初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第1节 力集体备课课件ppt

这是一份初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第1节 力集体备课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了F100N，作用点，线段长度10cm，力的作用是相互的，想想做做，现象人向后运动，反作用，施力物体，受力物体，你还能举出那些例子等内容，欢迎下载使用。
用力越大，弹簧被拉得越长（或被压得越短）；踢足球时，用力的大小和方向都会影响足球的运动状态。 这说明，力的大小、方向不同，作用效果就不同。除了大小和方向，还有什么会影响力的作用效果？
力的三要素和力的示意图
A B C
如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同。
分析：A处最容易推开门，C处最难。说明越靠近门轴推门，门越不容易关上。
结论：力的作用点影响力的作用效果
我们把力的大小、力的方向、力的作用点叫做力的三要素。
在研究力的问题怎样简单、方便地研究表示力呢？
物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。
作图步骤：1、确定力的作用点，线段的起点或终点表示力的作用点；2、在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向；3、有时可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小。
1、用20N的力从左边推小车
2、用100N的力向右上方拉小车
3. 小车同时受到水平方向40N的拉力和20N的阻力
两条线段的长度一样吗？
4、用80N的力提水桶
0 20N 40N
力的示意图旁边选定一个标度，以它为标准画出表示这个力大小的线段的长度，这样表示力的图叫力的图示。
提水桶时，水桶被拉了起来，但同时手也受到水桶向下的拉力。这说明什么？
说明，手对水桶施加了力的同时，水桶也对手施加了力。
1、在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。2、让一位同学穿上溜冰鞋推墙，观察发生的现象。
1、在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。
现象：松开手后，可以看到甲、乙两辆小车会同时向相反方向运动。
原因：甲车对乙车施力时，甲车是施力物体，乙车是受力物体；乙车对甲车施力时，乙车是施力物体，甲车是受力物体。
2、让一位同学穿上溜冰鞋推墙，观察发生的现象。
原因：人用手向前推墙时，墙受到手的推力，同时墙也对手施加了一个向后的力。
结论：一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加了方向相反的力。也就是说，物体间力的作用是相互的。
你能解释赛龙舟时，为什么队员都向后用力吗？
一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
施力物体同时也是受力物体。
物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。
“在不同物体上”即作用点有两个，分别在不同物体上。
1.如图所示,用扳手拧螺母时,一般情况下,沿顺时针方向可使螺母拧紧,沿逆时针方向可使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的　 　有关;若用同样大的力在A点和B点拧,在　 　点更容易拧动,这表明力的作用效果与力的　 　有关。
2.两个鸡蛋相碰,总是一个先破碎,下列说法正确的是( )A.只有未破的鸡蛋受力B.只有破了的鸡蛋受力C.两个鸡蛋都受力D.究竟哪个鸡蛋受力未知
3.如图所示,比较F1、F2的大小 ( )
A.F1>F2 B.F1