内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2023-2024学年七年级上学期期末 生物试题（含解析）

这是一份内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2023-2024学年七年级上学期期末 生物试题（含解析），共19页。试卷主要包含了选择题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共25小题）
1．下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（ ）
A．惊弓之鸟B．蜻蜓点水C．杯弓蛇影D．望梅止渴
2．地球上最大的生态系统是（ ）
A．河流B．草原C．生物圈D．森林
3．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”诗中描述了哪一种非生物因素对桃花开放的影响（ ）
A．阳光B．温度C．水D．氧气
4．下列不属于生态系统的是（ ）
A．一群大雁B．一块农田C．一块草地D．一片森林
5．在一个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是
A．B．C．D．
6．糖拌西红柿是一道美味可口，简单易做的凉菜，把番茄果实切开拌上白糖，静止片刻后盘子里会出现番茄汁液，这些汁液主要存在于细胞的( )
A．细胞膜B．液泡C．细胞壁D．叶绿体
7．用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图象．其中视野最暗的是（ ）
A．B．C．D．
8．下列有关显微镜的结构功能和操作的说法错误的是（ ）
A．染色时应把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸水
B．当视野中光线较暗时，可通过调节大光圈和凹面反光镜来进行观察
C．要把视野中位于左下方的物像移到视野的正中央，应向左下方移动玻片标本
D．显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的单个细胞的体积越大，细胞数量越多
9．制作洋葱磷片叶临时装片的实验有以下步骤，其中正确顺序是（ ）
a．撕取内表皮薄膜
b．盖上盖玻片
c．染色
d．放置内表皮在载玻片上
e．滴一滴清水在载玻片中央．
A．eadbcB．daebcC．eadcbD．adebc
10．蚕豆叶片的叶肉细胞和人体口腔的上皮细胞，它们都有的结构是下列哪项（ ）
①细胞壁
②细胞膜
③叶绿体
④线粒体
⑤细胞质
⑥细胞核
A．②③⑤⑥B．②④⑤⑥C．①②⑤⑥D．②③④⑥
11．动物细胞分裂过程的正确顺序是（ ）
①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核 ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜 ③细胞核由一个分两个
A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②
12．下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（ ）
A．细胞是它们的结构和功能的单位
B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
C．都是由一个细胞﹣﹣受精卵发育而来
D．番茄的果实、牛的心脏都属于器官
13．“一杯鲜豆浆，天天保健康”。豆浆营养丰富，味美可口，素有“绿色牛乳”之称。豆浆中的养料主要储存在大豆种子的（ ）
A．胚芽B．胚根C．子叶D．胚乳
14．海带、葫芦藓、铁线蕨等植物的共同特征是
A．都有茎、叶B．都有输导组织
C．都有根D．都用孢子繁殖后代
15．下列关于种子的描述错误的是（ ）
A．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分构成
B．菜豆种子和玉米种子结构的共同点是都由种皮和胚构成
C．将玉米浸软纵切后，在切面上滴加碘液，变成蓝色的是胚乳
D．种子萌发时吸水膨胀，胚根最先突破种皮发育成根
16．如图所示为菜豆发育过程中的相关结构，以下叙述正确的是（ ）
A．菜豆种子的胚由甲图中的1、2、3组成
B．乙图中的a是由甲图中的1发育成的
C．丙图中的A和B是吸水的主要部位
D．乙图中的b是由甲图中的3发育成的
17．植物矮小瘦弱，叶片发黄，主要是由于缺少（ ）
A．含氮的无机盐B．含磷的无机盐C．含钾的无机盐D．含钙的无机盐
18．下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，下列说法正确的是（ ）。
A．一朵花中最主要的结构是子房
B．[1]花粉落到柱头上的过程叫做受精
C．[6]受精卵将来发育成种子
D．西瓜瓤是由[2]子房壁发育来的
19．下图为叶片结构示意图，关于叶片相关结构和功能的叙述，错误的是（ ）

A．①⑤为上皮组织，具有保护作用
B．②④为营养组织
C．③为输导组织，起运输养料的作用
D．⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”
20．植物的生活离不开水，下列叙述不正确的是（ ）
A．植物吸水的主要部位是根尖的成熟区
B．根吸收的水分通过筛管向上运输
C．气孔是植物体散失水分的门户
D．水分向上运输的动力来自蒸腾作用
21．下列关于光合作用的叙述，正确的是（ ）
A．没有叶绿体也能进行B．不利于维持生物圈的碳一氧平衡
C．原料是二氧化碳和水D．实质是分解有机物，释放能量
22．植物的幼根能够不断生长，是由于（ ）
A．根冠不断产生新细胞
B．成熟区形成大量的根毛
C．成熟区的细胞不断分裂产生新的细胞
D．分生区细胞分裂使细胞的数量增加，以及伸长区细胞体积的增大
23．人们将光合作用的原理广泛运用于实际生产。某菜农为提高大棚内蔬菜的产量采取的如下措施，哪些措施没有实际效果（ ）
A．合理密植
B．延长光照时间
C．增大棚内的氧气浓度
D．增大棚内二氧化碳浓度
24．如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是（ ）
A．a点表示呼吸作用消耗的氧气量
B．b点氧气产生和消耗量相等
C．ab段没有进行光合作用
D．bc段光合作用强于呼吸作用
25．我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”．下列说法不正确的是（ ）
A．植树造林只是为了获取大量的木材
B．植树造林能够防风固沙、保持水土
C．植树造林能维持大气中的碳氧平衡
D．植树造林能够调节气候、净化空气
二、综合题（本大题共4小题）
26．图一表示某生态系统中的食物网，图二是该生态系统的某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答下列问题。
(1)图一中，植物是生态系统中的 者，动物是生态系统中的 者，动物与植物通过 的关系形成食物链，一个完整的生态系统中没有画出的部分是 和 。
(2)图一的食物网由 条食物链组成。
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是 。
(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则图一食物网中体内有毒物质积累最多的生物是 。
(5)若图一中蛇的数量大量减少，则短时间内草的数量会 ，从而影响生态平衡，但过段时间生态平衡又可以回到相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的 能力，但是这种调节能力是有一定限度的。
27．在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，李丽同学用显微镜先后在视野中看到了不同的物像效果，如下图所示。请回答下列问题。

(1)下列是制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤：
A．在载玻片中央滴一滴清水
B．用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下
C．把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下
D．盖上盖玻片
E．滴加碘液染色
其中错误的步骤是 （填字母），请修改此步骤： 。
(2)制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是___（填字母）。
A．将盖玻片迅速盖在载玻片上
B．将盖玻片放在载玻片一端，推向中间
C．将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上
D．将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上
(3)与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞不具有的细胞结构是 、 。
(4)若使观察的物像更加清晰，她应调节显微镜的 （填字母）。若使观察效果由④变成①，她应该转动 ，由低倍物镜换成高倍物镜。
(5)若观察时视野中出现污点，转动目镜污点也跟着转动，则判断污点在 上。
(6)如果李丽同学在观察细胞时所使用的目镜为10×、物镜为10×，那么物像的放大倍数是 倍。转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目 。
28．下图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请分析回答下列问题。
(1)从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于 。
(2)图中[⑤] 和[⑥] 组成的结构叫 ，结构[①]是 ，结构[④]是 。
(3)传粉后，花粉受到雌蕊柱头黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的 结合成受精卵，该过程叫 。
(4)桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图甲中 发育来的，结构[⑧]是由图甲中[ ]（填图中代号）发育来的。
29．如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：
(1)气体a、c是通过叶表皮的 进出的。
(2)若此图表示的是光合作用，则a代表的物质是 ，d代表的物质是 ；b物质在植物体内向上运输的动力主要来自 作用。
(3)若此图表示的是呼吸作用，则a代表的物质是 ，此过程是在细胞内的 中进行的。
(4)若该植物的果实表现为自然生长现象，则其光合作用强度 (选填“＞”“＜”或“＝”)呼吸作用强度。
(5)以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有 种，夜晚进行的有 种。
(6)根据上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切关系，请写出呼吸作用的反应式： 。
三、实验探究题（本大题共1小题）
30．下列是绿色植物在光下制造有机物的实验，请据图回答相关问题。
(1)绿色植物在光下制造有机物的实验步骤是： → →2→ →4→6→ 。（填数字）
(2)步骤1的目的是 。
(3)步骤3中遮盖黑纸的目的是 。
(4)步骤7酒精脱色的目的是 ，为了防止酒精燃烧发生危险，应该用 的方法进行操作。
(5)在步骤6中滴加的试剂是 ，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是 。
参考答案
1．【答案】B
【分析】
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性。应激性能够使生物“趋利避害”。 是生物对环境的适应的一种表现形式。惊弓之鸟、杯弓蛇影、望梅止渴均属于应激性。蜻蜓点水，是蜻蜓的繁殖行为，不是生物对外界刺激作出的反应。故选B。
2．【答案】C
【详解】试题分析： 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系 统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
考点：生物圈是最大的生态系统。
3．【答案】B
【详解】
海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
点睛：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
4．【答案】A
【分析】本题考查的是生态系统的概念。
【详解】生态系统就是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生物与环境是不可分割的，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统，其中生物包括植物是生产者，动物是消费者，细菌、真菌是分解者，环境是指生物生存的非生物条件，所以此题答案为A。
【点睛】此题为基础知识题，解答此题的关键是理解生态系统的概念。
5．【答案】D
【分析】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。
【详解】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态，也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。生态平衡是一种动态的平衡而不是静态的平衡，生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约，其数量应是呈波浪形的消减状态，不可能维持在一个稳定的状态，更不可能是一直呈增多状态，因此在一个相对稳定的草原生态系统中，狼的数量应是相对稳定在一个水平上。故选D。
【点睛】此题主要考查生态平衡的特点，解答此题的关键是明确生态系统的自动调节能力。
6．【答案】B
【详解】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。
7．【答案】C
【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。
【详解】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗，图C中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗，C正确，ABD错误。
故选C。
8．【答案】D
【分析】显微镜各部件的作用是：物镜和目镜具有观察和放大物像的作用，准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；压片夹用于固定玻片标本，反光镜能够将光线反射到镜筒内，转换器上可以安装物镜。从目镜内看到的物像是倒像，即显微镜下所见到的图像与实物相比，上下颠倒，左右也颠倒。
【详解】A、染色的正确方法是：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，稀碘液就会从盖玻片下被吸过来，使稀碘液浸润标本的全部，故A正确。
B、在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜，故B正确。
C、因为从目镜内看到的物像是倒像，物像移动的方向与标本移动的方向相反，向右移动玻片，物像就会向左移动，所以，要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移，这样物像才能移到视野中央。如果物像位于视野的左下方，为了使物像移动到视野中间，应该使玻片向左下方移动，这样物像会向右上方移动，才能移动到视野的中央，故C正确。
D、显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。用显微镜观察植物细胞装片的同一部位时，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目就越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目就越多，视野越亮，故D错误。
故选D。
9．【答案】A
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
e“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
a“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
d“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
b“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
c“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
由题干可以看出正确的实验操作顺序是（用字母排序）eadbc。
故选A。
【点睛】制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构，多以识图题或是综合题的形式出现，难度一般。
10．【答案】B
【详解】试题分析：①细胞壁、③叶绿体，都是植物细胞特有的结构，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体；
②细胞膜、④线粒体、⑤细胞质、⑥细胞核，是植物细胞、动物细胞都含有的结构。
蚕豆叶片的叶肉细胞是植物细胞，人体口腔的上皮细胞是动物细胞，因此蚕豆叶片的叶肉细胞和人体口腔的上皮细胞都有的结构是②细胞膜、④线粒体、⑤细胞质、⑥细胞核。
考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点。
11．【答案】C
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质。
【详解】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。所以，正确顺序为③①②。因此ABD错误，C正确。
故选C。
12．【答案】B
【分析】此题主要考查的是植物和动物的结构层次，据此作答。
【详解】A．除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，番茄和牛分别是植物和动物，它们都是由细胞构成的，不符合题意。
B．番茄是植物，其结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，牛属于动物，结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。符合题意。
C．一株番茄和一头牛都属于有性生殖的生物，生殖过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，它们的生命都起始于一个受精卵。不符合题意。
D．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。番茄的果实、牛的心脏都分别由不同的组织构成，都属于器官。不符合题意。
故选B。
13．【答案】C
【分析】大豆种子由种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根和子叶）组成，子叶贮存营养物质。
【详解】大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚。种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质。因此，我们喝的豆浆中的营养物质主要从大豆种子的子叶中获取的。
故选：C。
【点睛】大多数双子叶植物的营养物质储存在子叶中，大多数单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中。
14．【答案】D
【详解】试题分析：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．题干中：海带属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，铁线蕨属于蕨类植物．
解：A、苔藓植物、蕨类植物有茎叶的分化，藻类植物没有真正的根茎叶，A不符合题意；
B、蕨类植物进化出了输导组织，苔藓植物和藻类植物没有输导组织，B不符合题意；
C、蕨类植物有真正的根，苔藓植物和藻类植物没有真正的根，C不符合题意；
D、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，D符合题意；
故选D
考点：植物的分类．
15．【答案】A
【分析】菜豆种子的结构包括种皮和胚根、胚轴、胚芽、子叶。玉米种子的结构包括种皮、果皮和胚根、胚轴、胚芽、子叶，还有胚乳。种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
【详解】A、玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成，A错误。B、菜豆种子和玉米种子的相同点是都由种皮和胚构成，B正确。C、将玉米浸软纵切后，在切面上滴加碘液，变成蓝色的是胚乳，说明胚乳中富含淀粉，C正确。D、种子在萌发过程中，胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分，D正确。故选A。
【点睛】解答此题的关键是知道菜豆种子和玉米种子结构的异同。
16．【答案】D
【分析】 甲图中1是胚轴，2胚芽，3是胚根，4是子叶，5是种皮；乙图中，a是叶，b是根；丙图中A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。
【详解】A．种子的胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶，甲图中1是胚轴，2胚芽，3是胚根，胚还包括4子叶，A错误。
B．胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成茎和根连接的部分，胚根将来发育成根，图乙中a是叶，b是根，所以说叶和茎由甲图中2胚芽发育而成，B错误。
C．丙图中，A是成熟区，也叫根毛区，根毛是吸收水的主要部位；B是伸长区，伸长区的细胞不断增加，根的长度也随之增加，C错误。
D．乙图中的b是根，由甲图中的3胚根发育成的，D正确。
故选D。
17．【答案】A
【详解】土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。由上可知，植物的植株矮小、叶片发黄时，最可能缺乏的无机盐是含氮的无机盐。
故选A。
点睛：植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
18．【答案】D
【分析】考点：绿色开花植物的有性生殖。
【详解】一朵花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊，不是子房 ，故A错；花粉落到柱头上的过程叫做传粉，不叫受精，故B错；受精卵将来发育成胚，不是发育成种子，故C错；西瓜瓤是由[2]子房壁发育来的，故D正确。
19．【答案】A
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中，①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④海绵组织、⑤下表皮、⑥气孔。
【详解】A．①上表皮、⑤下表皮，合称表皮，属于保护组织，具有保护作用，A错误。
B．②栅栏组织、④海绵组织，合称叶肉，细胞内含有大量的叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，属于营养组织，B正确。
C．③叶脉，内有导管和筛管，具有运输作用，属于输导组织，C正确。
D．⑥为气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D正确。
故选A。
20．【答案】B
【分析】输导组织是植物体内运输水分和各种物质的组织。它们的主要特征是细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系。根据运输物质的不同，输导组织又分为两大类。一类是输导水分以及溶解于水中的矿物质的导管；另一类是输导有机物质的筛管。
【详解】A．植物通过根从土壤中吸收水分，根吸水的主要部位是根尖的成熟区，A正确；
B．根吸收的水分是通过导管往上运输，B错误；
C．气孔是气体进出叶片的门户，因此，植物散失的水分是通过气孔向外散失，C正确；
D．水分向上运输的动力来之蒸腾作用产生的拉力，D正确。
故选B。
21．【答案】C
【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
【详解】光合作用进行的场所是叶绿体，没有叶绿体不能进行光合作用，A错误。
光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡，B错误。
光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，C正确。
光合作用的实质是制造有机物，储存能量，D错误。
22．【答案】D
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
【详解】通过分析可知，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此幼根能够不断生长的主要原因是分生区细胞数目的增多和伸长区细胞体积的增大的缘故。故选：D
【点睛】解答此题的关键是知道根的结构。
23．【答案】C
【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。
【详解】A．合理密植是植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，A正确。
B．光合作用需要在光下进行，延长光照时间可以提高光合作用的效率，提高大棚内蔬菜的产量，B正确。
C．氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产，C错误。
D．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，D正确。
故选C。
24．【答案】C
【分析】由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中a点不吸收二氧化碳，但能释放出二氧化碳说明a点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用，b点为零界点，从a到b光越来越强，到b点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等。
【详解】图示中a点放出氧气为0，但能消耗氧气，说明a点植物进行呼吸作用而不进行光合作用，A正确；b点为零界点，光合作用放出的氧气与呼吸作消耗的正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等，B正确；曲线ab段表示绿色植物进行光合作用，但是不如呼吸作用消耗的氧气多，C错误；bc段光合作用随着光照强度的增强光合作用增强释放的氧气增多，表示随着光照强度增加，光合作用增强。但植物进行呼吸作用照常进行，只不过表示植物进行呼吸作用强度小于光合作用强度，D正确。
【点睛】知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的关系，能正确的读懂曲线所代表的含义是关键。
25．【答案】A
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】A、植树造林不只是为了获取大量的木材，树木可以起到其他作用，A符合题意。B、树木根系发达，能保持水土、防风固沙，B不符合题意。C、绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡，C不符合题意。D、植物能够吸收一定数量的有害气体，如二氧化硫减少空气中放射性物质，树木的枝叶可以阻隔放射性物质和辐射的传播，并且还有过滤和吸收作用．减少空气中的灰尘，树木能够阻挡、过滤和吸附空气中的灰尘。因此植物能净化空气。植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，D不符合题意。故选A。
【点睛】解答此题的关键是知道绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。
26．【答案】(1) 生产 消费 吃与被吃 非生物部分/分解者 分解者/非生物部分
(2)4/四
(3)草
(4)猫头鹰
(5) 大量减少 自动调节/自我调节
【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
（3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
【详解】（1）图一中，植物能够进行光合作用，为自身和其他生物提供物质和能量，所以植物属于生产者；动物不能进行光合作用，直接或间接以植物为食，属于消费者。生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。要构成一个完整的生态系统，图中没有表示出来的是非生物部分和分解者。
（2）图中的食物链有：草→兔→猫头鹰、草→鼠→猫头鹰、草→兔→蛇→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰，共4条。
（3）生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多，含有的能量和有机物越多；营养级越高，相对数量越少，含有的能量和有机物越少。若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量，则图二中的食物链是“丙→甲→乙”，由此可知丙对应的生物是草。
（4）当土壤中的有毒物质被草吸收后，会通过食物链不断积累。猫头鹰位于4条食物链的最顶端，体内有毒物质积累最多。
（5）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力。因此若图一中蛇的数量大量减少，则短时间内兔和鼠的数量会因为缺乏天敌而数量增加，兔和鼠会大量取食草，草的数量在短时间内会大量减少，从而影响生态平衡，但过段时间生态平衡又可以回到相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
27．【答案】(1) A 在载玻片中央滴一滴生理盐水
(2)C
(3) 液泡 细胞壁
(4) C 转换器
(5)目镜
(6) 100 变少
【分析】（1）植物细胞与动物细胞共有的结构为细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞特有的结构为细胞壁、叶绿体、液泡。
（2）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越多、越小；显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗。
（2）图中A是目镜，B是粗准焦螺旋，C是细准焦螺旋，D是物镜。
【详解】（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，滴加的是生理盐水，能维持细胞形态，故错误的步骤是A，修改后应为：在载玻片中央滴一滴生理盐水。
（2）制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上，避免产生气泡，故C正确，ABD错误。
故选C。
（3）植物细胞与动物细胞共有的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，故与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞不具有的细胞结构是细胞壁、液泡。
（4）粗准焦螺旋可大幅度升降镜筒，细准焦螺旋只能小幅度升降镜筒，调节细准焦螺旋能使物象更加清晰。故若使观察的物像更加清晰，她应调节显微镜的C细准焦螺旋。观察效果由④变成①，即需放大观察的倍数，需要通过转动转换器，使低倍物镜换成高倍物镜。
（5）观察临时装片时，视野里出现了污点，污点只会在物镜、目镜和玻片标本（装片）上。判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动装片，污点移动就在载玻片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。故转动目镜污点也跟着转动，则判断污点在目镜上。
（6）显微镜放大倍数等于目镜倍数乘以物镜倍数，故李丽同学在观察细胞时所使用的目镜为10×、物镜为10×，那么物像的放大倍数是100倍。转动转换器，换上40×物镜后，放大倍数为400倍，放大倍数越大，观察到的视野越暗，细胞越大，细胞的数目越少。
28．【答案】(1)器官
(2) 花药 花丝 雄蕊 柱头 胚珠
(3) 卵细胞 受精
(4) 子房壁 [④]
【分析】1．一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。花必须经过传粉、受精过程后形成果实与种子。
2．图甲中：①是柱头，②是花柱，③是子房，④是胚珠，⑤是花药，⑥是花丝，图乙中⑦果皮，⑧种子。
【详解】（1） 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。从构成生物的结构层次上分析，图甲花和图乙果实都由不同的组织按照一定的次序结合在一起，属于器官。
（2） 花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。所以，图中⑤是花药和⑥花丝，两者构成雄蕊。①是柱头，④是胚珠。
（3）植物开花后，成熟的⑤花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的①柱头上，这个过程叫传粉。花粉落到①柱头上后，受柱头上黏液的刺激开始萌发，长出花粉管，穿过①柱头和②花柱，到达③子房，一直到达④胚珠的珠孔，释放出精子，精子与④胚珠内的卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精。
（4）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，桃的果实中，我们食用的部分⑦果皮是图甲中子房壁发育来的，⑧种子是由图甲中④胚珠发育来的。
29．【答案】(1)气孔
(2) 二氧化碳 有机物 蒸腾
(3) 氧气 线粒体
(4)＞
(5) 3 2
(6)有机物(储存着能量)＋氧气→二氧化碳＋水＋能量
【分析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，光合作用进行的场所是叶绿体。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】（1）叶片的表皮有表皮细胞和保卫细胞组成，表皮细胞排列紧密，主要起保护作用，保卫细胞是成对存在的，中间有气孔，气孔是气体交换的“窗口”，也是水分散失的“门户”。因此气体a、b是通过叶表皮的气孔进出的。
（2）光合作用绿色植物通过叶绿体，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有机物，释放氧气的过程。若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的光合作用过程；d代表的物质是有机物；b物质在植物体内向上移动的动力主要来自蒸腾作用作用。
（3）若此图表示呼吸作用，因为呼吸作用原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水并释放出能量，可以推知：a代表氧气，c代表二氧化碳，则此过程是在细胞内的线粒体中进行的。
（4）植物出现生长的原因是细胞数量增大体积变大，这些都需要光合作用制造的有机物进行积累，如果光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物，有机物就能得到积累；如果光合作用小于呼吸作用，有机物逐渐减少，植物会呈现衰老、病、亡等现象。
（5）光合作用只能在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行，所以，在白天植物能进行的生理活动有：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而夜晚能进行的有呼吸作用和蒸腾作用。
（6）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程.呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。呼吸作用表达式：有机物+氧气→水+二氧化+能量。
30．【答案】(1) 1 3 7 5
(2)将叶片中原有的淀粉运走或耗尽
(3)形成对照
(4) 使叶片中的叶绿素溶解在酒精中 水浴加热
(5) 碘液 淀粉
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
【详解】（1）“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是：1、放在黑暗处一昼夜，3、将叶片的一部分进行遮光处理，阳光下照射3-4小时，2、摘下叶片去掉黑纸片，7、用酒精脱色，4、用清水漂洗，6、向叶片上滴加碘液，5、观察颜色变化，因此实验步骤过程中的正确的实验步骤是：1→3→2→7→4→6→5。
（2）步骤1把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。
（3）从步骤3中，叶的部分遮盖黑纸是为了不让被遮盖部分见光，并且使之与未遮盖部分形成对照实验，目的是看看叶片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉。
（4）步骤7把光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。为了防止酒精燃烧发生危险，应该用水浴加热的方法进行操作。
（5）碘遇到淀粉变蓝色，在步骤6中，滴加试剂碘液的目的是为了检验植物光合作用制造的有机物是淀粉。