第02讲++弹力-【寒假预习课】2025年八年级物理寒假提升精品讲义（人教版2024）

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1、弹力
（1）弹性：物体在受力时会发生形变不受力时又恢复原来的形状，物体的这种性质叫作弹性。
（2）弹力：发生形变的物体，要恢复原状对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。
特别注意：
弹力是由施力物体形变产生的。
②产生弹力的条件：接触；物体发生弹性形变。
（3）常见的弹力：压力、支持力、拉力、推力等
（4）弹力的方向：弹力的方向与施力物体的形变方向相反，具体分以下几种情况：
①压力、支持力的方向：垂直于接触面，指向受力物体。
②绳子拉力的方向：沿绳收缩的方向。
③杆的弹力：根据物体的状态以及平衡力的方向来判断。（注：平衡力后面学）
2、弹簧测力计
（1）作用：测量力的大小。
（2）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
（3）实验：练习使用弹簧测力计
①认清量程和分度值：加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计。
②检查零刻度线：检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，若不在，调节弹簧测力计，使指针与零刻度线重合。
③沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针能否回到零刻度线的位置，以防弹簧卡壳。
④拉力的方向与弹簧的轴线方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦。
⑤读数时，视线要与指针对应的刻度线垂直。
⑥记录数据要带单位。读数时不需要估读。
⑦待测的力（物体）一定要在弹簧测力计的挂钩一端，严禁倒挂。
（4）弹簧测力计的相对性：弹簧测力计的示数等于挂钩所受的拉力；当弹簧测力计静止时，若忽略自生重力及摩擦，则挂钩和拉环所受的拉力大小相等。
考点一 弹力
1．下列现象中，发生了弹性形变的是（ ）
A．已经被拉满的弓弦B．饼干一捏变成碎片
C．粉笔掉到地上断成两截D．橡皮泥上留下漂亮的指印
【答案】A
【详解】A．已经被拉满的弓弦松手后可以恢复原状，属于弹性形变，故A符合题意；
B．饼干捏碎后不能恢复原状，属于塑性形变，故B不符合题意；
C．粉笔摔成两截后不能恢复原状，属于塑性形变，故C不符合题意；
D．橡皮泥上留下漂亮的指印后不能恢复原状，属于塑性形变，故D不符合题意。
故选A。
2．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（ ）
A．足球受到的支持力是木板产生的弹力
B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的
C．木板形变是由于木板产生弹力造成的
D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力
【答案】C
【详解】A．对足球受力分析可知，足球受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，该支持力是木板由于发生弹性形变产生的弹力，故A正确，不符合题意；
B．足球发生弹性形变，有恢复原状的趋势，所以产生弹力，即对木板的压力，故B正确，不符合题意；
C．木板形变是由于受到足球对它的作用力，不是因为木板产生弹力造成的，故C错误，符合题意；
D．足球产生的弹力受力物体是木板，这个弹力就是足球对木板的压力，故D正确，不符合题意。
故选C。
3．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（ ）
A．地球对月球的吸引力B．拉开的弦对箭的推力
C．熊猫掰竹子的力D．跳板弹起运动员的力
【答案】A
【详解】A．地球对月球的吸引力，并没有接触，不是弹力，故A符合题意；
B．拉弓射箭时，弓发生形变，会产生弹力作用，拉开的弦对箭的推力属于弹力，故B不符合题意；
C．熊猫拉竹子，竹子发生弹性形变，会产生弹力作用；压力、支持力、拉力的实质都是弹力，所以熊猫对竹子的拉力也属于弹力，故C不符合题意；
D．跳板在人的压力作用下弯曲，发生形变，会产生弹力的作用，故D不符合题意。
故选A。
4. 如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上继续滑行一段距离后才停下来。请在图中画出该木块在水平面上向右滑行时受到支持力的示意图。
【答案】
【详解】木块在水平面上向右滑行时受到支持力方向竖直向上，作用点画在木块的重心，故作图如下：
5．如图，挂在竖直墙上的球受到绳的拉力为15N。请画出球所受拉力和球对墙面压力的示意图。
【答案】
【详解】球所受拉力的方向沿绳子斜向上，作用在球的重心，大小为15N；球对墙面压力的方向垂直墙面向里，作用点在墙面上，如图所示：
考点二 弹簧测力计
6．下列关于弹簧测力计使用的说法中，不正确的是（ ）
A．测量力时不能超过弹簧测力计的测量范围
B．测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩
C．使用前应将弹簧测力计的指针调到零刻度
D．实际测量力时，弹簧必须沿竖直方向放置
【答案】D
【详解】A．测量力时不能超过弹簧测力计的测量范围，否则会损坏弹簧测力计，故A正确，A不符合题意；
B．测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，检查测力计是否被卡住，故B正确，B不符合题意；
C．使用前应观察在自然状态下指针是否指在零刻度线上，如果不指零，应将弹簧测力计的指针调到零刻度，故C正确，C不符合题意；
D．实际测量力时，弹簧的伸长方向要跟所测力的方向在一条直线上，否则会导致测量不准确，故D错误，D符合题意。
故选D。
7．在学习弹簧测力计的使用后，甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计，各用5N的力，如图所示。则弹簧测力计的示数为（弹簧测力计的自重不计）（ ）
A．10NB．0NC．20ND．5N
【答案】D
【详解】弹簧测力计的两端受的力均为5N，处于静止状态，挂钩一端受的力为5N，所以弹簧测力计的示数为5N，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
8．如图所示，读出此时弹簧测力计示数为 N。
【答案】4.4
【详解】如图，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为4.4N。
9．小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。
(1)要完成实验，除了需要如图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是 。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第 次实验；
(2)去除错误的一组数据，在坐标系图1中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线；
(3)由图象可验证小明的猜想是 的（填“正确”或“错误”）；
(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出，你认为用弹资测力计好，还是用钩码更好一些？
答： ；理由是： ；
(5)学校物理兴趣小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图2所示图像，图像中只有段和段是弹性形变。若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧 。
【答案】(1) 刻度尺 4
(2)
(3)正确
(4) 用钩码更好 弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量不宜确定
(5)见解析
【详解】（1）[1]钩码的重力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺。
[2]分析数据发现，除第4次实验数据外，其余6次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，因此第4次实验数据是错误的。
（2）根据表中数据表现出的趋势，拉力增大弹簧伸长量增大，而表中有一组数据，当F=4N ，ΔL=1.6cm，这与前后数据表现出的趋势矛盾，应舍去，将表中符合趋势的拉力对应横坐标 ，符合趋势的弹簧伸长量对应纵坐标：
（3）由图像可以得出的结论是：弹簧的伸长量与它受到拉力成正比，因此小刚的猜想是正确的。
（4）[1][2]实验中，如果用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，尽管力的数值由弹簧测力计读出，但是弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量难以确定，因此还是用钩码好些。
（5）由图可知，甲弹簧在受力相同时，弹簧形变的程度较大，即弹簧伸长的越长，读数时相对较为准确，因此选用甲弹簧。
一、单选题
1．下列现象中，没有发生弹性形变的是（ ）
A．被挤压的气球B．捏成团的橡皮泥
C．被拉弯的竹子D．被压缩的弹簧
【答案】B
【详解】A．挤压的气球松手后会变回原来的形状，属于弹性形变，故A不符合题意；
B．橡皮泥在松手后会保持现有的形状，属于塑性形变，故B符合题意；
C．拉弯的竹子在失去拉力后会变回原来的形状，属于弹性形变，故C不符合题意；
D．压缩的弹簧松手后会变回原长，属于弹性形变，故D不符合题意；
故选B。
2．关于弹力，下列说法正确的是（ ）
A．只有物体发生弹性形变才能产生弹力
B．相互接触的物体间一定产生弹力
C．放在桌面的书本受到向上的弹力是由于书本发生形变而产生的
D．弹簧测力计弹簧受到的拉力与弹簧伸长量一定成正比
【答案】A
【详解】A．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，只有物体发生弹性形变，才能产生弹力，故A正确；
B．相互接触的物体如果不发生相互挤压而发生弹性形变，物体间不存在弹力作用，故B错误；
C．放在桌面的书本受到向上的弹力，是桌面作用于书本，因此是由于桌面发生弹性形变而产生的，故C错误；
D．弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力和伸长量成正比的原理制成的。若超出弹性限度，弹簧受到的拉力与弹簧伸长量不一定成正比，故D错误。
故选A。
3．如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，下列关于该物体受力情况分析不正确的是（ ）
A．桌面对A的支持力的作用点在水平桌面上
B．桌面对A的支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的
C．物块A对桌面的压力是由于物块A发生弹性形变产生的
D．物块A对桌面的压力作用点在水平桌面上
【答案】A
【详解】A．桌面对A的支持力受力物体是物块A，作用点在物块A上，故A错误，符合题意；
B．桌面对A的支持力施力物体是桌面，是由于水平桌面发生弹性形变产生的，故B正确，不符合题意；
C．物块A对桌面的压力施力物体是物块A，是由于物块A发生弹性形变产生的，故C正确，不符合题意；
D．物块A对桌面的压力受力物体是桌面，作用点在水平桌面上，故D正确，不符合题意。
故选A。
4．下列物体不能产生弹力的是（ ）
A． 被压缩的弹簧B．伸长的橡皮筋
C．捏扁的橡皮泥D．被挤压的足球
【答案】C
【详解】ABD．被压缩的弹簧、伸长的橡皮筋、被挤压的足球都是由于物体发生弹性形变产生的弹力，故ABD不符合题意；
C．捏扁的橡皮泥属于塑性形变，不能产生弹力，故C符合题意。
故选C。
5．关于弹簧测力计的使用的方法中，小李说法错误的是（ ）
A．用弹簧测力计测量之前将指针调零
B．被测力的大小不允许超过测力计的量程
C．测量时指针不要与外壳接触
D．弹簧测力计只能测竖直方向的力
【答案】D
【详解】A．使用弹簧测力计之前，必须先将指针调零，若直接测量可能会造成测量结果错误，故A正确，不符合题意；
B．使用弹簧测力计所测力的大小不能超过量程，否则会损坏测力计，故B正确，不符合题意；
C．测量时指针不要与外壳接触，要避免弹簧与外壳间发生摩擦，故C正确，不符合题意；
D．弹簧测力计可以沿竖直方向使用，也可以沿水平或其它方向使用，故D错误，符合题意。
故选D。
6．如图所示，在该测力计两端水平相反方向各施加3N的拉力，使测力计处于水平静止状态（不计测力计自重），则测力计示数是（ ）
A．6NB．0NC．3ND．无法确定
【答案】C
【详解】弹簧测力计所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，因此这两个力是平衡力。弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，所以其示数是3N，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
7．物理中，经常把微小的物体或现象通过某种方法进行放大，以利于观察。下图是一种观察某种钢条受压力发生微小形变的装置。P为待测钢条，A为激光笔，B为平面镜（贴在待测钢条上偏左的位置）、C也是平面镜，D是接收光斑的光屏。未放重物时，激光束照射在平面镜B上，并在B和C上发生连续反射，在屏上的光斑为点E。当把重物M放在钢条P上时，观察光斑的位置。下列现象中符合事实，且能作为判断钢条P发生形变的证据是（ ）
A．E向D的左端移动，B上的入射角变大
B．E向D的右端移动，B上的入射角变大
C．E向D的左端移动，B上的入射角变小
D．E向D的右端移动，B上的入射角变小
【答案】B
【详解】P桌面上放重物M后台面发生倾斜，平面镜B也发生倾斜，B的右侧下降，使得法线向右偏转，所以平面镜B上的入射角变大，根据镜面反射的特点知，反射的光线偏向右方，即光斑向D的右侧移动。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
二、填空题
8．图为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。用力拉弓时，弓被拉弯，说明力可以改变物体的 ，弓发生了 形变，产生了弹力；在一定限度内，弓拉得越满，箭受到的弹力 。
【答案】 形状 弹性 越大
【详解】[1]人们用力拉弓时，弓弦发生了弯曲，弓弦在力的作用下形状发生改变，说明力可以改变物体的形 状。
[2][3]弓发生的性贬值可以自动恢复原状，因此属于弹性形变。且在一定限度内，弓拉得越满，弓发生的弹性形变越大，弹力越大，即箭受到的弹力越大。
9．如图所示，弹簧测力计是测量 的仪器，使用前应沿 方向调零，此时它示数为 。
【答案】 力 水平 3.4N
【详解】[1]由图可知，该测量工具是弹簧测力计，可以测量力的大小。
[2]使用弹簧测力计前要根据所测力的方向进行调零，由于拉力是沿水平方向的，所以使用前应沿水平方向调零。
[3]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为3.4N。
三、作图题
10．如图所示，做演示实验时，带有磁吸条的物体被吸在磁性黑板上、画出此时物体在水平方向上的受力情况。
【答案】
【详解】在水平方向上，物体受水平向左的吸引力和水平向右支持力；过物体的重心作水平向左的吸引力和水平向右的支持力，如图：
11．小铁球从高处下落，压缩地面上的弹簧，请在O 点画出小铁球受到的弹力的示意图。
【答案】
【详解】小球受到竖直向下的重力以及弹簧对其竖直向上的弹力，弹力F的作用点画在小球的重心O，如图所示：
12．如图所示，一个桶内放有两粒篮球，篮球A对桶壁的压力为3N，请在图中画出篮球A对桶壁压力的示意图（其中O为压力的作用点）。
【答案】
【详解】篮球A对桶壁的压力垂直于桶壁向右，大小为3N，作用在O点，如图所示
四、实验题
13．某实验小组的同学对A、B两根原长都为20cm，粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量∆x，根据多组测量数据做出的图线如图所示。
(1)由图像得出结论，橡皮筋测力计制作原理： 若要制作一个精确度较高的测力计，应选橡皮筋 （“A”或“B”）；
(2)将本实验中相同的两根B橡皮筋并联起来代替弹簧制作测力计，能够测量拉力的最大值为 N。
(3)将本实验中A与B两根橡皮筋并联起来替代弹簧制作测力计，能够测量拉力的最大值为 N。
【答案】(1) 在弹性限度内，橡皮筋伸长量与拉力大小成正比 A
(2)30
(3)22.5
【详解】（1）[1][2]根据图像我们可以得出结论：在弹性限度内，橡皮筋伸长量与拉力大小成正比，也就是橡皮筋测力计制作原理。由图可知，在测量范围内，如F=5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，所以，用橡皮筋A制成的测力测量的精确程度高。
（2）将本实验中两根相同的B橡皮筋并联起来代替弹簧测力计使用时，由图可知，每根B橡皮筋的所承受的最大拉力为15N，根据二力合成可得两根相同的A橡皮筋并联受到的最大拉力为
（3）将与本实验中A与B两根橡皮筋并联起来代替弹簧测力计使用时，两根橡皮筋伸长的长度相等，由图可知，在拉力作用下B先达到最大伸长量15cm，A橡皮筋的伸长量也为15cm；当伸长量为15cm时，橡皮筋B上的力为15N，因为橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比，所以橡皮筋A上的力为
根据二力合成可得受到的最大拉力为
15N+7.5N=22.5N
14．物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示：
(1)探究过程中，实验数据如表，请在图乙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图象。
(2)由图象可得出： 。
【答案】(1)
(2)见解析
【详解】（1）根据实验数据，利用描点法，绘制出图象如下：
（2）从图象可以看出，在一定限度内，各点的位置在一条过原点的倾斜直线上；因此由此实验可得：在一定的弹性范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。模块一 思维导图串知识
模块二 基础知识全梳理（吃透教材）
模块三 教材习题学解题
模块四 核心考点精准练（3大考点）
模块五 小试牛刀过关测
1． 知道物体有弹性与塑性等不同的性质。
2． 通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力。
3． 知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长，并能通过实验进行验证。
4．经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法。
教材习题01
压力和拉力都属于弹力，下述弹力是哪个物体发生了形变而产生的?
（1）放在水平桌面上的杯子对桌面的压力。
（2）手指拉橡皮筋时手指对橡皮筋的拉力。
解题方法
弹力是由施力物体发生形变产生的，所以要确定施力物体。
……
【答案】（1）当杯子放在水平桌面上时，由于杯子的底部与桌面接触并受到桌面的支持力，杯子底部会发生微小的形变。杯子底部想要恢复原状，就会对桌面产生一个向下的力，即压力。所以，这个压力是由杯子发生形变而产生的。
（2）手指拉橡皮筋时：手指由于发生弹性形变，会对橡皮筋施加一个向外的力，使橡皮筋发生了伸长形变。
教材习题02
在使用弹簧测力计时，如果弹簧测力计原来测量竖直方向的拉力，现在要改为测量水平方向的拉力，应该怎样操作?
解题方法
弹簧测力计调零时，在哪个方向测力，就在哪个方向调零。
……
【答案】在使用弹簧测力计测量竖直方向的拉力后，如果要改为测量水平方向的拉力，需要重新调零。‌这是因为弹簧测力计在竖直使用时，会受到自身重力的影响，导致指针位置发生变化。当弹簧测力计从竖直使用改为水平使用时，如果不调零，指针的位置会受到之前竖直使用时的形变影响，从而导致测量结果不准确‌。
教材习题03
图中两个弹簧测力计的示数各是多少?
甲 乙
解题方法
弹簧测力计读数时，先确定分度值，再根据指针位置进行读数，记录数据时要有数据和单位。
……
【答案】（1）甲图中，弹簧测力计一大格表示1N，一大格分为5小格，一小格表示0.2N，弹簧测力计的示数是1N。
（2）乙图中，弹簧测力计1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“3”后3个小格处，所以弹簧测力计的示数为3.6N。
教材习题04
如图所示，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中。用力捏厚玻璃瓶的不同部位，观察细管中水面高度的变化。请你从力使物体产生形变的角度解释所看到的现象。
解题方法
抓住水的体积不变这一恒量，根据瓶子的形变进行分析。另外本实验采用了放大法。
……
【答案】在图中，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，若沿着椭圆窄的方向用力捏厚玻璃瓶，玻璃瓶变圆、容积变大，而水的体积一定，则细管中水面高度会下降；
若沿着椭圆宽的方向用力捏厚玻璃瓶，玻璃瓶变扁、容积变小，则细管中水面高度会上升。
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
拉力（钩码总量）
0
1
2
3
4
5
6
弹簧伸长量
0
0.40
0.80
1.70
1.60
2.00
2.40
弹簧受到的拉力/N
0.5
1
1.5
2
2.5
弹簧伸长量/cm
1
2
3
4
5