甘肃省白银市2023-2024学年七年级上学期期末 生物试题（含解析）

这是一份甘肃省白银市2023-2024学年七年级上学期期末 生物试题（含解析），共24页。试卷主要包含了请将各题答案填写在答题卡上等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．全卷满分200分，答题时间为120分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
一、选择题（每小题2分，共40分）
1. 某学校开展春季研学，美好的春色让同学们兴奋不已。下列体现生命现象的是（ ）
A. 阳光明媚B. 春风和煦C. 鸟语花香D. 高山流水
【答案】C
【解析】
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
阳光明媚、 春风和煦、 高山流水都属于自然现象，鸟语花香意思是鸟叫得好听，花开得喷香，体现了生命的现象，C符合题意。
故选C。
2. 俗话说：“大树底下好乘凉。”这说明（）
A. 环境影响生物B. 生物影响环境
C. 生物适应环境D. 生物与环境相互影响
【答案】B
【解析】
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故B正确，ACD错误。
故选B。
3. 下图是小明生物课上使用的显微镜，及观察到的不同视野。下列实验操作不规范的是（）
A. 转动图一中的⑤使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视物镜
B. 将图二中物像移到视野中央，应该向右方移动玻片
C. 从图三到图四，可以转动图一中的①更换物镜来实现
D. 观察图四所示物像时，可调节图一中的③使视野变亮
【答案】B
【解析】
【分析】观图一可知：①转换器、②载物台、③反光镜、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋，解答即可。
A．转动图一中⑤粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应从侧面注视物镜，也避免压坏玻片标本，A不符合题意。
B．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以将图二中的物像移到视野中央，应向左方移动玻片，B符合题意。
C．显微镜的物镜越大，放大倍数越大，转动图一中的①转换器，可更换高倍物镜，将视野由放大倍数小的图三变成放大倍数大的图四，C不符合题意。
D．图四所示物像放大倍数较高，视野较暗，可调节图一中的③反光镜，使视野变亮，D不符合题意。
故选B。
4. 挤压橙子可以得到橙汁，这些汁液主要来自哪一细胞结构（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 液泡
【答案】D
【解析】
【分析】植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。
A．细胞壁具有保护和支持的作用，故A不符合题意。
B．细胞膜具有保护和控制物质的进出，故B不符合题意。
C．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故C不符合题意。
D．细胞质内含有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解有糖分等物质，所以挤压橙子可以得到橙汁，这些汁液主要来自于液泡，故D符合题意。
故选D。
5. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”与水稻相比，下列选项中青蛙细胞没有的结构是（）
A. 细胞膜B. 细胞壁C. 细胞质D. 细胞核
【答案】B
【解析】
【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
由分析可知，青蛙为动物，水稻为植物，动物细胞内具有细胞膜，细胞质和细胞核，没有细胞壁，因此ACD错误，B正确。
故选B。
6. 玩“你画我猜”游戏时，某同学画出下图，这表示的是（）
A. 细胞生长B. 细胞分裂C. 细胞分化D. 细胞死亡
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查细胞分化，细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，细胞分化的结果是形成不同的组织。
A．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，A不符合题意。
B．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，细胞分裂会使细胞数目增多，B不符合题意。
C．细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，图中细胞的形态、结构和功能发生了改变，因此表示细胞分化，C符合题意。
D．细胞因受严重损伤而累及胞核时，呈现代谢停止、结构破坏和功能丧失等不可逆性变化，此即细胞死亡；细胞死亡包括坏死和凋亡两大类型，D不符合题意。
故选C。
7. 每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（ ）
A. 植物体→组织→器官→细胞B. 细胞→器官→组织→植物体
C. 细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体
【答案】D
【解析】
试题分析：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体．植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．
A：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，故A错误；
B：因为组织构成器官，而不是器官构成组织，故B错误；
C：植物没有系统这个结构，故C错误；
D：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，故D正确；
故选D
考点：绿色开花植物体的结构层次．
8. 受精完成后，橘子花的结构中将来发育成果实的是（ ）
A. 胚珠B. 子房C. 花瓣D. 花药
【答案】B
【解析】
【分析】花凋谢后，发育成果实的是子房。
在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的花瓣、花药等大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳，B符合题意。
故选B。
9. 下面是小李同学列出的蔬菜可食用部分与其所属器官的对应关系，其中错误的是（）
A. 黄花菜——花B. 番茄—果实
C. 大白菜—叶D. 土豆——根
【答案】D
【解析】
【分析】由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
A．黄花菜的可食用部分主要是花，A正确。
B．番茄是果实，可食用部分主要是果实，B正确。
C．大白菜是叶类蔬菜，可食用部分主要是叶，C正确。
D．土豆可食用部分主要是地下茎，不是根，D错误。
故选D。
10. 海水稻是一种能生长在海边滩涂、耐盐碱的水稻。海水稻种子的营养物质主要储存在（）
A. 胚中B. 子叶中C. 胚芽中D. 胚乳中
【答案】D
【解析】
【分析】胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。水稻种子有一片子叶，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中。
A．水稻属于单子叶植物，其营养物质储存在胚乳中，胚不包括胚乳，故A不符合题意。
B．水稻种子的胚只有一片子叶，作用是转运营养物质，故B不符合题意。
C．胚芽将来发育为茎和叶，不储存营养物质，故C不符合题意。
D．水稻种子的结构中有胚乳，贮藏着大量的营养物质，以保证胚发育的营养供应，故D符合题意。
故选D。
11. 种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A. 含氮、磷、铁的无机盐B. 含氮、磷、钾的无机盐
C. 含钙、磷、钾的无机盐D. 含氮、硼、铁的无机盐
【答案】B
【解析】
【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，B正确。
故选B。
12. 毛竹是中国栽培历史悠久、面积最广、经济价值最高的竹种。毛竹不能逐年加粗的原因是（）
A. 无木质部B. 无形成层
C. 无导管和筛管D. 根系不发达
【答案】B
【解析】
【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层。
形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。毛竹没有形成层，因此不能无限加粗，故ACD错误，B正确。
故选B。
13. 下列生产措施与目的不匹配的是（ ）
A. 蔬菜大棚施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用
B. 遇到涝害时在农田挖排水沟——保证根的呼吸作用
C. 种植农作物时要注意合理密植——提高光能利用率
D. 春季早播覆盖地膜——提高土壤温度，利于种子萌发
【答案】A
【解析】
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量有机物，并且释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
A．二氧化碳是光合作用的原料，蔬菜大棚里增施“气肥”（二氧化碳），能促进蔬菜的光合作用，A错误。
B．植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以遇到涝害时在农田挖排水沟及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，B正确。
C．种植农作物时，做到合理密植，植物与光接触的面积增大，提高光能利用率，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，能够提高农作物的产量，C正确。
D．早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，D正确。
故选A。
14. 图是英国科学家普利斯特莱做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密封的），实验得出：植物可以恢复由于老鼠呼吸而变“坏”的空气。说明植物光合作用消耗了：
A. 二氧化碳B. 氧气
C. 氮气D. 水蒸气
【答案】A
【解析】
【分析】普利斯特利实验说明：动物呼吸释放的二氧化碳是植物光合作用的原料；而植物光合作用产生的氧气，除了满足自身的需要外，还供给了动物，图示中甲和乙是作为一组对照，说明植物光合作用产生的氧气。
装置图是著名的普利斯特里实验，此实验的结论是植物能够更新因为动物呼吸变得污浊的空气。通过我们学过的知识可知，动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，而光合作用产生的氧气，除了满足植物自身呼吸，还提供给了动物，绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中二氧化碳，这有利于维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡，同时还制造了有机物，是生物的物质来源。故A符合题意。
【点睛】解答此题的关键是熟练掌握绿色植物的呼吸作用、光合作用，并能够同过实验现象对呼吸作用、光合作用的原料和产物做出正确的判断。
15. 下列关于呼吸作用和光合作用的叙述，错误的是（）
A. 白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用
B. 光合作用需要光，呼吸作用不需要光
C. 光合作用贮存能量，呼吸作用释放能量
D. 光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物
【答案】A
【解析】
【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
3．光合作用只能在光下进行，呼吸作用有光无光都能进行。
A．植物白天进行呼吸作用和光合作用，晚上可以进行呼吸作用，A错误。
B．光是光合作用的条件，光合作用需要光，而呼吸作用不需要光，B正确。
CD．光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物；光合作用把光能转化成化学能，储存能量，呼吸作用把化学能转成热能和其它形式的能量，供给生命活动所需，CD正确。
故选A。
16. 如图为观察种子呼吸作用的演示实验，根据结果可推测种子进行呼吸作用时消耗（）
A. 氧气B. 二氧化碳C. 水分D. 能量
【答案】A
【解析】
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的部位是所有活的细胞，主要场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳。一段时间以后，装置甲里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此该瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会照常燃烧。可见，根据题图的实验结果，可推测种子进行呼吸作用时消耗氧气。故A正确，BCD错误。
故选A。
17. 为了延长种子的寿命，应该在下列哪种条件下保存种子？（ ）
A. 一定的水分、充足的空气和适宜的温度B. 干燥、低温、通风
C. 干燥、高温、不通风D. 潮湿、低温、通风
【答案】B
【解析】
【分析】（1）呼吸作用要消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量。
（2）温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。含水量多，种子的呼吸作用强，含水量少，种子的呼吸作用弱；种子的呼吸作用需要消耗氧气，氧气多呼吸作用强，氧气少呼吸作用弱。
延长种子寿命，就要想方设法抑制种子的呼吸作用。因为只有抑制了它的呼吸作用，才能使种子中的有机营养物质被分解的慢，从而能长时间保存足够的供胚发育的营养物质。抑制种子的呼吸作用就要为种子提供干燥、低温、通风的环境，因为只有在这样的环境中种子的呼吸作用才能受到抑制，同时又不会发霉变质。所以“干燥、低温、通风”条件下保存种子，“种子的寿命可以延长”。B正确。
A、一定的水分、充足的空气和适宜的温度适合种子萌发，错误；
C、在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，高温不利于种子保存，错误；
D、潮湿利于种子萌发，错误；
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握植物的呼吸作用原理在人类生产生活上的应用。
18. 下列关于蒸腾作用的叙述，正确的是（ ）
A. 散失无机盐B. 在人体中进行
C. 维持碳氧平衡D. 参与水循环
【答案】D
【解析】
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。
A．蒸腾作用植物通过气孔散失水分，不是无机盐，A错误。
B．蒸腾作用是在植物体的叶片等器官进行，不是在人体中进行，B错误。
C．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，维持碳-氧平衡，C错误。
D．生物圈的水循环是大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。绿色植物通过进行蒸腾作用，吸收水分、运输水分、散失水分，从而提高了大气的湿度，增加降水，参与了生物圈中的水循环，D正确。
故选D。
19. 热带雨林能促进生物圈的水循环，对全球生态环境和气候起着重要的作用。这是因为植物的蒸腾作用能够（）
A. 降低空气温度
B. 提高空气中的氧含量
C. 提高大气湿度，增加降水
D. 吸收空气中的二氧化碳
【答案】C
【解析】
【分析】绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。
A．植物进行蒸腾作用时能减低叶面温度，防止叶片被高温灼伤，A不符合题意。
BD．植物进行光合作用能吸收二氧化碳释放氧气，不是蒸腾作用的作用，B不符合题意，D不符合题意。
C．根据分析可知，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进水循环，C符合题意。
故选C。
20. 实现碳达峰、碳中和，事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体。下列做法中，不符合该主题的是（ ）
A. 植树造林B. 绿色出行C. 随意焚烧垃圾D. 使用清洁能源
【答案】C
【解析】
【分析】环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
植树造林、 绿色出行、使用清洁能源符合环保理念，有助于实现碳中和， 随意焚烧垃圾会释放大量的二氧化碳属于破坏环境的行为，C不符合题意。
故选C。
二、判断题（每小题2分，共10分。正确的画“√”，错误的画“×”）
21. 在使用显微镜的过程中，从低倍镜换到高倍镜时，视野中亮度变暗，观察范围变小。（ ）
【答案】正确
【解析】
【分析】高倍镜视野窄，进入的光线少。
当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些，换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使物像更加清晰，故题干叙述正确。
22. 在生物体结构层次上，衣藻不同于变形虫的是前者没有系统这一结构层次。（ ）
【答案】错误
【解析】
【分析】衣藻是单细胞真核生物，也是藻类植物。生物体结构层次分为植物和动物两类，植物的结构层次为：细胞、组织、器官和植物体；动物的结构层次为：细胞、组织、器官、系统和动物体。
衣藻和变形虫都是常考的单细胞生物，结构层次只有细胞，均没有系统，故题干说法错误。
23. 合理密植可以保证作物的叶片能充分地接受光照，提高作物产量。（ ）
【答案】正确
【解析】
合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。所以，合理密植是最经济的做法，能够提高作物的产量，故题干观点正确。
24. 用冰箱储存蔬菜和水果主要是为了减弱植物的光合作用，延长保存时间。（ ）
【答案】错误
【解析】
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗。故题干观点错误。
25. 实施退耕还林还草，就是从保护和改善生态环境出发种树种草，恢复植被。（ ）
【答案】正确
【解析】
【分析】绿色植物的光合作用可以吸收二氧化碳，放出氧气，维持了大气中的碳氧平衡；绿色植物还能吸收空气中的有害气体，阻滞和吸收大气中的灰尘和放射性污染物，对空气有净化作用；绿色植物还能涵养水源，保持水土，调节气候。
草原植物贴地生长，能够很好地覆盖地面，由于草原上的植物根系发达，因而对保持水土有重要作用；树木的叶子和草原还能截留降水，涵养水源；植物的蒸腾作用能够增加大气的湿度，可以调节气候，这些都是草原对生态环境的意义，所以实施退耕还林还草，就是从保护和改善生态环境出发种树种草，恢复植被。故本题说法正确。
三、填空题（每空2分，共30分）
26. 科学探究的一般步骤包括提出问题、___、实验、得出结论和表达、交流等。
【答案】作出假设
【解析】
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等；按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
27. 调好显微镜后，观察发现视野中出现的物像是P，那么玻片上应该是________。若此时P出现在视野左下方，要将其移至视野中央应该将载玻片向_______移动。
【答案】 ①. d ②. 左下方
【解析】
显微镜成的是倒像，也就是说“上下相反，左右对调”；所以物像移动方向与装片移动方向相反，因此视野中出现的物像是P，那么玻片上应该是“d”，若此时P出现在视野左下方，要将其移至视野中央应该将载玻片向左下方移动。
28. 绿色开花植物体通常都是由六大器官组成的，其中根、茎、叶为______器官，花、果实、种子为生殖器官。
【答案】营养
【解析】
【分析】我们常说的绿色开花植物是被子植物通常是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成的。
绿色植物中的根吸收水和无机盐，茎中有输导组织输送营养物质，叶是光合作用的主要器官，所以根、茎、叶是营养器官；植物长到一定程度就会开花花经过传粉、受精形成种子结出果实，故花、果实、种子是生殖器官。
29. 农作物从土壤中吸收的水分，通过茎内的_________运输到叶。草本植物的茎中没有___________，因而不能逐年加粗。
【答案】 ①. 导管 ②. 形成层
【解析】
植物体内运输水分和无机盐的是导管，筛管运输有机物，草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗，玉米、甘蔗、竹子是草本植物，没有形成层，因此不能逐年加粗。
30. 水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程叫作____作用。
【答案】蒸腾
【解析】
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。是植物的一种重要生理活动。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此蒸腾作用对植物具有重要的意义，不会造成水资源的大量浪费。
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。植物通过根吸收来的水，只有大约1%被植物体利用，约99%都通过植物的蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了。
31. 一只草履虫每天能吞噬数万个细菌，对污水具有一定的______作用。
【答案】净化
【解析】
据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌，它对污水有一定的净化作用。
32. 在植物细胞中，遗传信息的中心是______，能够控制细胞内外物质进出的结构是______，与呼吸作用有关的结构是______。
【答案】 ①. 细胞核 ②. 细胞膜 ③. 线粒体
【解析】
植物细胞的结构:细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、细胞壁、叶绿体、液泡等结构，而每种结构都有相应的功能。细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜可以控制物质的进出；细胞核中含有遗传物质，它控制着细胞的生长、发育和繁殖；细胞质可以流动，加速细胞内外的物质交换，且细胞质中含有叶绿体和线粒体；叶绿体和线粒体分别是进行光合作用和呼吸作用的能量转换器，其中叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。
33. 大豆种子的营养物质储存在______中、种子萌发时，需要的外界条件包括一定的______、适宜的______和充足的空气。
【答案】 ①. 子叶 ②. 水分 ③. 温度
【解析】
大豆属于双子叶植物，大豆种子含有的营养物质储存在子叶。种子的萌发必须具备的外界环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分；自身条件是指种子的胚是发育成熟而完整的、活的，并且种子中储备了足够供胚发育的营养、已过休眠期。
34. 绿色植物通过 _____作用维持了生物圈中的碳—氧平衡。
【答案】光合
【解析】
考点：绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．
分析：此题是一道基础知识题，考查的是绿色植物在生物圈中的作用．
解答：解：绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡．所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡．
点评：绿色植物在生物圈中的作用是必考的内容．
四、读图分析题（每空2分，共20分）
35. 改善生态环境，就要在植树造林、维持生态平衡、净化水质、改善空气质量上下功夫。请根据所学的生物学知识，回答下列问题：
（1）大力植树造林能够有效提高森林的覆盖率。植物通过___作用可以将水分从叶片上的气孔散失到大气中，从而提高大气湿度，增加降水，有效改善部分地区干旱少雨的状况。
（2）在移栽树苗时，为了保证成活率一般根部都要带土，这样做的目的是___。
（3）硒砂瓜香甜多汁，深受人们喜爱。西瓜汁其实是西瓜细胞内___（填结构名称）中的细胞液，西瓜子是由花结构中的___发育而来的。
（4）树木不仅能通过光合作用制造有机物，吸收空气中的二氧化碳，还能向空气中释放___，维持生物圈中的碳氧平衡，同时能净化空气，吸收空气中的有害物质如二氧化硫，从而减少酸雨的形成，所以植树造林好处多多。
【答案】35. 蒸腾36. 保护幼根和根毛
37 ①. 液泡 ②. 胚珠
38. 氧气
【解析】
【分析】（1）水分以气态的形式从植物体内散发到体外的过程，叫蒸腾作用。
（2）根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中的成熟区长有大量根毛，可增加吸收水和无机盐的面积。
【小问1】
水分被吸收进入植物体后，主要通过木质部中的导管运输到其他器官，溶解在水中的无机盐也通过此途径进入植物体内并在植物体内运输。绿色植物参与了生物圈中的水循环。多植树造林，能有效增加森林的覆盖率，树多了植物可以通过蒸腾作用将水分通过叶片的气孔散失到大气多中。蒸发量大空气湿度增大，从而增加降雨量，能有效改善部分地区干旱少雨的状况。
【小问2】
为防止植物幼根和根毛被损坏，提高植物的成活率，所以移栽植物的时候带一土坨。
【小问3】
植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，液泡中含有细胞液，能够溶解多种物质，西瓜汁其实是细胞中液泡中的细胞液。西瓜子属于种子，由胚珠发育而成。
【小问4】
树木不仅通过光合作用制造有机物，吸收空气中的二氧化碳，还向空气中释放氧气，保持了生物圈的碳氧平衡，还能净化空气，吸收空气中的有害物质二氧化硫，能减少酸雨的形成等，所以植树造林好处多多。
36. 植物的生长需要水和无机盐。为探究植物的生长需要无机盐，小明同学进行了以下实验：取两支相同的试管，甲试管中装有肥沃的土壤浸出液，乙试管中装有蒸馏水，在其中各培养一株大小相同的健壮幼苗，一段时间后观察两株幼苗的长势，结果如图所示。
请分析并回答下列问题：
（1）甲试管中的幼苗生长___，颜色鲜绿；乙试管中的幼苗生长瘦弱，颜色淡黄。
（2）该实验表明：___。
（3）土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是什么?___。
（4）植物生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，这三种无机盐在植物体内的作用如下表。请据表回答有关问题：
小明家是蔬菜种植专业户。如果他家今年主要种植菠菜，则应该多施加含___的无机盐，理由是___。
【答案】（1）健壮（2）植物的生长需要各种无机盐
（3）土壤浸出液中含有多种无机盐，而蒸馏水中不含无机盐
（4） ①. 氮 ②. 含氮的无机盐能促进菠菜叶的生长
【解析】
【分析】植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。植物的生长需要多种无机盐，氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。
【小问1】
植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。如图可知，甲肥沃土壤浸出液，含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿。乙蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮。
【小问2】
由此证明，植物的生长需要各种无机盐。
【小问3】
土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤浸出液含有丰富的无机盐，蒸馏水不含无机盐。
【小问4】
氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。如果种植菠菜，应该多施含氮的无机盐，理由是使枝叶茂盛。无机盐种类
含氮的无机盐
含磷的无机盐
含钾的无机盐
在植物体内的作用
促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂
促进花的开放，促进果实和种子提早成熟
使茎秆粗壮、不易倒伏，促进淀粉的形成与运输