统编版（2024）三年级下册花钟评优课ppt课件

这是一份统编版（2024）三年级下册花钟评优课ppt课件，文件包含三下第四单元13花钟pptx、三下第四单元13《花钟》教案docx、13花钟特色任务单pdf、13花钟mp3、麻豆动画花钟mp4mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共54页， 欢迎下载使用。
文化自信：感受观察和发现带来的乐趣。语言运用：学习用不同的语言表达花的开放。思维能力：能借助关键语句概括一段话的大意。审美创造：感受作者是如何借助不同的词语描写不同的花开放的状态。
任务一：朗读课文习字词
淡雅 绽开笑脸 欣然怒放 苏醒 含笑一现
任务二：初识花钟明段意
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
，这个“时钟”就被称为花钟。
把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”
科学家为什么能修建这样的花钟？
只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;五点，紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
哪句话介绍了花开的时间各不相同？
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
介绍了各种花开放的时间和姿态。
任务三：乐赏花韵学表达
表达丰富；运用拟人手法，生动形象。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭
你最喜欢哪种花的开放姿态？填写课后第三题，想象画面，和组员互相交流最喜欢的花以及理由。
我最喜欢 开放的样子，因为 。
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
蔷薇花绽放的样子给你什么感觉？
七点，睡莲从梦中醒来；
睡莲让你想到了童话故事中的谁？
中午十二点左右，午时花开了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
怒：1）生气； 2）形容气势很盛。
五点，紫茉莉苏醒过来；
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现……
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
表示大约的时间，体现用词的准确和严谨。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；七点，睡莲从梦中醒来；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；夜来香在晚上八点开花；
这些花是在精确时间点开放的吗？
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；
根据板书，挑战背诵第1自然段
牵牛花 。 蔷薇 。 睡莲 。万寿菊 。紫茉莉 。月光花 。 昙花 。
我能根据这些关键词句背诵第1自然段
借助关键语句概括一段话的大意。
任务一：回顾方法会概括
借助关键语句概括段落大意的方法
①读懂段落的意思，由此确定关键语句。
②对关键语句进行必要的修改。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、 湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
不同植物开花的时间与 有关。
温度、湿度、光照、昆虫活动的时间
火烤才干燥有水来洗澡举手做早操暴躁就跺脚
深夜气温过低，开花也不适宜
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
靠昆虫为媒介进行传播花粉方式的称“虫媒”，借助这类方式传粉的花称“虫媒花”。多数有花植物是依靠昆虫传粉的。
这是世界上最早发明、最著名的日内瓦大花钟，直径5米，各个季节装点不同的花，大约6500盆。花钟是(瑞士)日内瓦著名景点。
任务二：学以致用巧概括
…… ②妈蚊是靠什么来把消息通知同伴呢?它招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又可口，触角就摆动得特别猛烈。
请你读一读《蚂蚁的趣闻》，概括第2自然段的大意。
蚂蚁是靠什么来把消息通知同伴呢？
蚂蚁靠 的方式来把消息传递给同伴。