教科版（2024）八年级下册（2024）3 功 功率背景图课件ppt

这是一份教科版（2024）八年级下册（2024）3 功 功率背景图课件ppt，文件包含第1课时功pptx、不做功的三种情况mp4、功的原理mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
1.知道力学中的功的含义，理解做功的两个必要因素；
2.掌握功的计算公式和单位，会用公式进行计算。
请说出下列词语中“功”的含义：
在日常生活中凡是人们从事了脑力和体力劳动，都叫做“功”。
思考：物理中的功又有什么含义呢？
观察：下列现象中有哪些共同点？
物体在力的方向上移动了一段距离。
如图所示，小明水平推箱子，虽然费了力气，但箱子没有移动；小聪用力将箱子拉动了。他们的效果相同吗？如何解释呢？
不相同。小聪用力将箱子拉走了,小明费力推箱子,但箱子没有移动。
物理学中规定：如果物体受力且沿受力方向移动一定的距离，就说力对物体做了功。
（物体在力的方向上移动的距离）
有力无距离（劳而无功）
冰壶在平滑的冰面上滑行
无力有距离（不劳无功）
有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）
力的方向与运动方向垂直
例1 [北京中考]如图所示的情境中，人对物体做功的是（ ）
A.用力搬石头没有搬动
B.将重物从地面拉到高处
C.推一块大石头没推动
D.使箱子沿水平方向做匀速直线运动
思考：做功的多少和什么因素有关系呢？
比较甲、乙，升高相同高度，_____图拉力做的功多，比较甲、丙，相同的拉力， ______图拉力做的功多。
根据以上分析说明做功多少与________________和____________________________有关。
1.物理学中规定：功等于力与物体沿力的方向移动距离的乘积。
物体沿力的方向移动的距离
3.国际单位：牛顿·米，简称牛·米，符号：N·m。
意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
把1个鸡蛋举高2m，做的功大约是1J。
1. F和s必须具有同体性，即F和s必须对应同一物体；
2.公式中F的单位必须是N，s的单位必须是m，那么功的单位才是J；
3. F、s必须具有同时性，即力F在使物体沿着力的方向移动距离s的过程中，应始终作用在物体上；
4. F、s必须具有同向性，即距离s必须是物体在力F的方向上移动的距离。
【例题】如图所示，用20N的水平推力，使重为100N的物体在水平桌面移动0.5m。试求推力和重力对物体做的功。
解：推力20N，物体在推力的方向移动距离为0.5m，则推力做功
W=Fs=20N×0.5m=10J
重力沿竖直方向，而物体在竖直方向上没有发生移动，所以重力做功为零。
例2 [宜昌中考]小明同学用40N的水平推力推着重100N的书箱在水平地面上前进了2m，松开手后，书箱仍向前滑行了1m，整个过程中小明做功_____J，书箱的重力做功_____J。
①推动过程中，书箱在小明的推力方向上移动了距离，小明做功；
②滑行过程中，书箱向前移动了距离但不受小明的推力，小明不做功；
③书箱在重力方向上没有移动距离，重力不做功。
W=Fs=40N×2m=80J
W=Fs=100N×0m=0J
思考：使用动滑轮可以省力，是否也可以省功呢？
功的原理：使用任何机械都不能省功。
1.下列说法中正确的是（ ）A.用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功B.提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手竖直向上的拉力对水桶做了功C.抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功D.用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功
2. 现有甲、乙、丙三个质量不同的物体(m甲>m乙>m丙)，在相等的恒力F作用下，分别在水平方向、沿斜面向上、竖直方向通过了相等的距离s，如图所示。F在三种情况下做的功分别为 W甲、W乙、W丙，三者大小判断正确的是（ ）A. W甲>W乙>W丙B. W甲