河南省郑州外国语高中-【高二】【上期中】【携手共进 冲刺高三】家长会【课件】

这是一份河南省郑州外国语高中-【高二】【上期中】【携手共进 冲刺高三】家长会【课件】，共60页。PPT课件主要包含了多姿多彩的高二x班，我们的学习节奏，我们的教师团队，积极向上的班委们，团结协作的家委团队，班级近期大事记，日常活动照片欣赏，班级荣誉汇总展示，仍需磨练的高中生，本学期班级发展目标等内容，欢迎下载使用。
在充满活力与个性的高二x班，学生们共同编织着属于他们的青春画卷，展现着多元化的才华与梦想。
我们是高二（ ）班
XXX班是一个目标明确、勇往直前的班集体，在学业上和集体活动上都能积极向上、充满活力，展现出和谐友爱、凝聚力强的班级风貌。
目前班上学生共有50人，男生29人，女生21人。住宿生34人，走读生16人。
在过去的一年里，这群高二的孩子们经历了显著的成长与蜕变：
在学业上，孩子们学会了有效地管理时间和制定学习计划。在集体活动方面，孩子们更加懂得了团队合作的重要性。在个人成长方面，孩子们逐渐学会了自我反思和情绪管理。
他们正以更加成熟、自信的姿态迎接未来的挑战，为实现各自的人生理想而努力奋斗。
语文：xx老师（电话：）数学：xx老师（电话：）英语：xx老师（电话：）物理：xx老师（电话：）化学：xx老师（电话：）生物：xx老师（电话：）
我们深知，教育不仅仅是知识的传授，它更是一种心灵的交流、情感的沟通和思想的碰撞。在这个重要的学年里，我们的教师团队将全力以赴，助力学生们度过这个关键的成长时期。我们的教师团队由性格各异、教学风格独特的老师们组成。每位老师都有自己独特的教学方法和教育理念，但我们都怀有一个共同的目标：帮助每一位学生实现他们的最大潜能，引导他们走向成功的人生道路。我们期待与家长们携手共进，为孩子们创造一个充满爱与关怀、挑战与机遇并存的学习环境。让我们一起为孩子们的明天加油助力！
如果需要联系老师，请在工作时间联系！（午休时间和晚上9：00之后请尽量不要给老师打电话）
今天，我们怀着无比感恩的心情，向为班级默默付出和无私奉献的家委代表们致以崇高的敬意。正是他们，牺牲了个人时间，组织了丰富多彩的活动，从学习辅导到心理辅导，从文化交流到社会实践，每一场活动的背后，都凝聚着你们的心血与智慧。你们不仅关注孩子们的学习成绩，更重视他们的全面发展，用爱心和耐心为孩子们撑起了一片天空。在此，我想特别提到……（此处可以列举一些具体事例或家委成员的名字及他们的贡献，列举的时候可以在下一页放照片、视频）
这里可以插入家委团队的平常帮忙的照片、聊天记录
这里插入视频或照片、聊天记录
记录活动（可以采用多种方、比如播放视频、展示照片、学生分享、……）
可以把平时抓拍到的照片，做成视频或者PPT；争取让每个同学都出镜；还可以放一些老师们辅导学生的照片。
在活动中比较突出的同学
这里的表彰，不一定针对成绩，可以是任何方面，只要孩子做得好。比如，才艺表演获奖，劳动勤快，课堂积极回答问题，帮助同学，拾金不昧……家长会嘛，家长们还是很想听到自己的小孩得到表扬的。
我们班级在学校的各类竞赛中屡获佳绩，无论是学科竞赛、体育比赛还是文艺汇演，都取得了令人瞩目的成绩。这些荣誉奖状不仅是对孩子们个人努力和团队协作的肯定，更是对我们班级整体实力和良好氛围的见证。
1.学生底子基础薄弱，有畏难和怠惰情绪，不交作业或照抄作业
2.偏科现象严重，存在明显的薄弱学科
3.学习缺乏定力，周末、假期时间过于放松，手机不离手。
4.有个别同学作风散漫拖拉，时间观念差；无计划，执行力差
后半学期必须解决的问题：
1.假努力乐在其中2.偏科放任不管3.无目标盲目前行（没有具体、固定目标）4.坏心态自我放任，偏爱、拖延、求速、游走心理普遍。5.学习上本末倒置、重得失而轻过程。
高二的学习生活如同一段曲折多变的旅程，充满了挑战与机遇，孩子们在探索与适应中不断成长，为未来的学习道路奠定坚实的基础。
与起点处相比：它少了许多的鼓励、期待；与终点处相比：它少了许多的掌声、加油，还有那条红线。
高一要学会适应、学会学习，高二要学会探究、不随大流，高三要执着，相信困难是暂时的。
高二｜半期综合症：在这个阶段，学生学习目的逐渐变得明确，学习态度也逐步端正。但另一方面，环境熟悉了，也容易出现松懈的现象；学习难度增大了，更容易产生悲观的情绪。高二是学生走向两极分化的一年，但是如果学校和家庭能配合好的话，也会取得很大的进步。
如果把高中三年去挑战高考看作一次爬山的话，那么高二就是冲向山峰的“坡儿”。
高二学习特点：承上启下，力量积蓄
高二知识占高考分值的60%高三重在全面复习，高二的学习高度决定了高考的高度高二的学习深度决定了高三冲刺的高度进度快，内容多难度大，任务重
高二孩子容易出现的问题
高二既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期，学生的学习态度和心理状态可能会产生较大波动。
高二年级的学生往往对规章制度了如指掌，但有时会因缺乏紧迫感而违反规定。
经过高一一年的学习，进入高二时，学生之间的知识掌握程度已出现明显差距。部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。
高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。高二学生所要承受来自社会方方面面的压力越来越多，他们非常需要理解和关心。
认为孩子已经高二了，长大了，不用管了，也管不住了；在学习方面，不知道如何指导学生，因而不管是在学习方面还是在生活方面的管理都过于放松，把所有的期望都寄托在老师的管理上。
看到孩子考试成绩时，一味的批评指责容易导致孩子产生反感、反抗的心理，不愿意和家长沟通交流。
端正心态，正确对待高二
高考是一场长达十几年的持久战，这个考验着我们的耐心与持久力，只要我们能够坚持下来，顺利的度过高二，那么离成功就仅仅只有一步之遥。
期中考试不仅是知识的检验场，更是学生们情绪起伏的见证，喜悦与忧虑交织，激励着他们不断前行。
相对于月考名次上升较大
1.师生成绩分析，共同找出成绩不佳的原因。各科老师通过谈话帮助学生分析成绩（学生可主动找老师分析问题），找出原因，采取相应措施，帮助学生确定新目标；2.增强学生时间观念，提高效率；3.加强自习及课余时间有效利用，多问多练多反思多总结，掌握答题技巧；4.加强思想教育工作，增强学生的自信心，找到动力，激发成才欲望，充分利用课堂及班会时间进行励志教育；5.加强常规管理，严格考勤请假制度，严格班规班纪，保证良好学习氛围；充分调动班委干部，齐抓共管；6.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验（结对子学习）。7.准备错题本，积累本、知识梳理总结本等。
父母应对考试成绩的方式间接塑造了学生应对成功或者失败的方式。进步的大喜会带来下次退步的大悲，退步的大悲容易沉浸于悲伤的情绪而忘记从失败中吸取教训。情绪是考试的附带产物，而容易喧宾夺主让学生忘了考试的目的。
第一，检查阶段性的学习成果；第二，通过无数次考试筛选出“薄弱，未掌握的知识”，从而立刻弥补。
如果只是看了一眼成绩，喜悲一下，考试的价值就大打折扣。学生和家长都容易变成考试的奴隶，而不是督促进步的工具。
和孩子同喜，该奖励奖励，该表扬表扬，但不必过分夸赞，也不要立刻提高对孩子的期望。（很可能造成下次考试大悲的来源，并且进步一定是循序渐进，曲折中前进的，不能急功近利）
无论成绩好坏，隐藏在成绩底下，还有一个波澜壮阔的内心世界。我们培养孩子，最终是希望看见有一个能“感知幸福”的孩子。
不泼冷水，不进行人生攻击和伤害，不冷嘲热讽，尽量做到克制愤怒情绪（心中默念，与把孩子逼成心理异常的学生相比，我更想要一个健康的孩子；我也不是特别厉害的家长，我为什么要求自己的孩子那么厉害；学习方法上我帮助不了她，那就不要在情绪上给他增加绊脚石）。
也可以客观总结这个阶段做的好的方法，继续保持；
情绪愤怒之时，先离开。等情绪恢复冷静，再找合适的机会，坐下来和孩子慢慢沟通（可能孩子的一生，都不会有除了老师以外的其他长辈可以和孩子促膝谈心，我们应该担起这个职责来）。
一定要记住，只要高考没举行，就还有下一次，鼓励并给予孩子信心是最重要的！ 自信而踏实的的心态就是最好的“补习班”。
在孩子的成长道路上，家庭教育扮演着无可替代的角色，它不仅是知识的传递，更是性格塑造与价值观形成的基石，与孩子共同面对成长的每一个挑战。
1.高中家长需把控的四种行为
整天用“为父母争口气”来刺激孩子。不时督促孩子，要抓紧时间做作业。经常在孩子耳边唠叨要刻苦、努力，否则就只能...考不上大学就...。
学会“察言观色”，开启恰当的聊天时机
多余的关心少一点，尽量不在孩子学习时以送牛奶、水果等名义打扰/监督他。除了关注孩子的学习，还应关注孩子的综合能力与素质的提高，在生活中同步开展真实的学习。
Ta英语中考考了116／120，怎么这次考试才110／150？Ta在初中成绩特别拔尖，怎么到高中就到中下游了？Ta很聪明，怎么会跟不上，学不会呢？
1.考虑本身成绩差距等现实因素2. 正确定位，制定合适的目标。
怕孩子在学校吃不饱、睡不好、上课听不懂、成绩下降、交友不畅、过分内敛、违反校规等问题出现——父母自身忧心忡忡、担惊受怕、焦虑不安。
“我们应该尽可能地淡定从容，一步步地陪孩子耐心地走下去。”
一位好老师、一所好学校也许能影响孩子三年、六年甚至一辈子，但家长、家庭对孩子的影响不仅是终身的，而且其作用会比学校、老师大得多，家长不仅是孩子的第一任老师，更是孩子永远的榜样，家庭永远是孩子的学校。所以，家是教育的根，家是孩子成长的原动力，父母的一举一动、一言一行都会给孩子带来重要的影响。
每个人都是独一无二的。你是，别人也是。为人父母，要告诉孩子：做好你自己，也要有格局接受并欣赏对手。
学生是学习者，家长是引导者、督促者;学校统筹安排，学生自觉学习，家长支持配合。
当前社会早已失去“一考定终身”的基础，人生时时处处都在接受考试，只有真正增强自己的综合能力(不仅仅是成绩)，才能永远立于充满竞争和变化的世界中并有意义地生活。正确的方法、良好的习惯不仅对学习有帮助，而且对人的成长发展终身有帮助（家长不是保姆）要多分析成绩背后的因素（某次考试的成功与否并不重要，重要的是平时的学习情况，考后的情况分析及对学习的自信和专注）。
理想帮助明确目标，毅力帮助实现目标:意志和毅力是做成事业的基础。“有效教学的基础是有效的德育和体育。
责任意识是核心素养中的核心，一个没有责任感的人其一生将一事无成。能力是做好一切工作的基础，也是获得工作机会和职业发展的基础。
锻炼独立自主能力。对于住校生来说，除了学习，生活上的事情也只能靠自己了，洗衣服、收拾卫生这些都要自己来做，这些锻炼能够让孩子更独立，遇到问题能够想办法自己解决，而不是一味去依赖别人。对于以后的大学生活是有很大帮助的。利于其他品质养成。学校里的宿舍就是一个小集体，要想融入这个集体，成为受欢迎的人，首先要有集体意识，懂得分担，能够从别人的角度出发考虑问题，这些品质只有集体生活才能教会你。现在的学生由于家庭环境的影响，很多都比较自我，一个宿舍里是来自不同地方、性格不同的人，通过一段时间的磨合，相信孩子也会有很大变化。学习节奏紧凑。住校统一安排往往比回家自由散漫地学习，效率要高；并且有安排老师在学校，如果遇到问题可以随时向老师请教。晚自习放学后不用担心回家路上的安全问题。
喜欢运动的学生几乎没有一个有严重的心理问题
10.要相信、尊重学校和老师
家长不信任老师，老师就不敢管、不能管；家长不信任学校，教育就无法落到实处。因为不信任，不理解，教育的阻力越来越大，最后受伤害的反而是孩子，教育的发展也变得举步维艰。正确的对待老师对孩子的批评教育，在班干部的任用、座位的安排上给班主任足够的空间。
理解老师：所采取的方法措施都是根据每个孩子的特质来设计的，也希望能够得到各位家长的全力支持。孩子不是只有到学校才会成长的，在家也是一直在成长，所以哪怕是一个小小的社交作业，一份简简单单的古诗默写，也请家长配合我们的要求。教书是老师的事情，但教育是家长和老师共同的责任！
统一战线：千万不要让孩子觉得家长比老师更好说话，感觉老师批评了他，孩子就受委屈了，父母就要哄一下，这样孩子反而觉得老师是恶人，就很难去理解教育的内容了，那就根本看不到教育的效果。并且就像我们教孩子感恩父母一样，家长也要教导孩子尊重老师。哪怕是真的有什么误会，也要与老师交流，不然孩子一旦认为老师有什么问题，接下来的教育工作就将难以开展。在教育这件事情上，我们是战友，因为我们有共同的目标。
1、好奇心——发现每一个孩子2、留心——孩子的心理健康状况3、细心——观察孩子发生了什么4、小心——说话的艺术5、关心——真诚表达6、耐心——长久的修炼
4.安全教育一定要重视
孩子们在高中阶段，独立外出的机会增多，无论是步行、骑行还是日后可能涉及的驾驶，交通安全都是不容忽视的。请家长们务必提醒孩子遵守交通规则，如过马路时使用人行横道、等待绿灯通行。对于骑行和驾驶的孩子，强调佩戴头盔的重要性，并坚决反对任何形式的酒驾行为。同时，教育孩子保持专注，避免在行走或驾驶时使用手机等造成分心。
火灾的威胁不容忽视，家庭和学校都应做好火灾预防工作。请家长们协助孩子检查家中电器的使用安全，避免电线短路和过载。同时，教育孩子正确使用火源，如不在卧室或宿舍内使用明火，不随意燃放烟花爆竹。此外，家长可以指导孩子学习灭火器的使用方法，并共同制定家庭逃生计划，确保在紧急情况下能够迅速、有序地撤离。
随着网络技术的普及，网络安全问题日益凸显。请家长们与孩子一起，增强网络安全意识。教育孩子保护个人隐私，不轻易向陌生人透露个人信息。同时，提高孩子辨别虚假信息和网络诈骗的能力，避免上当受骗。鼓励孩子定期更换密码，并使用强密码保护个人账户安全。网络安全关乎孩子的个人隐私和财产安全，需要我们共同关注。
人身安全是孩子健康成长的基石。请家长们提醒孩子增强自我保护意识，避免独自外出或进入人流密集的陌生区域。教育孩子学会拒绝陌生人的搭话或帮助，并在遇到危险时及时求助。家长可以与孩子一起了解周围的求助设施和紧急电话号码，并考虑为孩子配备个人防身工具，如口哨或防狼喷雾等。
食品安全直接关系到孩子的身体健康。请家长们引导孩子选择正规渠道购买食品，并仔细检查食品的保质期和包装完整性。教育孩子养成良好的饮食习惯，减少油腻和垃圾食品的摄入。同时，强调清洗水果和蔬菜的重要性，并确保食品烹饪熟透。食品安全是孩子健康成长的基础，需要我们共同守护。
家长们应学会识别孩子可能出现的心理健康问题迹象，如情绪波动大、学习兴趣减退、社交退缩、睡眠障碍、饮食习惯改变等。如何应对？①开放沟通：鼓励孩子表达自己的感受和想法，倾听他们的烦恼。②建立规律：帮助孩子建立健康的生活习惯，包括规律的作息、适度的运动和均衡的饮食。③培养兴趣：鼓励孩子参与自己感兴趣的活动，以减轻学业压力，提升幸福感。④寻求专业帮助：如果孩子的心理健康问题持续存在或加重，应及时寻求心理咨询或专业治疗。
孩子的心理安全问题不容忽视！不容忽视！不容忽视！
高二，是孩子们成长道路上不可或缺的一环，它奠定了高三冲刺乃至未来人生的基础。让我们携手合作，不仅关注孩子们的学习成绩，更关注他们的身心健康、兴趣培养与人格塑造。让我们以更加开放的心态，倾听孩子们的心声，理解他们的需求，给予他们必要的支持与鼓励。让我们共同努力，为孩子们创造一个充满爱与希望、挑战与机遇并存的成长环境。最后，衷心感谢各位家长的到来与参与。让我们继续携手前行，在成长的道路上，共同见证孩子们的每一次成长与蜕变。愿我们的孩子们在未来的日子里，能够勇敢追梦，绽放属于自己的光彩！