四川省眉山市洪雅县校际联合训练2025届九年级上学期12月期末考试化学试卷(含答案)

这是一份四川省眉山市洪雅县校际联合训练2025届九年级上学期12月期末考试化学试卷(含答案)，共12页。试卷主要包含了单选题，计算题，实验题，推断题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．空气质量关系到人们的生活品质和身体健康，《室内空气质量标准》自2023年2月1日起实施。下列做法不利于保护空气的是( )
A.大力发展植树造林B.在田野里焚烧秸秆
C.使用清洁能源D.提倡绿色出行
2．空气是我们熟悉的气体。下列关于空气及其成分的说法正确的是( )
A.空气中氮气的质量分数约为78%
B.氧气能支持燃烧，可以作燃料
C.稀有气体用于制造霓虹灯，利用了其物理性质
D.常见的空气污染物有氮气、二氧化硫、二氧化氮等
3．下列对实验指定容器中的水的解释没有体现水的主要作用的是( )
A.AB.BC.CD.D
4．如图为四种气体的微观示意图，图中“”“”分别表示两种不同的原子，下列表示单质的是( )
A.AB.BC.CD.D
5．下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示一种元素的是( )
A.B.HC.D.
6．水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是( )
A.通过沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质
B.活性炭吸附池内常用来吸附色素和异味
C.自来水厂投入明矾进行消毒
D.投药消毒过程包含化学变化
7．千金藤素的化学式为，下列关于千金藤素的说法正确的是( )
A.千金藤素由83个原子构成
B.分子中含1个分子
C.千金藤素属于氧化物
D.由碳、氢、氮、氧四种元素组成
8．焦亚硫酸钠在食品加工中常用作防腐剂、漂白剂和疏松剂。焦亚硫酸钠()中硫元素的化合价为( )
A.-2B.+3C.+4D.+5
9．缺锌会导致生长迟缓。下图为锌原子的结构示意图和锌元素在元素周期表中的部分信息，下列说法不正确的是( )
A.锌原子的质子数为30
B.锌原子的相对原子质量为65.38g
C.锌元素位于元素周期表的第四周期
D.锌原子在化学反应中易失去电子
10．2023年11月我国首台中速大功率氨燃料发动机点火成功，氨燃烧的化学方程式为，X的化学式是( )
A.B.C.D.
11．一定条件下，甲、乙混合后发生化学反应，测得反应前后各物质的质量变化如下表所示。下列说法中，不正确的是( )
A.x的值等于0.5B.甲可能是单质
C.乙可能是催化剂D.该反应是分解反应
12．在反应中，36gA与56gB恰好完全反应生成28gC和一定量的D。若C的相对分子质量为14，则C和D的相对分子质量之比为( )
A.7:1B.7:8C.7:16D.7:32
13．我国科学家用新型催化剂将二氧化碳高效转化为甲醇，其反应的微观示意图如图，下列说法正确的是( )
A.甲醇的化学式为
B.该反应的化学方程式为
C.该反应不遵循质量守恒定律
D.该反应前后原子个数改变
14．课堂上，老师给同学们做了如下几个演示实验。下列说法错误的是( )
A.实验可观察到澄清石灰水变浑浊
B.实验可观察到液体由紫色变成红色
C.实验主要利用了二氧化碳的物理性质
D.实验只利用了二氧化碳的化学性质
15．一定质量的某化合物完全燃烧，消耗9.6g氧气，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。对该化合物组成判断正确的是( )
A.只含有C、H两种元素
B.含有C、H、O三种元素
C.一定含有C、H两种元素，可能含有氧元素
D.无法计算碳氢原子的个数比
二、计算题
16．化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气。称量68g该过氧化氢溶液和0.1g二氧化锰进行实验，测得液体和二氧化锰的质量随反应时间的变化关系如图所示。请分析并计算：
(1)该反应中二氧化锰起_________作用。
(2)反应制得氧气的质量是_________g。
(3)计算68g该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。
三、实验题
17．二氧化碳是空气的重要组成部分。下面是同学们在实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验活动。
【制取二氧化碳】如图是实验室制取气体常用装置，请完成实验步骤、内容与分析。
(1)仪器a的名称是_________。
(2)在实验室可选用装置_________（填字母）组合制取并收集二氧化碳，连接仪器后，需__________________。
(3)加入试剂。先往试管内加入_________，然后加入其他试剂，立即用带有导管的胶塞塞住管口。观察到试管内发生的现象为_________，反应的化学方程式为_________。固定装置。连接好反应装置，将试管竖直固定在铁架台上。
(4)收集二氧化碳。用向上排空气法收集二氧化碳，将燃着的木条放在集气瓶_________（填“口”或“内”），火焰熄灭，说明已收集满。收集满二氧化碳的集气瓶盖好玻璃片，_________（填“正”或“倒”）放在实验台上备用。
【验证二氧化碳性质】
(5)
【实验拓展】
(6)实验室里一瓶石灰水中含有氢氧化钙 ，要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是_________。
四、推断题
18．A-F是初中化学常见的物质，它们有如图所示的转化关系：已知A、C是无色液体，B、D是无色气体，单质E与B反应，发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体F。
(1)在反应①中起_________作用。
(2)写出反应①②的符号表达式：
①_________；
②_________。
(3)反应①②③中属于化合反应的是_________（填序号）。
五、填空题
19．用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空：
(1)地壳中含量最高的元素_________；
(2)2个硫原子_________；
(3)3个钠离子_________。
20．下图为电解水的实验装置图，回答下列问题。
(1)在水中加入少量硫酸钠的目的是_________。
(2)与_________极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
(3)该实验中所得氢气和氧气的体积比约为_________。
(4)该实验说明水是由_________组成的。
参考答案
1．答案：B
解析：A.大力发展植树造林，可有效吸收有害气体以及粉尘等空气污染物，提高空气质量，故A不符合题意；B.在田野里焚烧秸秆，可产生大量的烟尘，导致空气污染，故B符合题意；C.使用清洁能源，可有效减少二氧化硫、二氧化氮等空气污染物的排放，提高空气质量，故C不符合题意；D.提倡绿色出行（步行、骑自行车、坐公交车等），可有效减少二氧化硫、二氧化氮等空气污染物的排放，提高空气质量，故D不符合题意。
2．答案：C
解析：A、反应沉淀池中加入絮凝剂，吸附水中悬浮杂质而加速其沉淀，过滤把不溶于水的固体与液体分离，除去水中不溶性杂质，故A正确；B、活性炭具有吸附性，吸附池内常用活性炭吸附色素和异味，故B正确；C、明矾只能净水，明矾溶于水形成的胶状物能对悬浮杂质进行吸附，使杂质沉降，不能起到消毒的作用，明矾不能消毒，故C错误；D、投药消毒过程中有新物质生成，属于化学变化，故D正确。故选C。
3．答案：A
解析：
4．答案：C
解析：
5．答案：A
解析：
6．答案：C
解析：
7．答案：D
解析：
8．答案：C
解析：
9．答案：B
解析：A、锌原子的质子数为30，该选项正确。B、锌原子的相对原子质量为65.38，单位不是g，该选项不正确。C、锌元素原子核外电子层数是4，位于元素周期表的第四周期，该选项正确。D、锌原子最外层电子数是2，在化学反应中易失去电子，该选项正确。故选：B。
10．答案：B
解析：
11．答案：B
解析：
12．答案：B
解析：
13．答案：A
解析：
14．答案：D
解析：
15．答案：B
解析：
16．答案：(1)催化
(2)0.8
(3)1.7g
解析：（1）反应中二氧化锰能够加快过氧化氢分解的速率，起到催化作用；
（2）根据质量守恒定律可知，反应生成氧气的质量为：68.1g-67.3g=0.8g；
（3）设68g该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为x，
答：68g该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是1.7g。
17．答案：(1)铁架台
(2)BC；检查装置气密性
(3)大理石/石灰石；有大量气泡产生；
(4)口；正
(5)澄清石灰水变浑浊；燃着蜡烛熄灭
(6)1.76
解析：（1）据图可知，仪器a的名称是铁架台；
（2）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳能溶于水且密度比空气大，只能用向上排空气法收集，在实验室可选用装置BC制取二氧化碳；连接仪器后，需检查装置气密性；
（3）加入药品，先往试管内加入大理石（或石灰石），然后加入其他药品，立即用带有导管的橡胶塞塞住管口，观察到试管内发生的现象为：有大量气泡产生；碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；反应的化学方程式为：；
（4）二氧化碳密度比空气大，用向上排空气法收集二氧化碳，将燃着的木条放在集气瓶口，当火焰熄灭，说明已收集满；收集满二氧化碳的集气瓶盖好玻璃片，正放在试验台上备用；
（5）①二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，所以向盛有1～2mL澄清石灰水的试管中通入二氧化碳，观察到澄清石灰水变浑浊；
②二氧化碳具有不燃烧且不支持燃烧的化学性质，将二氧化碳倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，观察到燃着蜡烛熄灭；
（6）设至少需要二氧化碳的质量是x，
要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是1.76g。
18．答案：(1)催化
(2)；
(3)③
解析：（1）由分析可知，A为过氧化氢、B为氧气、C为水，则反应①为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，在该反应中作催化剂，起催化作用；
（2）①由分析可知，A为过氧化氢、B为氧气、C为水，则反应①为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为；
②由分析可知，B为氧气、C为水、D为氢气，则反应②为水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符号表达式为；
（3）由分析可知，A为过氧化氢、B为氧气、C为水、D为氢气、E为硫、F为二氧化硫，则反应①为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应②为水在通电条件下分解生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应③为硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故反应①②③中属于化合反应的是③。
19．答案：(1)O
(2)2S
(3)
解析：（1）书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。地壳中含量最高的元素为氧元素，表示为O；
（2）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；2个硫原子表示为2S；
（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；3个钠离子表示为。
20．答案：(1)增强水的导电性
(2)正
(3)2：1
(4)氢元素和氧元素
解析：（1）在水中加入少量硫酸钠的目的是增强水的导电性；
（2）在电解水实验中，可观察到的现象有：与电源正极相连的玻璃管里产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气；与负极相连的玻璃管里产生的气体能在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，是氢气；
（3）该实验中所得氢气和氧气的体积比约为2：1；
（4）该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。
选项
A
B
C
D
实验装置
解释
吸收放出的热量
通过量筒中水体积的变化得出空气中氧气的体积
冷却溅落的高温熔融物，防止集气瓶炸裂
排净集气瓶内的空气，便于氧气收集
A
B
C
D
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
50
0.5
0
0
反应后的质量/g
23
x
24
3
示意图
活动内容、步骤与分析
①向盛有1~2mL澄清石灰水的试管中通入二氧化碳，观察到_________
②将二氧化碳倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，观察到_________