部编版小学语文一年级寒假练习（五）

这是一份部编版小学语文一年级寒假练习（五），共6页。试卷主要包含了上册回顾，下册预习，综合提升等内容，欢迎下载使用。
（一）拼音与汉字
默写声母


看拼音，写笔画
shù gōu（ ） héng zhé wān gōu（ ） piě zhé（ ） wò gōu（ ）
写出带有下列偏旁的字
亻（ ）（ ） 口（ ）（ ） 艹（ ）（ ） 木（ ）（ ）
（二）词语与句子
照样子，写词语
上下（反义词组成的词语）： 、 、
一片片（ABB 式数量词）： 、 、
把词语连成句子，并加上标点
①去 ②上学 ③我 ④ 每天

①公园里 ②美丽的 ③有 ④ 花儿 ⑤ 很多

按要求写句子
仿写比喻句：弯弯的月亮像小船。
像 。
扩写句子：小鸟飞。
的小鸟在 飞。
（三）课文与积累
按课文内容填空
一年之计在于（ ），一日之计在于（ ）。
过江千尺浪，入（ ）万竿斜。
解落三秋（ ），能开二（ ）花。
背诵并默写《江南》





二、下册预习
（一）字词预习
给下列生字组词
霜（ ）（ ） 吹（ ）（ ）
落（ ）（ ） 姓（ ）（ ）
氏（ ）（ ）
读一读，填一填
“池草青，山花红，鱼出水，鸟入林” 中描写颜色的词有（ ）、（ ）。
（二）课文预习
阅读《小青蛙》，完成填空
小青蛙（ ）大眼睛，（ ）禾苗吃害虫，做了不少（ ）事情。我们要（ ）小青蛙，好让禾苗不生病。
阅读《姓氏歌》，仿照例子介绍自己的姓
你姓什么？我姓（ ）。什么（ ）？（ ）。
三、综合提升
（一）阅读理解
阅读短文，回答问题。
小闹钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的 “滴答滴答” 地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我去上学。
我真喜欢我的小闹钟！
短文一共有（ ）个自然段。
短文中 “我” 的好朋友是（ ），它的样子是（ ），三根指针像（ ）。
小闹钟对 “我” 有什么帮助？

（二）口语表达
春节期间，你去亲戚家做客，见到长辈你会说些什么祝福的话？写一写。



（三）实践活动
和家人一起做一个春节小灯笼，把制作过程写下来。
参考答案
一、上册回顾
（一）拼音与汉字
b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w
竖钩（亅） 横折弯钩（） 撇折（） 卧钩（）
示例：他 你 吃 喝 草 花 树 林
（二）词语与句子
示例：左右 前后 黑白
示例：一个个 一条条 一只只
③④①②。我每天去上学。
①③⑤②④。公园里有很多美丽的花儿。
示例：闪闪的星星 宝石
示例：可爱 天空中
（三）课文与积累
春 晨
竹
叶 月
江南
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
二、下册预习
（一）字词预习
示例：霜（霜降）（霜花） 吹（吹风）（吹牛） 落（落叶）（落下） 姓（姓名）（姓氏） 氏（氏族）（姓氏）
青 红
（二）课文预习
大大 保护 好 爱护
示例：你姓什么？我姓林。什么林？双木林。
三、综合提升
（一）阅读理解
3
小闹钟 圆圆的身子、亮晶晶的脸 三只小胳膊
晚上睡觉时跟 “我” 说悄悄话，早上把 “我” 唤醒，催 “我” 去上学。
（二）口语表达
示例：爷爷奶奶，新年好！祝爷爷奶奶身体健康，万事如意，笑口常开！
（三）实践活动
略（需根据实际制作过程描述，如准备彩纸、剪刀、胶水等材料，剪出形状、粘贴组装等步骤 ）