2025届运城市高三第一学期期末调研测试 地理试题及答案

这是一份2025届运城市高三第一学期期末调研测试 地理试题及答案，文件包含高三地理pdf、2025运城期末高三地理答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。
1-5 BCBBA 6-10 CADCB 11-16 DADCB D
17．（18分）
（1）该地区降水充沛，冲刷作用强，土壤养分流失严重，土壤严重贫瘠，而板状根延伸十多米宽能够高效吸收土壤中仅存的养分（2分）；全年高温多雨，树木生长较快，高大繁茂，板状根能更好地支撑树体（2分）；由于热带雨林多雨、潮湿的气候条件，土壤中水分含量高，空气含量低，板状树根利于根系进行呼吸作用（2分）。
（2）纬度低，气温高，降水多，植被生长茂盛,可以从大气中吸收更多的碳，将碳转化为植被体（2分）；沼泽区域多水域覆盖，枯死植被在水下难以被分解，碳因此被固定在沼泽泥炭当中，碳汇能力强（2分）。
（3）生态效益：沼泽固碳释氧，维护全球碳氧平衡（必答点，2分）；涵养水源，保持水土；发挥泥炭生态服务功能，保护生物多样性（任答一点得2分）。社会经济效益：通过碳汇交易，变资源优势为经济优势；带动碳汇相关产业发展，增加就业机会，提高居民收入水平；加强对泥炭沼泽保护，改善生存环境，提升居民生活质量（每点2分，任答2点得4分，言之有理，可酌情给分）。
18．（16分）
（1）抵御洪水；调节径流；改善气候；维持生态平衡；提供城市用水；提供休闲休憩场所。（每点1分，答对三点得3分）
（2）加剧了水资源和渔业资源的短缺，损害了汤逊湖的供给服务功能；湖泊净化水质、调节气候的能力降低，损害了汤逊湖的调节服务功能；环境恶化，降低人们的精神享受和审美体验，损害了汤逊湖的文化服务功能；湖边芦苇等植被大量减少，生物栖息地受到影响，损害了湖泊的支撑服务功能。（每点2分，答对三点得6分）
（3）连通工程完成后，汤逊湖与外界水体交换增加，流动性增强，水质变好，适宜生物生存（2分）；连通工程增强了汤逊湖与其他湖体的联系，使得原来碎片化的栖息地联系起来，水生生物（尤其鱼类）活动空间变大，更适宜繁衍生息（2分），所以生物多样性明显好转。
（4）限制水产养殖业的规模；对工业污水、生活污水等处理后再排放；加强对湖水水质、污水排放等的监测；运用科技手段，加大对汤逊湖污水净化处理；完善法律法规，扩大宣传，提高居民环保意识。（每点1分，答对三点得3分）
19．（18分）
（1）有利：海岸线曲折漫长，多海湾良港，海域风浪小；多基岩海岸，海域泥沙淤积少，海域水较深；纬度低，海域终年不冻；（答对两点得4分）
不利：夏秋季多台风，海面多风暴潮（2分）。
（2）是“沿海通道”的重要组成部分，有利于完善全国交通网；线路靠近海岸地带，沿途地势相对低平，建设成本相对较低；福厦漳高铁沿线人口稠密，经济发达，客运需求大；高铁运行速度快，运输效率高；高铁运行受自然环境影响相对较小，连续性、安全性较好等。（每点2分，答对三点得6分）
（3）提升厦漳泉三城的核心功能，培育中小城市，优化城市体系；加大高科技人才引进，积极推动三地产业升级；调整产业结构，加快第三产业和高端服务业发展；促进分工协作，避免恶性竞争；加快基础设施建设，提升互联互通水平；利用地缘和文化优势，积极开展对台贸易。（每点2分，答对三点得6分）