第10讲+压强（预习）-【寒假预习课】2025年八年级物理寒假提升精品讲义（人教版2024）

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一、压力和受力面积对海绵形变的影响
1. 压力：垂直作用在接触面上的力，方向垂直接触面指向受力物体。
2. 实验思路：分别控制压力相同和受力面积相同探究受力面积和压力对海绵形变的影响。
注：这里采用了控制变量法和转换法（将压力的作用效果转换为海绵的凹陷程度）
3. 实验过程：如图，图甲中小桌放在软的海绵上，图乙中桌面上放一个钩码图丙中小桌的桌面朝下，其上也放一个钩码。观察三次实验中海绵的形变情况。
4. 实验结论：（1）压力相同时，受力面积越大，压力作用效果越明显；（2）受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。
二、压强
1. 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强。
2. 定义式：。
3. 单位：在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是平方米，压强的单位则是牛每平方米，它有一个专用名称叫作帕斯卡，简称帕，符号是Pa。
三、怎样减小或增大压强
1. 增大压强的方法：增大压力或者减小受力面积；
2. 减小压强的方法：减小压力或者增大受力面积。
考点一 影响压力作用效果的因素
1．画出图中静止在斜面上的木块A对斜面B的压力的示意图。
2．某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。
(1)实验中通过观察 来比较压力的作用效果。
(2)本实验的科学探究方法是 和转换法。
(3)砝码的作用是改变小桌对海绵的 力。
(4)为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，应比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，压力 （选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。
(5)为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较 两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积 （选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。
(6)此实验 （选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵。
3．在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请分析回答下列问题：
(1)该实验通过观察 来反映压力的作用效果，此处所用的研究方法是 ；
(2)比较图乙和丙的实验现象，可得出结论：当压力相同时， ；
(3)比较图 和 的实验现象，可得出的结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(4)小明与小红进行实验交流时，小明提出还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，小明分别采用如图戊、己所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示。小红指出图己的方法不合理，原因是 。
考点二 压强
4．关于压强这个物理概念，以下说法正确的是（ ）
A．压强是一种力B．压力越大，压强越大
C．压强是压力作用下的效果D．压强很大时，压力肯定很大
5．原平整的细沙面上放上甲、乙两个质地均匀实心正方体，沙面凹陷程度如图所示，则（ ）
A．甲的密度一定比乙大B．甲对沙子的压力一定比乙对沙子的压力大
C．甲的重力一定比乙小D．无法判断甲、乙的质量大小
6．如图，密度均匀的长方体重7N，放在水平桌面上，它与桌子的接触面积为0.01m2，它对桌面的压强为 Pa；若第一次沿虚线a竖直切除该物体右边露出桌面的部分，剩余部分对桌面的压力会 ，剩余部分对桌面的压强会 ；第二次沿虚线b竖直切除该物体右边阴影部分，剩余部分对桌面的压强相较于第一次会 。（以上三空均选填“变大”、“变小”、“不变”）
7．重10N的容器放在水平地面上，容器中盛有重力为50N的水，水深20cm，容器的底面积为0.03m2，求：
(1)地面受到的压力；
(2)地面受到的压强；
考点三 怎样减小或增大压强
8．下列事例中，能增大压强的是（ ）
A．安全锤的锤头很尖B．书包背带较宽
C．滑雪板面积较大D．螺母下的垫圈
9．下图所示的方式中，是为了增大压强的是（ ）
A．菜刀磨得很锋利B．铁轨铺在枕木上
C．滑雪板很宽大D．书包带做得很宽
一、单选题
1．关于压力，下列说法中正确的是（ ）
A．压力的大小一定等于物体的重力B．压力的方向总是竖直向下
C．压力的大小有可能等于重力D．压力的方向不一定与物体的接触面相垂直
2．关于压强、压力，下列说法正确的是（ ）
A．压强就是物体所受的压力B．压强在数值上等于压力与单位面积的比值
C．压力的方向总与重力的方向一致D．物体对接触面的压力就是物体所受的重力
3．现有7块规格相同的砖块，每块砖的长、宽、高分别为20厘米、10厘米、5厘米，将这些砖块按图所示的三种方式摆放在水平地面上，则它们对地面的压强（ ）
A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大
4．如图所示是一块砖，若将砖块从中央沿虚线竖直切开（如图甲）或将砖块从中央沿虚线水平切开而取走上半部分（如图乙），则甲、乙两种情况下剩余一半砖对地面的压力和压强相比（ ）
A．F甲＝F乙，p甲＝p乙B．F甲＞F乙，p甲＞p乙
C．F甲＝F乙，p甲＜p乙D．F甲＝ F乙，p甲＞p乙
5．如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p的变化情况是（ ）
A．F变小，p不变B．F不变，p变小
C．F变小，p变大D．F不变，p变大
6．下列事例中属于增大压强的是（ ）
A．为视障人士铺设的盲道B．穿宽大的滑雪板滑雪
C．书包背带做得很宽D．铁轨下铺上枕木
7．如图所示，盲道上凸起的圆点是为了（ ）
A．增大压力B．增大压强C．减小压力D．减小压强
8．下列事例中属于增大压强的是（ ）
A．剪刀有锋利的刃B．双肩包的背带很宽
C．躺在吊床上很舒服D．越野汽车有宽大的轮子
二、作图题
9．．请画出图中的水平面上的物体和斜面上的物体A对接触面的压力示意图。
三、实验题
10．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。
(1)同学们是根据海绵的 来比较压力的作用效果的。这种研究方法称为 ；
(2)观察比较图甲、乙的情况可以得到结论是：在受力面积相同时，压力越大， 。小红联想到坦克车履带的设计，这可用 两组实验所得结论解释；
(3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，忽略受力面积的变化，则图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为 （选填“>”、“