小学语文统编版（2024）三年级下册习作：我做了一项小实验精品课件ppt

习作： 我做了一项小实验
文化自信：感受优美生动的语言装饰习作。语言运用：能按顺序将实验过程写清楚，并写下自己在实验时的发现、感受和思考等。思维能力：借助实验图表记录自己做过的一项小实验。审美创造：品味实验时的心情或有趣的发现，适当表达自己的感受。
你做过什么小实验？向大家介绍一下。写之前，可以先借助图表整理小实验的主要信息。
写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。 写完后，交换读一读，再评一评：实验过程是否写清楚了？有没有用得不合适的词语？
实验过程： 第一步， 第二步， 第三步， ……
量杯 清水 生鸡蛋 食用盐 勺子 搅拌棍
往量杯倒水，倒满半杯，放入生鸡蛋取出生鸡蛋，加入一定的食用盐，搅拌均匀将生鸡蛋放入量杯
说实验名称及做实验的原因。
说实验的过程及观察实验过程中自己的体会：
提示： 说实验过程时注意用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，有序地表达。说的过程中抓住做实验的动作，如“端、拿、取、放”等，准确表达。
如果我们要把这个实验写下来，该怎么写呢？
生活中，同学们都做过什么实验？
※用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把实验经过、步骤写清楚。※用上恰当的动词，准确地描述实验的过程。※写一写实验中有趣的发现和自己做实验时的心情。
听同学说到鸡蛋会在水中漂浮起来。我想：鸡蛋那么沉，怎么会漂浮起来呢？于是，我决定做一个实验。 我拿来一个杯子、一枚鸡蛋，还有适量的盐和一根筷子，一切准备就绪，实验开始。
首先，我往杯子里倒入清水。接着将鸡蛋放进水中，不出所料，鸡蛋果然缓缓地沉入水底。然后我一点点往水里倒盐，雪花一样的盐，轻轻地飘入水底。我拿起筷子迅速地转圈搅拌了几下。 随着一圈圈的漩涡，鸡蛋跳起了优美的舞蹈。我继续往里面倒入盐，搅拌着。
哇！奇迹发生了！鸡蛋真的浮起来了！我高兴地又蹦又跳。 后来我查了一下，原来鸡蛋的密度比清水大，所以鸡蛋会沉入水底；但是鸡蛋的密度比盐水小，所以，能浮在盐水上。我恍然大悟，这个实验真是太奇妙了！生活真是处处有奥秘啊！
写好之后，和同桌交换一下，看看谁写的最好。
作文互评，分享交流修改习作，自我提升
习作能够合理分段得一颗星；书写工整得一颗星；正确使用标点符号得一颗星；清楚地介绍了实验过程得一颗星；恰当地运用词语来表达得一颗星。
1. 当这位英雄走进会场时 都热烈地鼓掌。2. 路，在 脚下延伸。
增补号：表示增补某些词语、句子或标点。
对调号：表示调换词语、句子或标点的前后位置。
1. 我在语文学习中注意了写 读 结合。2. 老师教育我们要 爱社会主义，爱人民、爱党， 做一个新时代的好少年。