初中物理北师大版（2024）八年级上册（2024）第三节 平面镜成像的特点多媒体教学课件ppt

这是一份初中物理北师大版（2024）八年级上册（2024）第三节 平面镜成像的特点多媒体教学课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了第3节平面镜成像，第四章光现象，平面镜成像作图，平面镜的作用，球面镜，镜中的指针式钟表等内容，欢迎下载使用。
水中的蜡烛为什么会不灭呢？
原来我们看到的是蜡烛在镜中的“像”
反射面平整、光滑，并且能成像的反射面都可以看成平面镜。
如：生活中的镜子、平静的水面、平滑的玻璃、光滑的金属器具表面等。
在公元前2000年，我国已有铜镜。但古代多以水照影，称盛水的铜器为鉴，汉代改称鉴为镜。汉魏时期铜镜逐渐流行，明代传入玻璃镜，清代乾隆以后玻璃镜逐渐普及。
在日常生活中，人站在平面镜前，可以在平面镜中看到自己的像。当人 远离平面镜时，人在平面镜中的像到平面镜的距离如何变化?像的大小会发生变化吗?
二、探究平面镜成像特点
请同学们观察平面镜中的像，思考下列问题：（1）像在平面镜的什么位置？（2）像的大小和物的大小一样吗？（3）当改变物与平面镜的距离时，像的大小改变吗？像到镜面的距离是怎么变化的？
1、主要实验器材及作用：
①用来代替平面镜：便于确定像的位置。
②较薄的玻璃板可以减少重影对实验的影响。
（4）其他器材: 支架、白纸或方格纸一张、笔、火柴、光屏（或白纸）。
光屏（或白纸）的作用：检验成像是实像还是虚像。
（2）两支大小完全相同的蜡烛：
便于比较像与物的大小。
测量像与物到平面镜的距离。
（1）像与物的大小相等；
（2）像和物到镜面的距离相等
（3）像和物对应点的连线与镜面垂直
（4）平面镜所成的像是虚像。
平面镜所成的虚像与物体关于镜面对称
①探究像与物的大小关系时，用蜡烛B代替蜡烛A；
②探究像距与物距的关系时，用蜡烛B代替蜡烛A的像；
③用玻璃板代替平面镜。
4、实验操作注意事项：
（1）实验应在什么样的环境下进行，实验现象更明显？
（2）玻璃板与水平桌面要怎么样放置？
（3）、多次实验目的是：
使实验结论更具有普遍性，避免偶然性。
可以确保未点燃的蜡烛B和点燃的蜡烛A是像能完全重合；
1. 实验器材的选择：（1）实验应选用______的玻璃板，否则像与物到镜面的距离差值较大且会出现两个像。（2）用玻璃板代替平面镜的原因，______________________（3）两支完全相同的蜡烛是为了 ___________________（等效替代法）（4）刻度尺的作用：_____________________________（5）光屏不能承接到像，说明成的是________。2. 实验应在_______的环境中进行。3. 玻璃板与水平桌面___________，确保物与像重合。4. 多次测量的目的是为了__________________________
比较像与物的大小关系。
像不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成，所以叫虚像。眼睛能看到，但虚像是不能呈现在光屏上的。
平面镜成像的原理：光的反射
由实际光线会聚所成的像。眼睛能看到，能呈现在光屏上。
如图，MN 表示平面镜，AB 表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。
1、作垂线2、取等距离3、画虚像
1、点光源S发出的光线射向平面镜，反射后经过P 点，请画出光路图。
2、如图两条反射光线是点光源S发出的光线经平面镜反射后的光线，请找出点光源的位置
哈哈镜产生的影像变化
球面的外表面作为反射面
（2）物体在凸面镜中成正立缩小的虚像
（3）利用凸面镜可以扩大观察视野
（1）对光线有发散作用
（2）可以把平行的光会聚在一点上
（3）可以把焦点处发出的光变成平行光
（1）对光线有会聚作用
1.检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，让被测者识别对面墙上镜子里的像如图所示，视力表在镜中的像与被测者相距______m，若视力表全长为0.8m，则视力表像的长度为 m。与不用平面镜的方法相比，这样做的好处是______．
2: “桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是: ( ) A．山的影子 B．山的实像 C．山的倒立的虚像 D．山的正立的虚像
3:一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小将：( )
4、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ）
A B C D
5.“猴子捞月”的寓言故事说，猴子看到井中有个月亮，以为月亮掉进井水中了，以下说法中正确的是（　　）A．水中的月亮到水面的距离比天上的月亮到水面的距离近B．水中出现月亮属于光的直线传播C．水中出现月亮属于光的反射现象D．水中的月亮比天上的月亮小
　6．水里的“月亮”是真实的吗？它 是怎么形成的?　7．月亮到地球的距离是3 .8×108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？
8.某同学利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点。 （1）在水平桌面上铺一张白纸，纸上_________放置一块透明玻璃板。把蜡烛A点燃放在玻璃板的前面，该同学应在玻璃板_________（填“前面”或“后面”）观察蜡烛A经玻璃板_________（填“反射”或“折射”）所成的像。 （2）再拿一支外形_________但未点燃的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像_________。（3）该同学体会到用玻璃板代替平面镜，成像虽没有平面镜清晰，但能观察到蜡烛___（填“A”或“B”），便于确定像的位置。
8、 根据平面镜成像特点，在图13中画出S所成的像。10、根据平面镜成像特点，在图14画出物体AB所成的像．
1．在"探究平面镜成像特点"的实验中，实验小组用蜡烛、玻璃板、直尺等器材进行实验，请回答下列问题：(1)用玻璃板代替平面镜的目的是：玻璃能透光，便于确定像的_______。(2)取两段等长的蜡烛是为了比较物与像________的关系，直尺的作用是便于比较物与像________________的关系。
(3)只点燃蜡烛A，移动蜡烛B使其与A的像完全重合，在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴________(选填"能"或"不能")被点燃。说明平面镜成的是________像，如果以5cm/s的速度匀速使蜡烛A远离玻璃板2m时，蜡烛B应远离玻璃板________cm，才有可能与A的像完全重合。
6.平面镜成像是由于光的_______而形成。物体在平面镜中所成的像是_______。 若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_______。