结论是NaOH样品发生了部分变质，即样品中含有氢氧化钠和碳酸钠，故取少量固体样品于烧杯中加水充分溶解后，向其中滴加过量氯化钡溶液，氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，过滤，取少许滤液于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，滤液中含有氢氧化钠，呈碱性，则观察到无色酚酞溶液变红；总结提升：乙、丙两组同学都是通过先除去样品中的碳酸钠，再验证样品中含有氢氧化钠，从而证明NaOH样品发生部分变质。
【变式】（2023·山东省聊城市中考真题）某化学兴趣小组在整理实验室时发现失去标签的两瓶无色溶液，已知一瓶是稀盐酸或稀硫酸，另一瓶是氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液。请你和同学们一起完成探究活动（每种方案或实验的1、2号试管中，都事先分别加入等量的上述两种无色溶液）；
探究一：鉴别酸溶液与碱溶液
【设计实验】
（1）为鉴别哪一瓶是酸溶液，哪一瓶是碱溶液，小明设计了下图所示的四种方案，方案不可行的是_____（填字母序号）。
A. B. C. D.
探究二：探究两瓶溶液的溶质成分
【提出问题】两瓶无色溶液的溶质成分各是什么？
【设计实验】小华为鉴别两瓶溶液的溶质成分，分别向1、2号试管中加入的试剂及实验现象如下表所示：
【获得结论】
（2）1号试管中的溶质是_______（填写化学式）；以上四个实验中，只根据其中一个实验的现象即可证明2号试管中原溶液为氢氧化钠溶液的是_______（填实验序号）。
【讨论质疑】
（3）小强对实验二2号试管中产生白色沉淀现象提出质疑，大家一致认为2号试管中的原溶液已变质，则变质的化学方程式为_______。
探究三：探究氢氧化钠溶液变质后溶质的成分
【提出问题】氢氧化钠溶液变质后溶质的成分是什么？
【猜想假设】猜想一：NaOH、Na2CO3； 猜想二：Na2CO3
【设计实验】
（4）请完善下面的表格。
【反思评价】
（5）小明认为可用Ba(OH)2溶液代替步骤一中的BaCl2溶液进行实验，大家一致认为此方案不可行，理由是_______。
【答案】
（1）C
（2）H2SO4 实验四
（3）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（4）2～3滴酚酞溶液
（5）Ba(OH)2溶液与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，由于生成了氢氧化钠，无法验证原溶液中是否有氢氧化钠。
【解析】
（1）A、酸使紫色石蕊溶液变红，碱使紫色石蕊溶液变蓝。A方案可行，不符合题意；
B、镁和酸反应生成盐和氢气，和碱不反应。B方案可行，不符合题意；
C、酸、碱与氯化钠溶液均不发生反应，无法鉴别。C方案不可行，符合题意；
D、酸与碳酸钠反应由二氧化碳生成，氢氧化钠与碳酸钠不反应，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。所以D方案可行，不符合题意。
综上所述：选择C。
（2）根据实验一、1号试管与镁条反应生成氢气，则1号试管为酸，实验二，BaCl2溶液与硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀，所以1号试管中的溶液是硫酸溶液，1号试管中的溶质是硫酸，化学式H2SO4。
氢氧化钠溶液与碳酸钠不反应，而盐酸、硫酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，所以四个实验中，只根据其中一个实验的现象即可证明2号试管中原溶液为氢氧化钠溶液的是实验四。
（3）氢氧化钠变质，即氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。变质后的碳酸钠可以和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀。
（4）变质后的氢氧化钠溶液中的碳酸钠，与氯化钡反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。余下的溶液中含有氢氧化钠，滴加酚酞溶液，溶液变红。所以，步骤二：取步骤一中的滤液少量于试管中，向其中滴加2～3滴酚酞溶液。
（5）由于Ba(OH)2溶液与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，生成了氢氧化钠，无法验证原溶液中是否有氢氧化钠。所以用Ba(OH)2溶液代替步骤一中的BaCl2溶液进行实验，不可行。
考向04 氢氧化钙的变质
【例4】（2023·四川省眉山市中考真题）某化学兴趣小组发现上次做实验用的澄清石灰水忘记了盖瓶盖，试剂瓶内壁附着一层白色固体、底部也有白色固体。
【提出问题】白色固体是什么？怎样产生的？
【猜想与假设】
猜想一：碳酸钙；空气中的二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙。
猜想二：氢氧化钙；水分蒸发，析出氢氧化钙固体。
猜想三：氢氧化钙和碳酸钙的混合物。
【实验探究】
(1)甲同学取少量白色固体于试管中，加入过量稀盐酸，振荡，固体全部溶解并有气泡产生。产生气泡的化学方程式为_____。
甲同学得出结论：猜想一正确。
(2)乙同学提出质疑，认为甲同学实验结论不够严谨，其理由是_____(用化学方程式表示)，并补充实验如下：
【实验结论】
综上所述，猜想三正确。
【实验反思】
(3)澄清石灰水必须要_____保存。
【答案】
(1) CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
(2) 2HCl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O 取少量白色固体于试管中，加入适量的水充分振荡后加入1~2滴无色酚酞溶液（或取少量白色固体于试管中，加入适量的水充分振荡后加入1~2滴紫色石蕊溶液） 浊液变红（或浊液变蓝）
(3)密封
【解析】（1）甲同学取少量白色固体于试管中，加入过量稀盐酸，振荡，固体全部溶解并有气泡产生，说明白色固体为碳酸钠，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，故填：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）①白色固体也可能是氢氧化钙和碳酸钙的混合物，氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水，化学方程式为2HCl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学反应方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，取少量白色固体于试管中，加入过量稀盐酸，振荡，固体也会全部溶解并有气泡产生，故填：2HCl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O；
②可增加实验检验是否存在氢氧化钙，氢氧化钙显碱性，可用无色酚酞溶液检验，无色酚酞溶液遇碱变蓝，也可用紫色石蕊溶液鉴别，紫色石蕊溶液遇碱变红，故填：取少量白色固体于试管中，加入适量的水充分振荡后加入1~2滴无色酚酞溶液（或取少量白色固体于试管中，加入适量的水充分振荡后加入1~2滴紫色石蕊溶液）；
③实验结论为白色固体既含有碳酸钙又含有氢氧化钙，碳酸钙不溶于水，加入适量的水充分振荡后加入1~2滴无色酚酞溶液，浊液变红（或取少量白色固体于试管中，加入适量的水充分振荡后加入1~2滴紫色石蕊溶液，浊液变蓝），故填：浊液变红（或浊液变蓝）；
（3）空气中的二氧化碳会与澄清石灰水反应生成碳酸钙，因此澄清石灰水必须要密封保存，故填：密封。
【变式】某化学老师在实验室取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂（如图）。某化学兴趣小组的同学在该老师的指导下，对该生石灰样品开展了以下探究活动。
【提出问题】生石灰样品的成分是什么？
【作出猜想】生石灰样品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一种或几种。
【实验探究】小华同学设计如下实验进行探究。
【交流讨论】
（1）同学们经过讨论，发现通过实验②不能得出样品中一定含有Ca(OH)2，理由是 。
（2）小红同学提出实验③结论也不正确。他改进实验③，并通过实验证明生石灰样品中含有碳酸钙，他改进实验③的操作内容是 。
（3）通过小组合作，最后得出样品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca(OH)2。请写出生成CaCO3的化学方程式 。
【反思应用】
（4）生石灰要 保存。
（5）设计和分析实验时，要充分考虑反应物的量和生成物等因素对实验结论的干扰。
（6）要确定样品中是否含有氢氧化钙，还需要学习更多化学知识才能解决。
【答案】
【实验探究】①样品中含有氧化钙 ②酚酞试液 ③不产生气泡
【交流讨论】
（1）氧化钙能和水反应生成氢氧化钙
（2）取②中的少许滤渣于试管中，向其中滴加足量稀盐酸
（3）CaO+H2O＝Ca(OH)2，Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
【反思应用】
（4）密封
【解析】
【实验探究】①取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯壁，发烫，是因为氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放热，说明样品中含有氧化钙。故填：样品中含有氧化钙。
②将①中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入酚酞试液，溶液变红色，说明溶液显碱性。故填：酚酞试液。
③取②中的少许滤渣于试管中，向其中滴加少量稀盐酸，不产生气泡。故填：不产生气泡。
【交流讨论】
（1）同学们经过讨论，发现通过实验②不能得出样品中一定含有Ca(OH)2，理由是氧化钙能和水反应生成氢氧化钙。故填：氧化钙能和水反应生成氢氧化钙。
（2）他改进实验③的操作内容是取②中的少许滤渣于试管中，向其中滴加足量稀盐酸，如果样品中含有碳酸钙，则产生气泡。故填：取②中的少许滤渣于试管中，向其中滴加足量稀盐酸。
（3）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式：CaO+H2O＝Ca(OH)2，Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。故填：CaO+H2O＝Ca(OH)2，Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
【反思应用】
（4）生石灰暴露在空气中容易变质，要密封保存。故填：密封。
考点四 溶液的酸碱度---pH
一、溶液酸碱度的表示方法——pH
1. 溶液酸碱性
溶液的酸碱性指溶液呈酸性、碱性或中性，常用酸碱指示剂即可测定，这种方法只能大概判断溶液的酸碱性，无法测出溶液酸碱性的强弱。
2. 溶液的酸碱度
溶液的酸碱度可以定量的表示溶液酸碱性强弱的程度。溶液的酸碱度常用pH来表示。
3. pH与溶液酸碱性的关系
pH的范围通常为0~14。常温下，pH与溶液的酸碱性关系如下：
①pH＜7的溶液显酸性；
②pH=7的溶液显中性；
③pH＞7的溶液显碱性。
④当pH＜7时，pH越小，溶液的酸性越强；当pH＞7时，pH越大，溶液的碱性越强。
（1）酸溶液和酸性溶液
①酸溶液是酸的水溶液，溶液的溶质是酸；
②酸性溶液是显酸性（pH＜7）的溶液；
③酸溶液一定显酸性，但显酸性的溶液不一定是酸溶液，如硫酸铵溶液显酸性，但硫酸铵是盐。
（2）碱溶液和碱性溶液
①碱溶液是碱的水溶液，溶液的溶质是碱；
②碱性溶液是显碱性（pH＞7）的溶液；
③碱溶液一定显碱性，但显碱性的溶液不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液显碱性，但碳酸钠是盐。
4. pH测定
（1）pH试纸
测定pH最简单的方法是使用pH试纸。
①操作方法：
a.把pH试纸放在白瓷板或玻璃片上；
b.用干净的玻璃棒蘸取待测液，滴在pH试纸上；
c.把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH值。
②用pH试纸测溶液pH的注意事项
a.不能直接将pH试纸浸入待测液，以免污染待测液。
b.不能将pH试纸用水润湿再进行测量，以免结果不准确。
c.用pH试纸测得的溶液的pH一般为整数。
（2）pH计
pH计又叫酸度计，是用来精确测定溶液pH的仪器。
5. 溶液酸碱性的意义
（1）化工生产中，许多反应都必须在一定pH的溶液里才能进行；
（2）农业生产中，农作物一般适宜在pH=7或接近7的土壤中生长，调节土壤的pH是改良土壤的方法之一；
（3）随时监测雨水的pH，可以了解天气的污染（酸雨，雨水的pH＜5.6）情况，以便采取必要的措施；
（4）测定人体内或排出的液体的pH，可以帮助人们了解身体的健康状况。
6. 生活中常见物质的酸碱度
【点拨】
厕所清洁剂显强酸性，除水垢；炉具清洁剂显强碱性，除酸性的油污；草木灰显碱性，改良酸性土壤
二、碱溶液的稀释过程中pH的变化曲线
考向01 溶液的酸碱性
【例1】(2023辽宁抚顺等中考真题)人体内的一些液体的正常pH范围如下表，其中酸性最强的是( )
A. 血浆B. 唾液C. 胆汁D. 胃液
【答案】D
【解析】pH>7，溶液显酸性，pH值越大，碱性越强；pH=7，溶液显中性；pH7，溶液显碱性，说明滴加的硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，氢氧化钠过量，所得溶液中的溶质为NaOH、Na2SO4，故填：NaOH、Na2SO4；
（3）当溶液pH=7时，说明硫酸与氢氧化钠恰好反应生成硫酸钠和水，此时溶液中的溶质为硫酸钠，滴加氯化钡溶液，发生的反应是硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，故反应的化学方程式为：Na2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2NaCl；
（4）分析图C微观离子，可知硫酸与氢氧化钠恰好反应生成硫酸钠和水，其中甲表示的粒子是Na+，乙表示的粒子是SOeq \\al(2-,4)，故填：SOeq \\al(2-,4)。
【点睛】本题主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键。
考点五 中和反应及应用
1．概念
酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。
2．实质
中和反应的实质是酸中的H+和碱中的OH-结合生成水的过程，即H++OH-→H2O。由此可知H+和OH-在水溶液中不能共存。
3．应用
（1）改良土壤农作物一般适宜在中性或接近中性土壤中生长，如果土壤酸性或碱性太强都不利于农作物的生长。若某地区土壤显酸性，可将适量的熟石灰加入土壤中，以中和酸性物质。
注意：不用氢氧化钠，因为NaOH的碱性、腐蚀性很强。
（2）处理工厂废水
①一般用熟石灰中和硫酸厂的废水。H2SO4＋Ca(OH)2 =CaSO4＋2H2O
②若工厂的废水显碱性，则可用硫酸中和。H2SO4＋2NaOH=Na2SO4＋2H2O
（3）用于医药
①人的胃液中含有适量的盐酸，可以帮助消化。但是胃酸过多，反而造成消化不良，可以服用含氢氧化铝或氢氧化镁的药物中和胃酸过多。【Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O】【2HCl＋Mg(OH)3 =MgCl2＋2H2O】
注意：不用氢氧化钙和氢氧化钠，因为Ca(OH)2和NaOH都有腐蚀性。
②被黄蜂蛰了（黄蜂毒液显碱性）可以涂抹食醋减轻痛痒；被蚊虫叮咬（分泌蚁酸）后涂抹碱性物质，如肥皂水、牙膏等物质可以减轻痛痒。
二、中和反应的证明
中和反应是否发生的判断方法
（以氢氧化钠溶液和稀盐酸反应为例）
三、中和反应的实验探究

图1 图2
(1)操作（如图1）
(2)现象：滴加稀盐酸过程中，溶液的颜色开始是红色，最后变为无色。
(3)结论：氢氧化钠与盐酸发生了化学反应，方程式为NaOH ＋HCl===NaCl＋H2O。
(4)实质：酸中的H＋与碱中的OH－结合生成H2O(H＋＋OH－===H2O)。（如图2）
(5)中和反应情况分析
①酚酞作用：帮助判断无明显现象的中和反应的发生。
②中和反应过程中溶液pH的变化及溶质成分的判断：
Ⅰ.酸入碱(将盐酸滴入含有酚酞的氢氧化钠中)（如图3）
图3
Ⅱ.碱入酸(将氢氧化钠滴入含有酚酞的盐酸中)（如图4）
图4
考向01 中和反应和应用
【例1】（2023·湖北省荆州市中考真题）取稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液进行实验，下列能说明两者恰好完全反应的是( )
A. 加氢氧化铜固体生成蓝色溶液B. 加入镁粉，没有气体生成
C. 测得该溶液的pH=7D. 滴入酚酞试液，溶液显红色
【答案】C
【解析】A、加入氢氧化铜固体，氢氧化铜能与盐酸反应生成氯化铜和水，故生成蓝色溶液，说明含盐酸，不符合题意；
B、加入镁粉，镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，没有气体生成，可能是恰好完全反应，也可能是氢氧化钠过量，不符合题意；
C、氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，如果恰好完全反应，则溶液中只含氯化钠，则pH=7，符合题意；
D、滴入酚酞试液，溶液显红色，说明溶液显碱性，说明溶液中含氢氧化钠，不符合题意。
故选C。
【变式1-1】（2023·湖北省荆州市中考真题）取稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液进行实验，下列能说明两者恰好完全反应的是( )
A. 加氢氧化铜固体生成蓝色溶液B. 加入镁粉，没有气体生成
C. 测得该溶液的pH=7D. 滴入酚酞试液，溶液显红色
【答案】C
【解析】A、加入氢氧化铜固体，氢氧化铜能与盐酸反应生成氯化铜和水，故生成蓝色溶液，说明含盐酸，不符合题意；
B、加入镁粉，镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，没有气体生成，可能是恰好完全反应，也可能是氢氧化钠过量，不符合题意；
C、氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，如果恰好完全反应，则溶液中只含氯化钠，则pH=7，符合题意；
D、滴入酚酞试液，溶液显红色，说明溶液显碱性，说明溶液中含氢氧化钠，不符合题意。
故选C。
【变式1-2】（2023·四川省眉山市中考）实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化。测定结果如图所示。下列说法错误的是( )
A．反应过程中有热量放出
B．30s时，溶液中溶质为HCl和NaCl
C．60s时，加入1~2滴紫色石蕊溶液变成蓝色
D．该实验是将稀盐酸加入稀NaOH溶液
【答案】D
【解析】A、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，由图可知反应过程中温度升高，有热量放出，说法正确；
B、由图可知30s时溶液pH小于7，溶液显酸性，说明盐酸未完全反应，故溶液中溶质为HCl和NaCl，说法正确；
C、由图可知60s时，pH大于7，所以溶液显碱性，加入1~2滴紫色石蕊溶液变成蓝色，说法正确；
D、根据pH图，反应前溶液显酸性，pH小于7，反应后溶液pH大于7，是氢氧化钠加入稀盐酸中，说法错误。
故选：D。
【变式1-3】（2023·湖南省郴州市中考真题）胃舒平治疗胃酸过多的化学反应为：3HCl+Al(OH)3＝AlCl3+3H2O，其中未涉及的物质类别是( )
A. 酸B. 碱C. 单质D. 氧化物
【答案】C
【解析】此反应涉及了四种物质，从物质的分类来看，A1(OH)3属于碱，HCl属于酸，AlCl3属于盐。H2O 属于氧化物，未涉及的物质类别是单质，故选C。
考向02 酸碱反应的实质
【例2】（2023·四川省达州市中考真题）从微观的角度了解物质及其变化，有助于认识物质组成和变化的实质。由下面微观示意图可知氢氧化钠溶液与盐酸反应的实质可表示为H++OH-=H2O，像这种用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫做离子方程式。
离子方程式的书写一般按以下步骤：以Na2CO3溶液与稀硫酸的反应为例。
①【写】写出反应的化学方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+CO2↑↑
②【拆】把易溶于水且易电离的物质(如：强酸、强碱和大部分可溶性盐)写成离子形式，沉淀、气体和水等仍用化学式表示，上述化学方程式可改写成：2Na++COeq \\al(2-,3)+2H++SOeq \\al(2-,4)=2Na++ SOeq \\al(2-,4)+H2O+CO2↑
③【删】去方程式两边不参加反应的离子，并将方程式化为最简；COeq \\al(2-,3)+2H+=+H2O+CO2↑
④【查】检查离子方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等。
(1)请写出BaCl2溶液与H2SO4溶液反应的离子方程式_____。
(2) H++OH-=H2O，该离子方程式不仅可表示盐酸与氢氧化钠溶液反应，还可以表示H2SO4+2KOH＝K2SO4+2H2O等强碱与强酸反应，所以离子方程式不仅可以表示某个具体的化学反应，还可以表示同一类型的反应，请写出与Ag++Cl-=AgCl↓相对应的一个化学方程式_____。
【答案】
(1) SOeq \\al(2-,4)+Ba2+=BaSO4↓
(2) AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3（合理即可）
【解析】
（1）氯化钡能与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，反应的化学方程式为H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl，氯化钡为可溶性盐，硫酸和盐酸为强酸，则可改为离子，则可改写为： Ba2++2Cl-+2H++SOeq \\al(2-,4)=BaSO4↓+2Cl-+2H+，删去两边相同的离子，离子方程式为：SOeq \\al(2-,4)+Ba2+=BaSO4↓。
（2）硝酸银能与盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸，反应的化学方程式为AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3，由于硝酸银为可溶性盐，盐酸和硝酸为强酸，则可拆分为Ag++ NOeq \\al(-,3)+Cl-+H+ = AgCl↓+ NOeq \\al(-,3)+H+，则删去相同的离子后，离子方程式为Ag++Cl-=AgCl↓。
【变式】（2023·广东广州中考真题）通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节。
(1)向少量Fe(OH)3沉淀中加入稀盐酸，观察到______，可判断发生了反应。
(2)向Ca(OH)2溶液中通入CO2，观察到______，可判断发生了反应。
(3)向氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸，无明显现象。两位同学欲获取反应发生的证据。
①甲同学向滴有酚酞溶液的氢氧化钙溶液中，逐滴滴加稀盐酸至足量，溶液由红色变成无色，证明溶液中______，可判断Ca(OH)2与HCl发生了反应。
②乙同学将氢氧化钙溶液与稀盐酸混合，然后检验了混合液中含有Ca2＋和Cl－，他据此认为Ca(OH)2与HCl发生了反应，且生成了CaCl2。你认为乙同学是否找到了反应发生的证据？请说出你的观点并阐述理由：______。
(4)如图a所示，向NaOH稀溶液中缓缓通入HCl气体，测定该过程中溶液导电能力的变化，实验结果如图b（溶液体积、温度的变化可忽略）
①分析A→B段变化，其他条件相同，导电能力：OH－______Cl－。（填“＞”“＜”或“＝”）
②分析B→C段变化，溶液的导电能力除了与离子种类有关，还与______有关。
【答案】
(1)固体溶解或溶液由无色变为黄色
(2)溶液变浑浊
(3)氢氧化钙消失了 没有找到反应发生的证据，因为氢氧化钙溶液中有钙离子、盐酸中有氯离子，混合后即是不反应也会存在钙离子和氯离子
(4) > 离子的浓度
【解析】（1）氢氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，固体溶解说明反应物氢氧化铁减少，溶液由无色变为黄色说明有新物质生成，都能说明发生了反应。
（2）氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液变浑浊，说明有新物质生成，能说明发生了反应。
（3）①氢氧化钙溶液呈碱性能使酚酞变红，溶液由红色变成无色，证明溶液中的氢氧化钙消失了，则说明氢氧化钙和盐酸发生了反应。
②氢氧化钙在水中解离出钙离子和氢氧根离子，氯化氢在水中解离出氢离子和氯离子，即是氢氧化钙和盐酸不反应混合后也会有钙离子和氯离子。所以没有找到反应发生的证据，因为氢氧化钙溶液中有钙离子、盐酸中有氯离子，混合后即是不反应也会存在钙离子和氯离子。
（4）①氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，化学方程式为HCl+NaOH=NaCl+H2O。溶液体积、温度的变化忽略，则相当于，相同数目的氢氧根离子替换为氯离子，导电能力下降了，则导电能力：OH－>Cl－。
②BC段盐酸和氢氧化钠反应完后，继续通入氯化氢气体，氯化氢溶于水解离出氢离子和氯离子且不再发生反应，溶液中离子的数目增加了，但溶液体积不变，所以BC段导电能力增加，说明溶液的导电能力除了与离子种类有关，还与离子的浓度有关。
考点要求
课标要求
命题预测
酸碱指示剂
了解指示剂的发现。
了解指示剂的变色情况。
酸碱指示剂、用pH试纸检验溶液的酸碱性、常见酸的性质和用途、常见碱的性质和用途、中和反应在生活和生产中的广泛应用等考点常以选择题的形式进行考查，考查的命题点有：指示剂的变色情况、生产生活中酸碱的使用、中和反应的意义等。常结合常见生活中现象、工农业生产、科学实验等以文字或图片结合的形式呈现。
酸和碱的化学性质是重点内容。题型多以选择、填空、实验探究等题型出现，题型灵活。中考考题将通过创设相关实验,问题情境或图表信息，常见的命题点有：考查酸和碱的化学性质和用途或实验主要事项，有综合性，有一定难度。
中和反应实验、碱的变质探究是中考常见的考点，常以文字叙述出现在探究题中，常见的命题点有：中和反应中温度变化、溶液中溶质成分；氢氧化钠是否变质、氢氧化钙是否变质以及变质的程度、如何除去等。
常见的酸
认识两种常见的酸—盐酸和硫酸。
了解浓盐酸的挥发性。
掌握浓硫酸的特性。
掌握盐酸和硫酸的常见用途。
掌握酸的通性。
知道酸的一些特性。
理解酸具有相似化学性质的原因。
常见的碱
认识两种常见的碱—烧碱和熟石灰。
掌握烧碱和熟石灰常见用途。
掌握碱的通性。
理解碱具有相似化学性质的原因
掌握碱的变质的原因及探究方法
溶液的酸碱度pH
知道溶液不同pH与溶液酸碱性的关系
掌握pH的测定方法
中和反应及应用
了解中和反应的概念
理解中和反应实质
掌握探究中和反应的实验
知道中和反应的一些应用
指示剂
溶液
酸溶液
碱溶液
中性溶液
紫色石蕊试液
变红色
变蓝色
紫色
无色酚酞溶液
不变色（无色）
变红色
无色
溶液
中性溶液
碱性溶液
酸性溶液
颜色
绿色
蓝色
黄色
液体
蒸馏水
氯化钙溶液
炉具清洁剂
白醋
颜色
紫色
紫色
绿色
红色
硫酸
盐酸
物理性质
溶质的化学式
H2SO4
HCl
颜色
无色
无色，工业盐酸因含Fe3+杂质略显黄色
状态
黏稠的液体
液体
气味
无
有刺激性气味
挥发性
无
打开浓盐酸的瓶口有白雾出现，原因是浓盐酸挥发出的氯化氢气体易吸收空气中的水蒸气而形成盐酸小液滴
水溶性
溶于水放出大量热量
与水以任意比例互溶
密度
常用浓硫酸（98％）1.84 g/cm3
常用浓盐酸（37％~38％）1.19 g/cm3
用途
重要化工原料。生产化肥、农药、火药、染料及冶炼金属、精炼石油、金属除锈等
浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂
重要化工产品。除锈、制药；胃液中含有盐酸，可帮助产品
溶质质量
溶剂质量
溶液质量
溶质质量分数
相应性质
浓盐酸
减小
不变
减小
减小
挥发性
浓硫酸
不变
增大
增大
减小
吸水性
干燥剂
浓硫酸（酸性）
氢氧化钠（碱性）
氧化钙（吸水后生成碱）
氯化钙（中性）
碱石灰（氢氧化钠、生石灰混合物）
装置
可干燥的气体
O2、H2、CO、SO2、HCl等
O2、H2、CO、NH3等
O2、H2、CO、CO2、HCl等
不可干燥的气体
NH3
CO2、SO2、HCl等
NH3
紫色石蕊溶液
无色酚酞溶液
稀盐酸
变红色
不变色
稀硫酸
变红色
不变色
与稀盐酸反应的化学方程式
与稀硫酸反应的化学方程式
镁
Mg+2HCl==MgCl2+H2↑
Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑
锌
Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑
Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑
铁
Fe+2HCl==FeCl2+H2↑
Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑
铝
2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑
2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2↑
酸与活泼金属反应的共同现象是：金属逐渐溶解，并产生气泡
现象
化学方程式
铁锈与稀盐酸
铁锈逐渐溶解，溶液由无色变为黄色
Fe2O3+6HCl====2FeCl3+3H2O
铁锈与稀硫酸
Fe2O3+3H2SO4====Fe2(SO4)3+3H2O
氧化铜与稀盐酸
黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色
CuO+2HCl==CuCl2+H2O
氧化铜与稀硫酸
CuO+H2SO4==CuSO4+H2O
现象
化学方程式
氢氧化钙与稀盐酸
滴有酚酞试剂的碱溶液由红色逐渐变成无色，放出热量
Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O
氢氧化钙与稀硫酸
Ca(OH)2＋H2SO4===CaSO4＋2H2O
氢氧化铜与稀盐酸
蓝色固体消失，溶液由无色变为蓝色
Cu(OH)2＋2HCl===CuCl2＋2H2O
氢氧化铁与稀硫酸
红褐色固体消失，溶液由无色变为黄色
2Fe(OH)3＋3H2SO4===Fe(SO4)3＋3H2O
现象
化学方程式
碳酸钠与稀盐酸
有气泡产生
Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O
碳酸氢钠与稀硫酸
2NaHCO3＋H2SO4===Na2SO4＋2CO2↑＋2H2O
物质
氢氧化钠
氢氧化钙
俗名
火碱、烧碱、苛性钠
熟石灰、消石灰
化学式
NaOH
Ca(OH)2
颜色、状态
白色固体
白色粉末状固体
溶解性
易溶于水
微溶于水
特性
在空气中易吸水而潮解；具有强烈的腐蚀性（如果不慎沾到皮肤上，要用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液）
具有一定的腐蚀性
氢氧化钠
氢氧化钙
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①用作某些气体的干燥剂。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②化工原料：用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织、印刷和印染等。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③去油污：炉具清洁剂中含有氢氧化钠。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①在树木上涂刷石灰浆，可保护树木，防止冻伤和害虫生卵。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②农业上：改良酸性土壤，用石灰乳和硫酸铜配制农药波尔多液。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③作建筑材料：用石灰浆粉刷刷墙等。
紫色石蕊溶液
无色酚酞溶液
氢氧化钠溶液
蓝色
红色
氢氧化钙溶液
蓝色
红色
项目
步骤
现象
结论
检验是否变质
方法1：取样，溶解，加入稀盐酸
有气泡产生
氢氧化钠已变质[
方法2：取样，溶解，加入氢氧化钙溶液
产生白色沉淀
方法3：取样，溶解，加入氯化钙（或氯化钡）溶液
检验是否完全变质
①取样，溶解，加入过量氯化钙（或氯化钡）溶液（目的是除去碳酸钠）至不再产生沉淀为止；②过滤，向上层清液中滴加酚酞溶液
溶液变红
氢氧化钠部分变质
项目
步骤
现象
结论
检验是否变质
取样，溶解，加入稀盐酸
产生气泡
氢氧化钙已变质
检验是否完全变质
方法1：取样，溶解，过滤，向滤液中通入二氧化碳
产生白色沉淀
氢氧化钙部分变质
无现象
氢氧化钙完全变质
方法2：取样，溶解，过滤，向滤液中滴入酚酞溶液
溶液变红色
氢氧化钙部分变质
溶液不变色
氢氧化钙完全变质
实验一
实验二
实验三
实验操作
实验现象
_______
_______
无明显现象
实验结论
氢氧化钠能与紫色石蕊反应
氢氧化钠能与硫酸铜反应
氢氧化钠不能与盐酸反应
实验操作
实验现象
实验结论
取少量NaOH样品于试管中加水配成溶液，再向其中加入过量稀盐酸，观察。

猜想二正确
实验操作
实验现象
（1）取少许滤液，滴加MgCl2溶液
产生白色沉淀
（2）取少许滤液，滴加CuSO4溶液
既有白色沉淀又有蓝色沉淀产生
（3）取少许滤液，通入CO2气体
产生白色沉淀
实验序号
实验一
实验二
实验三
实验四
所加试剂
镁条
BaCl2溶液
CuCl2溶液
Na2CO3溶液
现象
1号试管
产生气泡
产生白色沉淀
无明显现象
产生气泡
2号试管
无明显现象
产生白色沉淀
产生蓝色沉淀
无明显现象
实验方案及操作步骤
实验现象
实验结论
步骤一：取瓶中变质后的氢氧化钠溶液少量于试管中，加入足量BaCl2溶液充分反应，过滤。
产生白色沉淀
猜想一成立
步骤二：取步骤一中的滤液少量于试管中，向其中滴加_______。
溶液变红色
实验步骤
实验现象
实验结论


白色固体既含有碳酸钙又含有氢氧化钙
实验
实验操作
实验现象
实验结论
①
取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯壁。
烧杯壁发热

②
将①中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入 。
溶液变红
有Ca(OH)2
③
取②中的少许滤渣于试管中，向其中滴加少量稀盐酸。

无CaCO3
稀释的类型
结论和解释
酸溶液中加水
①曲线起点pH7，
可判断是往碱溶液中加水稀释
②往酸溶液中加水稀释，溶液的pH会逐渐增大，但pH不会大于或等于7，
只会随着水量的增加无限接近7
向碱溶液中加酸
①起点pH>7，溶液显碱性，判断为向碱溶液中加入酸的pH变化图象
②各点分析
A点. pH>7，溶质为NaOH
B点. pH>7，碱过量，溶质为NaOH、NaCl
C点. pH＝7，恰好完全反应，溶质为NaCl
D点. pH