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人教版 (2019)必修 第一册第三章 铁 金属材料第一节 铁及其化合物课文内容课件ppt
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这是一份人教版 (2019)必修 第一册第三章 铁 金属材料第一节 铁及其化合物课文内容课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了都是亚铁,如何检验,铁的氢氧化物,NaOH溶液,铁盐和亚铁盐,2加碱法,科学探究,实验员的困惑,从生活走进化学,密封包装等内容,欢迎下载使用。
铁是人体必需的微量元素中含量最多的一种(约4~5克),缺铁性贫血已成为仅次于结核病的全球患病率最高、耗资最大的公共卫生问题。那铁元素在人体中又是以什么形式存在呢?
原理:利用可溶性的Fe3+盐、Fe2+盐和碱溶液反应制得Fe(OH)3和Fe(OH)2。
在两支试管里分别加入少量的FeCl3和FeSO4溶液,然后滴入NaOH溶液。观察并描述发生的现象。
Fe(OH)2是白色的固体,但在实验中很难观察到它的白色,如何使生成白色的Fe(OH)2保持较长时间以便于观察?
除去试管和溶液中氧气,创造无氧环境
1. 用煮沸过的蒸馏水新配制FeSO4溶液和NaOH溶液; 2. 滴加NaOH溶液的胶头滴管的尖端插入FeSO4溶液液面以下; 3. 还可以在试管中FeSO4溶液液面上预先加一层植物油、苯等。
典例1.在如图所示的装置中,用NaOH溶液、铁屑、稀硫酸等试剂制备Fe(OH)2沉淀。
(1)在试管Ⅰ中加入的试剂是 。(2)在试管Ⅱ中加入的试剂是 。
(3)为了制得白色Fe(OH)2沉淀,在试管Ⅰ和Ⅱ 中加入试剂,打开止水夹,塞紧塞子,试管Ⅰ 中反应的离子方程式是 。(4)反应一段时间后,试管Ⅰ 中产生的氢气沿左侧短导管进入试管Ⅱ 中,检验试管Ⅱ中出口处排出氢气的 ,当排出的氢气纯净时,再 。
(5)随着试管Ⅰ中氢气量不断增多,使试管Ⅰ 中 增大,把新制生成的 沿右侧长导管压入试管Ⅱ中,遇到NaOH溶液生成 。 (6)整个试验过程中,试管Ⅰ和Ⅱ中始终充满了 ,且外界 空气不易进入,这样会使生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色。
Fe+2H+=Fe2++H2↑
白色Fe(OH)2沉淀
探究:Fe(OH)2制备装置改进
1. Fe2+和Fe3+的检验
(1)观察法 Fe2+:浅绿色 Fe3+:棕黄色
(3)KSCN显色反应
Fe3+ + 3SCN- ═ Fe(SCN)3 血红色
2. Fe3+和Fe2+的转化 在FeCl3溶液中加入足量Fe粉,振荡。再滴入几滴KSCN溶液,观察现象;在以上所得的混合溶液中,滴加氯水,再观察现象。
实验:Fe3+和Fe2+的转化
生活中的化学:亚铁盐是可以被氧化的,补铁的试剂是亚铁盐,补铁药品如何达到 2—3年的保质期?
薄膜防止Fe2+被氧化
实验:在氯化铁滴加硫氰化钾溶液,再加入维生素C
氯化铁溶液,滴加硫氰化钾溶液后显红色,加入维生素C红色褪去,说明维生素C将Fe3+,还原为Fe2+
结论:维生素C和补铁试剂同时使用,可以保证吸收的都是亚铁离子
了解FeCl3制作印刷电路板
制作过程: 先在塑料板上镀上一层铜,然后在设计好的铜线路上涂上一层石蜡,把板浸到氯化铁溶液中,没有在线路上的铜即没有被石蜡覆盖住的铜就被反应掉。
Cu + 2Fe3+ = 2Fe2+ + Cu2+
Cl2、O2、H2O2、维生素C、HNO3、KMnO4(H+) 等
Fe、Zn、Cu、I-、H2S 等
1、下列物质跟铁反应后的生成物,能跟KSCN溶液作用生成红色溶液的是( ) A. 盐酸 B. 氯气 C. CuSO4溶液 D. 稀硫酸2、既有氧化性,又有还原性的微粒是( ) A. Fe B. Fe2+ C. Fe3+
3、要除去FeCl2溶液中的少量FeCl3,可行的办法是( ) A. 滴入KSCN溶液 B. 通入氯气 C. 加入铜粉 D. 加入铁粉
4. 要证明某溶液中不含Fe3+,而可能含有Fe2+,进行如下实验操作时最佳顺序为( ) ①滴入足量氯水 ②加入铁粉 ③滴入KSCN溶液 ④滴入NaOH溶液 A. ①③ B. ③② C. ③① D. ③④
5. 已知有以下物质相互转化:
试回答:(1)B的化学式为 ,D的化学式为 。 (2)写出由E转变成F的化学方程式: 。 (3)常用 检验G中的阳离子,其现象为 。 (4)向G溶液加入A的有关反应的离子方程式为 。
4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
棕黄色溶液变为红色溶液
2Fe3++Fe=3Fe2+
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