人教版（2024新版）七年级上册英语期末复习考点知识清单

这是一份人教版（2024新版）七年级上册英语期末复习考点知识清单，共17页。学案主要包含了背诵清单，同步解析等内容，欢迎下载使用。
帮助初一学生尽快融入初中生活，单元话题设置与生活密切相关。
课本目录
Starter Unit 1 : Hell!
Starter Unit 2 : Keep Tidy!
Starter Unit 3 : Welcme!
Unit 1 : Yu and Me（认识新朋友）
Unit 2: We're Family!（与家人相处）
Unit 3: My Schl（熟悉新校园）
Unit 4: My Favurite Subject（认识所学科目）
Unit 5: Fun Clubs（积极加入学校社团）
Unit 6: A Day in the Life（养成良好的作息习惯）
Unit 7: Happy Birthday!（与家人、朋友庆祝生日）
代号附注
n. : 名词 v. : 动词 adj. : 形容词 adv.: 副词
prn. :代词 prep.:介词 interj: 感叹词 n. pl. 可数名词复数
补充说明
本文（上篇）更新Starter Unit 1 至Starter Unit 3与Unit 1-Unit 3。
单元考点梳理
Starter Unit 1 Hell!
一、背诵清单
unit n.单元 sectin n.部分;地区 greet v.招呼;问候
each adj/prn.每个;各自 ther prn.另外的人或物/adj其他的
Wrds: everyne prn.每人;所有人 start v.开始;着手 bell n.铃声;钟声cnversatin n.谈话;交谈 spell v. 用字母拼写 gd adj.好的
fine adj. 健康的；美好的 nice adj. 令人愉快的；宜人的
starter unit 过渡单元 each ther 互相;彼此
greet peple 问候他人 g t class 上课
Expressins: gd mrning 早上好 a nice day 愉快的一天
spell yur name 拼出你的名字
Hw are yu? 你好吗? I'm great, thanks.我很好，谢谢。
What's yur name? 你叫什么名字? My name is Peter Brwn.
Nice t meet yu. 很高兴见到你。 Nice t meet yu t.
Sentences: It's time fr class.上课时间到了。 Let's g t class.
Hw d yu greet peple? May I have yur name?
Hw d yu spell yur name? 你怎么拼写你的名字？
Class is ver, Gdbye, class! 下课了，同学们再见！

同步解析
【教材】 Gd mrning,Jack! 早上好，杰克！
☆ 早晨或上午见面时的问候语， 回答还是Gd mrning!（afternn,evening用法相同），问候他人时，称呼语通常放在问候语后面，中间用逗号隔开。
例句:——Gd mrning, Ben! ——Gd mrning, Jack!
★注意：Gd night!并不是问候语，而是晚上就寝前的道别用语，含义是“晚安！”回答还是Gd night！
【教材】VR 虚拟现实; CD光盘、激光唱片;
☆ 首字母缩写:对于由几个单词组成的名词，可以用单词的首字母大写组合来代替。
例：APEC 亚太经合组织 UK 英国 USA美国 UN联合国
CCTV 中央广播电视台 TV电视 VIP 会员
ETC 电子不停车收费系统
【教材】——Hw are yu? 你好吗? ——I’m fine, thanks./I’m OK, thank yu.
☆ 熟人见面常用的问候语，也可以用I’m fine, thank yu, and yu? 来回答这个句子，以反问收尾。I’m=I am，OK的两个字母要大写，也可写作kay，在此处指身体状况好，相当于fine。也可用very well.
4.【教材】Hw d yu spell yur name? 你的名字怎么拼？
☆ 当拼写单词时，一般用大写字母，各个字母之间用连字符“-”连接。
例句；—Can yu spell yur name? 你能拼写你的名字吗？
—Yes, A-M-Y，Amy. 可以。A-M-Y，艾米。
★语法小锦囊
中西方命名差异：
☆ 中文姓名姓在前，名字在后。姓和名字的第一个字母都要大写，姓和名分开写。 例如：Li Bai 李白 Zhuge Liang 诸葛亮
☆西方姓名名在前，姓在后，名和姓首字母大写，称first name/last name 。middle name放在名和姓中间。
5.【教材】 ——Nice t meet yu！
——Nice t meet yu, t！
☆ 第一次见面的问候语，答语通常为Nice t meet yu, t. 见到你也很高兴。t作副词，常用于肯定句句末，其前常用逗号，意为“也”。
★语法小锦囊
be动词用法：
（1）am、is、 are是be动词的三种形式，意为“是”。
（2） am与第一人称单数主语 I （我）连用；
are与第二人称主语yu （你）及复数主语we/they/… 连用。 （我们/他们）
is与第三人称单数主语 he/she/it/Lily/… 连用； （他她它）
例如：I am a student. 我是一名学生。
Are yu a teacher? 你是一名老师吗？
He is ten. 他十岁。
Starter Unit 2 Keep Tidy
一、考纲单词
key n.钥匙;关键 need v/n.需要
thing n.东西;事情 bttle n.瓶子
Wrds: eraser n.橡皮 ship 轮船
tidy adj整洁的;井井有条的

二、背诵清单
keep tidy 保持整洁 get up 起床
in the schl 在学校 fly a kite 放风筝
必背短语
wake up 醒来，唤醒 wait a minute 等一下
ride a bike 骑自行车 a pair f new glasses 一副新眼镜
cme n 快点儿，加油 an eraser 一块橡皮
Let's g! Yu need t keep yur rm tidy.
My trusers are brwn.They are n my bed.
My schlbag is red.It is under my chair.
A schlbag is the desk. Sme bks are the bx.
I can't find my new cap. A pair f scks is under the bed.
What d yu have? I have a cap.
What d yu have in yur schlbag? I have a bttle.
What clur is the cap? It's green.
What clur are the rulers? They're white.
Where d yu put yur things?

三、同步解析
【教材】Where is it / are they?
☆ 用来询问某人或某物在哪里。语法结构：Where + be动词 +主语？回答：be动词要与主语的人称和数保持一致。
例句：——Where are my trusers?
——They are n the bed.
Where is + 单数形式的主语? Where are + 复数形式的主语? Where is 可缩写为 where’s；但是where are 不能缩写。
★语法小锦囊
注意：
where引导的特殊疑问句不可以用yes或n回答，常用“主语 + be动词 + 介词短语 + 其他”回答。但要注意以下几点：
为避免重复，回答时主语常用相应的人称代词代替。
非正式场合可省略主语和be动词，直接用介词短语回答。
不知道某人或某物在什么地方， 可以说“Srry, I dn’t knw.”
2.【教材】——What clr is it? ——It's brwn.
☆询问颜色。What clr +be+主语?
= What is the clr f +主语？
单数主语，be动词用is, 答语为It’s+颜色.。
复数主语，be动词用are, 答语为They’re+颜色.
例句：——What clur is the cap? ——It's brwn.
3.【教材】Yu need t keep yur rm tidy.
☆need v.需要need sth.需要某物 例句： I need a pair f new glasses.
need t d sth.需要做某事 例句：We need t keep the classrm clean.
need sb. t d sth.需要某人做某事 例句：I need yu t help me.
☆keep 保持 keep+adj.保持... 例句：Yu need t keep the rm tidy.
please.keep sb./sth.+adj 保持某人/某物处于...状态 例句：Keep quiet
简称：sb. 某人 sth.某事或某物（下同）
4.【教材】A schlbag is n the desk.
Sme bks are in the bx.
A pair f scks is under the bed.
☆n在上，in在里，under 在下，方位介词一般用于名词或代词前。
Starter Unit 3 Welcme!
一、考纲单词
welcme interj.欢迎 yard n.院子;园圃 gse n.鹅
carrt n.胡萝卜 cunt v.数数 else adv.其他的;别的
Wrds: circle v.圈出 n.圆形;圆圈 thse prn. 那些
anther adj./ prn. 另一;又一（人或事物）
fun n.乐趣;快乐 adj.有趣的;使人快乐的
have v.有（三单形式has）

二、背诵清单
lk at 看 many kinds f 许多种类的
shw sb. arund领某人参观
必背短语
in a yard 在院子里 apple trees 苹果树
baby chickens 小鸡 tell jkes 讲笑话
g t the lake 去湖边 have fun 玩的开心
listen t music 听音乐 intrduce ... 把...介绍给...
sit in the sun 坐在阳光下
What is fun in ayard? 院子里有什么有趣的东西?
What's that? 那是什么? It's a cat.
Hw many apple trees des Fu Xing's grandpa have?
付兴的祖父有多少棵苹果树?
What are these? They're carrts.
Peter's uncle has a big farm. The grass is s green.
Yu can see many kinds f animals.
Anther duck is behind the big tree.
He has pigs ,hrses,cws, ducks, sheep, and chickens.
What clur is his uncle's huse? They are black and white.
That's my uncle's hme.
三、同步解析
1.【教材】This is my uncle's farm.That's my uncle's hme.
These are hrses.Thse are baby chickens.
☆指示代词：介绍人或物。
① this指代可数名词单数；these指代可数名词复数，他们都是近指（指时间或空间上较近的人或事物）。
② that指代可数名词单数; thse指代可数名词复数，他们都是远指（指时间或空间上较远的人或事物）。
★语法记忆小锦囊
it is 可缩写为it's，而 this is不可缩写，that is 可缩写为that's。
these 为 thse 的对应词，意为“这些”，用来指代较近的人或物，其单数形式为this。thse为指示代词，用来指代较远的人或物，其单数形式为that。
2.【教材】Hw many apple trees des Fu Xing's grandpa have?
☆ many 许多，修饰可数名词复数 例句：There are many ducks n the farm.
There is muck water in the bttle. much ,许多；修饰不可数名词
hw many 多少，后接可数名词复数
例句：Hw many chickens d yur grandparents have? They have 20 chickens.
（2）'s为名词所有格 ，表示“某某的”，如Peter's uncle，my uncle's farm
3.【教材】He has pigs ,hrses,cws, ducks, sheep, and chickens.
has是have的第三人称单数形式。 例如: I have a new red car. She has tw rulers.
【辨析】 have 与 there be：
have表示“拥有”强调所属，意为“某人有某物”。
there be意为“某地有某人/某物，强调存在。
例句： I have a red bike. She has a blue ne. There is a bike in the yard.
单元考点梳理
Unit 1 Yu and me
一、考纲单词
full adj.完整的;满的 cuntry n.国家（pl. cuntries）
same_adj相同的 bth adj./ prn.两个;两个都
classmate n.同班同学 tfu n.豆腐 band n.乐队 mistake n,错误:失误 parrt n.鹦鹉 guitar n吉他
Wrds: tennis n.网球 page n.页面;（书刊或纸张）页
even adv.甚至;连;愈加
wuld v.想（用于礼貌地邀请或向某人提供某物）;将会
infrmatin n.信息;消息 hbby n.业余爱好
grade n.年级;等级 pt n.锅

二、背诵清单
first name 名字 last name /family name 姓
make a lt friends 交很多朋友 live in 住在
get t knw认识:了解 write t me 给我写信
play the guitar in the schl band在学校乐队弹吉他
必背短语
speak Chinese 说中文 each ther 互相，彼此
be frm/cme frm 来自 class teacher 班主任
full name 全名 favurite clur 最喜爱的颜色
wuld（'d） like t d想要做某事，愿意做某事
want t d sth. 想做某事 make mistakes 犯错

Hw ld are yu? 你几岁了?
What class are yu in, Peter? 你在几班,彼得?
重点句型
Wh's yur class teacher? 你的班主任是谁?
Are Meimei and Peter in the same class? 梅梅和彼得一个班吗?
I have a pet bird. 我有一只宠物鸟。
My favurite sprt is tennis. 我最喜欢的运动是网球。
Wuld yu like t be my friend? 你愿意成为我的朋友吗?
Meimei is in Class 2, Grade 7. 梅梅在七年级二班。
同步解析
1.【教材】 Peter's full name is Peter Brwn.Peter is his first name, and Brwn is his last name. 他的全名是皮特 • 布朗。皮特是他的名字，布朗是他的姓。
☆考察西方名字。 first name 名字；last name 姓，外国人先名后姓。
★语法小锦囊
be frm=cme frm 来自
例如：I'm frm China.=I cme frm China.
She's frm England.=She cmes frm England.
2.【教材】——What / Which class are yu in, Peter? ——I'm in Class 1.
☆ 询问班级用What/Which class 。回答时class 首字母通常大写。如果有年级，则是班级前，年级后。
例句：What / Which class is yur cusin in? 你的表妹在哪个班?
She is in Class 3,Grade 8. 她在八年级三班。
3.【教材】She even speaks sme Chinese! 她甚至可以说一些汉语！
☆ speak+语言，翻译为说某种语言 speak t sb. 和某人说话
例句：Mary,please cme here,I want t speak t yu. She can speak English very well.
4.【教材】Nw she lives in Chengdu with her parents.现在她和她的父母住在成都。
☆live in 居住在，后常接大地方（国家，城市，城镇）
live at 居住在；后接具体的小地方（某某街，路等）
live n 居住在；可接楼层
例句：My grandparents live in Beijing. He lives at Zhngshan Rad.
I live n the fifteenth flr.
5.【教材】 D yu want t be my friend? 你想要成为我的朋友吗?
☆ want t d sth. 想要做某事，want还有其他的搭配，如want sth. 想要某物与want sb. t d sth. 想要某人做某事
6.【教材】Wuld yu like t be my friend? 你想要成为我的朋友吗?
☆wuld like 愿意（表意愿）与人称代词连用时，可缩写为’d like。例句：I’d like sme milk.I wuld like t be a great writer.I’d like yu t be my friend.
搭配：wuld like sth. 喜欢/想要某物
wuld like t d sth. 想要做某事
wuld like sb. （nt） t d sth 想要某人（不）做某事
7.【教材】I play the guitar in the schl band.
I ften play it with my friends after schl.
放学后我经常和我的朋友们一起打它（排球）。
☆play加球类运动中间不加冠词。
例句：He ften plays vlleyball after schl. 他放学后经常打排球。
☆其他搭配：play with sb./sth. 和某人一起玩/玩……、play the加乐器
例句：I ften play with Mike. We usually play with a dll. She can play the pian.
8.【教材】 Mr Smith, this is my new friend.史密斯先生，这是我的新朋友。
☆this is 用于介绍某人，也做打电话时的自称。
Unit 2 We're family
一、考纲单词
mean v.意思是;打算 really adv.非常;确实;真正地
bat n. 球拍 hat n.帽子 sn n.儿子 spend v.花费时间
member n.成员 grandparent n.祖父（母）;外祖父（母）
Wrds: different adj.不同的 grandchild n.（外）孙子;（外）孙女
handsme adj.英俊的 hike v./n.远足;徒步旅行
funny adj.好笑的;奇怪的 activity n. 活动
husband n.丈夫 tgether adv.一起;共同
laugh v.笑;发笑 n.笑声 knee n.膝:膝盖
二、背诵清单
Chinese chess 中国象棋 next t 紧邻
the meaning f……的意义 every day 每天
g hiking 远足;徒步旅行 in the middle 在中部
express lve fr..向……表达爱意 a lt f/ lts f 大量
play ping-png 打乒乓球必背短语
ping-png bat 乒乓球拍
read sb. a stry/stries 给某人讲故事 have fun 玩得开心
spend time ding sth. 花费时间做某事 fishing rd 钓竿

Wh are the peple in yur family? 你家里都有哪些人?
He is really funny,and he ften makes us laugh.
他真的很有趣,他经常逗我们笑。
Hw many peple are there in yur family? 你家里有多少口人?
Here's a pht f us. 这里有一张我们的照片。
What is yur family like? What d yu like abut yur family?
This is my ping-png bat, and the black / red ne is my grandpa's.
These ping-png bats are nice. Whse are they?
He spends a lt f / lts f time fishing.
Des yur father spend a lt f time fishing? N, he desn't.
We are all different, but we have a lt f fun tgether.
三、同步解析
【教材】They have sme nice ping-png bats.
☆ have v.有；作及物动词，意为“有”，其第三人称单数形式是has。
例句：I have sme ping-png balls. Teng Fei's father has a fishing rd.
bat /bæt/n.球棒；球拍；bat作名词，还有“蝙蝠”的意思
★语法小锦囊
1.频率副词 always >usually ften> smetimes > never
2.take+冠词十交通工具 = by十交通工具，表示出行方式
例句:I take a ship t Dalian. I g t Dalian by ship.我乘坐轮船去大连。
2.【教材】——Whse fishing rds are thse?
——They're my father's.
☆用于对物主提问。whse意为“谁的”，they 人称代词指代fishing rds，回答my father's 我父亲的，名词所有格。
语法结构：Whse +名词（单数）+is +this/that?
Whse +名词（复数）+are these/thse?
Whse is this/that + 名词（单数）?
Whse are these/thse + 名词（复数）?
★语法小锦囊
名词所有格表示所属关系
构成: 's所有格（有生命的名词）
f所有格（无生命的名词）
双重所有格（整体中的一部分）
3.【教材】—— D yu play the pian?
—— Yes, I d./ N, I dn't.
—— Des he / she like ranges?
——Yes, he / she des. 或N, he / she desn't.
☆含实义动词的一般现在时句式结构：
肯定句：主语+ 动原/ 动词三单形式+其他.
否定句：主语+dn't/ desn't + 动原/ 动词三单形式+其他.
一般疑问句：D/Des+主语+ 动原/ 动词三单形式+其他？
肯定回答：Yes, 主语+ d/ des.
否定回答: N, 主语+ dn't/ desn't.
4.【教材】Here's a pht f us. Here are tw hats .
☆当句首为here, there等副词时，如果主语是名词，要用倒装。
★描述外貌
My brther is tall, and he has shrt hair.
（1）描述某人的身高：主语+be f+形容词+height.
Our math teacher is f medium height. 我们的数学老师中等身高。
（2）描述某人的体型：主语+be+形容词.
Lily is very shrt and thin. 莉莉很瘦小。
（3）描述某人某一身体部位的特征：主语+have/has+形容词+表示身体部位的名词. My mther has curly hair. 我妈妈留着卷发。
（4）描述某人的穿着打扮：主语+wear（s）+glasses/表示衣着的名词.
My sister wears glasses. 我妹妹戴着眼镜。
5.【教材】I'm the ne with the pink hat. 那个带粉色帽子的就是我。
☆ne 指代上文提及的可数名词单数,同类而不同物,表泛指;nes是其复数形式。with the pink hat 此处是介词短语作后置定语，修饰前面的the ne
例句：I dn't have a pen. Can yu lend me ne? 我没有钢笔。你能借我一支吗?
This allws bth family names t live n.
Wman ften changes her family name t her husband's family name.
☆allw sth./sb. t d sth. 允许某人/某物做某事，change ...把...变成
Unit 3 My schl
一、考纲单词
hall n.礼堂;大厅 ffice n.办公室 building n.建筑物;房子
gym n.体育馆 field n.场地;田地 acrss prep./ adv.穿过
large adj.大的;大号的 special ad特别的;特殊的
smart adj.智能的;聪明的 whitebard n.白板;白色书写板
imprtant adj.重要的 ntice v.注意到;意识到 n.通知;注意
newspaper 报纸 lcker n.有锁存物柜 drawer n.抽屉
Wrds: crner n.墙角;街角 screen n.屏幕;银幕 bkcase书柜
amazing adj.令人惊奇、惊叹的 mdern adj. 现代的;当代的
raise v.使升高;提高 mst adj./ prn.大多数;最多;最大 adv.最
change v./n.改变;变化 delicius adj.美味的;可口的
send v发送;邮寄 flag n.旗帜
similar adj.类似的;相像的 sund v.听起来;好像n.声音;响声
yurs prn.（通常写作 Yurs,用于书信结尾）你的;您的
二、背诵清单
dining hall餐厅 in frnt f在……前面
acrss frm 在对面 sprts field运动场
put up 张贴;搭建必背短语
at the back （f） 在…背后
at schl 在学校 d exercises做体操 similar 相像的
bye fr nw 再见 different frm与…不同
Hw Have a gd time!
I'd like t tell yu abut my schl.
What's yur new classrm like, Peter?
Where's the dining hall? It's in frnt f the art building.
There are 40 student desks in the rm.
ls there a whitebard in yur classrm? Yes, there is.
T answer yur questin, my new schl is great!
三、同步解析
【教材】There are 40 student desks in the rm.
☆There be句型，表示存在某人或某物，结构为There is/are+某人/物+地点.
例句：There are fifty-tw students in ur class.
There's a smart whitebard next t the blackbard.
【教材】Is there a gym in this schl?
☆There be的一般疑问句形式。Be动词要与后面的主语保持一致。
语法结构：Is/Are there…? 有……吗？
肯定回答： Yes, there is/are.
否定回答：N, there isn’t/aren’t.
★语法记忆小锦囊
【拓展】不定代词sme和any
“sme”通常用于肯定句中，any用于否定句和疑问句中。只有一种情况sme用于疑问句，表示期待得到肯定的回答或提出请求时。
例句：Are there any lckers in the classrm? 疑问句
There aren't any students at schl n weekend. 否定句
There are sme trees in frnt f the sprts field. 肯定句
Wuld yu like sme fish? 期待得到肯定回答的疑问句
【教材】I sit in the frnt f the classrm.
☆ in frnt f 在……外部的前面，in the frnt f 在……内部的前面
例句：There is a tree in frnt f the schl building.
There is a whitebard in the frnt f the classrm.
短语搭配: ① put ... in...把...放在...里面 ② Thanks fr 因...而感谢..
③tell sb. abut sth.告诉某人某事 tell sb. （nt） t d sth.告诉某人（不要）做某事
④ be famus as 作为…而出名 be famus fr因……而出名
⑤ n the wall 在墙上（表面） in the wall 在墙里面
例句: We put ur things in the desk drawers. Dn't put all the eggs in ne basketball.
Thanks fr yur email. Thanks fr helping me.
I'd like t tell yu abut my schl. Teachers always tell us nt t swim alne.
China is famus fr the Great Wall. Yu Hua is famus as a writer.
There are fur windws in the wall. There is a map n the wall.
（注意：以上句子仅为举例，不形成对话。）
★语法小锦囊
【辨析】 spend, cst, pay 与 take
1.spend v. 花（时间、钱等）；度过
语法结构：某人spend n sth.或 人spend （in） ding sth.
例句：We spend mst f the time in ur classrm.
2.cst v. 花费
语法结构：某事/某物 +cst（s）+某人＋多少钱
例句：The cat csts him 100 dllars.pay
3.take v. 花费
语法结构：It takes+某人+多长时间+t d sth.
例句：It takes me a day t d hmewrk.
4.pay cst v. 花费
语法结构：某人+ pay（s）+多少钱＋fr＋某物
例句：He pays 10 yuan fr the dll.