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语文三年级下册习作:国宝大熊猫优质课件ppt
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文化自信:参考图表信息整合信息介绍大熊猫。语言运用:参考图片中的信息进行补充,用准确的语言介绍大熊猫。思维能力:搜集有关大熊猫的相关信息,从中选择自己需要的信息,从几个方面有序地介绍。审美创造:感受国宝大熊猫的憨厚可掬、珍稀罕见,并提高保护动物的意识。
◇ 大熊猫是猫吗?
◇ 大熊猫生活在什么地方?
◇ 大熊猫为什么被视为中国的国宝?
◇大熊猫只吃竹子吗?◇大熊猫在地球上有多长的生存历史? ……
根据搜集的资料,有选择性地进行回答。一个同学回答时,其他同学认真倾听,听回答是否正确,并及时更正。
※ 你们真的了解大熊猫吗?老师来考考你们。
大熊猫不是猫,属于熊科。
主要栖息于中国四川、陕西和甘肃等地。
大熊猫是我国特有的珍稀物种,也是世界上最负盛名的易危动物。更重要的是,大熊猫有着悠久的历史,具有珍贵的科学研究价值。
你搜集了哪些其他关于大熊猫的信息?也来问一问,看看同学能不能准确回答。
以小组为单位进行课前资料搜集交流。
按照“我要跟大家分享的是关于大熊猫×××方面的知识”这样的句式进行介绍
爱吃竹叶、竹笋等,有时也吃肉
头圆尾短,身体毛色黑白相间
爱睡觉,善爬树,爱嬉戏
挑选好信息后,怎样将这些内容有条理地结合在一起,介绍给别人呢?大家有哪些好办法?
在《我们奇妙的世界》中,作者是从哪些方面介绍这个奇妙的世界的?
《海底世界》一文中,作者是从哪些方面介绍海底世界的?
《火烧云》一文中,作者是从哪些方面突出火烧云变化多且快?
◎海底的动物常常在窃窃私语。◎夜空中群星闪烁,就像千千万万支 极小的蜡烛在发光。◎这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的, 一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半 灰半百合色。
①简要介绍大熊猫名字的含义。
②整体勾勒出大熊猫的外形、颜色特点。
③点明大熊猫的食性及食物。
④交代大熊猫的生活地区及习性。
⑤大熊猫幼仔的成长情况。
⑥介绍大熊猫成为国宝的一个原因。
⑦总结全文,升华中心。
☆全文段落有条理展开,段落间连接顺畅
1.为自己的习作配上好看的图画。2.向自己的家人介绍大熊猫。
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