寒假预习-第03讲 溶液的质量分数 2025年九年级化学寒假衔接讲练 (人教版)

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一、溶液组成的定量表示
1.溶质质量分数定义：定量表示溶液组成的方法很多，化学上常用 来表示溶液的组成。它是 与 的质量之比。
2.其定义公式为：溶质的质量分数=×100％。
3.变形公式：溶质质量= × ；溶剂质量= 的质量- 的质量
4.溶液的稀释问题
（1）通过向一定溶质质量分数的溶液中加入水或蒸发水，改变其溶质质量分数，在此过程中，浓稀溶液中
的质量不变。
（2）稀释前浓溶液质量×浓溶液 =稀释后稀溶液质量× 稀溶液 5.与饱和溶液之间的关系
溶质的质量分数=eq \f(S,100+S)×100%（溶解度用S表示）。
6.意义
溶液的质量分数是溶液 的定量表示，溶液的质量分数 ，溶液越浓。
二、配制溶液（例如：配制50g 6％的氯化钠溶液）
1.步骤
（1） ；需要食盐 克；需要水 克；即47毫升。
（2） ；用托盘天平称取食盐3g，用 量取47毫升水。
（3） ；先将食盐放入烧杯中，然后将量取的水加入，并用 不断搅拌。
（4） ；将配好的溶液放入试剂瓶中，注意标签（注明药品的名称和 ）向外。
2.误差分析
（1）如果配制的溶液的溶质质量分数低于16%，可能的原因是什么？ 取水；砝码缺损；食盐 ；左物右码放反了，并且 等。
（2）如果配制的溶液的溶质质量分数大于16%呢？ 取水；砝码 等。
（3）对溶质质量分数没影响？装瓶存放时撒了一些溶液；左物右码放反了，但 等。
核心考点一：溶质的质量分数
【例1】时，氯化钠的溶解度是36克。时，向100g饱和氯化钠溶液中加入5g氯化钠，此时溶液中溶质的质量分数为
A．B．C．D．
【例2】甲、乙、丙分别是质量分数为2%、4%、6%的溶液，下列说法正确的是（ ）
A．乙是饱和溶液
B．甲乙混合后溶质质量分数为6%
C．100g丙与200g水混合后溶质质量分数为2%
D．相同质量的甲乙丙三份溶液中，甲的水最多
核心考点二：溶液的稀释
【例3】溶液在生活中应用广泛。
（1）75%的医用酒精可用于消毒，其溶质是 。
（2）生理盐水能维持入体细胞正常的生理功能。注射用的某生理盐水标签如图，回答下列问题。
①氯化钠的构成微粒是 。
②配制如标签规格的生理盐水，需溶质质量分数为的氯化钠溶液 g。用量筒量取水时，仰视读数，会使所配溶液的溶质质量分数 （填“偏大”或“偏小”）。
③将该生理盐水倒出一半，剩余溶液的溶质质量分数为 。
核心考点三：配制溶液
【例4】实验室里有一瓶只含少量泥沙的氯化钠固体，欲除去杂质，配制氯化钠溶液。回答下列问题：
（1）除去氯化钠固体中的少量泥沙主要实验操作如图所示：
①下列说法正确的是 （填标号）。
A．步骤A、B、C中玻璃棒的作用相同
B．步骤B中，若滤液仍浑浊，应再过滤一次
C．步骤C中，需将食盐水蒸干，再停止加热
D．步骤D中，将热的蒸发皿直接放到实验台上
②步骤Ｃ中，若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用 扑盖。
（2）用提纯的氯化钠固体和水配制溶质质量分数为7%的氯化钠溶液。
①实验步骤：计算、称量、量取、 、装瓶并贴标签。
②称量氯化钠固体时，托盘天平上游码的位置是下图中的 （填标号）。（以下用游码）
③量取水时，读数如图所示，则所配溶液中氯化钠的质量分数 （填“>”“乙
D．析出晶体质量：甲>乙
7．如图是NaCl和KNO₃两种固体的溶解度曲线。
（1）10℃时，NaCl的溶解度比的 （填“大”或“小”）。
（2）某温度下，将一接近饱和的溶液转变为该温度下的饱和溶液，可采用 的方法（写出一种即可）。
（3）将35℃的两种物质的饱和溶液降温至20℃，析出晶体的质量NaCl （选填“大于”、“小于”、“等于”或“无法确定”）。
（4）若将50g质量分数为6%的NaCl溶液稀释为2%的溶液，需要加水的质量为 g。
8．化学兴趣小组为了除去粗盐中难溶性杂质，进行了如图操作。
基础设问
（1）上述操作中不正确的是 ，改正后该实验的正确操作顺序是 (填序号)。
（2）操作③中玻璃棒搅拌的目的是 ，当蒸发皿中出现 时停止加热。
（3）经过操作④后，溶液仍然浑浊，可能的原因是 (填写一条)。
（4）经过上述实验操作后所得精盐属于 (填“混合物”或“纯净物”)。
（5）除去粗盐中泥沙是利用氯化钠和泥沙的 不同。若提纯含少量泥沙的粗盐样品10g，实验结束后称量得到7.25g固体，计算精盐产率为 。
偏差分析
（6）小组同学在计算产率时发现计算结果与理论值不符，对实验过程进行分析并构建了如下造成误差的思维模型，请补全模型并分析误差产生的原因(从下列选项中选择，填字母序号)。
① ；② ；③ ；④ ；
a．粗盐没有充分溶解
b．过滤时有液体溅出
c．滤纸损破
d．过滤时漏斗内液面超过滤纸边缘
e．溶液转移至蒸发皿中时有液体洒落
f．蒸发结晶时未充分蒸干
g.蒸发时没有搅拌，有液体溅出
h.从蒸发皿中转移固体时有固体撒落
实验拓展
（7）老师建议在溶解和过滤之间增加“溶液静置”的步骤，其目的是 。
（8）如图为NaCl的溶解度曲线。
①从节约能源和提高产率的角度分析，时溶解5g粗盐样品时所需水的最佳体积是 (填“5”“15”或“30”)mL。
②从NaCl的溶解度曲线分析，实验中用蒸发结晶而不用降温结晶的方法提纯粗盐的原因是 。
9.为测定某过氧化氢溶液的溶质质量分数，实验中记录的相关数据如表：
请计算：
（1）表中氧气的质量为 g。
（2）该过氧化氢溶液的溶质质量分数。
10．实验室用含杂质的铁与稀盐酸反应制取氢气。取7.4g该固体于烧杯中(杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应)，向其中加入128.4g稀盐酸，恰好完全反应后，烧杯内剩余物质质量为135.6g，计算(计算结果精确至0.1%)：
（1）该固体中铁的质量分数。
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。
模块一 思维导图串知识
模块二 基础知识全梳理（吃透教材）
模块三 教材习题学解题
模块四 核心考点精准练（3大考点）
模块五 小试牛刀过关测
（基础练13题）
（提升练10题）
1.掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数，并能进行溶质质量分数的简单计算。
2.掌握溶液稀释的方法和计算。
3.掌握有关化学反应方程式与溶质质量分数相结合的计算。
4.通过实验配制一定质量分数的溶液，掌握溶解、称量、量取等基本实验操作技能，并能从定量角度结合操作步骤并完成配制，能正确处理实验数据、误差并得出实验结论。强化溶液的稀释以及溶质的质量分数的计算及应用。
教材习题01
解题思路
【答案】
教材习题02
解题思路
【答案】
氯化钠注射液
的生理盐水）
[成分]氯化钠、水
[规格]500溶质质量分数
[密度]1.0
选项
A
B
C
D
实验目的
检验产生的气体探究水的组成
验证面粉在一定条件下能发生爆炸
实验室制取
配制的氯化钠溶液
实验
实验操作
目的分析
A
称量时，将取出的过量药品放回原瓶
节约药品
B
溶解时用玻璃棒搅拌
增大溶解度
C
称量时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸
整洁美观
D
量取所需水时，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平
准确读数
名称：氯化钠注射液
体积：500mL
含量：0.9%
密度：lg/cm3
反应前物质的质量
完全反应后物质的质量
过氧化氢溶液质量
二氧化锰质量
固体与液体混合物质量
氧气质量
34.0g
0.1g
33.3g
______g