人音版六年级下册永远是朋友试讲课课件ppt

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学唱歌曲《永远是朋友》，并能有感情地进行表演唱。
引导学生注意切分音的唱法
在演唱歌曲的过程中，激起学生对友情的情感共鸣，引导学生懂得友情的珍贵。在学唱歌曲的过程中，培养学生的节奏感，训练学生多方面的音乐能力。
大家都听过《友谊地久天长》吗？接下来我们一起欣赏一下吧
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你有最好的朋友吗？给大家介绍一下，我们一起来认识一下吧。
这首歌是什么样的情感？
歌词表现了珍惜自己的朋友
在五线谱上经常有一些八分音符或十六分音符的小音符（比正常的音符要小），符干上还带着一条小斜线（短倚音）或不带小斜线（长倚音），这个小音符就叫“倚音”，倚音有时倚附在主音的前面，有时也在主音的后面出现。
跟着老师的钢琴，用“啦”模唱旋律。并为歌曲分段。
跟着老师的琴声，轻声哼唱
休止符以记录不同长短音的间断时值的符号叫做休止符。 音值的基本相互关系：每个较大的音值和它最近的较小的音值的比例是2与1之比。例如：全音符等于两个二分音符；全休止符等于两个二分休止符等。本首歌曲中十六分休止符应该怎么唱呢？
填词演唱A段应该用什么情绪演唱呢？
要有强弱对比，声音要有起伏变化。
完整演唱，有感情的演唱
请同学们用自己喜欢的动作为歌曲编配舞蹈，比一比谁跳的好。　
根据歌曲内容设计表演方案，并对演唱形式进行分工，完整表现歌曲。　
关于朋友你还能想到哪些歌曲呢？老师跟你们一同分享一首歌《朋友》
　如果友谊有颜色的话，那肯定是橙色的，像阳光一样温暖的橙色。可以温暖你的心灵，在你难过的时候，治愈你的伤口。我心目中的友情是这个世界上最美丽的东西。