高中语文13.1 林教头风雪山神庙示范课ppt课件

这是一份高中语文13.1 林教头风雪山神庙示范课ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了提示情节，提示线索，“风雪”总结，自主思考，与林冲命运关联等内容，欢迎下载使用。
施耐庵
施耐庵， 江苏兴化人，元末明初文学家，名肇瑞、彦端，字子安，号耐庵，或称“钱塘施耐庵” 。是中国四大名著之一《水浒传》的作者。
《水浒传》
《水浒传》是中国第一部以农民起义为题材的长篇章回体白话小说。中国古典长篇小说“四大名著”之一。主要描写的是北宋末年，以宋江为首的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。
古典名著
“四大名著”：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》“六大名著”：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》“六才子书”：《庄子》《离骚》《史记》、《杜工部集》《水浒传》《西厢记》
章回体小说
章回体小说：分章回叙事的长篇小说章回体：古代长篇小说的一种外在叙述体式。其特点有四：一是将全书分为若干章节，称为“回”或节、则。少则十几回、几十回，多则百馀回。二、每回前用单句或两句对偶的文字作标题，称为“回目”，概括本回的故事内容。三、每回开头以“话说”、“且说”等起叙，每回末有“欲知后事如何，且听下文分解”之类的收束语。四、一回叙述一个较完整的故事段落，有相对独立性，但又承上启下。
前置活动：阅读文本，梳理情节
1、同学或者老师简单介绍选文之前的故事情节，了解故事的来龙去脉。2、同学根据文本梳理情节，构建文本结构图。1）根据故事发展顺序，以“林冲”为对象梳理故事情节。2）小说有多条线索，有的是明线，有的是暗线，请试着找出来简要说明。
明线：林冲复仇的过程暗线：林冲性格的变化、陆虞候谋害林冲的过程
学习活动：影响人物命运的人生舞台
“人各有命”这句话，是说每个人有每个人的命运，不同家庭、不同集体、不同社会，每个人的命运各不相同。小说中的环境，是人物活动的舞台，所以，在某种程度上环境能够影响、甚至改变一个人的命运。阅读小说，完成下面的学习任务。
1、“风雪”作为小说中主要的自然环境，对林冲的命运有着重要得多影响。细读文本，找出文中所有的描写“风雪”的句子，具体分析这些“风雪”是怎样影响林冲命运的。
细读文本，找出相应句子，分析这些“风雪”环境描写的作用，特别关注与人物形象刻画、人物命运相关的作用点。课堂交流与分享
自然环境中的“风雪”构成了林冲生存的客观环境，他的反抗意识在高太尉和陆谦等人织成的“漫天大雪”前，微弱至极。但是在古庙里听到了他们的卑劣阴谋后，林冲如坠冰窟，如梦初醒，终于燃烧起复仇和反抗的大火，杀死了仇人。这一场场自然界的“风雪”暗示着人物命运的方向，一步步影响着林冲的命运，是林冲命运走向的潜在动力。
总结自然环境与人物命运的关系：
小说中的自然环境描写，尤其是一些突然改变的自然环境，往往与事件的发展、情感和人物的性格有着密不可分的联系。它往往暗示着人物命运的方向，是人物命运走向的潜在动力。
思考：小说中除了“风雪”，还多次写到“火”，请找出并赏析关于“火”的描写，简要分析“火”是如何影响林冲命运的。
注意把“想的火”、放的火、心中的火三者联系起来，分析出“火”对林冲性格、命运的影响。
2、本篇小说中的社会环境主要有小说中的次要人物和林冲背后的社会现实，这两者均与林冲命运的变化有着密切的联系，请细读文本简要分析。1）课文选段中的次要人物与林冲从“极度隐忍”到“逼上梁山”的转变有何关联？请根据课文找出次要人物与林冲的交集，填好下表，并具体分析其与林冲命运转变的关联。
大家找出次要人物与林冲的交集，并分析这些人物是怎样影响林冲命运的。课堂交流与分享：互相交流，共同探讨
李小二夫妇：林冲曾有恩于他们，在林冲发配沧州的凄苦生活中，幸得他俩的帮助。李小二将在酒店偷听的内容告知了林冲，引起了他的警觉——林冲得知陆谦等人到来和密谋之事，引起了他的警觉，为后面情节的发展做铺垫，这为林冲命运的转变埋下伏笔。老军把一切生活用品都借给林冲，并告诉他买酒处——让林冲有外出买酒、暂离草料场的可能，火烧草料场时不在里面，推动林冲命运的转变。
陆谦、管营、差拨等人：奸臣高俅的狗腿子，数次陷害林冲。在课文选段里，他们店内阴谋欲“结果了”林冲（第一次逼迫）——发配草料场（第二次逼迫）——火烧草料场（第三次逼迫）——山神庙陈述阴谋（第四次逼迫），为杀害林冲，步步逼迫，最后导致林冲命运的转变。
2）林冲背后的社会现实与林冲命运有何关系？请简要分析。
北宋末年，阶级矛盾异常尖锐，封建统治阶级腐朽残暴，对百姓进行残酷的镇压。以高俅为代表的奸臣胡作非为，为了满足私欲不择手段，视百姓如草芥。正因为如此，才会有卑鄙小人如陆谦等人从挚友变为千里追踪的杀手；才会有林冲面对自己的上司高太尉委曲求全，不知反抗；才会有林冲一再被逼迫，最后不得已上梁山。
社会环境推动着人物命运的变化。相对于林冲从“忍”到“狠”行动的明线，陆谦等次要人物的活动则形成了一条步步紧逼、把林冲逼至无处可退的暗线，这条暗线恰恰是林冲行为最终改变的重要原因。
3、环境影响着人物命运，同时，人物对环境，尤其是社会环境会有很大的反作用，正是在环境与人物相互作用下，环境不断推动着人物命运的变化。阅读小说，说说林冲是如何反作用与社会环境的。
林冲在发配过程中，一直安心服刑。他认为自己“恶了高太尉”,“受了一场官司”是一个“罪囚”。他忍辱求安，不思反抗，只求安稳结束自己的服刑，三年后能回家与妻子团聚——安心服刑、妥协环境、安于现状 第一次反抗，出现在李小二夫妇告知他有人到沧州欲杀害他之后。他上街买了解腕尖刀，前街后巷寻找了三五日。因为没有找到泼贼，“心下慢了”。甚至在被调到了草料场后，还想着“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”。这一次反抗起势大且气势足，但最后却偃旗息鼓，无声无息了——反抗一时、忍让妥协、得过且过。
第二次反抗，出现在大雪压倒了草厅，他到古庙避寒，撞破了陆谦等人的阴谋诡计之后。他发现自己原来一直处于被人精心设计的阴谋之中，终于“忍无可忍，无须再忍”，杀死了陆谦等人，上了梁山——忍无可忍、打破固有环境总结：林冲前半生小官宦和小市民的内心，让他遇事但凡有一点点退路都会想着忍让。但他又与祥林嫂不同，习武的生涯赋予了他武人的血勇，在退无可退之际被逼迫出的是“且吃我一刀”的反抗。所以，自古以来，人们说到林冲的前半生，一词以蔽之——逼上梁山。最终，他跳出了当时的环境，进入了“梁山”这一新的环境。
4、总结：环境与命运的关联每一个个体命运的冲撞，从来都没有什么偶然，而是时代环境洪流中的一片必然坠落的雪花。每个主人公，都是在自然和社会的外在环境步步逼来之时，或主动或被动地与之抗争。他们所处的社会环境改变了他们的命运。人的命运，既成长于环境，也受制于环境。所有人物对命运的抗争，都是因具体环境的挤压而来——社会环境中的经济、政治、文化等因素通过次要人物与主人公发生直接或间接的联系，进而作用于人物命运。而主人公也是在与这些次要人物所生活的环境中，进行命运的冲撞，或被环境消解，或得以实现自我的蜕变，进而完成命运的抗争。
课堂练习
1、陆虞候饭馆密谋一节，在故事发展中的作用，下列说法正确的一项是（ ） A.为后面故事的发展设置悬念。自此开始，林冲身上发生的故事是明线，而林冲被调到草料场，然后火烧草料场都是陆虞候谋害林冲的过程，是暗线。 B.起到一种承上启下的作用，既照应了上文陆虞候与林冲有仇，又开启下文谋害林冲的故事。 C.这一节故事进人高潮，有力地刻画了奸邪们的邪恶嘴脸。 D.这一节重点是为了刻画林冲的不畏权贵、嫉恶如仇的性格特点。
2、下列对文本相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A.本文通过记叙林冲由逆来顺受到奋起报仇、逼上梁山的故事，反映了官僚恶霸的凶残恶毒和封建社会政治的腐败，揭示了在封建社会人民只有奋起反抗才能生存的道理。 B.这篇文章的故事情节可以梳理为：沧州遇旧一买刀寻敌一酒店密谋一草堂交接一夜宿荒庙一身寒活酒一雪夜报仇。 C.安分守己的林冲最后奋起反抗，转变的关键是一个“逼”字，正是由于高俅等人肆无忌惮的残害，为了活命，林冲不得不反抗，这就更能说明社会的黑暗和“官逼民反”的道理。 D.本文在写作特色上突出表现为以下几点：刻画人物，鲜明生动；景物描写和细节描写相当成功；两处写偷听，详略有致，各具特色。